精選幼兒園教學(xué)方案范文10篇

1、精選幼兒園教學(xué)方案范文10篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、狀況分析 上學(xué)期幼兒整體進(jìn)展較好，特殊是走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增加，適應(yīng)力量、語(yǔ)言理解力量也有著不同程度的提高。相比較而言繪畫方面、語(yǔ)言表達(dá)力量和說(shuō)一般話還有待加強(qiáng)。說(shuō)一般話在上學(xué)期是我們始終在強(qiáng)調(diào)的，由于家庭環(huán)境的影響、幼兒之間的相互影響，以至與孩子們當(dāng)老師面說(shuō)一般話，而私下里說(shuō)家鄉(xiāng)話。在這學(xué)期我們準(zhǔn)備從源頭抓起，對(duì)家長(zhǎng)提出要求，并常常和鄉(xiāng)音重的家長(zhǎng)溝通，轉(zhuǎn)換他們的觀念，從而形成說(shuō)一般話的習(xí)慣。繪畫方面就僅憑幾次繪畫活動(dòng)對(duì)幼兒的提高是不會(huì)很明顯的，我們準(zhǔn)備利用下午的常常帶幼兒進(jìn)行繪畫方面的練習(xí)來(lái)提高他們的力量。語(yǔ)言表達(dá)力量的提高只有通過(guò)

2、多聽、多說(shuō)實(shí)現(xiàn)。 二、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期我們將進(jìn)行五個(gè)主題的活動(dòng)，分別是歡樂的節(jié)日、車子叭叭叭、春天真漂亮、大和小、蔬果舞會(huì)。 三月份進(jìn)行歡樂的節(jié)日和車子叭叭叭兩個(gè)主題。 目標(biāo)：1、熟悉元宵節(jié)和“三八”婦女節(jié)，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)風(fēng)俗的熟悉。 2、引導(dǎo)幼兒喜愛并學(xué)會(huì)關(guān)懷自己的媽媽，學(xué)習(xí)幫著媽媽做些力所能及的事情。 3、學(xué)習(xí)撕紙、粘貼的簡(jiǎn)潔技能，形成對(duì)撕紙活動(dòng)的愛好。 4、學(xué)習(xí)根據(jù)車子的特征進(jìn)行分類，了解不同種類汽車的用途。 5、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講解并描述與車子有關(guān)的閱歷。 6、情愿與同伴共享自己的物品。 7、進(jìn)餐時(shí)心情開心，懂得心情開心對(duì)健康有益。不挑食、偏食。 四月份進(jìn)行春天真漂亮這一主題。

3、目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用形容詞描繪春天的景色，如：紅紅的桃花、綠綠的葉子等。 2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)老師的語(yǔ)言指導(dǎo)觀看春天的基本特征，感受春天的美。 3、學(xué)習(xí)用艷麗的顏色表現(xiàn)春天的顏色，培育幼兒大膽作畫的習(xí)慣。 4、引導(dǎo)幼兒用正確的姿態(tài)唱歌，要求吐字清晰，聲音自然，并能根據(jù)歌曲節(jié)奏邊唱邊拍手。 5、形成說(shuō)一般話的習(xí)慣，能用一般話與老師、同伴溝通。 五月份進(jìn)行大和小這一主題。 目標(biāo)：1、初步了解短文的清潔內(nèi)容或畫面情景，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表現(xiàn)對(duì)文學(xué)作品的理解。 2、學(xué)習(xí)根據(jù)物體大小進(jìn)行分類和排序。 3、能跟隨兒歌節(jié)奏做手指動(dòng)作。 4、能畫出大小不同的幾種物體。 5、不任憑和生疏人說(shuō)話，不接受生疏人的禮物，

4、不跟生疏人走。 六月份進(jìn)行蔬果舞會(huì)這一主題。 目標(biāo)：1、會(huì)依據(jù)水果的某一種特征進(jìn)行分類。 2、熟悉常見的蔬果，嘗試辨別水果的味道。 3、用身體制造性地表現(xiàn)各種水果。 4、學(xué)習(xí)對(duì)唱和仿編歌詞。 5、知道自己要升中班了，有升班的愿望。 三、嬉戲活動(dòng) 本學(xué)期我們除了連續(xù)上學(xué)期的娃娃家、美工區(qū)、建筑區(qū)、閱讀區(qū)、計(jì)算區(qū)、消遣區(qū)、音樂區(qū)外，我們還將增加科學(xué)區(qū)?？茖W(xué)區(qū)的嬉戲我們會(huì)結(jié)合主題內(nèi)容進(jìn)行定時(shí)的更換，我們也盼望通過(guò)科學(xué)區(qū)的增設(shè)來(lái)培育幼兒良好的觀看習(xí)慣，通過(guò)積累肯定的學(xué)問(wèn)進(jìn)一步大膽的表述。詳細(xì)實(shí)施內(nèi)容如下： 娃娃家：我們會(huì)結(jié)合主題活動(dòng)不斷增加嬉戲場(chǎng)景，從而提升幼兒對(duì)此嬉戲活動(dòng)的愛好。除外幼兒在嬉戲活動(dòng)中

5、的交往力量、互助的品質(zhì)、協(xié)商解決問(wèn)題方法也是要重點(diǎn)培育的。 音樂區(qū)：從上學(xué)期的狀況來(lái)看，幼兒對(duì)于簡(jiǎn)潔的打擊節(jié)奏好像不太感愛好，這學(xué)期我們將會(huì)多投放些舞蹈道具，滿意幼兒不斷增長(zhǎng)的表演欲望。此外在音樂的選擇上還應(yīng)多選幼兒熟識(shí)的，活動(dòng)中教授的。 美工區(qū)：上學(xué)期幼兒對(duì)于油泥特別感愛好，因此玩的較多些。而折紙和繪畫相對(duì)要少些，這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在這兩方面的培育上。由于繪畫是我班幼兒的弱項(xiàng)，所以在每周下午我們還會(huì)不定時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。 建筑區(qū)：幼兒對(duì)與壘高、圍合這些基本的技能已經(jīng)把握，這學(xué)期主要是結(jié)合主題有目標(biāo)的進(jìn)行搭建，例如：車子叭叭叭這一主題時(shí)可以想象搭出不同外形的車；春天真漂亮主題可以搭建

