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文檔簡(jiǎn)介

1、XX中學(xué)教育信息化建設(shè)方案(建議稿)二0一五年一月一、XX中學(xué)校園信息化建設(shè)目標(biāo)及原則11.1建設(shè)目標(biāo)1lo1.1總體目標(biāo)1lolo2具體目標(biāo)11.2建設(shè)原則2二、XX中學(xué)校園信息化建設(shè)主要內(nèi)容22.1 基礎(chǔ)通信設(shè)施2。1校園管道及光纜2lo2綜合布線系統(tǒng)3.3信息中心3校園通信網(wǎng)絡(luò)42o2o1光纖網(wǎng)絡(luò)接入42.2o2數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)52.2.3WLAN無線覆蓋52.3校園信息化平臺(tái)62。3.1統(tǒng)一信息門戶723.2統(tǒng)一身份認(rèn)證82.3o3統(tǒng)一數(shù)據(jù)交換92.4.1 2o4校園信息化應(yīng)用10校園一卡通10安防監(jiān)控111.1.1 一、XX中學(xué)校園信息化建設(shè)目標(biāo)及原則建設(shè)目標(biāo)總體目標(biāo)xx中學(xué)新校區(qū)教育信

2、息化建設(shè)以信息技術(shù)為基礎(chǔ),通過以校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境改造,以校園信息化平臺(tái)建設(shè)為核心的各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體,融合校園一卡通、校園視頻監(jiān)控兩大信息化應(yīng)用為重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)、管理、服務(wù)等活動(dòng)的全部智能化過程,構(gòu)建教學(xué)、管理和校園生活為一體的新型智慧化的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境.以達(dá)到共享信息資源、提升傳統(tǒng)校園的效率,擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的功能,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、管理水平等目的。本項(xiàng)目主要建設(shè)目標(biāo)是將基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息服務(wù)引入到學(xué)校的各個(gè)應(yīng)用與服務(wù)領(lǐng)域,實(shí)現(xiàn)互聯(lián)、共享、協(xié)作和管理,實(shí)現(xiàn)降低能耗、集中控管,達(dá)到低碳、綠色的管理模式:通過綜合數(shù)據(jù)分析為管理改進(jìn)和業(yè)務(wù)流程再造提供數(shù)據(jù)支持,推動(dòng)學(xué)校進(jìn)行

3、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新,最終實(shí)現(xiàn)教育信息化、決策科學(xué)化和管理規(guī)范化:通過智能感知環(huán)境和綜合校園信息化平臺(tái),為學(xué)校與外部世界提供一個(gè)相互交流和相互感知的接口。1.1.2 具體目標(biāo)提高I:作效率,提高管理效率,提高決策效率,提高信息利用率,提高核心競(jìng)爭(zhēng)力,總體水平達(dá)到同類院校一流,滿足教學(xué)、科研和管理I:作的需要。具體目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)“四個(gè)數(shù)字化”和“一站式服務(wù)環(huán)境數(shù)字化:構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、使用方便、高速穩(wěn)定、安全保密的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上,建立高標(biāo)準(zhǔn)的共享數(shù)據(jù)中心和統(tǒng)一身份認(rèn)證及授權(quán)中心,統(tǒng)一門戶平臺(tái)以及集成應(yīng)用軟件平臺(tái),為實(shí)現(xiàn)更科學(xué)合理的學(xué)校數(shù)字化環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。管理數(shù)字化:構(gòu)建覆蓋全校工作流程的、協(xié)

