2013年生物結(jié)業(yè)模擬試題

1、2013年初中學(xué)業(yè)水平考試（模擬）生物試題注意事項(xiàng)：1.本試題分第卷和第卷兩部分，共8頁。第卷1-4頁為選擇題，40分；第卷4-8頁為非選擇題，60分；共100分?？荚嚂r(shí)間40分鐘。2. 答第卷前務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目涂寫在答題卡上。3.第卷每題選出答案后，都必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)(ABCD)涂黑，如需改動(dòng)，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其它答案。（請(qǐng)將選擇題答案寫在第卷的答題欄中！）第卷（選擇題 共40分）選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，每小題2分，共40分）1下列不屬于生物特征的是 A都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B都是由細(xì)胞構(gòu)成的C能進(jìn)行呼吸 D能生

2、長(zhǎng)和繁殖2.右圖是某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的探究蚯蚓習(xí)性的實(shí)驗(yàn)裝置圖，你認(rèn)為他們探究的問題是 A.蚯蚓對(duì)光線有怎樣的反應(yīng) B.濕度對(duì)蚯蚓生活有怎樣的影響 C.蚯蚓對(duì)環(huán)境有怎樣的影響 D.蚯蚓是怎樣運(yùn)動(dòng)的3.下列各植物體結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是 4.如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像，仔細(xì)觀察并分析：從像甲變成像乙是做了怎樣的處理？低倍鏡換成了高倍鏡 高倍鏡換成了低倍鏡玻片向右上方移動(dòng) 玻片向左下方移動(dòng) A. B. C. D.5制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，取材前要先漱凈口腔，取下的材料要放入生理鹽水中，其目的分別是 保持口腔上皮細(xì)胞的清潔 防止口腔上皮細(xì)胞干燥 防止有食物碎屑影響觀察

3、提供細(xì)胞營(yíng)養(yǎng) 用鹽水處理易染色 保持細(xì)胞形態(tài) A B C D6松樹與桃樹相比較，最根本的區(qū)別是 A高大喬木，木質(zhì)部發(fā)達(dá) B沒有鮮艷的花被，不開花，針狀葉 C不形成果實(shí)和種子 D不形成果實(shí)，種子裸露7.下列不能說明生物適應(yīng)環(huán)境的是 A.蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松、肥沃 B.枯葉蝶外形和體色像一片枯葉 C.荒漠中仙人掌的葉特化成刺 D.陸生動(dòng)物有角質(zhì)的鱗片、甲或者外骨骼，防止體內(nèi)水分散失8.我市為了營(yíng)造綠色家園，大量植樹造林，開辟公園綠地，這樣既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境，還能控制溫室效應(yīng)。其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是 A.綠色植物能吸收有害氣體，凈化空氣 B.綠色植物光合作用能放出氧氣，增加空氣中氧氣的濃度

4、C.綠色植物可以防風(fēng)固沙，保持水土 D.綠色植物光合作用能吸收二氧化碳，降低空氣中二氧化碳的濃度9.按照不同的需要將野生巖鴿逐漸培訓(xùn)出信鴿、觀賞鴿、肉食鴿等，由此可以看出生物進(jìn)化的基礎(chǔ)是 A.遺傳的多樣性 B.生物種類的多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.人工選擇的多樣性10.許多鳥類可以在空中自由飛翔。下列屬于鳥類適應(yīng)飛翔生活的特征是A. 身體呈紡錘形，體表覆蓋鱗片B. 胎生哺乳，體表多被毛C. 身體呈流線型，體表被覆羽毛D. 卵生，靠濕潤(rùn)體表呼吸11.孔雀開屏的行為屬于 A.防御行為 先天性行為 B.繁殖行為 先天性行為 C.覓食行為 學(xué)習(xí)行為 D.攻擊行為 學(xué)習(xí)行為12.如圖為消化系統(tǒng)的部

5、分組成，有關(guān)敘述敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A. 分泌的消化液含有消化脂肪的酶B. 能初步消化蛋白質(zhì)C. 分泌的消化液含有多種消化酶D. 是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官13.如圖是心臟工作示意圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 A.心臟四個(gè)腔壁最厚的是D左心室 B.心室正處于收縮狀態(tài)，血液由心室進(jìn)入動(dòng)脈 C.心房正處于舒張狀態(tài)，血液由靜脈進(jìn)入心房 D.心室正處于舒張狀態(tài)，血液由心房進(jìn)入心室14.圖甲是人體內(nèi)分泌系統(tǒng)部分器官示意圖，圖乙中右側(cè)的男性是激素分泌異?；颊摺；颊叩牟∫蚴?A. 分泌的生長(zhǎng)激素過多 B. 分泌的生長(zhǎng)激素過多C. 分泌的甲狀腺激素過多 D. 分泌的胰島素過少15.下列反射中，只有人類才具有

6、的是 A.排尿反色 B.談虎色變 C.縮手反射 D.吃櫻桃分泌唾液16.牡丹作為山東省的省花，素有“國(guó)色天香”、“花中之王”的美稱，全省各地廣泛種植，品種多達(dá)800種。2012年菏澤趙銀增培育的一株牡丹植株上開出六個(gè)品種、三種花色的“什樣錦”牡丹，倍受人們喜愛。他采用的繁殖方式為A.種子繁殖 B.嫁接 C.組織培養(yǎng) D.克隆技術(shù)17.已知有耳垂和無耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，其中有耳垂（B）對(duì)無耳垂（b）是顯性性狀，有一對(duì)夫婦均無耳垂，則他們生出基因組成為Bb的子女的概率是A.75% B.50% C.25% D.018.下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中，正確的是A.DNA是主要的遺傳物質(zhì) B.蛋白質(zhì)控制生物的

