電工電子實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)和教學(xué)改革總結(jié)

1、電工電子實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)和教學(xué)改革總結(jié)總結(jié)材料成 果 完 成 人 盧道明、王效華、李銳奇、葉希梅、許碧榮、歐陽林群、陳麗華、范有機(jī)、邵海龍武夷學(xué)院2009年3月6日電工電子實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)和教學(xué)改革總結(jié)電工電子實(shí)驗(yàn)中心自2005年以來，根據(jù)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要和實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，中心的全體實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，積極開展實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，取得了很大的成績。現(xiàn)在電工電子實(shí)驗(yàn)中心的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備配置基本達(dá)到了本科教學(xué)大綱和省級(jí)示范中心的標(biāo)準(zhǔn)，基本滿足電類各專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。電工電子實(shí)驗(yàn)中心于2008年順利通過省示范中心的申報(bào)工作。 1.根據(jù)本科要求，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作我系電工

2、電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心在原有大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室、模擬/數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)室、單片機(jī)/微機(jī)接口實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上，經(jīng)過近五年來的建設(shè)，已形成能滿足電子類學(xué)科本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)的綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心?，F(xiàn)中心下設(shè)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室、電路/電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、電機(jī)與拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、電力電子實(shí)驗(yàn)室、高頻電路實(shí)驗(yàn)室、傳感器實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)接口技術(shù)/單片機(jī)原理實(shí)驗(yàn)室、ARM/DSP實(shí)驗(yàn)室、EDA/PLC實(shí)驗(yàn)室、電子制作室、電子研發(fā)室。能開出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目300多項(xiàng)。2005年以來，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室建設(shè)和教學(xué)改革方面做了大量的工作，取得了一定的成績，到目前為止，在科研與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相互促進(jìn)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力

3、方面取得一序列成果。新增實(shí)驗(yàn)室，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)范圍，填補(bǔ)了多門專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)的空白。自2005年以來，增建了ARM/DSP實(shí)驗(yàn)室、電機(jī)拖動(dòng)/電力電子實(shí)驗(yàn)、電子實(shí)訓(xùn)室。彌補(bǔ)了電機(jī)拖動(dòng)技術(shù)、電力電子技術(shù)、ARM嵌入式系統(tǒng)、DSP數(shù)字信號(hào)處理等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要，擴(kuò)展了單片機(jī)實(shí)驗(yàn)、PLC實(shí)驗(yàn)、EDA實(shí)驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容，增加了20多項(xiàng)綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；增加了應(yīng)用性強(qiáng)的綜合型和研究設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題目，現(xiàn)在這幾門實(shí)驗(yàn)實(shí)課開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目80%以上為綜合型和研究設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)研究能力發(fā)揮了重要的作用。通過建設(shè)，現(xiàn)在各實(shí)驗(yàn)室不僅可以完成正常課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，還可以為學(xué)生科研訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)及其它

4、科技活動(dòng)提供實(shí)驗(yàn)條件和場(chǎng)所。2.組織教師完成了實(shí)驗(yàn)講議編寫為了適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與教育技術(shù)、手段的迅速發(fā)展，實(shí)驗(yàn)教材內(nèi)容要根據(jù)我校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備更新、教學(xué)工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進(jìn)和完善實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、內(nèi)容、方法，及時(shí)改編實(shí)驗(yàn)教材。近年來，中心人員根據(jù)實(shí)驗(yàn)中心的新設(shè)備自編的實(shí)驗(yàn)教材目錄如下：電路分析實(shí)驗(yàn)教程、電工學(xué)實(shí)驗(yàn)教程、模擬電路實(shí)驗(yàn)教程、數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)教程、單片機(jī)原理實(shí)驗(yàn)教程、微機(jī)接口實(shí)驗(yàn)教程、PLC實(shí)驗(yàn)教程等。加大實(shí)驗(yàn)室開放和科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)資源共享，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，利用課余時(shí)間和節(jié)假日全面對(duì)學(xué)生開放，效果良好，

