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1、趙州橋第一課時(shí)學(xué)案 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)我知道1、 會(huì)認(rèn)10個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字。正確書寫“設(shè)計(jì)、參加、雄偉、全部、橫跨、創(chuàng)舉、減輕、沖擊力、重量、節(jié)省、堅(jiān)固、美觀石欄、欄板”等詞語。2、 正確、流利有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,能背誦課文2-3自然段。3、 初步了解趙州橋的特點(diǎn)。二、 我能獨(dú)立完成這些學(xué)習(xí)問題1、我會(huì)讀通課文,學(xué)法:先自己朗讀,要求讀準(zhǔn)字音讀通句子。 2、我能讀準(zhǔn)這些生字,并會(huì)給生字注音??h 設(shè) 參 部 橫 跨 舉 擊 堅(jiān) 固 欄 案 爪 貴3、我能在課文中畫出這些詞語。設(shè)計(jì)、參加、雄偉、全部、橫跨、創(chuàng)舉、減輕、沖擊力、重量、節(jié)省、堅(jiān)固、美觀石欄、欄板三、我展示,我提高 1、展

2、示第一個(gè)問題:小組_方式展示讀通課文。 2、交流第2個(gè)問題:我會(huì)讀準(zhǔn)詞語和生字。3、趙州橋給你留下了什么樣的印象?四、學(xué)得怎么樣,練練就知道: 1、 我會(huì)寫:Chuang ju lan ban tu an yi chan2、摘抄喜歡的句子:五、我的自我評(píng)價(jià): 通過這節(jié)課學(xué)習(xí),我最大的收獲是:_,我還知道了_。趙州橋第二課時(shí)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)我知道 1、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。2、用自己的話說一說趙州橋的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。二、我能獨(dú)立完成這些學(xué)習(xí)問題1、趙州橋給你留下總體的印象是什么?2、用橫線畫出描寫趙州橋特點(diǎn)的句子。3、第三段話主要圍繞趙州橋的什么特點(diǎn)來寫的?這一段描寫了哪幾種不同形態(tài)的龍?4、為什么說趙州橋的設(shè)計(jì)是我國(guó)建橋史上的一個(gè)奇跡?三、我展示,我提高 1、我能完成第1和2個(gè)學(xué)習(xí)問題。 2、我能交流第4個(gè)問題。3、我能交流第3個(gè)問題。4、 學(xué)得怎么樣,練練就知道:1、 按課文內(nèi)容填空。這座橋不但( ),而且( )。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻者精美的圖案,有的( ),嘴里( ),有的( ),( ),各自( ),還有的( )。2、我最棒,還會(huì)寫句子。有的有的還有

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