2022年畢業(yè)論文中期總結(jié)報(bào)告報(bào)告9篇范文_第1頁
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1、2022年畢業(yè)論文中期總結(jié)報(bào)告報(bào)告9篇范文 畢業(yè)論文是高等學(xué)校學(xué)生必修的重要課程之一,也是考察學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能解決實(shí)際問題能力的一種重要方式??梢渣c(diǎn)擊“2022總結(jié)”了解更詳細(xì)的畢業(yè)論文中期總結(jié)報(bào)告喔。 2022年畢業(yè)論文中期總結(jié)報(bào)告1 一、工作任務(wù)的進(jìn)展?fàn)顩r 自從開題報(bào)告答辯以后就開始準(zhǔn)備進(jìn)行論文的框架及中期的報(bào)告,論文框架已經(jīng)完成?;就高^了老師的檢查,但有些不足的地方能夠透過以后的工作進(jìn)行時(shí)候來修改。 論文第一章緒論囊括(1)綠色建筑的發(fā)展背景(2)綠色建筑的發(fā)展現(xiàn)狀(3)擬采用的研究方法; 第二章綠色建筑評(píng)價(jià)體系的基本理論囊括(1)綠色建筑評(píng)價(jià)的基本原則(2

2、)綠色建筑的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(3)綠色建筑評(píng)價(jià)的機(jī)制; 第三章國(guó)外綠色建筑評(píng)價(jià)體系的發(fā)展概況囊括(1)綠色建筑的評(píng)價(jià)體系(2)英國(guó)對(duì)綠色建筑的評(píng)價(jià)體系的研究現(xiàn)狀,即BREEAM的發(fā)展和評(píng)價(jià)方法以及BREEAM的優(yōu)缺點(diǎn)(3)美國(guó)對(duì)綠色建筑的評(píng)價(jià)體系的研究現(xiàn)狀,即LEED的發(fā)展和評(píng)價(jià)方法以及LEEED的優(yōu)缺點(diǎn)和最新LEEDV4的發(fā)展(4)其他評(píng)價(jià)體系的研究成果,囊括日本的CASBEE評(píng)價(jià)體系,德國(guó)的生態(tài)導(dǎo)則LNB等; 第四章我國(guó)綠色建筑的發(fā)展及其評(píng)價(jià)體系的研究囊括(1)有關(guān)我國(guó)綠色建筑評(píng)價(jià)體系的探討(2)中國(guó)臺(tái)灣的綠色建筑發(fā)展(3)對(duì)建立和完善我國(guó)綠色建筑評(píng)價(jià)體系的推薦; 第五章就是結(jié)論與展望。 透過這一

3、個(gè)月的時(shí)間我在圖書館與電子閱覽室查找資料,查找文獻(xiàn),遵照開題報(bào)告中的描述進(jìn)行論文的主要資料的研究,明確方法理論等,同時(shí)進(jìn)行對(duì)重點(diǎn)文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)和剖析搜集新文獻(xiàn)。在這段時(shí)間里我完成了論文的第一章資料緒論部分,綠色建筑的發(fā)展背景囊括國(guó)外綠色建筑的發(fā)展背景也囊括國(guó)內(nèi)綠色建筑的發(fā)展背景。國(guó)外綠色建筑發(fā)展背景早在20世紀(jì)30年代,美國(guó)建筑師兼發(fā)明家B富(RBuckministerFuller)就十分關(guān)注人類的發(fā)展目標(biāo)、需求與全球資源、科技結(jié)合起來,用逐漸減少的資源來滿足不斷增長(zhǎng)的人口的生存需要。此后在1969年,美籍意大利建筑師鮑羅索勒里首次綜合生態(tài)與建筑兩個(gè)獨(dú)力概念提出“生態(tài)建筑”理念。20世紀(jì)70年代的