5、深受廣大同學(xué)的歡迎。為提高學(xué)生的實(shí)踐能力，實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員利用實(shí)驗(yàn)室開放的時(shí)間積極組織學(xué)生參加各種科技活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室從事科技制作、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等課外科技創(chuàng)新活動(dòng)，通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力在實(shí)驗(yàn)中得到顯著提高。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，進(jìn)一步完善了實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和教學(xué)管理，電工電子實(shí)驗(yàn)中心制定了實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度。為了保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)中心強(qiáng)化科學(xué)管理，制定了武夷學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理?xiàng)l例、武夷學(xué)院電工電子實(shí)驗(yàn)室工作管理規(guī)程 、電工電子實(shí)驗(yàn)中心學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則等一系列規(guī)章制度，理順了管理體制，有效地促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。實(shí)現(xiàn)了資源

6、共享，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。為規(guī)范實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心制定了一系列規(guī)章制度，如：儀器設(shè)備損壞、丟失賠償制度、低值耐用品管理辦法、儀器設(shè)備管理制度、實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生制度、儀器設(shè)備操作規(guī)程、儀器室管理制度等，這些規(guī)章制度的建立，使我中心的實(shí)驗(yàn)設(shè)備的管理進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，實(shí)驗(yàn)設(shè)備利用率和完好率得到提高。為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中心人員管理，增加中心人員的責(zé)任心和使命感，充分發(fā)揮中心人員的積極性，制定了實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員崗位職責(zé)等各類人員和崗位職責(zé)。5.積極開展了教學(xué)改革（1）建立了一個(gè)分層次、多模塊、各教學(xué)子系統(tǒng)相互銜接的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。加強(qiáng)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，學(xué)生的科技創(chuàng)新

7、能力明顯提高。（2） 積極開展實(shí)驗(yàn)新項(xiàng)目的開發(fā)工作，努力進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的研究。近5年來，共完成單片機(jī)能用實(shí)驗(yàn)?zāi)K，智能儀表通用模板和實(shí)用變頻技術(shù)實(shí)驗(yàn)電路等實(shí)驗(yàn)新項(xiàng)目，已新增新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目20多項(xiàng)。目前尚有多項(xiàng)的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目正在進(jìn)行之中。（3）將科研案例、成果及先進(jìn)的科研方法引入實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的生動(dòng)性、開闊學(xué)生的視野和知識(shí)面。遵循以學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、科學(xué)思維能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)為核心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研、工程和社會(huì)應(yīng)用實(shí)踐的結(jié)合。吸收部分學(xué)生在業(yè)余時(shí)間參與科研項(xiàng)目的開發(fā)和實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。組織學(xué)生參與教師的科研工作，與教師共同進(jìn)行

8、實(shí)驗(yàn)研究，研制出適合于電工實(shí)驗(yàn)室使用的多功能電功率儀表，現(xiàn)已應(yīng)用于我校的電路基礎(chǔ)/電工實(shí)驗(yàn)室，使用效果良好。（4） 積極進(jìn)行“校企合作，工學(xué)結(jié)合”，努力為企業(yè)服務(wù)，提供了多種新產(chǎn)品，多個(gè)產(chǎn)品被省市科技部門立項(xiàng)扶持。（5）加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)和科技訓(xùn)練。對(duì)參加福建省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)竟賽的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，2008年在福建省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)竟賽中取得一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，2007年獲福建省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)竟賽2等獎(jiǎng)1項(xiàng)的好成績。積極開展勞動(dòng)技能培訓(xùn)，5年來，共有200多學(xué)生獲得勞動(dòng)部頒發(fā)中級(jí)維修電工證書。6.加強(qiáng)了中心的科研平臺(tái)和示范作用（1）中心的教學(xué)資源向校內(nèi)全面開放，中心各實(shí)驗(yàn)室不僅向本院學(xué)生開放，也向校內(nèi)其它學(xué)院的師生開放，為教師提供教學(xué)科研條件，為相關(guān)專業(yè)學(xué)生提供科技創(chuàng)新場(chǎng)所。（2）中心新的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)方法、以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究成果，不僅可以向校內(nèi)推廣，也可同省內(nèi)外高校交流，起到輻射作用。（3）中心接受武夷山職業(yè)學(xué)院和閩