武術(shù)社團(tuán) 活動(dòng)紀(jì)錄

1、句容市葛村中心小學(xué) 武術(shù) 社團(tuán)社團(tuán)工作計(jì)劃社團(tuán)名稱武術(shù)社團(tuán)指導(dǎo)思想翻花繩可鍛煉玩者的耐心和敏捷性，能在娛樂(lè)中尋在解決問(wèn)題的方式。翻繩游戲具有巧手、健腦、啟智的作用；有助于提高兒童的合作意識(shí)和合作能力；有益于增強(qiáng)兒童的活動(dòng)興趣、自信心和自制力。社團(tuán)活動(dòng)重點(diǎn)掌握翻花繩的基本方法，要領(lǐng)。學(xué)習(xí)單人翻繩和雙人翻繩的技巧。讓這種益智健腦的古老游戲，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中國(guó)得到繼承發(fā)揚(yáng)。是學(xué)生在游戲中有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造。主要活動(dòng)一、 認(rèn)識(shí)、了解翻花繩的技法，自己動(dòng)手制作繩圈。二、 掌握雙人翻花繩的基本技法。嘗試翻洗澡盆、小魚網(wǎng)、面條。三、 掌握單人翻花繩的基本技法，嘗試翻降落傘、五角星、等四、互相學(xué)習(xí)，互相教授

2、翻花繩基本技法。共同進(jìn)步。評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)中，注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展，以及良好的心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)興趣與積極情感體驗(yàn)等方面的發(fā)展。幫助學(xué)生發(fā)揮潛能，建立自尊、自信、自強(qiáng)，且持續(xù)發(fā)展的心理狀態(tài)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。不僅能給予學(xué)生多次評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，還能清晰、全面的記錄下個(gè)體成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這對(duì)于以發(fā)展的眼光來(lái)客觀評(píng)價(jià)個(gè)體的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。社團(tuán)負(fù)責(zé)人蔡雨桐 武術(shù) 社團(tuán)活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間2015.9.16活動(dòng)內(nèi)容認(rèn)識(shí)武術(shù)社團(tuán)場(chǎng)地認(rèn)識(shí)武術(shù)教師帶團(tuán)教師金翠霞活動(dòng)目標(biāo)1、 認(rèn)識(shí)武術(shù)場(chǎng)地2、 體會(huì)武術(shù)的重要性3、 培養(yǎng)對(duì)武術(shù)的興趣活動(dòng)過(guò)程1、 集合整隊(duì)，師生問(wèn)好2

3、、 互相介紹，認(rèn)識(shí)彼此3、 了解武術(shù)，培養(yǎng)興趣活動(dòng)體會(huì)武術(shù)可以強(qiáng)身健體，培養(yǎng)情操，是一項(xiàng)老少咸宜的運(yùn)動(dòng)，學(xué)生可以在家、在學(xué)校、在任何地方進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)，武術(shù)還會(huì)讓你結(jié)識(shí)到很多好朋友。個(gè)案跟蹤跟蹤對(duì)象李浩、丁正康表現(xiàn)及反思兩人認(rèn)識(shí)了彼此，并且結(jié)為好朋友。社團(tuán)之星李浩、丁正康、賁騰武術(shù) 社團(tuán)活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間2015.9.23活動(dòng)內(nèi)容一、學(xué)習(xí)立正、稍息二、學(xué)習(xí)握拳：四指并攏向下彎曲，握緊。大拇指橫在前方的四指上。三、學(xué)習(xí)沖拳：（以左沖拳為例）：預(yù)備姿勢(shì)站立，右手不動(dòng)，左手握拳，拳背向上，拳心向下，拳向正前方?jīng)_出，手臂伸直，高與耳平，拳背與手臂平行。沖拳發(fā)力時(shí)，閉嘴合牙，肩關(guān)節(jié)微微聳起并靠近左臉，髖

