數(shù)學(xué)小課題結(jié)題報(bào)告

1、副地於2庫(kù)爾勒市實(shí)驗(yàn)中學(xué)“小課題研究”課題開(kāi)題報(bào)告（方案）課題名稱數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)有效性探究忽興、楊麗萍、汪帥、高紅偉、柳東閣課題成員李海峰（一）問(wèn)題提出背景工市視當(dāng)前學(xué)校的課堂教學(xué)，由于教師對(duì)小組合作學(xué)習(xí)缺乏深刻認(rèn)識(shí)上使之在具體實(shí)踐中走了樣f一是過(guò)分追求外在的形式九而缺乏時(shí)效性。二是過(guò)分追求課堂順暢,嚴(yán)重忽視小組合作學(xué)習(xí)探究，過(guò)強(qiáng)，過(guò)弱的趨勢(shì)都會(huì)影響合作探究的有效性，因此探究lq之Ic<rc<rat.«Sr/-.。.丁.”合作學(xué)習(xí)的有效性就顯得尤為重要。簡(jiǎn)要背景說(shuō)（二）研窕內(nèi)容:。構(gòu)建合理合作探究組織°合理.科學(xué)分配小組，還要有（課題是如良好的分工與配合,

2、要做好合作學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，培養(yǎng)良好的合作技何提出來(lái)的）能，加強(qiáng)對(duì)合作方法的指導(dǎo)。選擇恰當(dāng)?shù)暮献魈骄繒r(shí)機(jī)，把握好開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)有的契機(jī)紿挈生個(gè)交流的機(jī)會(huì)，精選合作課題,要設(shè)訐好討論的內(nèi)容Q靈活、科學(xué)安排合作探究.建立有序的合作規(guī)則，保證充裕的合作探究時(shí)間”使合作具有實(shí)效性。發(fā)揮學(xué)生獨(dú)立思考能力在小組學(xué)習(xí)中的作用。合作不僅能有效地調(diào)動(dòng)所有參與者的積極投入，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，而且能激發(fā)每個(gè)人高度的求異思維.C三）課題的應(yīng)用價(jià)值：“二.5"Qr0e"扭轉(zhuǎn)教學(xué)現(xiàn)狀：合理設(shè)計(jì)教學(xué)中的小組合作討論尸使之OoOC。."Z'卬。不再流于形式,重視合作交流的實(shí)效性d.

3、學(xué)習(xí)形式的改變：傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式注重知識(shí)的記憶,注重知識(shí)的運(yùn)用*而現(xiàn)代的學(xué)習(xí)形式更加注重知識(shí)的轉(zhuǎn)變和形成過(guò)程，在這個(gè)前提條件下，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力q（四）主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn):改變合作學(xué)習(xí)中的重"學(xué)生”輕“教師”現(xiàn)象，對(duì)傳統(tǒng)"%'”廠4講授式僑框過(guò)正針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),合作學(xué)習(xí)不能輕視學(xué)生的“獨(dú)立思考"d數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的“合作”主要體現(xiàn)在思維上的激發(fā)、互補(bǔ)與互動(dòng)守任何形式上熱鬧而思維活動(dòng)不足或不夠深入的合作,都不是理想的數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)內(nèi)容通常具有延續(xù)性、拓展性與應(yīng)用性所以課內(nèi)合作與課外合作需要并重。y課題研究目的探究合作學(xué)習(xí)小組的組建，

4、組員分工，組內(nèi)管理,組間互°ruib0、動(dòng)科學(xué)方法及高效機(jī)制.iqbo.«°；/，探索合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容、條件針形式、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、功能、途徑訪法訪敬學(xué)課堂教學(xué)推進(jìn)素質(zhì)尊育提供可操雌的帽矗探究為合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造平等和諧，主動(dòng)參與“積極實(shí)踐，團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新的環(huán)境具體作法Q問(wèn)題研究的意義小組合作學(xué)習(xí)是同伴間的互助合作活動(dòng).它通過(guò)創(chuàng)設(shè)“組0oCO.：AIOO0間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)”的小組形式來(lái)改變班級(jí)教學(xué)結(jié)構(gòu),其目的就,oo*/,o«ro,£.,-6Lp<ro«.a.«»課題研究的B J.，。:«目的和意義在于促進(jìn)

5、小組成員之間的互助與合作，并以此作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)力Q小組合作學(xué)習(xí)以小組的總體成績(jī)作為評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。小組合作攀可以小組目標(biāo)的設(shè)置來(lái)保障和促進(jìn)深堂教學(xué)的互助、合作氣氛b各組組內(nèi)成員都必須視小組的成功為個(gè)人的成功3從而使每一個(gè)成員不僅自己要學(xué)會(huì)要求學(xué)握的知識(shí)，而且*r-«-,x-.-«<7-.J»40:”.還要關(guān)心和幫助組內(nèi)的其他成員獲得成功.所以小組合作學(xué)習(xí)是以異質(zhì)小組為基本形式,以小組成員合作性活動(dòng)為主體，小組目標(biāo)達(dá)成為標(biāo)準(zhǔn)'以小組總體成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)的微孽策略體系.1、任務(wù)分工:實(shí)地調(diào)查：忽興訪問(wèn)專家和知情人：李海峰上網(wǎng)春詢：楊麗萍查找書(shū)面資

