大班科學(xué)活動(dòng)教案 動(dòng)物保護(hù)色

1、大班科學(xué)活動(dòng)教案 動(dòng)物保護(hù)色活動(dòng)目標(biāo)：1、在尋找、分辨討論中了解動(dòng)物保護(hù)色的特征和作用。2、對(duì)動(dòng)物因適應(yīng)環(huán)境而變色的奇妙現(xiàn)象感到好奇，有進(jìn)一步探索動(dòng)物奇特本領(lǐng)的興趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：在創(chuàng)設(shè)的"尋找游戲"的情境中通過分辨、討論認(rèn)識(shí)了解哪些動(dòng)物是有保護(hù)色的，都有些什么作用?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒通過游戲分辨、討論，了解動(dòng)物的保護(hù)色的特征和作用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣和增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的感知；了解幼兒對(duì)動(dòng)物知識(shí)的認(rèn)識(shí)。2、環(huán)境準(zhǔn)備：有電腦和電視機(jī)。幼兒椅子圍坐成半圓形，椅子后面放置3張桌子（幼兒分組）供操作用。3、材料準(zhǔn)備：幻燈片動(dòng)物的保護(hù)色、各種有保護(hù)色的動(dòng)物圖片（枯葉蝶、北

2、極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢、青蛙等）?；顒?dòng)過程：一、游戲?qū)耄盒▲B找食物（觀看PPT，討論）重點(diǎn)提問：1、小鳥餓了，想要出來找食物吃，它來到樹林里，你們看看它找到了什么？（瓢蟲）2、紅色的瓢蟲一下子就讓小鳥找到了，可是小鳥還沒有吃飽，我們一起幫小鳥找找，還有什么食物可以吃呢？（蚱蜢）3、為什么蚱蜢一開始小鳥沒有找到它呢？小結(jié)：因?yàn)轵乞煊斜Ｗo(hù)色，綠色的保護(hù)色與周圍的環(huán)境顏色比較相近，比較不容易被小鳥發(fā)現(xiàn)。一些動(dòng)物為了隱蔽和保護(hù)自己，身體形成和周圍一致的顏色，這就是動(dòng)物的保護(hù)色。價(jià)值分析：觀看PPT，導(dǎo)入主題，激發(fā)幼兒了解動(dòng)物保護(hù)色的興趣。二、分辨討論：動(dòng)物保護(hù)色重點(diǎn)提問：1、你們知道還有哪些動(dòng)物也有保護(hù)

3、色呢？（幼兒說，老師點(diǎn)出圖片）青蛙躲在荷葉上的圖片，發(fā)現(xiàn)了什么？（青蛙和荷葉顏色相近）枯葉蝶：像枯葉一樣，躲在枯葉中，可以躲避敵人的侵襲2、四幅圖片：沙漠、森林、大海、極地，看看在各地生活的保護(hù)色動(dòng)物有哪些（獵豹、獅子、鱷魚、枯葉蝶、北極熊等）3、游戲：誰的眼睛最最亮規(guī)則：三個(gè)小朋友為一組，每組一張圖片，用最快的速度，拼出圖片并找出藏在圖片里的動(dòng)物朋友。小結(jié)：在大自然中有許多動(dòng)物都有和環(huán)境很相近的保護(hù)色，主要起隱蔽自身躲避敵害和便于覓食的作用。價(jià)值分析：知道動(dòng)物保護(hù)色的作用，了解動(dòng)物和自然環(huán)境的關(guān)系。三、遷移經(jīng)驗(yàn)：奇特的本領(lǐng)重點(diǎn)提問：1、動(dòng)物的保護(hù)色真有用，人類受到動(dòng)物保護(hù)色的啟發(fā)，發(fā)明了什么呢？（迷彩服、坦克、變色鏡、夜用警服等）小結(jié)：動(dòng)物利用自己的保護(hù)色保護(hù)自己，人類根據(jù)動(dòng)物的保護(hù)色運(yùn)用到各個(gè)不同的領(lǐng)域，對(duì)人類有很大的幫助。2、動(dòng)物除了保護(hù)色的本領(lǐng)之外，還有哪些奇特的本領(lǐng)呢？我們