6、公園等等。 計(jì)算區(qū)：這學(xué)期的計(jì)算活動(dòng)比較詳細(xì)且有連續(xù)性，因此我們會(huì)將課上的計(jì)算練習(xí)投入到計(jì)算區(qū)中，并依據(jù)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度不斷更換。 閱讀區(qū)：這學(xué)期主要以講解并描述為主，由于講解并描述是我班幼兒的弱項(xiàng)，有相當(dāng)一部分幼兒不敢在集風(fēng)光前說(shuō)話，而在閱讀區(qū)里人少，加之又有幼兒熟識(shí)的圖書，他們應(yīng)當(dāng)能夠自如講解并描述。 消遣區(qū)：這個(gè)區(qū)我們用來(lái)滿意個(gè)別性格比較奇怪的孩子，他們有時(shí)會(huì)對(duì)以上活動(dòng)都沒有愛好，這時(shí)我們會(huì)讓他們?nèi)ゲ檎易约涸敢馔娴牟牧显谙矃^(qū)玩。 四、家長(zhǎng)工作 1、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì) 會(huì)上除了總結(jié)上學(xué)期幼兒狀況，介紹本學(xué)期教學(xué)、教研方案外，還要針對(duì)某些家長(zhǎng)表現(xiàn)出的不正確育兒方法進(jìn)行探討。 2、每月的家長(zhǎng)園地。主

7、要向家長(zhǎng)介紹一些好的育兒閱歷、本月的教學(xué)內(nèi)容和家長(zhǎng)工作。 3、家訪 對(duì)新生、病兒、特別幼兒進(jìn)行家訪。 4、舉辦各種好玩味的親子活動(dòng)。 5、舉辦家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)。 6、不定時(shí)的和每位家進(jìn)步行溝通，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在園狀況。 7、協(xié)作園內(nèi)教研活動(dòng)，將家中的廢舊物品帶來(lái)幼兒園。 五、環(huán)保工作 上學(xué)期幼兒已經(jīng)了解了最簡(jiǎn)潔的環(huán)保學(xué)問(wèn)，這學(xué)期在不斷豐富他們的環(huán)保學(xué)問(wèn)的同時(shí)，還要切實(shí)的開展一些關(guān)于環(huán)保方面的活動(dòng)。三月份我們首先讓幼兒了解3月12日是植樹節(jié)，屆時(shí)我們將開展領(lǐng)養(yǎng)小樹苗或種植花朵的活動(dòng)。其次圍繞主題活動(dòng)車子叭叭叭，我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料制作各種各樣的汽車。四月份我們將圍繞地球和衛(wèi)生（4月7日世界衛(wèi)

8、生日；4月22日世界地球日）開展“怎樣愛護(hù)地球”的大爭(zhēng)論，同時(shí)我們也將帶領(lǐng)幼兒去園外清理草坪，讓他們通過(guò)行動(dòng)切身感受到愛護(hù)地球的重要性。五月份天氣轉(zhuǎn)暖比較適合外出，我們準(zhǔn)備本月在戶外開展一次親子 活動(dòng)，內(nèi)容為手工制作“春天”，而材料都選擇平日里保留下來(lái)的廢舊物品。在“六一”兒童節(jié)那天我們會(huì)將優(yōu)秀作品向全園幼兒、家長(zhǎng)展現(xiàn)。六月份有個(gè)重要的節(jié)日，6月5日世界環(huán)境日，這天我們會(huì)將平常制作好的“少一點(diǎn)廢物，多一些綠色”的宣揚(yáng)卡分發(fā)到路人和家長(zhǎng)的手中，從而提示大家共同愛護(hù)環(huán)境。本學(xué)期我們除了帶領(lǐng)幼兒開展環(huán)?；顒?dòng)外，還將在班級(jí)外墻開設(shè)“環(huán)保專欄”，向家長(zhǎng)們宣揚(yáng)一些環(huán)保小竅門，盼望通過(guò)大家的努力，來(lái)共同愛惜

9、我們的地球。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 幼兒園訓(xùn)練任務(wù)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面進(jìn)展的訓(xùn)練，使其身心健康活潑的成長(zhǎng)，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。幼兒園的音樂教學(xué)作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學(xué)科，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段。 一、訓(xùn)練任務(wù)： 幼兒園的訓(xùn)練任務(wù)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面進(jìn)展的訓(xùn)練，使其身心健康活潑的成長(zhǎng)，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。幼兒園的音樂教學(xué)作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學(xué)科，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段。 二、學(xué)情分析： 我班共有幼兒 名，其中男生 名，女生 名，幼兒園大班的孩子，掌握自己行為的力量還不是特別好，具有好動(dòng)不好靜，留意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全

10、起步，形象思維和無(wú)意留意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。 三、教學(xué)內(nèi)容分析： 這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動(dòng)，作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動(dòng)、音樂嬉戲、音樂觀賞、歌表演等。 四、教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分進(jìn)展： 1.使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的歡樂，培育音樂學(xué)習(xí)的愛好。 2.進(jìn)展幼兒的情感、美感，進(jìn)展幼兒的基本音樂力量。 3.進(jìn)展幼兒的感知覺。 4.能獨(dú)立的，有表情的唱歌。 5.音樂活動(dòng)中幼兒的參加、探究、表演、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。 6.音樂訓(xùn)練對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往力量具有主動(dòng)的作用。 7.培育幼兒節(jié)奏感。 五、教學(xué)措施： 1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我方案在音樂教學(xué)

11、中運(yùn)用講故事、做嬉戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。 3.主動(dòng)參與到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 一、班級(jí)狀況分析：愛國(guó)格言 本學(xué)期我班有40個(gè)小孩，其中男孩30人，女孩11人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過(guò)小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了必需的閱歷和學(xué)問(wèn)上的預(yù)備，因此大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參加到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧狀況多較，對(duì)父母和祖輩依靠性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的頸項(xiàng)不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)