4、石油危機(jī),使人們意識(shí)到耗用自然資源最多的建筑產(chǎn)業(yè)務(wù)必走可持續(xù)發(fā)展的道路;國(guó)內(nèi)綠色建筑的發(fā)展背景中國(guó)發(fā)展綠色建筑刻不容緩,綠色建筑是作為建筑房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向,是外因和內(nèi)因共同作用下的必然產(chǎn)物。我國(guó)每年城鄉(xiāng)新建房屋建筑面積近20億平方米,其中80%以上為高耗能建筑;既有建筑近400億平方米,95%以上是高能耗建筑。我國(guó)的能源利用效率目前僅為33%,比發(fā)達(dá)國(guó)家落后20年,相差10個(gè)百分點(diǎn)。能源消費(fèi)強(qiáng)度大大高于發(fā)達(dá)國(guó)家及世界平均水平,約為美國(guó)的3倍,日本的7、2倍。城市 交通和建筑是城市最主要的兩個(gè)耗能領(lǐng)域,也是和公眾關(guān)系最緊密的領(lǐng)域,解決交通擁堵、建筑高能耗是中國(guó)最難治的兩個(gè)城市之疾,所以說綠色建

5、筑在我國(guó)的發(fā)展是刻不容緩。 二、未按計(jì)劃完成工作任務(wù)的原因 透過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與老師的不斷交流,我基本上完成了開題報(bào)告中的任務(wù)進(jìn)度,但還存在必須的不足,感覺時(shí)間很緊,任務(wù)還很重,論文還得整理出摘要,同時(shí)還得需要翻譯成外文。這些都感覺很有壓力,所以我會(huì)抓緊時(shí)間努力完成。 三、工作中遇到的問題及改善措施 由于對(duì)課題理解的還不太夠深入以及對(duì)知識(shí)的了解不夠透徹,所以對(duì)一些細(xì)節(jié)問題的把握不夠準(zhǔn)確,就應(yīng)搜集更多的資。閱讀完整的書籍更透徹的了解對(duì)課題的研究,同時(shí)用心主動(dòng)的向老師請(qǐng)教。 四、下一步工作計(jì)劃 下一步我將繼續(xù)遵照開題報(bào)告中所描述的資料完成論文,將論文的后面幾章資料補(bǔ)充完整,同時(shí)進(jìn)行參考文獻(xiàn)的整理。

6、當(dāng)寫完論文整理出兩千字的摘要,并進(jìn)行外文翻譯,同時(shí)根據(jù)研究資料對(duì)論文不足的地方進(jìn)行修改。此后花費(fèi)一兩天進(jìn)行整理裝訂論文進(jìn)行畢業(yè)答辯。 2022年畢業(yè)論文中期總結(jié)報(bào)告2 課題名稱:-設(shè)計(jì) 所在學(xué)院:汽車與建筑工程學(xué)院 所學(xué)專業(yè):土木工程 學(xué)生姓名: 班級(jí)學(xué)號(hào):08級(jí)1班2號(hào) 指導(dǎo)教師: 20-年-月-日 說明 1、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期報(bào)告應(yīng)囊括下列主要資料: (1)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作是否按任務(wù)書及開題報(bào)告預(yù)定的資料及進(jìn)度安置進(jìn)行; (2)目前已完成的設(shè)計(jì)(論文)工作及成果; (3)存在問題及解決措施; (4)后期擬完成的設(shè)計(jì)(論文)工作及進(jìn)度安置; (5)如期完成全部設(shè)計(jì)(論文)工作的可能性。

7、 2、指導(dǎo)教師和學(xué)生如實(shí)填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查表。 3、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期報(bào)告由指導(dǎo)教師填寫意見、簽字后,統(tǒng)一交系所在教研室存檔,以備檢查。 4、中期報(bào)告應(yīng)提交以下文檔及材料 (1)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書; (2)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查表; (3)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期報(bào)告; (4)設(shè)計(jì)類:建筑設(shè)計(jì)說明(方案論述等)及圖紙、道橋設(shè)計(jì)說明(方案論述等)及圖紙、文字類說明等(囊括電子版); 論文類:階段性研究成果(部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果)、文字類說明等(囊括電子版),論文類中期報(bào)告正文字?jǐn)?shù)不少于2500字。 說明:1、本報(bào)告務(wù)必由承擔(dān)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))課題任務(wù)的學(xué)生在接到“畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書”、正

