8_路旁的橡樹(shù)

1、橡樹(shù) 落葉喬木。果實(shí)叫橡子，富含淀粉。樹(shù)皮和殼斗可提單寧酸。有些種類的葉子可飼養(yǎng)柞蠶。 路旁的橡樹(shù)sho哨 兵 楔 子 責(zé) 備瀝 青 射 箭 xizljinxi xingng橡橡 樹(shù)樹(shù) 平平 坦坦 灌灌 木木 林林未未 來(lái)來(lái) 鋪鋪 路路 延延 伸伸tntngugun nwiwippynynxi xingng橡橡 樹(shù)樹(shù) 平平 坦坦 灌灌 木木 林林未未 來(lái)來(lái) 鋪鋪 路路 延延 伸伸tntngugun nwiwippynyn延伸延伸 挺拔挺拔 哨兵哨兵楔子楔子 瀝青瀝青 高尚高尚 灌木林灌木林 馬蹄形馬蹄形gugun nynynshsho oxixil lbbshshngngt t曲曲（ ）（ ）

2、（ ）鋪鋪（ ）（ ）劃劃（ ）曲曲qq（ ）（ ）（ ）qq彎曲彎曲歌曲歌曲鋪鋪（ ）pp（ ）pp鋪路鋪路當(dāng)鋪當(dāng)鋪劃劃（ ）huhuhuhu劃船劃船計(jì)劃計(jì)劃孫玉琴制作于2008.11單擊頁(yè)面即可進(jìn)入單擊頁(yè)面即可進(jìn)入學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.了解課文內(nèi)容，體會(huì)筑路人高尚的心。3. 培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。點(diǎn)擊播放點(diǎn)擊播放課文的主要內(nèi)容是什么？ 孫玉琴制作于2008.11單擊頁(yè)面即可進(jìn)入單擊頁(yè)面即可進(jìn)入讀第一自然段，思考：什么是“平坦”？孫玉琴制作于2008.11單擊頁(yè)面即可進(jìn)入單擊頁(yè)面即可進(jìn)入 讀第二、三、四自然段，回答下面的問(wèn)題。（1） 筑路工人為什么突然停下來(lái)？（2） 挺

3、拔的橡樹(shù)是什么樣？（3） 為什么工程師不說(shuō)話，工人們也沉默不語(yǔ)？ 在這條路應(yīng)該延伸過(guò)去的地方，挺立著一棵高高的橡樹(shù)。它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草原的哨兵一樣。 在這條路應(yīng)該延伸過(guò)去的地方，挺立著一棵高高的橡樹(shù)。它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草原的哨兵一樣。 它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草原的哨兵一樣。像草原的哨兵一樣。 這是對(duì)那棵高高的橡樹(shù)的描寫(xiě)，橡這是對(duì)那棵高高的橡樹(shù)的描寫(xiě)，橡樹(shù)就像忠誠(chéng)的哨兵一樣守衛(wèi)著這片土地。樹(shù)就像忠誠(chéng)的哨兵一樣守衛(wèi)著這片土地。 面對(duì)這個(gè)結(jié)合著生命與美感的高大的橡樹(shù)，工人們或者是為橡樹(shù)的生命力與美感所震撼，或者是不愿砍伐橡樹(shù)埋上排水管，總

4、之他們停了下來(lái)。 工程師向工人們走來(lái)，他什么話也沒(méi)對(duì)工人們說(shuō)。工人們也沉默不語(yǔ)。 工程師向工人們走來(lái)，他什么話也沒(méi)對(duì)工人們說(shuō)。工人們也沉默不語(yǔ)。 工程師長(zhǎng)久地看著筑路計(jì)劃，然后把目光轉(zhuǎn)向橡樹(shù)，嘆了口氣。工人們也沉重地嘆著氣。 工人們和工程師一樣，內(nèi)心十分矛盾。橡樹(shù)阻礙了修路的進(jìn)程，但如果砍掉這么好的一棵橡樹(shù)，又令人不舍。 孫玉琴制作于2008.11單擊頁(yè)面即可進(jìn)入單擊頁(yè)面即可進(jìn)入 學(xué)習(xí)五七自然段。你能把“責(zé)備”換一個(gè)意思相近的詞嗎？現(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備我們了。 工程師想出了解決問(wèn)題的辦法，可以既不用修改筑路計(jì)劃，又可以留下橡樹(shù)。 學(xué)習(xí)八九自然段，回答：（1）“它像箭一樣筆直，但只在一個(gè)地方彎曲成馬蹄形?！闭乙徽疫@句中的一對(duì)反義詞？（2）“在一個(gè)地方”指的在哪里？（3）“高尚的心”指什么？馬蹄形 “筑這條路的人一定有一顆高尚的心?！?這句話贊美了工程師和筑路工人珍愛(ài)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境的高尚品質(zhì)。 “ “現(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備我們了。現(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備我們了?！?” 工程師想出了解決問(wèn)題的辦法，工程師想出了解決問(wèn)題的辦法，可以既不用修改筑路計(jì)劃，又可以留可以既不用修改筑路計(jì)劃，又可以留下橡樹(shù)。下橡樹(shù)。 “ “筑這條路的人一定有一顆高尚筑這條路的人一定有一顆高尚