12、家長(zhǎng)又抓又咬，心情很興奮，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理潛質(zhì)和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，構(gòu)成了很多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說(shuō)話不清晰為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的可喜的進(jìn)步。 二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo) 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言潛質(zhì)，留意智力的開發(fā)，使幼兒在

13、體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。 總目標(biāo)： 1、透過(guò)各種訓(xùn)練手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會(huì)用法一些禮貌用語(yǔ)。 2、提示幫忙幼兒遵守群眾生活行為規(guī)章，能和同伴共同嬉戲。 3、培育幼兒初步的自我服務(wù)潛質(zhì)，能參與簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，做自己能做的事。 4、調(diào)動(dòng)幼兒的心情參與各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表看法。 5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。 6、能和家人、小伴侶、老師等關(guān)聯(lián)親密的人友好相處，知道就應(yīng)關(guān)懷別人。 7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原則。 8、初步熟悉群眾、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與群眾、公共等的基本原則。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題

14、活動(dòng)親密協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以帶給成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動(dòng)手參加，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì)、動(dòng)手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。 2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面進(jìn)展需要，滿意幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料。 3、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓舞家長(zhǎng)與幼兒一齊利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。 四、詳細(xì)工作措施。 1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對(duì)待幼兒。樹立高度的訓(xùn)練意識(shí)，不斷修正服務(wù)看法，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真正感

15、受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。 2、“忠誠(chéng)、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，專心調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來(lái)的改變，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進(jìn)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和群眾事業(yè)的進(jìn)展。 3、我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)臨時(shí)班長(zhǎng)職務(wù)，因此對(duì)彼此工作的協(xié)作協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此，我們務(wù)必在工作中加強(qiáng)彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)刻協(xié)作、家長(zhǎng)工作和訓(xùn)練、培育幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整訓(xùn)練工作資料與措施，分工狀況。使三人不斷透過(guò)自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成全都，團(tuán)結(jié)

16、協(xié)作，決不掉隊(duì)。 4、堅(jiān)固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)進(jìn)展上要對(duì)群眾、對(duì)自己負(fù)職責(zé)，專心參與各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新學(xué)問(wèn)、更新訓(xùn)練觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。 五、逐月目標(biāo)： （略） 幼兒園教學(xué)方案 篇4 一、 方案簡(jiǎn)介: 此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如:身體-運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能、人際智能、語(yǔ)言智能等，為幼兒入學(xué)校作好學(xué)問(wèn)及力量的預(yù)備。 二、 課程支配: 除開設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外，還開設(shè)相宜的活動(dòng)課程，包括:游泳課程、漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探究活動(dòng)。 游泳課程:由班級(jí)老師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。 科學(xué)探究活動(dòng):根據(jù)20xx年版“小靈獅”幼

17、兒科技教材開展科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)。 水墨畫創(chuàng)作:由有閱歷的老師，教授水墨畫技能。 漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí):聘請(qǐng)有閱歷的學(xué)校語(yǔ)文老師，教授學(xué)校漢語(yǔ)拼音課程。 三、時(shí)間支配: 游泳課程:每周二次，每次1小時(shí) 科學(xué)探究:每周二次，每次1小時(shí) 水墨畫:每周二次，每次1小時(shí) 漢語(yǔ)拼音:每周二次，每次1小時(shí) 怎么樣，您對(duì)我們的活動(dòng)方案感愛好嗎?因名額有限(只招收25名)請(qǐng)快加入我們的暑期樂園吧!(活動(dòng)時(shí)間:7月1-31日) 幼兒園教學(xué)方案 篇5 指導(dǎo)思想： 以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作方案為重點(diǎn)，主動(dòng)聽從和服務(wù)于老師的專業(yè)進(jìn)展，主動(dòng)聽從和服務(wù)于幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè)，連

18、續(xù)推動(dòng)日常的訓(xùn)練工作，充分激勵(lì)老師開展訓(xùn)練科研的主動(dòng)性，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)老師進(jìn)展、幼兒園進(jìn)展的重要?jiǎng)恿?，成為幼兒園進(jìn)展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成部分。 工作重點(diǎn)： 一）加強(qiáng)師德訓(xùn)練，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)： 為了適應(yīng)訓(xùn)練的新形勢(shì)新要求，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，本學(xué)期我將在提高加強(qiáng)師德訓(xùn)練，老師隊(duì)伍素養(yǎng)上狠下功夫： 1 加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，引導(dǎo)老師善學(xué)習(xí)、善思索、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者，營(yíng)造和諧的小.。通過(guò)相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主題訓(xùn)練活動(dòng)，團(tuán)組織批判與自我批判活動(dòng)，時(shí)常反思自己的訓(xùn)練行為，時(shí)常加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使老師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于

19、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。 2 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)老師成長(zhǎng)。依據(jù)幼兒園的進(jìn)展目標(biāo)，本學(xué)期以閱讀整合教材實(shí)施為主，以早期閱讀、英語(yǔ)、音樂訓(xùn)練為切入口，以進(jìn)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)訓(xùn)練理論 學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念。學(xué)海無(wú)邊，只有學(xué)習(xí)才能時(shí)常進(jìn)步，將實(shí)行多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓舞老師時(shí)常充電、空虛自我組織老師學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)學(xué)問(wèn)和業(yè)余學(xué)問(wèn)相結(jié)合。本學(xué)期我將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，以讀書溝通會(huì)、信息溝通發(fā)布會(huì)、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。研討主題一方面由依據(jù)當(dāng)前訓(xùn)練進(jìn)展與改革的形勢(shì)來(lái)確定，如 “ 解讀綱要 ” 教學(xué)與反思 ” 等。另一方