8、式開始做 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的中期之前獨(dú)力撰寫完成,并交指導(dǎo)教師審閱。 2、每個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題撰寫本報(bào)告一份,作為指導(dǎo)教師、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)小組審查學(xué)生能 否進(jìn)行下一階段畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題任務(wù)的依據(jù),并存檔。 2022年畢業(yè)論文中期總結(jié)報(bào)告3 專業(yè):機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 指導(dǎo)教師:滕曉燕 姓名:賓 學(xué)號(hào):勇07071523 一、透過設(shè)計(jì),到達(dá)以下目的 1、從直觀的產(chǎn)品入手,正確明確產(chǎn)品的成型方法和分型面,選取合理的成型設(shè)備和參數(shù)。 2、明確成型方法后,能合理選取相應(yīng)成型的模具,并明確合理的模具結(jié)構(gòu)。 3、能利用有關(guān)設(shè)計(jì)軟件,正確設(shè)計(jì)模具。 4、熟悉并應(yīng)用模具標(biāo)準(zhǔn),以及國(guó)家相關(guān)技術(shù)標(biāo)

9、準(zhǔn)。 5、綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí),以及提升理論與實(shí)踐相結(jié)合的應(yīng)用潛力。 二、設(shè)計(jì)的進(jìn)展?fàn)顩r 1、分析零件的成形工藝性。 透過對(duì)幾種塑料進(jìn)行性能比較,最終明確使用ABS塑料 2、注塑機(jī)的選取和參數(shù)校核。 根據(jù)所設(shè)計(jì)塑件的特性選取注射機(jī),初步明確選用國(guó)產(chǎn)注射機(jī)SZ60630。 3、模具類型及結(jié)構(gòu)的明確,及有關(guān)零件的必要計(jì)算和校核。 (1)分型面的選取。選在塑件截面最大的部位。 (2)型腔數(shù)目的明確。使用一模兩腔。 (3)澆口的明確。使用側(cè)澆口。 (4)模架的選用。選用315×315標(biāo)準(zhǔn)模架。 (5)澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì)。囊括主流道、分流道、澆口等。 (6)頂出系統(tǒng)設(shè)計(jì)。采用推桿脫模機(jī)構(gòu)。 (7)溫度調(diào)

10、節(jié)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。明確冷卻方式以及冷卻水道的位置和數(shù)目。 4、繪制完成了模具裝配圖的大部分結(jié)構(gòu)。 三、存在的問題及解決措施 在設(shè)計(jì)過程當(dāng)中,我深感部分資料和知識(shí)的缺乏,尤其是其中注塑機(jī)選取校核和部分機(jī)構(gòu)的計(jì)算部分,資料中不是一筆帶過就是籠統(tǒng)的泛泛而談,很少有專業(yè)細(xì)致的探討。但最后決定棄異存同,將其共性作為本次設(shè)計(jì)的重點(diǎn),選取基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)。 另外,我還就應(yīng)多閱讀模具設(shè)計(jì)的有關(guān)資料,使設(shè)計(jì)的模具更有適用性。同時(shí),還就應(yīng)再加強(qiáng)與指導(dǎo)老師的交流和溝通,加深對(duì)本次設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和理解??傊蚁嘈抛约簳?huì)繼續(xù)持續(xù)用心的態(tài)度,在指導(dǎo)老師的悉心點(diǎn)撥下,能夠 快速有效展開接下來的設(shè)計(jì)流程,順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。 四、

11、后期工作安置 1、用兩周時(shí)間繪制模具各主要零部件的零件圖及總體裝配圖。 2、用兩周時(shí)間用ProEngineer繪圖軟件對(duì)主要零部件進(jìn)行三維建模。 3、用兩周時(shí)間整理相關(guān)資料,撰寫畢業(yè)論文,準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。 2022年畢業(yè)論文中期總結(jié)報(bào)告4 1、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展?fàn)顩r 畢業(yè)設(shè)計(jì)開題以后,透過先前查閱的資料我初步了解了納米纖維的定義及用途和靜電紡絲裝置,進(jìn)一步地進(jìn)行了溶液的配置、紡絲裝置的搭建、靜電紡絲實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)過程中,我一向在不斷地做實(shí)驗(yàn),在做實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)問題,并不斷地進(jìn)行比較分析,然后合理的修改相關(guān)參數(shù)。就一些實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題,針對(duì)性做二次參照比較實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中,我也同時(shí)在進(jìn)行相關(guān)性能測(cè)試。