4、同的管理信息體系,通過管理信息的同步與共享,暢通學(xué)校的信息流,實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、自動(dòng)化、精細(xì)化,突出以人為本的理念,提高管理效率,降低管理成本。教學(xué)數(shù)字化:構(gòu)建綜合教學(xué)管理的數(shù)字化環(huán)境,科學(xué)統(tǒng)一的配置教學(xué)資源,提高教師、教室、實(shí)訓(xùn)室等教學(xué)資源的利用率,改革教學(xué)模式、手段與方法,豐富教學(xué)資源,提高教學(xué)效率與質(zhì)量。生活數(shù)字化:構(gòu)建便捷、高效、高雅、健康的數(shù)字化生活環(huán)境和校內(nèi)電子商務(wù)服務(wù)平臺(tái),利用一卡通系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)校內(nèi)主要消費(fèi)流通、身份認(rèn)證及門禁管理等功能。一站式服務(wù):實(shí)現(xiàn)教職工和學(xué)生的管理、教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活等主要活動(dòng)的一站式服務(wù),提高對(duì)師生服務(wù)的水平,提高對(duì)社會(huì)的服務(wù)能力.1.2 建設(shè)原則(一)開放

5、性為保證項(xiàng)目的開放性,系統(tǒng)構(gòu)建中盡量使用主流的硬件平臺(tái)(主機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等)和軟件平臺(tái),遵循業(yè)界開放式標(biāo)準(zhǔn),支持系統(tǒng)建設(shè)中涉及的各種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、硬件接口、數(shù)據(jù)接口等,為未來的系統(tǒng)擴(kuò)展奠定基礎(chǔ).(二)擴(kuò)展性在建設(shè)中使用了能夠支撐靈活、擴(kuò)展的軟硬件平臺(tái),能夠根據(jù)應(yīng)用需求,方便擴(kuò)展設(shè)備容量和提升設(shè)備性能;同時(shí)具備支持多種組件模塊、多種物理接口的能力;而且具備技術(shù)升級(jí)、設(shè)備更新的靈活性。(三)安全性系統(tǒng)安全管理主要包括網(wǎng)絡(luò)安全管理、主機(jī)和操作系統(tǒng)安全管理、數(shù)據(jù)庫(kù)安全管理、數(shù)據(jù)訪問權(quán)限管理等組成。(四)可靠性項(xiàng)目涉及相關(guān)系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)有良好的可靠性,能保證7*24的應(yīng)用服務(wù)。伍)實(shí)用性項(xiàng)目合作遵循全面統(tǒng)籌、分步

6、實(shí)施、急用先行,注重效益的原則,配合XX中學(xué)新校區(qū)的整體規(guī)劃,逐步完成整體項(xiàng)目的實(shí)施。堅(jiān)持實(shí)用原則,從現(xiàn)實(shí)情況出發(fā),做到既能滿足急用要求,乂能兼顧投資規(guī)模,切實(shí)為用戶解決問題.二、XX中學(xué)校園信息化建設(shè)主要內(nèi)容2.1.1 基礎(chǔ)通信設(shè)施校園管道及光纜配合XX中學(xué)新校區(qū)已完成的基建項(xiàng)目,新校區(qū)建筑設(shè)施所需建設(shè)的弱電管道長(zhǎng)度及傳輸線路的布放公里數(shù)應(yīng)根據(jù)新校區(qū)機(jī)房所在區(qū)域需要聯(lián)通至各個(gè)弱電及信息化系統(tǒng)所需要到達(dá)的建筑的使用區(qū)域?qū)嶋H長(zhǎng)度來計(jì)算。主要建設(shè)工程包括地下的弱電管道和弱電溝槽,地上的傳輸線路所用的光纖、電纜及布放所用的架空吊線.2.1.2 綜合布線系統(tǒng)綜合布線系統(tǒng)是針對(duì)新校區(qū)建筑內(nèi)部智能系統(tǒng)(數(shù)