20、面由老師依據(jù)自身教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑來(lái)提出主題，再集中研討。每次研討會(huì)以書面形式提前通知各位老師，大家搜集相關(guān)資料，再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行溝通、爭(zhēng)論，思維的碰撞中進(jìn)一步產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。 二）切實(shí)落實(shí)教學(xué)慣例工作，確保保教質(zhì)量： 、要求老師仔細(xì)按綱要精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)方案，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，仔細(xì)做好每節(jié)課的課前預(yù)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，教學(xué)過(guò)程中盡量采納多種教學(xué)手段，并滲透嬉戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差別，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的進(jìn)展。 、連續(xù)開展集體備課工作，原有工作基礎(chǔ)上要求老師熟識(shí)教材后進(jìn)行說(shuō)課，然后進(jìn)行集體爭(zhēng)論。使老師做到心中有數(shù)，提

21、高集體備課的質(zhì)量。 、連續(xù)開展老師技能考核工作，保證老師熟識(shí)教材內(nèi)容，除此之外，要求要求老師在每周四上交方案記錄的同時(shí)上交下一周的教具學(xué)具。確保日常教學(xué)工作的正常開展。 、抓好班級(jí)慣例，規(guī)范一日活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)老師常規(guī)的檢查工作。各班要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，制訂出切實(shí)可行的班級(jí)方案 做到有方案，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把培育幼兒良好的行為習(xí)慣和一日慣例作為老師常常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生，做到耐煩細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。 、以考核細(xì)則規(guī)范老師訓(xùn)練教學(xué)慣例，本學(xué)期將狠抓訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)的管理，組織老師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培育良好的訓(xùn)練行為，重視檢

22、查督促工作，并進(jìn)行一月一次的考核評(píng)分，期末作為老師教學(xué)工作考核的依據(jù)。 三）營(yíng)造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效。 1 依據(jù)幼兒園的進(jìn)展目標(biāo)，本學(xué)期以閱讀整合教材實(shí)施為主，以早期閱讀、英語(yǔ)、音樂訓(xùn)練為切入口，推動(dòng)教研工作。隨著訓(xùn)練討論的進(jìn)一步深化 , 很多新的問(wèn)題會(huì)不斷涌現(xiàn)。要親密關(guān)注教研的進(jìn)展動(dòng)向，發(fā)覺課題討論過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)行必要的切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新，深化開展備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，共同合作討論。定期開展全園性的研討、溝通活動(dòng)，解決教研工作中遇到問(wèn)題，吸取他園、人的訓(xùn)練科研效果。 2 以人為本，提升老師教研水平。幼兒老師是綱要與幼兒進(jìn)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的老師隊(duì)伍，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的基

23、本保證，也是提高訓(xùn)練質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我將從老師進(jìn)展需要?jiǎng)由?，把教科研與教學(xué)討論、連續(xù)訓(xùn)練等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高老師的科研力量與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)老師隊(duì)伍的專業(yè)化生長(zhǎng)。拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強(qiáng)園本培訓(xùn) 3 當(dāng)前的.是開放、合作與溝通的.，閉關(guān)自守只會(huì)使自己走上更多的歪路。將連續(xù)通過(guò) “ 走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái) ” 等方法，來(lái)開闊老師眼界，提高老師的訓(xùn)練科研力量。一方面邀請(qǐng)有關(guān)專家、名師來(lái)園開設(shè)專題講座、上示范課；另一方面抓住一切機(jī)會(huì)，外出觀摩、討教。本學(xué)期我將邀請(qǐng)專家來(lái)園作教科研講座；組織老師外出觀摩市學(xué)科帶頭人的示范課；讓老師們走近更多的專家、名師，與專家、名師的挺直對(duì)話中把握新的訓(xùn)練動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)

24、一步領(lǐng)悟訓(xùn)練的真諦，提高老師的訓(xùn)練和討論力量。 4 注意教學(xué)反思。一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師確定是一個(gè)討論型、反思性的實(shí)踐者。純理論學(xué)習(xí) ” 結(jié)果往往是聽了記了忘了為了切實(shí)提高老師的實(shí)際教學(xué)力量，學(xué)習(xí)新理論、 新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。討論理論、討論他人閱歷、討論自身訓(xùn)練行為的過(guò)程中，提高發(fā)覺、分析、討論、解決問(wèn)題的力量。不同層級(jí)水平的老師應(yīng)不斷查找自己的最近進(jìn)展區(qū) ” 討論中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期每位老師要主動(dòng)參加理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的訓(xùn)練行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動(dòng)反思，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專業(yè)型、討論型的老師。 幼兒園教學(xué)方案 篇6 以學(xué)習(xí)落實(shí)3

25、6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展綱要為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，敬重幼兒的個(gè)體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊(duì)伍，抓好培訓(xùn)，主動(dòng)開展保教工作，努力提高工作成效。 一、工作目標(biāo)： 1、鞏固已有的成果、閱歷，進(jìn)展壯大父母和關(guān)懷扶持我們的群體，打好情感牌、唱響名園牌。 2、精細(xì)化管理，實(shí)行科學(xué)管理與人性化管理相結(jié)合的模式，逐步由人性化過(guò)渡到規(guī)范化、精細(xì)化。 3、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方法，將成語(yǔ)接龍、繪本閱讀等納入國(guó)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，將感統(tǒng)訓(xùn)練、幼兒體能訓(xùn)練納入戶外活動(dòng)內(nèi)容，豐富幼兒的戶外活動(dòng)，提高幼兒的體智力量，改進(jìn)五大領(lǐng)域?qū)W科的教學(xué)方式，把繪本閱讀、大量識(shí)字、口頭看圖作文作為語(yǔ)言活動(dòng)的主要內(nèi)容，連

