小偵探（數(shù)）

1、活動名稱：小偵探活動目標(biāo)：1. 在幫助警察破案的過程中感知組合圖形的計數(shù)方法。2. 嘗試運用推理的方法學(xué)做小偵探，體驗活動帶來的樂趣。活動準(zhǔn)備：1. 幼兒前期經(jīng)驗：了解警察叔叔的工作，對警察破案感興趣。2. PPT課件、鞋印若干、數(shù)字卡片若干活動過程：1、 談話導(dǎo)入，引起興趣1. 出示P警察叔叔照片，提問：他是誰？警察有什么本領(lǐng)？ 小結(jié)：這是一位警察，警察的工作就是幫助有困難的人，保護我們的安全。2. 過渡語：最近，這位王警官又在破案了，到底發(fā)生什么事呢？我們?nèi)タ纯窗伞?. 觀看錄像一，提問：小區(qū)里發(fā)生什么事？ 小結(jié)：王警官想邀請我們小朋友做小偵探，協(xié)助他一起來破案。4. 討論：怎樣才能做好小

2、偵探？ 小結(jié)：小偵探一定要仔細觀察、積極動腦經(jīng)，這樣才能幫助警察叔叔破案。2、 學(xué)做小偵探，感知圖形組合的計數(shù)方法（1） 通過尋找車輪印，進行圖形數(shù)數(shù)1. 錄像二（車輪印的線索），提問：什么是車輪??？ 小結(jié)：車輪印就是車子開過地面留下的印子。2. 出示PPT車庫照片，提問：車庫里有幾輛車？你是怎么看出來的？3. 提問：你們還記得王警官提供的線索嗎？（幫助幼兒明確尋找車輪印的要求） 小結(jié)：原來嫌疑車上的車輪印有四個三角形組成的圖案。4. 出示PPT車輪印，幼兒尋找符合線索的車輪印。 提問：你覺得幾號車可能是嫌疑車？說說你的理由。（引導(dǎo)幼兒講清楚車輪的不同圖案和數(shù)量）5. 出示PPT驗證。 小結(jié)：

3、小偵探們好厲害！從這8輛車中找到了4輛嫌疑車，它們的車輪上都有4個三角形組成的圖案。（2） 尋找鞋印，感知組合圖形的計數(shù)方法1. 觀看錄像三（鞋印的線索），提問：什么是鞋印？ 小結(jié)：鞋印就是鞋子踏過地面留下的痕跡。2. 提問：鞋印上有什么圖形組成？還記得王警官留下的線索嗎？（幫助幼兒明確尋找鞋印的要求） 小結(jié)：鞋印上的花紋必須有2個圓形、4個三角形和4個正方形組成。3. 幼兒人手一份鞋印操作，數(shù)數(shù)組合圖形，尋找符合條件的鞋印。（1） 教師交代操作要求：警察叔叔找到了當(dāng)天4位叔叔穿的鞋印。小偵探們要看仔細哦，從上往下數(shù)清楚了，到底有幾個三角形、幾個圓形、幾個正方形？數(shù)完后把數(shù)字記錄在旁邊。（2）

4、 幼兒操作，教師巡回觀察。重點關(guān)注：幼兒時候能看出組合圖形中的各種圖形，并正確點數(shù)。4. 幼兒互動交流并集體驗證。引導(dǎo)幼兒講清楚自己數(shù)圖形的方法和結(jié)果，教師通過演示PPT幫助幼兒直觀了解組合圖形是有幾個不同圖形組成。在數(shù)圖形的時候，要仔細觀察，不漏數(shù)。5. 小結(jié)：在數(shù)圖形的時候，要記得小圖拼出的大圖不要漏數(shù)，大圖里藏著的小圖也不能漏數(shù)，這樣才能數(shù)正確。（3） 感知圖形組合，鞏固圖形計數(shù)方法1. 觀看錄像四（衣服圖案線索），提問：嫌疑人只剩下2個人了，這就是他們當(dāng)天晚上穿的衣服，王警官告訴我們衣服上的圖案是由幾個幾個三角形組成的？（幫助幼兒明確尋找衣服圖案的要求）2. 幼兒數(shù)圖形，并交流自己數(shù)的結(jié)果。 提問：你覺得小偷是誰？說說理由。 教師引導(dǎo)幼兒說清楚數(shù)的過程和方法。3. 結(jié)合PPT，集體驗證。4. 小結(jié)：小偵探觀察的真仔細，正確輸出了圖案中的三角洲，幫助王警官找到了小偷，你們真是太能干了！3、 做做律動，體驗快樂情感1. 播放錄像，幼兒跟隨王警