7、據(jù)、圖像、語(yǔ)音設(shè)備等)的信號(hào)傳輸,通過它可使語(yǔ)音設(shè)備、數(shù)據(jù)設(shè)備、圖像設(shè)備、交換設(shè)備及各種控制設(shè)備與信息管理系統(tǒng)連接起來,同時(shí)也使這些設(shè)備與外部通信網(wǎng)絡(luò)相連.因而在此基礎(chǔ)上進(jìn)行語(yǔ)音通信、數(shù)據(jù)圖像處理、控制等功能.針對(duì)XX中學(xué)新校區(qū)整體規(guī)劃需求,新校區(qū)綜合布線系統(tǒng)的建設(shè)主要滿足以下系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)和通信的要求,其中包括:lo模擬與數(shù)字的話音系統(tǒng):2 .高速與低速的數(shù)據(jù)系統(tǒng);3 .傳真機(jī)、圖形終端、繪圖儀等需要傳輸?shù)膱D象資料;4 。電視會(huì)議與安全監(jiān)視系統(tǒng)的視頻信號(hào);5 .傳輸VHF寬帶視頻信號(hào);6。 建筑物的安全報(bào)警和空調(diào)控制系統(tǒng)的傳感認(rèn)識(shí)信號(hào)。XX中學(xué)新校區(qū)綜合優(yōu)線系統(tǒng)建設(shè)采取樓間光纖、樓內(nèi)部署交換設(shè)

8、備為主要建設(shè)思路,其中包括以下4個(gè)子系統(tǒng)建設(shè):1)工作區(qū)子系統(tǒng)2)配線子系統(tǒng)3)干線子系統(tǒng)4)設(shè)備間子系統(tǒng)2.1.3信息中心根據(jù)XX中學(xué)新校區(qū)建設(shè)規(guī)劃安排,信息中心將會(huì)設(shè)置在綜合4樓,整體建設(shè)應(yīng)符合新校區(qū)整體規(guī)劃部署,主要放置相關(guān)核心網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和服務(wù)器設(shè)備。信息中心機(jī)房工程設(shè)計(jì)采用當(dāng)前先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念技術(shù),既能滿足目前需要,乂應(yīng)具備擴(kuò)展能力。在保證整個(gè)工程質(zhì)量:和安仝的基礎(chǔ)上考慮施工和維護(hù)方便,做到技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理。為確保計(jì)算機(jī)系統(tǒng)穩(wěn)定可靠運(yùn)行及保障機(jī)房工作人員有良好的工作環(huán)境,機(jī)房裝修應(yīng)按照09年6月1日頒布實(shí)施的GB50174-08電子計(jì)算機(jī)機(jī)房設(shè)計(jì)規(guī)范對(duì)機(jī)房進(jìn)行規(guī)范化建設(shè).主要包括機(jī)房裝飾

9、工程、機(jī)房基礎(chǔ)、機(jī)房不間斷電源系統(tǒng)、機(jī)房精密空調(diào)系統(tǒng)、機(jī)房KVM系統(tǒng)和機(jī)房動(dòng)力環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)等.所涉及的建設(shè)內(nèi)容主要包括:1 .機(jī)房環(huán)境要求設(shè)計(jì)2 。機(jī)房消防設(shè)計(jì)3 .抗震加固設(shè)計(jì)4 .機(jī)房裝飾裝修設(shè)計(jì)5 .機(jī)房防雷接地系統(tǒng)設(shè)計(jì)60 機(jī)房空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)61 機(jī)房工程安裝設(shè)計(jì)2.2.1 電源系統(tǒng)設(shè)計(jì)等校園通信網(wǎng)絡(luò)光纖網(wǎng)絡(luò)接入XX中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案采取主干網(wǎng)絡(luò)光纖萬(wàn)兆接入、千兆匯聚、百兆到桌面的總體建設(shè)思路,為校園信息化相關(guān)應(yīng)用提供高速、安全、穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。圖2.21XX中學(xué)校園信息化光纖網(wǎng)絡(luò)接入拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)222數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)新校區(qū)內(nèi)數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)由核心層與接入層組成,盡量少的減少網(wǎng)絡(luò)層次,提高數(shù)據(jù)傳輸