12、目前已基本完成了任務(wù)書中所要求紡絲任務(wù)。后序任務(wù)就是組裝電池和測(cè)試電池性能,雖然后序工作量較小,但耗時(shí)較長(zhǎng),仍需要抓緊時(shí)間。 2、已獲得階段性成果 1-3周:進(jìn)行資料查閱、翻譯資料,提交開題、實(shí)習(xí)報(bào)告和相關(guān)的譯文;4-6周:參照論文設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,分析比較并制定可行的工藝參數(shù),改善制備工藝;完善實(shí)驗(yàn)資料,做預(yù)實(shí)驗(yàn),構(gòu)建靜電紡絲裝置; 7-9周:在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行紡絲制備纖維氈,氧化炭化制備電池負(fù)極材料,進(jìn)行電池組裝測(cè)量等相關(guān)工藝。 3、存在的問題(或遇到的困難) 存在問題: 靜電紡絲機(jī)裝置構(gòu)建比較復(fù)雜; 紡絲前驅(qū)液性質(zhì)不穩(wěn)定容易堵塞噴頭或噴絲間斷且都不宜氈化成網(wǎng); 紡絲實(shí)驗(yàn)比較危險(xiǎn)需要使用高壓電、供液

13、供氣裝置; 解決方案: 在老師及同學(xué)的幫忙下構(gòu)建了比較完善的靜電紡絲裝置; 更換了實(shí)驗(yàn)材料、探索了適宜的溶液濃度、改善了配置溶液的條件、噴頭上安裝過濾裝置; 對(duì)所有的實(shí)驗(yàn)裝置用絕緣紙包裝、對(duì)金屬裝飾用塑料隔離、盡量采用質(zhì) 量和安全性能高的產(chǎn)品構(gòu)建實(shí)驗(yàn)裝置。 4、下一步的計(jì)劃安置 1012周:探索適宜的靜電紡絲工藝參數(shù),根據(jù)紡出的納米纖維直徑,對(duì)紡絲液濃度、電壓、接收距離、氣量、流量、溫濕度等工藝參數(shù)進(jìn)行調(diào)整。組裝并測(cè)量電 池相關(guān)性能指標(biāo)。 -周:處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、撰寫畢業(yè)論文及準(zhǔn)備答辯; 15周:答辯。 16周:完善論文。 5、實(shí)驗(yàn)收獲和體會(huì) 透過近一個(gè)月的實(shí)驗(yàn),我收獲了許多,不僅僅鞏固了自己的專

14、業(yè)知識(shí),并且鍛煉了自己的動(dòng)手操作潛力。此外,也學(xué)會(huì)了透過網(wǎng)絡(luò)和檢索查閱相關(guān)資料的潛力,同時(shí)還加深了同學(xué)彼此之間的友情,提升了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性。 當(dāng)然,在實(shí)驗(yàn)的過程中,我們也難免遇到一些困難和挫折。此時(shí),我們都盡量自己解決,少麻煩老師,這也就教會(huì)了我們獨(dú)力處理和解決問題的潛力。有時(shí)碰到不懂或不理解的地方,我們同學(xué)幾個(gè)也會(huì)互相商量,直到最后把這些疑問都解決掉,我們幾個(gè)人都會(huì)因問題的解決而感到無比高興和開心。但有時(shí)我們也會(huì)碰到專業(yè)方面的問題,解決不了的就翻看和查詢相關(guān)資料,透過這些我們也增長(zhǎng)了很多知識(shí),拓寬了自己的知識(shí)面。在實(shí)驗(yàn)期間,老師也給了我們很多細(xì)心的幫忙和指導(dǎo),讓我們不至于有時(shí)手足無措。正是在老