7、性狀C.一個(gè)DNA分子含有一個(gè)基因 D.DNA上任意片段都可控制生物性狀19.關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述，正確的是 A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成 B.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)腔組成 C.骨骼肌由肌腿、肌腹、血管和神經(jīng)組成 D.關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性20. 國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)3月31日通報(bào)，上海市和安徽省發(fā)現(xiàn)3例人感染H7N9禽流感病例。3例病例臨床表現(xiàn)均為早期出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀，進(jìn)而發(fā)展為嚴(yán)重肺炎和呼吸困難。目前，H7N9禽流感患者及死亡人數(shù)繼續(xù)上升，全國(guó)上下都在做好預(yù)防H7N9禽流感準(zhǔn)備，主要采取下列預(yù)防措施：對(duì)感染者隔離治療。及時(shí)而徹底的對(duì)疫

8、區(qū)環(huán)境消毒。吃熟食，不吃生雞蛋，禽流感病毒不耐熱，100下1分鐘即可滅活。病死禽、畜，要及時(shí)掩埋。勤洗手、保持個(gè)人衛(wèi)生。室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、保持室內(nèi)清潔。減少與禽類接觸。加強(qiáng)鍛煉，提高自身免疫力。若有發(fā)熱及呼吸道癥狀，應(yīng)戴上口罩，盡快就診。下列有關(guān)H7N9禽流感及其預(yù)防的說法不正確的是 A.H7N9禽流感的病原體是H7N9病毒 B.預(yù)防措施中屬于切斷傳播途徑有 C.H7N9禽流感屬于呼吸道傳染病 D.治愈的患者不再感染H7N9禽流感，屬于特異性免疫 2013年初中學(xué)業(yè)水平考試（模擬） 生物試題注意事項(xiàng):1. 將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚,并將座號(hào)填寫在第6頁右下側(cè)。 2. 用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上

9、?？荚嚱Y(jié)束,試題和答題卡一并收回。第卷答題欄： 得分 評(píng)卷人題號(hào)1234567891011121314151617181920答案 第卷（非選擇題 共60分）非選擇題：（每空2分，共60分）得分 評(píng)卷人 21.某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)你分析回答問題：（10分）實(shí)驗(yàn)組溫度濕 度空氣種子數(shù)（粒）發(fā)芽率A26潮 濕充足5096%B5潮 濕充足502%C26干 燥充足50D(1)請(qǐng)你指出該組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不足并加以修改 。(2)按修改后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用A與C組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是 對(duì)種子萌發(fā)的影響。(3)用A、B兩組作

10、對(duì)照時(shí)，所探究的問題是 對(duì)種子萌發(fā)的影響。(4)若探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響，需增設(shè)一組實(shí)驗(yàn)D，請(qǐng)完善這組實(shí)驗(yàn)： 。(5) 在適宜的條件下，A組也有未萌發(fā)的種子，可能的原因是 。得分 評(píng)卷人 22.下圖為淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物a進(jìn)人血液及其進(jìn)行代謝活動(dòng)過程的示意圖。圖中a,b,c,d,e,f分別代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖示分析回答下列問題:（20分）（1）淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a是_，吸收該物質(zhì)的主要器官是_。（2）圖中的b、c生理過程是通過_實(shí)現(xiàn)的；組織細(xì)胞產(chǎn)生的c通過_作用進(jìn)入血液。（3）正常人的d、e、f中，不含有a的是_。d與血液相比較，在成分上的區(qū)別是_ ；e進(jìn)入血液的生理過程稱為_。

11、（4）如果某人血液中a的含量過高，可能是由于_分泌不足造成的。（5）在組織細(xì)胞中,a在b的參與于被分解為二氧化碳和水，這一過程主要發(fā)生在組織細(xì)胞的_中。（6）呼出氣體c和排出尿液f的過程稱都可稱為_。得分 評(píng)卷人 23.下圖表示人的個(gè)體發(fā)育過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：（10分）（1）丁由甲細(xì)胞發(fā)育而來。則甲細(xì)胞的名稱是 。（2）由甲形成丙，細(xì)胞需要經(jīng)過 、生長(zhǎng)和 的變化。（3）丁要完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，需要在 和 的調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)。得分 評(píng)卷人 24.養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：（10分）（1）從圖中看出，蠶的發(fā)育經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，

12、這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化，稱為 。（2）蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體，它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是 。 （3）課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結(jié)黃繭，白足蠶結(jié)白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是 性狀。（4）2008年，我國(guó)的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為 ，這個(gè)事例說明基因與性狀的關(guān)系是 。 得分 評(píng)卷人 生物種類圖一圖二一有機(jī)物的總量（kg）25.圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（10分）(1)作為一個(gè)完整的

13、生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和 。(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草鼠貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是 。(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會(huì) ，從而影響生態(tài)平衡。 2013年初中學(xué)業(yè)水平考試（模擬）生物試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)選擇題：每小題2分，共40分題號(hào)1234567891011121314151617181920答案BACBDDADACBADABBDADB非選擇題：每空2分，共60分21. （10分） （1）C裝置只有5粒種子，容易產(chǎn)生偶然性；也應(yīng)該為50粒種子（合理即可得分） （2）水分 （3）溫度 （4）26、潮濕、無空氣、50粒種子（四項(xiàng)內(nèi)容少寫一項(xiàng)不得分） （5）種子的胚被破壞，胚已死亡，種子正在休眠期（答