10、效率。核心交換機(jī)采用模塊化結(jié)構(gòu)的企業(yè)級(jí)交換機(jī),保證核心層設(shè)備的高性能、高吞吐量。其中,數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)采用核心層、接入層兩級(jí)結(jié)構(gòu),簡(jiǎn)化網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?,提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行效率。核心層可設(shè)置在新校區(qū)主樓信息中心機(jī)房?jī)?nèi),接入層交換機(jī)設(shè)置在各樓層電井內(nèi).接入交換機(jī)的配置除滿足需要也要同時(shí)保證一定數(shù)量的端口冗余,以滿足后期方便管理、快速維護(hù)的需求.2.2.3 WLAN無線覆蓋在校園內(nèi)熱點(diǎn)區(qū)域構(gòu)建高速便利的上網(wǎng)環(huán)境,是學(xué)校信息化基礎(chǔ)上設(shè)施建設(shè)的重要組成部分。2.2.3.1 WiFi建設(shè)方案針對(duì)本項(xiàng)目建設(shè)需求,建議采用集中控制型Wi-Fi組網(wǎng)(瘦AP)方式,網(wǎng)元由無線接入設(shè)備AP、傳輸設(shè)備EPON(或二層交換機(jī))、無線控制器A

11、C,認(rèn)證系統(tǒng)(UAM無線接入管理系統(tǒng))組成,AC控制器負(fù)責(zé)AP的管理。組網(wǎng)方式:在學(xué)校信息中心機(jī)房新增一臺(tái)小型AC控制器,下掛交換機(jī),學(xué)校樓棟分別安裝AP后接入交換機(jī),學(xué)校行政樓、辦公樓、教工宿舍安裝的AP上只顯示學(xué)校內(nèi)網(wǎng)的SSID,學(xué)校教學(xué)樓、食堂顯示中國(guó)電信QunaNet的SSID。2.3 校園信息化平臺(tái)針對(duì)本項(xiàng)目前期調(diào)研分析,結(jié)合目前存在的XX中學(xué)校園信息化平臺(tái)進(jìn)行改造升級(jí),建議采用多層結(jié)構(gòu)系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)思想,即面向服務(wù)(SOA)的體系架構(gòu)設(shè)計(jì),子系統(tǒng)內(nèi)部各功能模塊采用松耦合設(shè)計(jì)原則,將不同的應(yīng)用(0A、教務(wù)系統(tǒng)、校園一卡通系統(tǒng)等)作為一個(gè)個(gè)服務(wù)組件,通過不同的服務(wù)組件之間相互美供信息服務(wù)

12、來實(shí)現(xiàn)整個(gè)校園信息平臺(tái)服務(wù)體系的一體化,這些服務(wù)采用相互提供服務(wù)的模式,最終形成校內(nèi)資源共享、校外資源互通、校級(jí)信息互用,以達(dá)到資源利用最大化。圖2.31系統(tǒng)整體架構(gòu)設(shè)計(jì)統(tǒng)一信息門戶平臺(tái)將分散異構(gòu)的信息資源集成,提供一個(gè)支持信息訪問、傳遞、以及協(xié)作化的集成化環(huán)境。通過提供校園、辦公室及班級(jí)、個(gè)人桌面等基虛擬IT場(chǎng)景的個(gè)人工作區(qū)服務(wù),有效盤活校園應(yīng)用系統(tǒng)中的信息資產(chǎn),對(duì)師生以及學(xué)校管理者提供面向個(gè)人、個(gè)性化的自助式服務(wù)支持。同時(shí),用戶可以享受到登錄后校園工作區(qū)、所在院系、部處工作區(qū)所提供的私有、個(gè)性化信息服務(wù)。23.1.1 平臺(tái)主要服務(wù)能力以校園統(tǒng)一信息門戶平臺(tái)建設(shè)為基礎(chǔ),消除信息孤島和應(yīng)用孤島