15、師的指導(dǎo)下,我們的實(shí)驗(yàn)才能這么順利而有序的進(jìn)行,真的很感謝老師的指導(dǎo)。 總的來說,我們確實(shí)從實(shí)驗(yàn)中受益匪淺。畢業(yè)設(shè)計(jì)真的給了我們大家一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),不僅僅讓我們學(xué)到知識(shí),也鍛煉了實(shí)驗(yàn)動(dòng)手潛力。所以,我很感謝這次機(jī)會(huì),同時(shí)也感謝老師的關(guān)心、幫忙和指導(dǎo),我會(huì)繼續(xù)努力做好實(shí)驗(yàn),最終寫出讓人滿意的畢業(yè)論文,進(jìn)而順利畢業(yè),為自己的大學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)! 2022年畢業(yè)論文中期總結(jié)報(bào)告5 存在的主要問題及解決辦法 到目前為止,在論文的寫作中主要有以下幾個(gè)問題: 1、對(duì)論文所波及的知識(shí)認(rèn)識(shí)得不夠深刻,所以對(duì)命題的探討但是深入。 2、研究中引入的數(shù)據(jù)不夠,對(duì)相關(guān)問題的支撐程度不足。 3、論文的各部分

16、之間的銜接不夠強(qiáng),有的地方缺少邏輯。 導(dǎo)致上述問題主要有兩個(gè)原因,一是研究不夠深入,二是撰寫不夠嚴(yán)密。針對(duì)這兩個(gè)原因,解決方法有: 1、對(duì)論文所波及的知識(shí)以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻,在這個(gè)基礎(chǔ)上才能得到有深度的結(jié)論。 2、需要對(duì)已完成的資料進(jìn)行多次審閱,從資料、結(jié)構(gòu)及用語等方面給予調(diào)整。 3、對(duì)于寫作過程中遇到的具體難題要多向指導(dǎo)老師請(qǐng)求援助。 下一步的主要研究任務(wù)、具體設(shè)想與安置 在往后的論文寫作中主要研究任務(wù)是在已完成的基礎(chǔ)上給予完善,具體的方法是參閱更多的相關(guān)研究文章,尤其是研究較為完整系統(tǒng)的書籍,深度提取其成果,結(jié)合本文的研究方向與思路來引用,其中具體資料囊括前期研究不足的

17、怎樣將crm與erp在財(cái)務(wù)、制造、庫存、分銷、物流和人力資源等連接起來方面的問題。針對(duì)此問題,需要更加具體的探索crm與erp的共性,如共通性與有機(jī)結(jié)合等問題。 另外,論文的進(jìn)度方面,在初稿基礎(chǔ)上進(jìn)行修改,爭(zhēng)取在六月初完成論文終稿。 2022年畢業(yè)論文中期總結(jié)報(bào)告6 目前已完成任務(wù) 1、收集整理資料,囊括中日文的文獻(xiàn),對(duì)論文命題有了初步認(rèn)識(shí)。 2、與指導(dǎo)老師進(jìn)行商榷討論,結(jié)合已有的研究資料,明確論文題目。 3、透過研究各項(xiàng)資料和與指導(dǎo)老師的探討,對(duì)論文列出大致提綱,經(jīng)指導(dǎo)老師改正指點(diǎn),大致明確論文的基本思路。 4、透過文獻(xiàn)研究和實(shí)踐研究,對(duì)論文命題有了較為全面的理解后,結(jié)合前人的研究成果,完成

18、論文初稿的撰寫。 尚須完成的任務(wù) 1、日文文獻(xiàn)資料不夠充實(shí)。 2、論文思路不夠嚴(yán)謹(jǐn)清晰,需要調(diào)整。 3、初稿還沒徹底修改正確。 4、在修改初稿的基礎(chǔ)上,完成第二、三稿,并盡快完成終稿。 存在的問題 1、提綱有些凌亂,有些地方條理不夠清晰。 2、有關(guān)該研究的日文資料比較少,較難找,圖書館內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)少。 3、用詞不當(dāng),出現(xiàn)語法錯(cuò)誤。 4、論文要求格式較復(fù)雜,格式出現(xiàn)錯(cuò)誤。 擬采取的辦法 1、結(jié)合指導(dǎo)教師意見,透過與同學(xué)進(jìn)行討論,調(diào)整結(jié)構(gòu), 2、繼續(xù)查閱相關(guān)資料,完善論文資料。 3、找出錯(cuò)詞、語法不當(dāng)之處,進(jìn)行修改,并對(duì)論文語言進(jìn)行潤(rùn)色。 4、找出格式錯(cuò)誤,進(jìn)行修改。 2022年畢業(yè)論文中期總結(jié)報(bào)告