4、關(guān)節(jié)微微向右擰，以保持身體重心的穩(wěn)定。眼向前平視。四、學(xué)習(xí)馬步：兩腳之間三腳半距離，人半蹲，握拳于腰際。五、學(xué)習(xí)馬步?jīng)_拳。帶團(tuán)教師金翠霞活動(dòng)目標(biāo)1、 遵守紀(jì)律，學(xué)會(huì)稍息、立正。2、 學(xué)會(huì)馬步?jīng)_拳，注意眼神?；顒?dòng)過(guò)程1、 集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。2、 教師教稍息、立正。三、學(xué)生學(xué)習(xí)稍息、立正，練習(xí)。四、學(xué)生叫口令，練習(xí)稍息立正。五、教師教握拳，并巡視檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。六、教師教沖拳、馬步，以及馬步?jīng)_拳。七、學(xué)生練習(xí)，互相糾正。八、整隊(duì)回班級(jí)?；顒?dòng)體會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高昂，精神振奮。個(gè)案跟蹤跟蹤對(duì)象李瑞、郭倡表現(xiàn)及反思學(xué)生很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但是可能學(xué)得有點(diǎn)多，學(xué)生學(xué)的不扎實(shí)。社團(tuán)之星郭倡、王啟航

5、 武術(shù) 社團(tuán)活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間2015.10.14活動(dòng)內(nèi)容1、 復(fù)習(xí)稍息、立正2、 復(fù)習(xí)馬步?jīng)_拳3、 學(xué)習(xí)輪臂砸拳帶團(tuán)教師金翠霞活動(dòng)目標(biāo)1、 遵守紀(jì)律，養(yǎng)成課堂習(xí)慣。2、 鍛煉學(xué)生膽量，勇于展示自己。3、 學(xué)會(huì)輪臂砸拳，做到精氣神人合一?；顒?dòng)過(guò)程1、 集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。2、 找學(xué)生喊口令，練習(xí)稍息立正。3、 復(fù)習(xí)馬步?jīng)_拳。 1.教師喊口令，練習(xí)馬步?jīng)_拳。 2.找學(xué)生喊口令，練習(xí)馬步?jīng)_拳。4、 學(xué)習(xí)輪臂砸拳1.教師完整動(dòng)作示范2.教師分解動(dòng)作示范。3.學(xué)生分步驟學(xué)習(xí)動(dòng)作。4.學(xué)生自行練習(xí)。5.教師驗(yàn)收。五、集合整隊(duì)，回班級(jí)。活動(dòng)體會(huì) 學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作還是蠻快的，只有個(gè)別同學(xué)分不清方向和左右腳的順序

6、。個(gè)案跟蹤跟蹤對(duì)象豐博浩、尹浩表現(xiàn)及反思教這種復(fù)雜的動(dòng)作還是要有耐心，分步驟進(jìn)行分解教學(xué)。社團(tuán)之星賁騰、尹浩、強(qiáng)子涵 武術(shù) 社團(tuán)活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間2015.10.21活動(dòng)內(nèi)容1、 復(fù)習(xí)輪臂砸拳2、 學(xué)生展示輪臂砸拳3、 了解仆步輪拍帶團(tuán)教師金翠霞活動(dòng)目標(biāo)1、 進(jìn)一步鞏固輪臂砸拳動(dòng)作，形成自動(dòng)化。2、 學(xué)生展示動(dòng)作，提高自信心?；顒?dòng)過(guò)程1、 集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。2、 稍息、立正。3、 分解動(dòng)作教學(xué)法復(fù)習(xí)輪臂砸拳。4、 找學(xué)生展示（鼓勵(lì)法）5、 教師展示仆步輪拍6、 集合整隊(duì)，回班級(jí)。活動(dòng)體會(huì) 部分學(xué)生自信心不足，不敢上臺(tái)展示，需要教師多給他們機(jī)會(huì)來(lái)提高自信心。個(gè)案跟蹤跟蹤對(duì)象王懿博、謝海洋、陳績(jī)