13、,建立校級(jí)統(tǒng)一信息系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)部門間流程通暢,可平滑過渡到新一代技術(shù),對(duì)校園的各項(xiàng)服務(wù)管理工作和廣大教職工提供無所不在的一站式服務(wù)。23.1.1.1 應(yīng)用集成服務(wù)統(tǒng)一信息門戶平臺(tái)不僅提供完全兼容PoMet2。0標(biāo)準(zhǔn)插件APL還提供了定制好的一些集成插件為門戶提供集成支持,用于滿足對(duì)校內(nèi)和校外各類WEB應(yīng)用的界面集成需求。典型的集成插件有單點(diǎn)登錄插件??趩吸c(diǎn)登錄列表教務(wù)首理系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)學(xué)籍營(yíng)理系統(tǒng)學(xué)工營(yíng)理系統(tǒng)圖2.3-2單點(diǎn)登入列表23.1.1.2 公共信息服務(wù)統(tǒng)一信息門戶平臺(tái)作為校園信息的訪問入口,使用會(huì)比較頻繁,因此在門戶站點(diǎn)上提供一些公共信息服務(wù)用于滿足公眾的信息互動(dòng)和共享需求是必要的。

14、統(tǒng)一信息門戶提供的公共信息服務(wù)插件有天氣預(yù)報(bào)、口歷、時(shí)鐘、倒計(jì)時(shí)、列車時(shí)刻、航班信息、區(qū)號(hào)查詢、郵編查詢等。23.1.1.3 信息發(fā)布服務(wù)門戶網(wǎng)站常用的功能就是新聞公告的發(fā)布,統(tǒng)一信息門戶平臺(tái)通過信息發(fā)布插件提供該功能。該插件不僅支持新聞、公告、通知等信息的發(fā)布,實(shí)際上可以支持無限類別的信息發(fā)布,在配置管理中增加一種信息發(fā)布類別就可以了,例如還可以增加文件、規(guī)章制度等信息的發(fā)布.23.1.1.4 個(gè)性化服務(wù)由于不同類型的用戶需要的信息是不同的,因此通過為不同類型的用戶提供個(gè)性化的內(nèi)容定制,實(shí)現(xiàn)不同類型用戶登錄網(wǎng)站看到內(nèi)容不同,同時(shí)還提供適當(dāng)?shù)膫€(gè)人定制頁(yè)面服務(wù),由此滿足師生個(gè)性化信息獲取的需求。

15、可以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)的功能有便簽、郵箱提醒插件、書簽插件、RSS訂閱、個(gè)人文件柜等。另外有專門的頁(yè)面可以讓用戶自己拖放有權(quán)限的功能插件。2.3.2統(tǒng)一身份認(rèn)證隨著應(yīng)用建設(shè)的逐步深入,已經(jīng)建成的和將要建成的各種數(shù)字校園應(yīng)用系統(tǒng)存在不同的身份認(rèn)證方式,用戶必須記憶不同的密碼和身份。因此,要建設(shè)以目錄服務(wù)和認(rèn)證服務(wù)為基礎(chǔ)的統(tǒng)一用戶管理、授權(quán)管理和身份認(rèn)證體系,將組織信息、用戶信息統(tǒng)一存儲(chǔ),進(jìn)行分級(jí)授權(quán)和集中身份認(rèn)證,規(guī)范應(yīng)用系統(tǒng)的用戶認(rèn)證方式.提高應(yīng)用系統(tǒng)的安全性和用戶使用的方便性,實(shí)現(xiàn)全部應(yīng)用的單點(diǎn)登錄。統(tǒng)一認(rèn)證平臺(tái)圖2。3-3統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)體系結(jié)構(gòu)23.2.1平臺(tái)主要服務(wù)能力2.3.2.1.1統(tǒng)

16、一的認(rèn)證服務(wù)為學(xué)校各應(yīng)用系統(tǒng)、通用軟件等資源提供統(tǒng)一的認(rèn)證服務(wù)系統(tǒng),認(rèn)證服務(wù)系統(tǒng)提供授權(quán)訪問的機(jī)制,獲取認(rèn)證服務(wù)系統(tǒng)許可的第三方應(yīng)用系統(tǒng)都可以集成到此平臺(tái)進(jìn)行統(tǒng)一認(rèn)證。認(rèn)證服務(wù)系統(tǒng)提供WebAPI、W111APLCA證書、LDAP標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等認(rèn)證接口形式,可支持JAVA、oNET、Delphi.VB、VC、PHP、ASP、PB等等語(yǔ)言開發(fā)的系統(tǒng)??商峁┽槍?duì)用戶身份、應(yīng)用系統(tǒng)功能、應(yīng)用系統(tǒng)操作三個(gè)層級(jí)的認(rèn)證級(jí)別。通過建立分級(jí)授權(quán)系統(tǒng),學(xué)校級(jí)別的權(quán)限管理人員可以把授權(quán)功能下發(fā)到各年級(jí)中,各年級(jí)中的權(quán)限管理人員根據(jù)“上級(jí)”下發(fā)的權(quán)限,對(duì)本年級(jí)的資源進(jìn)行授權(quán).可以把本年級(jí)的資源授權(quán)給本年級(jí)的人員,也可以

