精選上學期學期工作方案范文8篇

1、精選上學期學期工作方案范文8篇上學期學期工作方案 篇1 一、指導思想： 物理試驗是同學進行科學探究的重要方式，試驗室則是同學學習和進行試驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理試驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個同學都能進行試驗探究活動，為同學開展試驗探究活動制造了良好的條件。 中學物理試驗教學的目的與任務即是，通過試驗，使同學最有效地把握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的基礎物理學問，培育初步的實踐操作技能和創(chuàng)新力量。教學的重點放在培育同學科學試驗力量與提高同學科學試驗素養(yǎng)，使同學在獵取學問的同時提高自學力量、運用學問的綜合分析力量、動手力量和設計創(chuàng)新力量。 學校物理

2、是九年義務訓練必修的一門基礎課程。依據(jù)九年義務訓練全日制初級中學物理教學大綱和新課程標準，其中要求同學具備的力量之一就是初步的觀看、試驗力量：能有目的地觀看，辯明觀看對象的主要特征及其改變條件，能了解試驗目的，會正確用法儀器，會作必要的記錄，會依據(jù)試驗結果得出結論，會寫簡潔的試驗報告。 試驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此試驗室工作挺直關系到物理教學工作是否能順當進行。因此試驗室必需建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。 二、詳細工作方案： 1、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理 2、根據(jù)學校各類規(guī)章制度，并仔細執(zhí)行。 3、制訂學期試驗方案表、周歷表。 4、開足開齊各類試驗，

3、并主動制造條件改演示試驗為分組試驗，主動服務于教學。 5、充分利用生活中身邊的試驗器材的作用，結合試驗室條件進行分組試驗。 6、做好儀器、器材的常規(guī)修理和保養(yǎng)工作。 7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。 8、有必要時，可以自制一些教具。 9、做好儀器、器材的補充方案。 10、做好各類臺帳的記錄工作。結合采納電子檔案。 11、結合學校常規(guī)管理，保持試驗室的常清潔。 三、詳細試驗支配： 周次實 驗 內 容課時 02周長度、時間的測量1課時 03周科學探究：速度的改變1課時 04周科學探究：聲音的產(chǎn)生、傳播1課時 05周完的直線傳播演示1課時 06周完的反射1課時 07周平面鏡成像1課時 08周探究凸

4、透鏡成像規(guī)律1課時 09周色完的混合與顏料的混合1課時 10周力的測量1課時 11周重力與質量的關系1課時 12周科學探究：摩擦力1課時 13周科學探究：牛頓第肯定律1課時 14周二力平衡的條件1課時 上學期學期工作方案 篇2 在全面實施素養(yǎng)訓練的今日，在課改的大背景下，訓練理念、訓練方法、管理方式都要有根本的轉變，在這種理念下，制定20xx20xx學年上學期高一（3）班班級工作方案： 一、工作目標 班級現(xiàn)有41人，其中女生16人，男生23人。在將來的整個學期中，這41個人應是一個團結戰(zhàn)斗、刻苦學習、力爭上游的奮勉向上的班集體。每個同學都能歡樂成長，且具有良好的世界觀和良好的行為習慣，具有扎實

5、的學問基礎和較強的學習力量。有特長的同學能充分施展其才能。 二、指導思想 以人為本、以多元智能理論指導自己的教學實踐，關注每一位同學的成長，引導、扶持、關心每位同學的每一步成長過程，建立一個主動向上的班集體，創(chuàng)建一種團結、奮進、友愛、有為的班級氛圍，引導形成老實自重的班級輿論。以嚴格的紀律和班級管理制度約束同學的不良行為，以坦誠相待、實事求是、求精求細的工作方法做好同學的思想工作，以良好的班級文化引導同學上進。團結全體任課老師，協(xié)調學科沖突，集中學校家庭的各種力氣，形成合力，使每位同學在身心、思想、才識都能得到最大的進展。 三、本學期班級管理要解決的問題 要達到預定的目標，本學期在班級管理上要

6、努力解決以下問題： 1、同學行為習慣養(yǎng)成問題。 2、良好的班級輿論如何形成問題。 3、同學基礎學問、基本力量懸殊，如何協(xié)調的問題。 4、可能有部分同學學習目的不明確、學習動力不足的問題。 5、可能有部分同學作風散漫、行為不軌的問題。 6、可能有部分同學自卑、自信不強的問題。 7、可能有部分同學以自我為中心、集體意識不強的問題。 8、可能有部分同學學習方法不當、學習習慣不良的問題。 四、主要工作措施與設想 a）在開學后三天內建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務管理制度，試行高一（3）班自我管理制度并加強檢查落實，在一周內規(guī)范。 b）試行班干輪換制度，在開學后二天內明確班干職責，明確分工、職責