26、續(xù)抓好指心算教學(xué)。 4、創(chuàng)新習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練活動(dòng)單打一的模式，實(shí)現(xiàn)與一日活動(dòng)相結(jié)合，與家庭訓(xùn)練相結(jié)合，與幼兒園各項(xiàng)考核相結(jié)合，把習(xí)慣養(yǎng)成做出明顯成效，連續(xù)用好好習(xí)慣儲(chǔ)蓄卡，定期開展習(xí)慣養(yǎng)成禮儀童星的典范事例上榜表彰活動(dòng)。 5、創(chuàng)新影視影像播放，不定期更換微電影制作的MV、幼兒個(gè)性化才藝展現(xiàn)、口才秀表演。加強(qiáng)家園合作，連續(xù)用法幼兒成長(zhǎng)反饋表。 6、提升品牌的內(nèi)涵進(jìn)展，強(qiáng)化特色課程，讓更多的人知道我們的特長(zhǎng)、亮點(diǎn)和獨(dú)特。 7、提升教職工的素養(yǎng)，把服務(wù)基本功、教學(xué)基本功、團(tuán)隊(duì)精神、心智模式、創(chuàng)新精神和力量作為主要提升內(nèi)容。 8、提升服務(wù)水平。服務(wù)內(nèi)容上通過(guò)教職工梳理和建議以及征詢父母看法，看看我們還能為

27、父母和孩子供應(yīng)那些貼心服務(wù)；服務(wù)質(zhì)量和水平上仔細(xì)總結(jié)和反思怎樣做到父母和孩子心里去。 9、提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，最大限度的調(diào)動(dòng)教職工主動(dòng)性，讓教職工在創(chuàng)建品牌的實(shí)踐中，隨著品牌價(jià)值的不斷提升，從中受益。 10、提升產(chǎn)業(yè)進(jìn)展。在幼教品牌的帶動(dòng)下，進(jìn)展與幼教相關(guān)的一些產(chǎn)業(yè)來(lái)制造品牌的價(jià)值，提升品牌制造力和影響力。 二、詳細(xì)措施： （一）加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，切實(shí)提高管理水平。 1、加強(qiáng)班子隊(duì)伍的管理。在連續(xù)注意管理理論和管理閱歷學(xué)習(xí)的前提下，不斷完善幼兒園的管理機(jī)制，定期開展管理研討會(huì)，不斷總結(jié)幼兒園管理的閱歷和存在的不足，常常聽取父母、老師、職工的看法和建議，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整管理策略

28、，完善管理措施，切實(shí)提高管理水平。 2、加強(qiáng)訓(xùn)練常規(guī)管理。一是仔細(xì)建立和執(zhí)行教學(xué)管理制度。采納定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法，全面了解老師教學(xué)工作狀況，準(zhǔn)時(shí)推廣老師的先進(jìn)閱歷，限期整改存在問(wèn)題。二是仔細(xì)執(zhí)行一日活動(dòng)管理制度。園領(lǐng)導(dǎo)要做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持每周看活動(dòng)不少于2個(gè)，堅(jiān)持每周匯總看活動(dòng)狀況，堅(jiān)持每周進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)持定期深化教室分析保教質(zhì)量。三是仔細(xì)執(zhí)行課程管理、教研活動(dòng)管理制度。教務(wù)處、教科室每月開展一次專題研討活動(dòng)，就某一方面的問(wèn)題形成具有指導(dǎo)性的看法；教研組每周開展一次教研活動(dòng)，討論解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題；每周開展一次集體備課活動(dòng)，進(jìn)行集體討論。 3、加強(qiáng)后勤、平安管理。

29、一是健全后勤管理制度，細(xì)化后勤管理環(huán)節(jié)，規(guī)范后勤管理工作，保證后勤條線工作有條不紊。二是強(qiáng)化平安管理熟悉，加大平安管理力度，細(xì)化平安管理環(huán)節(jié)，做好平安管理工作，確保平安工作萬(wàn)無(wú)一失。三是加強(qiáng)保教結(jié)合的研討活動(dòng)，主動(dòng)協(xié)作老師做好訓(xùn)練教學(xué)的服務(wù)工作，為幼兒在園健康、平安、開心生活打好基礎(chǔ)。 4、深化幼兒園的內(nèi)涵進(jìn)展，注意培育校內(nèi)文化，促進(jìn)幼兒園辦園特色的形成。校內(nèi)文化是建設(shè)學(xué)習(xí)型幼兒園的重要特征，我們要結(jié)合課題討論和責(zé)任訓(xùn)練課程實(shí)施，不斷提高老師責(zé)任熟悉和奉獻(xiàn)精神。通過(guò)開展文明班組、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)等評(píng)比活動(dòng)，從而提高全園教職工文明熟悉和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促進(jìn)幼兒園的文化建設(shè)。 （二）深化訓(xùn)練教學(xué)改革，不斷

30、提高保教質(zhì)量。 1、主動(dòng)推動(dòng)課程改革，構(gòu)建園本化課程實(shí)施體系。在選擇相關(guān)教材、篩選內(nèi)容、有機(jī)整合的基礎(chǔ)上，制造性實(shí)施富有園本特質(zhì)的訓(xùn)練課程；在課程實(shí)施過(guò)程中，要正視突出的問(wèn)題，查找解決的對(duì)策，重點(diǎn)把握以下六個(gè)方面的關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)的關(guān)系，老師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，主題綜合與領(lǐng)域平衡的關(guān)系，集體教學(xué)與小組嬉戲的關(guān)系，時(shí)間空間與訓(xùn)練效益的關(guān)系。 2、著力深化園本教研。要加強(qiáng)和落實(shí)幼兒園園本教研制度，建立幼兒園老師自培機(jī)制。努力構(gòu)建以課程改革為平臺(tái)，以課題討論為抓手，以活動(dòng)為載體，通過(guò)實(shí)踐反思、伙伴合作、專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)老師訓(xùn)練行為跟進(jìn)的操作系統(tǒng)。要改善傳統(tǒng)教研的不足

31、，探究新課程背景下切實(shí)有效的教研活動(dòng)模式，讓教研活動(dòng)切實(shí)、有效地促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。 要轉(zhuǎn)變教研方法，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“個(gè)體”為“群體”，變“被動(dòng)”為主動(dòng)，喚醒老師對(duì)自身教學(xué)行為中存在問(wèn)題的警覺和剖析熟悉，形成教學(xué)行為問(wèn)題化，促進(jìn)訓(xùn)練理念向訓(xùn)練行為的真正內(nèi)化。要構(gòu)建公平、互動(dòng)、合作、共享、反思的教研平臺(tái)，通過(guò)切實(shí)有效的園本教研，培育組織才智，豐富個(gè)體素養(yǎng)。 3、加強(qiáng)對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)的閱歷，不斷調(diào)整和完成課程方案，真正滿意不同幼兒的進(jìn)展需要和父母的需要，使訓(xùn)練內(nèi)容生活化、閱歷化、綜合化，在促進(jìn)幼兒身心健康、全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)，重點(diǎn)促進(jìn)幼兒責(zé)任感的進(jìn)展。 （三）