7、表現(xiàn)及反思這幾個(gè)人在課后還能夠積極練習(xí)動(dòng)作，互相糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)很強(qiáng)，值得鼓勵(lì)。社團(tuán)之星王懿博、陳績(jī) 武術(shù) 社團(tuán)活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間2015.10.28活動(dòng)內(nèi)容1、 復(fù)習(xí)輪臂砸拳2、 學(xué)生展示輪臂砸拳3、 學(xué)習(xí)仆步輪拍 帶團(tuán)教師金翠霞活動(dòng)目標(biāo)1、 鞏固輪臂砸拳動(dòng)作2、 學(xué)會(huì)仆步輪拍活動(dòng)過(guò)程1、 集合整隊(duì)，師生問(wèn)好2、 復(fù)習(xí)輪臂砸拳完整動(dòng)作3、 學(xué)生集體展示輪臂砸拳動(dòng)作4、 教師完整動(dòng)作示范仆步輪拍動(dòng)作5、 教師教仆步輪拍手上動(dòng)作（分解教學(xué)法）1.身體后面的上、右、下、左，身體前面的上、右、下、左（以左手為例）2.重復(fù)練習(xí)五、靠墻練習(xí)手上動(dòng)作六、集合整隊(duì)，回班級(jí)活動(dòng)體會(huì) 學(xué)生對(duì)于新動(dòng)作的

8、興奮性很高，但是真正學(xué)起來(lái)動(dòng)作就沒(méi)有那么規(guī)范化了，需要勤加練習(xí)。個(gè)案跟蹤跟蹤對(duì)象陳幻雨、程君豪、王嘉銘表現(xiàn)及反思這幾個(gè)人課后沒(méi)有怎么練習(xí)，動(dòng)作就有些不像樣子。社團(tuán)之星李瑞、王嘉銘 武術(shù) 社團(tuán)活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間2015.11.4活動(dòng)內(nèi)容1、 復(fù)習(xí)輪臂砸拳2、 復(fù)習(xí)仆步輪拍手上動(dòng)作3、 學(xué)習(xí)仆步輪拍腳上動(dòng)作 帶團(tuán)教師金翠霞活動(dòng)目標(biāo)1、 鞏固輪臂砸拳動(dòng)作2、 鞏固仆步輪拍手上動(dòng)作，形成自動(dòng)化3、 學(xué)會(huì)仆步輪拍腳上動(dòng)作4、 手腳配合，學(xué)習(xí)仆步輪拍動(dòng)作活動(dòng)過(guò)程1、 集合整隊(duì)，師生問(wèn)好2、 復(fù)習(xí)稍息、立正3、 集體展示輪臂砸拳動(dòng)作4、 集體復(fù)習(xí)仆步輪拍手上動(dòng)作5、 找學(xué)生展示手上動(dòng)作六、找學(xué)生展示仆步掄拍

9、腳上動(dòng)作七、教師教仆步輪拍完整動(dòng)作八、學(xué)生學(xué)仆步輪拍完整動(dòng)作九、集合整隊(duì)，回班級(jí)活動(dòng)體會(huì) 學(xué)生手腳動(dòng)作不協(xié)調(diào)，會(huì)手上動(dòng)作，會(huì)腳上動(dòng)作，但是配合起來(lái)動(dòng)作就有些不協(xié)調(diào)，血要勤加練習(xí)。個(gè)案跟蹤跟蹤對(duì)象李瑞、豐博浩、王子涵表現(xiàn)及反思 這些同學(xué)課堂表現(xiàn)很好，動(dòng)作協(xié)調(diào)，很有精神，課后積極練習(xí)，動(dòng)作完整社團(tuán)之星周童、李浩、王啟航 武術(shù) 社團(tuán)活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間2015.11.25活動(dòng)內(nèi)容一、復(fù)習(xí)輪臂砸拳動(dòng)作2、 展示輪臂砸拳動(dòng)作3、 復(fù)習(xí)仆步輪拍動(dòng)作4、 展示仆步掄拍動(dòng)作 帶團(tuán)教師金翠霞活動(dòng)目標(biāo)1、 學(xué)會(huì)仆步輪拍完整動(dòng)作，形成自動(dòng)化2、 增強(qiáng)自信心，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)活動(dòng)過(guò)程1、 集合整隊(duì)，師生問(wèn)好2、 復(fù)習(xí)稍息立正3、 學(xué)生展示輪臂砸拳完整動(dòng)作4、 找學(xué)生展示仆步輪拍完整動(dòng)作5、 集體展示仆步掄拍