7、到人，并加強檢查監(jiān)督落實。 c）加強每天的巡察，發(fā)覺問題，準時解決。 d）在開學后二周內召開一次家長會，調查了解同學在家表現(xiàn)狀況提出班級要求，與家長形成共識。 e）在開學一個月內與每位同學談心一到二次，了解同學需求，加強師生溝通，做好個體思想工作。 f）強制要求同學確定奮斗目標、制定奮斗方案，并加強檢查落實。 g）主動了解每日每個學科的學業(yè)完成狀況，發(fā)覺問題，準時解決。 h）在短期內分階段引導同學把握科學的學習方法。 i）每天準時表彰有階段性進步的同學，鼓舞先進，引導后進。 j）充分利用多樣化的主題班會，引導班級輿論。 k）用電訪、走訪、信訪方式，加強與家長的聯(lián)系。 l）加強與生管區(qū)的聯(lián)系，常

8、常檢查同學在生活區(qū)的表現(xiàn)狀況。 m）利用各種集體活動，訂正部分同學的散漫習性。 n）抓住每日早、中、晚幾個關鍵時間點，嚴格要求、規(guī)范同學的行為，以中同學日常行為規(guī)范的要求規(guī)范同學每日的行為。 o）關注每個同學每天的各種微小表現(xiàn)，將種種可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。 p）關注同學出勤、出操、升旗、衛(wèi)生、穿著舉止、心情、言談等微小表現(xiàn)，發(fā)覺問題，準時解決。 q）充分利用單元測驗、月考、期中考、期末考等各種數(shù)據(jù)，引導同學準時總結階段性學習狀況，準時調整同學進步的步伐。 r）加強與任課老師的溝通聯(lián)系，協(xié)同作戰(zhàn)。 s）充分利用同學相互鼓舞的巨大作用，利用好同學做后進生的思想工作，以好同學的行為思想引導后

9、進生。 總體而言，今年高一（3）班的班級工作，應從大處著眼，小處入手，全程監(jiān)控，深化靈魂，引導關心，用紀律作約束，用制度為框架，用輿論為導向，以氛圍為重心，以合力為關鍵。一個月初見成效，半年內大見成效，最終實現(xiàn)人人進展，人人成材的目標。 上學期學期工作方案 篇3 高一（10）班共有同學41人，其中男生18人，女生23人；同學的基礎普遍較差，自信念不足；有部分同學存在嚴峻偏科現(xiàn)象，對一些學科不感愛好；個別同學行為散漫，組織紀律性不強。如何克服不利因素，關心同學盡快適應高中生活，養(yǎng)成良好的學習習慣，努力提高學習成果，需要做大量的工作，現(xiàn)制定班級工作方案如下。 一、指導思想： 依據(jù)學校要求，仔細貫徹

10、和執(zhí)行學校賜予的各項要求和任務。從學校工作和高一同學實際動身，深化貫徹 品德第一 德育理念，以 靜、凈、敬、競 為治班方針，分別從紀律、衛(wèi)生、品德、學習四個方面進行從嚴要求，以行為規(guī)范訓練為切入口，抓好同學的養(yǎng)成訓練和學習方法的指導，培育同學自我訓練、自主管理的力量，使同學具有健全的人格和主動向上的良好精神風貌，努力形成 健康、活潑、嚴謹、求實、團結、互助、合作、競爭 的優(yōu)秀班集體。 二、工作目標 通過一學期的共同努力，使同學們除了信念十足地繁忙學習的同時，還要盡力做好班務事宜，讓每位同學都有肯定的表現(xiàn)自我的舞臺，熬煉自己，發(fā)揮自己的潛能，做一位真正的文明同學 ！使本班形成一個具有高度凝聚力和