32、重視隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師資素養(yǎng)和專業(yè)水平。 1、強(qiáng)化班子隊(duì)伍建設(shè)。注意理論學(xué)習(xí)，提高幼教專業(yè)理論水平；注意信息收集，了解國(guó)內(nèi)外幼教改革動(dòng)態(tài)；注意深化保教工作第一線，了解現(xiàn)狀并準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)。本年度方案開展班子隊(duì)伍建設(shè)系列活動(dòng)。即：專題講座、主題論壇、沙龍研討等。 2、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)。首先，注意師德師風(fēng)訓(xùn)練。深化開展以“學(xué)為人師、行為世范”為主旨、以“喜愛本職工作、教書育人、為人師表”為要求的“師德師風(fēng)”系列訓(xùn)練活動(dòng)，切實(shí)提高老師的師德素養(yǎng)。其次，加大培育骨干老師的力度。 創(chuàng)設(shè)條件，鼓舞老師主動(dòng)參與各類的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和才藝大比拼活動(dòng)，通過(guò)名師帶教和園內(nèi)的培育，使青年老師的保教水平有一個(gè)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步

33、，根據(jù)“明確對(duì)象、制訂方案、落實(shí)措施，注意實(shí)效”的要求，嘗試開展培育首席老師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人活動(dòng)，形成骨干老師培育梯隊(duì)。再次，做好青年老師的園本培訓(xùn)，從適應(yīng)期青年老師入手進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課等方面的培訓(xùn)。關(guān)心新上崗老師過(guò)好備課說(shuō)課關(guān)、教室教學(xué)關(guān)和教室管理關(guān)，切實(shí)提高老師的業(yè)務(wù)水平。 3、加強(qiáng)生教老師、炊事員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)。組織后勤人員，開展幫助老師培育幼兒責(zé)任心的討論與實(shí)踐活動(dòng)，并關(guān)心他們確立課題“樹立科學(xué)保育觀，努力提高幼兒責(zé)任熟悉”。 4、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生平安檢查工作，嚴(yán)格做好常規(guī)性的衛(wèi)生消毒和防病宣揚(yáng)工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。 （四）連續(xù)做好保健和服務(wù)工作。 1、連續(xù)做好早上入園晨檢和

34、教室復(fù)檢工作。 2、不斷改進(jìn)服務(wù)措施，提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)建服務(wù)品牌。 3、保健工作要在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，發(fā)揮示范園的作用。 （五）重視父母和社區(qū)工作，提高家教指導(dǎo)的質(zhì)量。 1、加強(qiáng)父母委員會(huì)的工作。 2、利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的活動(dòng)。 3、連續(xù)運(yùn)用社區(qū)的人力資源，為幼兒園服務(wù)。 （六）產(chǎn)業(yè)的開發(fā)與實(shí)施工作 1、進(jìn)展相鄰產(chǎn)業(yè)，壯大經(jīng)濟(jì)實(shí)體，為老師解決后顧之憂。 2、以藝術(shù)訓(xùn)練為切入點(diǎn)，利用多種媒介、渠道實(shí)現(xiàn)藝術(shù)訓(xùn)練產(chǎn)業(yè)化，實(shí)現(xiàn)幼兒素養(yǎng)增加、老師受益、幼兒園品牌提升三贏。 （七）其他工作 1、做好幼兒園的財(cái)產(chǎn)登記和物品保管工作，完善借用手續(xù)，確保財(cái)物的充分利用。 2、做好幼兒園網(wǎng)站的豐富工作，

35、使網(wǎng)站成為幼兒園的資料室；老師、父母學(xué)習(xí)爭(zhēng)論和互動(dòng)的平臺(tái)，指導(dǎo)老師建立教室網(wǎng)站、微信群、群。 3、做好幼兒成長(zhǎng)記錄工作和好習(xí)慣儲(chǔ)蓄工作。 4、同心協(xié)力開展好每月一次的專題活動(dòng)。 幼兒園教學(xué)方案 篇7 第一周：好玩的小風(fēng)車 其次周：好玩的沙包 第三周：鐵燒餅 第四周：小青蛙跳過(guò)河 第五周：小兔子運(yùn)蘿卜 第六周：小火車鉆山洞 第七周：活動(dòng)目標(biāo)：守門健將 第八周：小狗乖乖（手膝著地爬行） 第九周：英勇的小獵人 第十周：動(dòng)一動(dòng)真好玩 第十一周: 小企鵝運(yùn)冰塊 第十二周：小熊蓋房子 第十三周：小狗乖乖 第十四周：猴子玩球 第十五周：好玩的飛碟 第十六周：吹泡泡 幼兒園教學(xué)方案 篇8 一、班況分析： 本班

36、大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)整理玩具，將物品物歸原處。寵愛參與戶外體育運(yùn)動(dòng)，很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來(lái)，喜愛與同伴交往。但與此同時(shí)許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依靠性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的訓(xùn)練與關(guān)愛。同過(guò)近一個(gè)月的與家長(zhǎng)接觸，發(fā)覺我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙訓(xùn)練，常常帶幼兒外出增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有肯定的可塑性。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期訓(xùn)練，這就需要老師耐煩的做好家長(zhǎng)工作。 二、班級(jí)工作總目標(biāo)： 仔細(xì)學(xué)