19、7 1、論文題目:季戊四醇雙縮酮的合成研究 2、論文進(jìn)展?fàn)顩r:本畢業(yè)論文囊括以下幾個(gè)部分(1)查閱季戊四醇雙縮酮的合成用的各種催化劑的合成資料。(2)查閱季戊四醇雙縮酮的合成方法和應(yīng)用的文獻(xiàn)資料(3)制備催化劑。(4)初期數(shù)據(jù)的整理,做好后期實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作;(4)透過不同的方法合成季戊四醇雙縮酮(5)后期數(shù)據(jù)整理和分析,并比較各種合成方法的優(yōu)缺點(diǎn)。(6)修改、完善畢業(yè)論文,準(zhǔn)備答辯。在這一段時(shí)間的主要成果有:閱讀了很多關(guān)于季戊四醇雙縮酮及其催化劑的論文、期刊等資料,了解季戊四醇雙縮酮及其催化劑的主要合成方法,用途和化學(xué)特性等,為后期實(shí)驗(yàn)中能夠更準(zhǔn)確的完成做準(zhǔn)備;用磷酸氫二鈉和鎢酸鈉合成了十二鎢

20、磷酸,并透過比較找出了最佳反應(yīng)的比率和最適合的反應(yīng)條件,透過對(duì)氨基苯磺酸催化苯乙酮和季戊四醇合成了季戊四醇雙縮酮,找到了催化劑對(duì)氨基苯磺酸的最佳用量比率以及反應(yīng)物的最佳比率和最適合的反應(yīng)條件。詳實(shí)記錄了不同條件下的各反應(yīng)的藥品用量和反應(yīng)現(xiàn)象。 3、存在問題及解決的措施:在查找資料過程中,遇到了某些不能明確的反應(yīng)原理,經(jīng)過查閱有關(guān)資料和請(qǐng)教指導(dǎo)老師,這個(gè)問題就迎刃而解了;在撰寫論文開題報(bào)告時(shí),參考文獻(xiàn)的格式書寫有誤,經(jīng)過老師的'指點(diǎn)和認(rèn)真翻閱畢業(yè)設(shè)計(jì)工具書,最后將其改正。在外文翻譯初稿中,出現(xiàn)許多語病,翻譯不準(zhǔn)確、格式書寫有誤等問題,我重新審閱 多遍并在老師的幫忙下,完成了該部分任務(wù)。在

21、實(shí)驗(yàn)的操作過程中不熟悉的操作經(jīng)過老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫忙得到了解決 4、后期工作安置:截止到20-年4月22日,論文書寫工作遵照計(jì)劃已經(jīng)進(jìn)行了一半,在之后的日子里,爭(zhēng)取完善前期工作,而且根據(jù)指導(dǎo)老師指點(diǎn),優(yōu)化一部分章節(jié)資料。然后繼續(xù)完成論文的后期工作,具體如下: (1)20-年4月22日20-年5月2日完成論文的后期實(shí)驗(yàn)工作,并整理、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù); (2)20-年5月2日20-年5月10日書寫并完成論文的后半部分初稿; (3)20-年2月10日20-年2月20日完善論文、準(zhǔn)備論文答辯。 2022年畢業(yè)論文中期總結(jié)報(bào)告8 自從20-年11月開始畢業(yè)論文選題以來,截止到20-年4月,我主要完成了以下

22、工作: 一、認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作 1、透過檢索文獻(xiàn),閱讀了超多參考文獻(xiàn),撰寫了文獻(xiàn)綜述; 2、透過閱讀和比較文獻(xiàn)綜述后我找到了適宜的測(cè)試方法,并在導(dǎo)師聶翔老師的引導(dǎo)下找到了畢設(shè)的切入點(diǎn); 3、再次搜索了相關(guān)文獻(xiàn)資料,與導(dǎo)師不斷探討,明確了論文方向; 4、準(zhǔn)備開題論證報(bào)告,并得到了老師們的初步肯定,并根據(jù)意見和推薦再次修改了開題報(bào)告,完成了最終的開題報(bào)告,并透過了審核; 5、透過研究與分析,需要選取適宜的駐波比測(cè)量方法,并以選定了幾種方法; 6、透過多次與老師的商量,明確了畢設(shè)的測(cè)試方法; 駐波測(cè)量線法: 當(dāng)電磁波能量傳輸?shù)狡帘尾牧媳砻鏁r(shí),由于阻抗失配造成部分能量反射,剩余能量透過屏蔽

