數(shù)學(xué)植樹問題

1、文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集一已重新整理排版、vord版本可編輯.歡迎下載支持.2word版本可編輯.歡迎下載支持.夕 C©w 4 >數(shù)學(xué)植樹問題一教案課程名稱四年級下冊數(shù)學(xué)£授課時(shí)間:02013年1月25日課題g植樹詞題學(xué)情轉(zhuǎn)笳相當(dāng)一部分同學(xué)嗨有了植樽類型內(nèi)容的生蹴駿戊知識勤簫電但學(xué)生越修間F盤一概念慢嘲不清.學(xué)生富有圖象能力學(xué)植樹問題盥感瞬生活.大部分同學(xué)容。易制.教學(xué)目1使學(xué)生通過生活中的事例，初步體會解決植樹問題的方法電2 .初步培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問題中探索規(guī)律，找出解決問題的有效方法的能力.用解決植樹問題的方法解決實(shí)際問題效學(xué)難點(diǎn): 教學(xué)方誨 教學(xué)準(zhǔn)備:理解栽樹的棵數(shù)與間隔

2、數(shù)之間的關(guān)系3 .讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決問題的能力:教學(xué)重點(diǎn)：講授法參考書士義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材四年級下冊植樹同題M117頁例或參考書,網(wǎng)上搜下來的資料數(shù)學(xué)過程I（->謎語導(dǎo)入激發(fā)興趣（課前）兩棵小樹十個杈,不長葉子不開花,能寫會算還會畫.天天干精不說話v酒你們獵一猜（手引出間隔近3 K板書：植樹問題）R今天我們就一起來研究和間隔有關(guān)的植樹問題九夕»«工F®L4【沒注意圖】課始，教師創(chuàng)設(shè)找手上數(shù)學(xué)問題的括動情境，讓學(xué)生在手指張開個并攏的活動中潔晰地看h一指的"口數(shù)二匚相.二為,；的學(xué)1"'

3、;同卜能上發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣:（二）設(shè)置沖突、激發(fā)思索L課件出示，在全長5米的小路一邊植樹，每隔5米栽一棵兩端要種£一共需蜃棵樹苗?那么在長10米，15米，血米崛，CD學(xué)生讀題，理解題意；同學(xué)之間互相交流，理解題目意思：（3）學(xué)生近報(bào)發(fā)現(xiàn)的信息“學(xué)生；小"答題教師巡視,.挑選3種答案？讓學(xué)生書寫到黑板上.生上 54-5=1 CW4棵)5 亡 5+1=2 (>) 生 3：5$ 5+2=3描栩!與仙融k黃慎感蝌的美翻舊能幺研觸網(wǎng)圖是個好方據(jù)如墨全核黑5南曲慝畫出2跖間隔，可是如果是1000米呢.你們感覺怎么樣£（太多：h太麻煩了）我們用一個小一點(diǎn)的數(shù)字一起來研究

4、兩頭都栽的情況下間隔數(shù)和棵樹之間的關(guān)系航準(zhǔn)備一條線段,代表小路，上面標(biāo)著刻度一5米為一個間隔，請你選驛一不小數(shù)據(jù)，在上而占種一種，嬤后觀察數(shù)據(jù),，看看棵樹和間隔數(shù)到底有什么關(guān)系?出示圖和表格然K米）51015丁丁)UU間隔,k皮（米）5555段數(shù)工個12,瀛總棵樹（課）鑫叵國我的發(fā)現(xiàn)，.t設(shè)鑄量圖】莪暮程倡顯學(xué)生孵操作，舍惟脾的學(xué)輿方（因峪我黃苑讓學(xué)生小組合作動手操作,可以畫線段圖，可以擺石子,:通過線段圖和擺石子等活動模擬在路的一側(cè)種樹，找到間隔數(shù)和樹的棵數(shù)之間的關(guān)系，即發(fā)現(xiàn)植樹問題的規(guī)律；為后面的解決問題勺、,。»力）2葉0%+5V、，耐了雌吃2 .教師參與，總結(jié)規(guī)律間隔金普小級

5、回凌觸唐班匕蜥引導(dǎo)學(xué)生蒯科讖電感長吟間馳晌前敦®*2P4b”、<0。彳e數(shù)小工二植樹棵樹3 .送用舞*>麒何題課件出示例1,放手學(xué)生獨(dú)立解決。,在上一環(huán)節(jié)學(xué)生發(fā)【設(shè)"江臼】例1本來是為糠翔麻提供素新知途鄲瞑活處理敷M現(xiàn)規(guī)律皂總結(jié)規(guī)律的基礎(chǔ)上，我把它作為練習(xí)題放手學(xué)生獨(dú)立解決一較好地體現(xiàn)了學(xué)生的全體地位.同時(shí)也檢測群生是否能學(xué)以致用己C三）鞏固應(yīng)用小闖關(guān)第一關(guān)我會填力1*工人叔叔在路的一邊安裝路燈C兩端要裝）；一共安裝了6座.從第一座到最后一座一共有如果是19座配p <一個間隔中個間隔” 200座呢，苞個間隔？，個同學(xué)口2,反之；一排同學(xué)之間有7個間隔,那幺

6、一排座位有如果是5。個間隔呢.<個同學(xué)？：第二美戲會選31.5路公共汽車行駛路線全長12千米中相鄰兩站的距離是1千米.一麴九N初正喻典列薪"'>-A.包+1-B.12-1+12°fc124-Ml&12+IT以在沿河路的,地接打16：個節(jié)能路燈端都:a）,相鄰趣的距離平均是60碾.隘路大約有多遠(yuǎn)?A.960B1020：C,899C.900第三美解決問題我能行:1、小噩住的樓房每上一層要走20個臺階，從一樓到四樓要走多少個臺階？小結(jié):赫喜所有順利過美的同學(xué)p你們真棒!不僅能通過自己的觀察，思考找到植樹問題中當(dāng)兩端都栽樹時(shí)棵數(shù)二間隔數(shù)+L而且還運(yùn)用規(guī)律

7、解決了生活中的實(shí)際問題明【設(shè)計(jì)意圖】有關(guān)研究表明，小學(xué)生的有意注盍一般只能持續(xù)到上課的前20分鐘左右， * . r .LJ. , 益 .p.。 b * * . . . .3*1 . p. .”»b«.，°5r',Cw*9e.°*此在練習(xí)鞏固環(huán)節(jié).大多數(shù)學(xué)生都比較疲憊.針對學(xué)生的注戢特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了闖關(guān)游戲，#且三輸巧題掰卷或蹄:破工m氮播枚務(wù)板迎，不僅專輯媼談不羥的拿卻興趣，并且使新知的應(yīng)用檢測落列實(shí)處!1!課堂一小校拍手歌，:邊唱邊紀(jì)小樹苗,栽一栽，兩端都栽問題來,間數(shù)多1是棵數(shù),棵數(shù)少1是間數(shù),怎樣求出間隔數(shù)?全長除以間長度a文檔膚網(wǎng)中鐵票一已就羲整理甥技WO出版林陶韓擲蝸涕國就五、全課總結(jié)今天,我們一起探討學(xué)習(xí)了植樹問題中兩端都要栽的情況，談?wù)勀阌心男┦斋@?還記,lAo了«。)守1、.，.子"c。r得那兩條公式嗎?兒啾?r*:V，OL.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?外其她射何嘉里靠有稀多福趣的卻誠城期何有時(shí)敢一部-頭不栽,在圓形的球場一周栽樹以及圍棋盤上擺棋子的問題等，這些都需要同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中開動腦筋,搬助鼬型移a毓同翅的好轄?i愛)瘟圖