37、習(xí)新綱要，領(lǐng)悟綱要精神，抓好新生入園的各項(xiàng)訓(xùn)練，培育幼兒初步的自我服務(wù)力量及良好的行為習(xí)慣，增加目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑，開心地在幼兒園生活，逐步加深對(duì)幼兒的情感。注意家庭，幼兒園與.訓(xùn)練的全都性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，共同為幼兒制造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。 三、五大領(lǐng)域訓(xùn)練目標(biāo)： （一）健康： 1、喜愛上幼兒園，有自己的伴侶，樂于參加集體生活。 2、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面干凈，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3、能寧?kù)o入睡，培育幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。 4、了解一些簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)，培育初步的自我愛護(hù)意識(shí)。 5、在老師的關(guān)心鼓舞下克服困難，情愿參與體育活動(dòng)。 6、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)章意識(shí)。

38、7、情愿參加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。 8、在集體活動(dòng)中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。 （二）語(yǔ)言： 1、能聽懂一般話，并學(xué)說(shuō)一般話。 2、學(xué)會(huì)寧?kù)o的聽同伴說(shuō)話，不任憑插嘴。 3、喜愛與同伴溝通，情愿在集風(fēng)光前講話、表演。 4、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。 （三）科學(xué)： 1、對(duì)四周的事物，現(xiàn)象感愛好，有初步的奇怪心和求知欲 2、進(jìn)展初步觀看力量：充分用法各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知常常接觸接近的事物，豐富生活閱歷 3、引導(dǎo)幼兒觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。 4、引導(dǎo)幼兒愿意參與科學(xué)活動(dòng)，初步形成奇怪、

39、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。 5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，進(jìn)展感知力量。 4、喜愛擺布、操作活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)有規(guī)章地進(jìn)行活動(dòng)。 （四） .： 1、情愿上幼兒園，在活動(dòng)中保持開心的心情 2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開心，形成平安感，信任感 3、培育幼兒喜愛參與嬉戲和各種有意活動(dòng)，能親近與自己生活親密的人。 4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。 5、在日常生活中培育幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：早，好，請(qǐng)，感謝。 6、逐步培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，進(jìn)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力量。 （五）藝術(shù)： 1、 寵愛參與藝術(shù)活動(dòng)。 2、 培育幼兒初步感受環(huán)境，生活和 藝術(shù)中的美。 3、 初步培育幼兒

40、藝術(shù)活動(dòng)的力量。 4、 鼓舞幼兒用自己喜愛的方式，嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。 5、 學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。 6、 引導(dǎo)幼兒感受四周生活中美，激發(fā)幼兒初淺的觀賞美，表現(xiàn)美的情趣。 三、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導(dǎo)要點(diǎn)： （1） 生活區(qū)：供應(yīng)各種材料，提示自我服務(wù)的力量。 喂小動(dòng)物，紙板箱或紙盒裝飾成小動(dòng)物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食，熬煉手眼協(xié)調(diào)力量。 用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的敏捷性。 扣紐扣，預(yù)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。 （2） 語(yǔ)言區(qū) 供應(yīng)掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。 各種與主題有

41、關(guān)的圖書與文字。 幼兒從家中帶來(lái)的圖書。 供應(yīng)玩具電話機(jī)兩部，供幼兒自己交談。 （3）益智區(qū) 蓋瓶蓋 預(yù)備各種外形、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋，進(jìn)展 比較力量，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)力量。 找伴侶 預(yù)備多種圖片，將生活中協(xié)作用法的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。 （4） 玩具區(qū) 供應(yīng)、積木、有聲響的小動(dòng)物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。 五、家長(zhǎng)工作： 1、做好全面的新生家訪工作。 1 仔細(xì)認(rèn)真地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況，寫好家訪記錄。 2 幼兒生病三天以上，老師準(zhǔn)時(shí)上門或打電話進(jìn)行家訪，了解幼兒病情，予以慰問(wèn) 。如患流行疾病，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)

42、行班級(jí)全面消毒工作。 幼兒園小班教學(xué)方案- 2、定期召開家長(zhǎng)會(huì)： 1準(zhǔn)時(shí)召開一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作方案和學(xué)期重要活動(dòng)及詳細(xì)實(shí)施方法。 2 向家長(zhǎng)宣揚(yáng)先進(jìn)訓(xùn)練思想，方法。 3、利用多種形式指導(dǎo)家長(zhǎng)工作，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作。 4、利用早、晚接送的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家、園訓(xùn)練的全都性。 幼兒園教學(xué)方案 篇9 指導(dǎo)思想 綱要指出：老師在幼兒美術(shù)訓(xùn)練應(yīng)視幼兒為制造的主體，給幼兒制造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，敬重每個(gè)幼兒的想法和制造，確定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們的歡樂，同時(shí)關(guān)心他們提高表現(xiàn)的技能技巧。 幼兒美術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)是

43、滿意兒童感受美的情感訓(xùn)練活動(dòng)，最終目標(biāo)是培育幼兒制造力、想象力、思維力量。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對(duì)四周環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。我們所謂的“主題背景下幼兒園美術(shù)訓(xùn)練”是指：以主題為線索，以幼兒為主體，以閱歷為基礎(chǔ)，以美術(shù)為手段，注意幼兒的愛好與需要、注意幼兒審美情感的體驗(yàn)、注意幼兒造型構(gòu)造與主觀表達(dá)的制造性。這種活動(dòng)，打破了學(xué)科界限，強(qiáng)調(diào)課程的綜合化，而這種整合不僅是形式上的綜合，更是幼兒各種閱歷的相互結(jié)合，使幼兒的整體素養(yǎng)得以全面進(jìn)展。 一、目標(biāo)要求 1、幼兒情愿參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪

44、畫活動(dòng)的歡樂，對(duì)繪畫活動(dòng)感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。 2、幼兒熟悉油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，把握其基本用法方法，正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)。 3、學(xué)習(xí)畫線條（直線、曲線、折線）和簡(jiǎn)潔形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟識(shí)的簡(jiǎn)潔物體的輪廓特征。 4、幼兒熟悉紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對(duì)用法顏色感愛好。 二、活動(dòng)組織要點(diǎn) 1、注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。 2、注意幼兒自身實(shí)踐操作力量的培育。 3、注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。 4、注意幼兒美術(shù)愛好的培育。 三、活動(dòng)室操作要求 1、工具材料合理擺放，能夠取放自如。 2、工具材