17、授權(quán)給其他年級(jí)的人員。通過分級(jí)授權(quán)機(jī)制,不但可以減輕學(xué)校級(jí)別的權(quán)限管理人員的作量,而且可以利用部門級(jí)別權(quán)限管理人員平臺(tái)確保學(xué)校信息的安全和授權(quán)的及時(shí).23.2,1.3統(tǒng)一的權(quán)限存儲(chǔ)中心統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)不但支持各認(rèn)證應(yīng)用系統(tǒng)通過自己的權(quán)限管理進(jìn)行授權(quán),也提供統(tǒng)一為認(rèn)證應(yīng)用系統(tǒng)授權(quán)功能。通過建立權(quán)限存儲(chǔ)中心,把為認(rèn)證應(yīng)用系統(tǒng)的授權(quán)信息存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行統(tǒng)一管理。為了實(shí)現(xiàn)權(quán)限令牌的高效認(rèn)證,權(quán)限信息存儲(chǔ)機(jī)制采用按用戶組、角色、權(quán)限三個(gè)層級(jí),對(duì)已經(jīng)授權(quán)的用戶信息和權(quán)限信息進(jìn)行自動(dòng)分析,然后按預(yù)定義的高效方式進(jìn)行存儲(chǔ)。23.2.1.4統(tǒng)一配置、單點(diǎn)登錄為了減少接口開發(fā)的成本,提高集成效率,通過建設(shè)統(tǒng)一配

18、置、單點(diǎn)登錄系統(tǒng)可對(duì)有些系統(tǒng)在統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)中配置以后直接登錄到被配置的系統(tǒng)中,如外部的郵箱系統(tǒng)等等.但是在登錄窗口有驗(yàn)證碼或其它特殊驗(yàn)證的系統(tǒng)不能使用此功能。2.3.3統(tǒng)一數(shù)據(jù)交換通過“誰(shuí)產(chǎn)生、誰(shuí)維護(hù)”的建設(shè)原則,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交換平臺(tái)獲取某一類數(shù)據(jù)只能有一個(gè)源頭,使學(xué)校各個(gè)部門信息不一致、信息交互麻煩、信息安全得不到保證等問題得以解決,同時(shí)減輕各部門信息管理人員的工作量:,提高工作效率,從而確保數(shù)據(jù)的有效性和權(quán)威性.23.3.1平臺(tái)主要服務(wù)能力2.3.3.1.1采用“星型”拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化數(shù)據(jù)交換流程數(shù)據(jù)交換平臺(tái)采用星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu),有效的簡(jiǎn)化了網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)交換智能路由功能,根據(jù)交換數(shù)據(jù)內(nèi)容,