6、料汪帥 <1 .問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)：李海峰總結(jié)報(bào)告撰寫(xiě);柳東閣高宏研討交流：楊麗萍忽興李海峰高宏偉柳東閣汪帥2、活動(dòng)步驟，分(4)階段實(shí)施階段時(shí)間主要衽務(wù)階段目標(biāo)12011年3月.制定題目及開(kāi)題報(bào)告開(kāi)題報(bào)告22削4年4月調(diào)查研究階段實(shí)施調(diào)查研究32011年5月研究實(shí)施階段初步得出結(jié)論42014年6月整理黃料笄撰寫(xiě)成果報(bào)告撰音成果報(bào)告3、計(jì)劃訪問(wèn)的專家和知情人：劉增興中楊紅軍、7AT-F'.P«"：1O.«。、»MW*4、計(jì)劃實(shí)地調(diào)查的地點(diǎn)工初中八年紜教室5、計(jì)劃調(diào)查、訪談的對(duì)象；八年級(jí)全體學(xué)生6、活動(dòng)所需的條件:r?。?lt;圖書(shū)資料：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與

7、研究其他（如網(wǎng)絡(luò)等；預(yù)期的成果（論文、課題報(bào)告、制作模型等）課題報(bào)告文字表達(dá)形式（文字、圖片、音像資料等）庫(kù)爾勒市實(shí)驗(yàn)中學(xué)小課題活動(dòng)情況記錄表為游2形式（小組討論，訪問(wèn)專家、查閱資料調(diào)查*實(shí)地操練、實(shí)驗(yàn)等：3、過(guò)程:4結(jié)果工工得到了什么結(jié)論，解決了什么問(wèn)題、是否完成了預(yù)定的目標(biāo)和計(jì)劃、出現(xiàn)了什么新問(wèn)題等）？記錄者:庫(kù)爾勒市實(shí)驗(yàn)中學(xué)小課題研究訪談表v一.。，ci*，。«a：課題名稱數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)有效性探究訪問(wèn)者季解峰訪問(wèn)日期慧訪藺者如增乳工作庫(kù)爾勒市實(shí)驗(yàn)中學(xué)職務(wù)串薪）教師專業(yè)激學(xué)訪問(wèn)地點(diǎn)辦公室訪問(wèn)主題長(zhǎng)）方式電話上書(shū)信、面對(duì)面、其他等）而對(duì)面.結(jié)供（專家意見(jiàn)建議）訪問(wèn)時(shí)長(zhǎng)專家簽名

8、t庫(kù)爾勒市實(shí)驗(yàn)中學(xué)小課題研究訪談表課題名稱數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)有效性探究責(zé)問(wèn)著季馨厚訪問(wèn)日期被訪詞者耦紀(jì)軍工作單位庫(kù)爾勒市實(shí)驗(yàn)中學(xué)職務(wù)（職稱）«*r,0°教師4專業(yè)（專0鎮(zhèn)）數(shù)學(xué)妨慟地點(diǎn)方式（電話、書(shū)信c面對(duì)尚、箕：,他等）:面時(shí)T面譙問(wèn)主題四地密-9結(jié)婚t專家薄地.建訪響時(shí)長(zhǎng).專家簽名r庫(kù)爾勒市實(shí)驗(yàn)中學(xué)小課題研究成果報(bào)告課題%稱數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)有效性探究完成課題組員忽興、楊麗萍、汪帥、：高紅偉,.柳東n-U李海峰課題報(bào)告執(zhí)筆人訝就fl?介時(shí)間參考書(shū)目及資活動(dòng)記錄表()$180'訪談栗C)份附錄調(diào)查表()份：材料測(cè)量數(shù)據(jù)記錄,()份其他，如)實(shí)物材料，如制作的圖

9、片、模型、照片涉實(shí)物樣本，音像資料等:名稱制作者內(nèi)容功能八”現(xiàn)打席2庫(kù)爾勒市實(shí)驗(yàn)中學(xué)小課題研究活動(dòng)實(shí)施過(guò)程監(jiān)控表課題名稱：數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)有效性探究組別才八年級(jí)小組成員,忽興、楊麗萍、汪帥、高紅偉、柳東閣0.>b99平均分值O-庫(kù)爾勒市實(shí)驗(yàn)中學(xué)課題小組成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)有效性探究«°0。.»6,組別；八年級(jí)小組成員一忽'興、楊麗萍*汪帥、高紅偉、柳東閣組長(zhǎng)：李海峰指標(biāo)重評(píng)價(jià)要素分”項(xiàng)枚重評(píng)價(jià)分分項(xiàng)成值績(jī)升題21、選題的科學(xué)性與可行性102、源翹訐劃C內(nèi)容土任務(wù)分，;工人.滿房餐排、表其等510過(guò)程5n03小姐成員超勤季5黯括動(dòng)缸錄鳧整、夜時(shí)10*3、活動(dòng)記錄真實(shí)106*小組的團(tuán)隊(duì)合作精神107、活