45、料的用法與保管，每班用法后要準(zhǔn)時(shí)歸放好。 3、活動(dòng)中能自覺保持活動(dòng)室寧?kù)o、不大聲喧嘩。 4、每班活動(dòng)后，請(qǐng)自覺記錄好活動(dòng)狀況登記。 四、活動(dòng)內(nèi)容 大 班 第一學(xué)期 9月 活動(dòng)一：小書簽（美工) 1、學(xué)習(xí)用繪畫，剪貼的方法制作書簽。 2、了解書簽的作用，并養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣。 10月 活動(dòng)一 ：我的小問(wèn)號(hào)（繪畫） 1、學(xué)習(xí)用繪畫的方法表達(dá)自己的問(wèn)題。 2、大膽的構(gòu)圖，能比較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。 活動(dòng)二：水墨畫奔馬 1、 感受徐悲鴻的作品，感受作品中奔馬的各種動(dòng)態(tài)。 2、 嘗試用水墨進(jìn)行繪畫奔馬。 11月 活動(dòng)一 ：星月夜（顏料感受畫） 1、 感受理解梵高的星月夜。 2、嘗試用畫的方式表現(xiàn)顏色

46、的調(diào)和，體驗(yàn)運(yùn)筆的感受與豐富的顏色。 活動(dòng)二 ：風(fēng)箏（美工） 1、感受對(duì)稱美，運(yùn)用顏色深淺搭配，畫出艷麗的風(fēng)箏。 2、初步制作簡(jiǎn)潔的風(fēng)箏，體驗(yàn)自制玩具的歡樂！ 12月 活動(dòng)一:雪花飄飄 要求：初步體驗(yàn)用白色的油畫棒在淺灰色底板紙上作畫的樂趣。 活動(dòng)二:冬天的樹 要求：學(xué)習(xí)線與線的組合、嘗試表現(xiàn)冬天的樹 1月 活動(dòng)一 :服裝設(shè)計(jì)師（美工） 1、大膽自主設(shè)計(jì)自己喜愛的服飾，嘗試用不同的材料制作服裝。 2、整理好桌面，保持地面的清潔。 其次學(xué)期 2月 活動(dòng)一： 長(zhǎng)大了做什么(繪畫） 1、初步繪畫不同的職業(yè)，能表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)與工作環(huán)境。 2、能依據(jù)自己的想象，合理支配構(gòu)圖，大膽作畫。 活動(dòng)二 ：漂亮的

47、小區(qū)（繪畫） 1、學(xué)習(xí)用遠(yuǎn)近關(guān)系表現(xiàn)不遮擋的與被遮擋的景物，表現(xiàn)出小區(qū)的美景。 2、能合理構(gòu)圖布局。 3月 活動(dòng)一：變廢為寶（美工） 1、懂得廢物利用的好處，樂于參加變廢為寶的活動(dòng)。 2、 能主動(dòng)利用各種廢舊物品綻開合理制造，自制玩具。 活動(dòng)二： 裝扮我們的教室（美工） 1、依據(jù)集體的方案，開展?fàn)幷?，分工合作，進(jìn)行節(jié)日布置。 2、 有肯定的任務(wù)意識(shí)和堅(jiān)持性。 4月 第16周 活動(dòng)一： 制作小禮品（美工） 1、能制作設(shè)計(jì)小禮品 2、選用不同的材料和不同方法制作小禮品。 活動(dòng)二 ：我的名片 1、了解名片的功能，知道名片能為人們的生活工作帶來(lái)便利！ 2、能制造性地設(shè)計(jì)自己的名片。 5月 活動(dòng)一 :服

48、裝設(shè)計(jì)師（美工） 1、大膽自主設(shè)計(jì)自己喜愛的服飾，嘗試用不同的材料制作服裝。 2、整理好桌面，保持地面的清潔。 活動(dòng)二：畫牛 1、嘗試抓住事物的主要特征，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)筆畫的方法來(lái)繪畫。 2、 敢于用流暢的線條大膽表現(xiàn)。 6月 活動(dòng)一 ：上學(xué)校后，我想（繪畫） 1、能畫出人物的主要特征及坐，走跑等基本動(dòng)態(tài)。 2、 進(jìn)一步增加進(jìn)入學(xué)校的完榮感。 活動(dòng)二：幼兒自由練習(xí)美工制作。 中 班 第一學(xué)期 9月 活動(dòng)一 ：參觀美工室 1、了解美工室的活動(dòng)要求與留意事項(xiàng)。 2、了解并參觀美工室的材料與工具。 3、重點(diǎn)了解這些材料的擺放位置及操作方法。 活動(dòng)二：我愛涂鴉 要求：讓幼兒熟悉油畫棒等繪畫工具，能自由的在白紙上進(jìn)行涂鴉繪畫。 10月 活動(dòng)一：紅紅的蘋果 要求：能用上下涂色的方法為空白的蘋果圖上紅顏色。 活動(dòng)二：開火車 要求：愿意參加活動(dòng)，并能大膽的畫長(zhǎng)長(zhǎng)的線條。 11月 活動(dòng)一:玩彩泥 要求：熟悉橡皮泥，自由玩泥、激發(fā)愛好。 活動(dòng)二：好看的餅干 要求：學(xué)習(xí)搓、壓的技能，愿意用彩豆裝飾小餅干。 12月 活動(dòng)一:雪花飄飄 要求：初步體驗(yàn)用白色的油畫棒在淺灰色底板紙上作畫的樂趣。 活動(dòng)二:冬天的樹 要求：學(xué)習(xí)線與線的組合、嘗試表現(xiàn)冬天的樹 1月 活動(dòng)一：七彩糖果 要求：嘗試用泥團(tuán)、糖紙包裝做成糖果。 第一學(xué)期 2月 活動(dòng)一：彩色的花布 要求：幼兒會(huì)用幫助材料進(jìn)行印章畫。 活動(dòng)二：多彩的樹葉 要求