19、能夠方便實(shí)現(xiàn)一點(diǎn)對(duì)多點(diǎn),多點(diǎn)對(duì)一點(diǎn),以及發(fā)送、轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)發(fā)、接收等多種交換流程。通過采用中間件機(jī)制,很好的屏蔽了應(yīng)用系統(tǒng)直接的耦合程度,實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)的無縫交換和共享訪問,保證了各應(yīng)用系統(tǒng)的有效協(xié)同,同時(shí)又能保證各應(yīng)用系統(tǒng)的相互獨(dú)立性和低耦合性,從整體上提高了系統(tǒng)運(yùn)作效率和可靠性.23.3.1.2基于XML標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)交換流程控制數(shù)據(jù)交換平臺(tái)交換的文件標(biāo)準(zhǔn)格式是XML,通過客戶端代理子系統(tǒng)自動(dòng)為不同業(yè)務(wù)系統(tǒng)處理待同步數(shù)據(jù),服務(wù)端處理子系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)的訂閱、轉(zhuǎn)換和發(fā)送到目標(biāo)系統(tǒng),減輕了各業(yè)務(wù)系統(tǒng)手動(dòng)處理交換數(shù)據(jù)的工作,保障了數(shù)據(jù)統(tǒng)一,有效避免了各部門數(shù)據(jù)的冗余及不一致性,提高了工作效率.2.4校園信息化應(yīng)

20、用針對(duì)本項(xiàng)目前期需求調(diào)研可知,XX中學(xué)新校區(qū)校園信息化應(yīng)用建設(shè)重點(diǎn)主要為校園智能一卡通建設(shè)和安防監(jiān)控建設(shè),其中在安防監(jiān)控建設(shè)方面,主要針對(duì)校區(qū)班級(jí)作為考場(chǎng)考點(diǎn)的視頻監(jiān)控以及新校區(qū)平安校園監(jiān)控。2.4.1 校園通“校園一卡通”系統(tǒng)是XX中學(xué)校園信息化建設(shè)中的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,在設(shè)計(jì)上必須服從于XX中學(xué)校園信息化的總體規(guī)劃。通過建設(shè)校園一卡通,形成學(xué)校統(tǒng)一管理的信息平臺(tái),促進(jìn)教育信息的標(biāo)準(zhǔn)化,構(gòu)建起優(yōu)良的數(shù)字空間和信息共享環(huán)境,達(dá)到教學(xué)資源數(shù)字化、數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)化、用戶終端智能化、結(jié)算管理集中化,實(shí)現(xiàn)全校統(tǒng)一電子支付和費(fèi)用收繳管理,全面提升學(xué)校的管理效率和管理水平.2.4.1.1.1 平臺(tái)主要服務(wù)能力門

21、禁管理對(duì)新校區(qū)內(nèi)外正常的出入通道應(yīng)用感應(yīng)卡識(shí)別技術(shù)進(jìn)行的智能化管理。系統(tǒng)運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)、測(cè)控技術(shù)、高智能微電子技術(shù)和機(jī)電一體化技術(shù)為XX中學(xué)新校區(qū)出入通道提供了全新高效的管理體系,最大的發(fā)揮了人力、物力、資源、空間的效能.2.4.1.1.2 消費(fèi)管理利用IC卡來實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生在校內(nèi)食堂所消費(fèi)時(shí)的電子支付。同時(shí)可以延伸到所有需要進(jìn)行支付消費(fèi)費(fèi)用的消費(fèi)點(diǎn)(小賣部等)的電子支付管理。消費(fèi)子系統(tǒng)的充值、帳務(wù)管理等由學(xué)校食堂相關(guān)人員管理,人員資料、設(shè)備管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理由后勤部門管理,實(shí)現(xiàn)分級(jí)控制。2.4.1.1.3 水控電控按照XX中學(xué)新校區(qū)學(xué)生管理要求,新校區(qū)學(xué)生全部為在校住讀管理,針對(duì)學(xué)生宿舍水控管理,通過數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)關(guān)實(shí)現(xiàn)與學(xué)校開水房水控和浴室水控對(duì)接,通過管理軟件實(shí)現(xiàn)新校區(qū)用水控制;在電控管理方面,可通過將系統(tǒng)電表更換為含惡性負(fù)載的模塊化計(jì)量集中樓柜控制系統(tǒng)升級(jí)改造方案,實(shí)現(xiàn)7*24小時(shí)智能化自助購(gòu)電管理,購(gòu)電可通過每個(gè)公寓樓大門口的自助購(gòu)電機(jī)購(gòu)電,也可以通過自助圈存觸摸查詢一體機(jī)自助購(gòu)電。預(yù)存

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