23、材料樣品繼續(xù)向右側(cè)傳輸。設(shè)入射功率為Pi,反射功率為Pr,透過材料以后的傳輸功率為Pt,根據(jù)傳輸線理論得: P吸=PiPtPr=Pi(1|2)Pt 吸波特性:L吸=PiP吸(dB) 屏蔽效能:SE=PiPt(dB)實(shí)際測(cè)試系統(tǒng)如下圖所示,測(cè)試步驟如下。 (1)駐波測(cè)量線終端接匹配負(fù)載,接通信號(hào)源電源,調(diào)整測(cè)量線系統(tǒng); (2)去掉匹配負(fù)載,換接功率計(jì),測(cè)量信號(hào)源輸出功率Pi; (3)將材料樣品插入駐波測(cè)量線和功率計(jì)之間,從功率計(jì)上讀取此時(shí)的功率讀數(shù),即Pt; (4)選取適當(dāng)?shù)鸟v波比測(cè)量方法,利用測(cè)量線測(cè)量此時(shí)的駐波比S; (5)計(jì)算屏蔽效能和吸波特性。 二、存在的主要問題 1、電磁性能測(cè)試方法與

24、分析的主體結(jié)構(gòu)層次不是很清晰; 2、測(cè)試步驟不夠鮮明及邏輯不夠嚴(yán)密; 三、下一步工作具體設(shè)想與安置 1、對(duì)畢設(shè)的整體結(jié)構(gòu)的合理性進(jìn)行修正 2、對(duì)畢設(shè)的細(xì)節(jié)之處進(jìn)行修改 3、聽取指導(dǎo)老師意見,調(diào)整畢設(shè)方法; 4、增強(qiáng)對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)分析的邏輯性和嚴(yán)密性,運(yùn)用所學(xué)理論和最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行詳盡和深入的論證; 5、廣泛、仔細(xì)閱讀相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn),規(guī)范學(xué)術(shù)用語; 6、補(bǔ)充搜集數(shù)據(jù)資料,爭(zhēng)取引用最新權(quán)威論證方法得出結(jié)論; 7、查閱本論題專業(yè)范疇內(nèi)的相關(guān)實(shí)例,并運(yùn)用實(shí)例進(jìn)行更詳細(xì)和深入的論證; 8、認(rèn)真仔細(xì)的閱讀文章,改正錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào),對(duì)文字進(jìn)行潤(rùn)色,加入過渡呼應(yīng)的語句,增強(qiáng)文章的邏輯性。 一切準(zhǔn)備就緒,就等實(shí)驗(yàn)室

25、開門和被測(cè)材料的到來,完成測(cè)試后能夠盡快對(duì)論文進(jìn)行定稿進(jìn)行下一步。 2022年畢業(yè)論文中期總結(jié)報(bào)告9 一、 設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)展?fàn)顩r 1、經(jīng)過前期的學(xué)習(xí)和需求分析,我已經(jīng)簡(jiǎn)略掌握了java程序的編寫過程,以及java中對(duì)于框架的運(yùn)用,加之對(duì)數(shù)據(jù)庫的了解,熟悉了java程序與數(shù)據(jù)庫之間的聯(lián)系。 2、對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了全面分析,并進(jìn)行了需求分析和功能模塊的設(shè)計(jì)。對(duì)系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫之間的關(guān)系進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)。對(duì)數(shù)據(jù)庫中關(guān)于考題表的設(shè)計(jì)進(jìn)行了優(yōu)化。 3、實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì),共有8個(gè)數(shù)據(jù)庫表。E-amStu考生考題表。Choose選擇體表,JCloze填空題表,estimate明確題表,Jquiz簡(jiǎn)答題表,choosean表選擇題答案表,Jclozean填空題答

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