11、集體榮譽感的班集體。 三、工作重點 1通過問卷調查，了解同學的家庭狀況、性格特點、學習狀況、奮斗目標、曾經(jīng)是否做過班干部、現(xiàn)在是否情愿做班干部、目前有哪些需要關心的地方等等，盡快了解同學的底數(shù)，然后通過有針對性的談話，拉進與同學的距離。 2通過觀看、談話及問卷調查狀況，建立班級臨時組織機構。選用一些責任心強、做事仔細、同學關系融洽、情愿為同學服務的同學擔當班干部。 3定期進行班干部培訓，指導工作方法，使其明確班干部應具備的基本素養(yǎng)、工作看法等，增加班干部的責任意識和服務意識，培育他們的管理力量和以身作則、主動向上的思想品德。 4經(jīng)過細心的觀看與實踐，細心編排值日小組（人數(shù)、人員），做到分工明確

12、，責任到人，使得班級 人人有事做，事事有人做 ，增加同學的責任意識。 5加強對同學進行養(yǎng)成訓練。仔細學習學校的規(guī)章制度，結合班級的實際狀況，制定班規(guī)，建立班級檢查、考核、監(jiān)督機制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。 6指導同學制訂好學習方案，改進學習方法，合理支配各科學習時間，提高學習效率。依據(jù)需要，合理的編排座位，建立學習小組，形成競爭機制。 7主動與科任老師溝通，主動協(xié)調同學各科的學習，與各科任老師團結協(xié)作，形成合力，齊抓共管，確定好目標，關注優(yōu)等生和學困生的思想、學習狀況，做好優(yōu)生的培育和差生的轉化工作。 8加強住校生管理 。不定期深化同學宿舍，關懷他們吃、住、行，準時與生活老師溝通，協(xié)同生

13、活老師搞好住宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。 9加強對同學進行思想品德訓練、自信念訓練、抱負前途訓練，使同學明確學習目的，樹立遠大抱負，增加自信念，增加抗挫折力量，坦然面對學習中的各種困難。 10關懷同學身心健康，提示督促同學每天自覺堅持做半個小時的有氧運動，以確保他們有強健的體魄適應高中緊急的學習生活。 11關注各類特別同學，做同學的良師益友，準時了解他們在學習生活上的真實想法，竭盡所能地為同學排憂解難，使他們能思想輕松，心情開心地進行高中生活。 12定期進行家訪，勤與家長聯(lián)系，盡量讓家長多了解同學在校的狀況，爭取家長的支持和協(xié)作，共同搞好班級建設！ 四、詳細日程支配： 9月

14、份 1仔細做好同學報到、收費的預備工作，完成住校和通校生的統(tǒng)計工作； 2學習和貫徹學校的'各項規(guī)章制度，組織同學參與開學典禮； 3編排值日小組（人數(shù)、人員），做到分工明確，責任到人； 4嚴格根據(jù)學校要求進行同學儀容儀表的檢查； 5通過觀看、談話及問卷調查狀況，建立班級各種組織機構。 10月份 1做好同學國慶假前平安訓練工作。 2抓好班級自修紀律，對收交作業(yè)的時間、方式等進行改革。 3進行班干部培訓，指導工作方法，增加班干部的責任意識、服務意識、管理力量和以身作則、主動向上的思想品德。 4對班級同學進行摸底，為運動會參賽人員的選拔做預備。做好運動會的籌備工作并主動參與校運動會； 11月份

15、 1仔細總結運動會，表揚并表彰主動為班級出力的同學； 2建立班級學習小組，營造互幫互助的良好學習氛圍。 3做好期中考的動員工作，指導應試的方法與答題技巧；對個別同學進行心理疏導，調整心態(tài)，主動迎考； 4仔細組織同學參與期中考試，并仔細遵守考試要求；培育同學形成良好的考試習慣和考試心態(tài)； 5仔細組織召開期中考試總結表彰會，診斷班級工作中的不足 6仔細籌備家長會，做好與家長的溝通，形成訓練合力。 12月份 1進一步加強班級常規(guī)管理，關注各學科作業(yè)質量； 2關注同學的心理健康，準時做好心理訓練和輔導，促進同學的健康成長。 3主動參加校內文化藝術節(jié)匯報演出籌備工作； 4班干部培訓。 1月份 1加強期末

16、班級管理工作，保證良好的學習環(huán)境；加強與同學的談心工作，準時解決思想問題； 2。做好期末考試的考前動員工作。 3與任課老師聯(lián)系，加強學困生的個別指導； 4完成先進同學的考評工作； 5制定假期復習方案，并進行假前平安訓練。 上學期學期工作方案 篇4 學情分析 本學期還要遵循兒童的生理、心理特點選擇教學內容，注意內容的趣味性和探究性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，加強生活、生產(chǎn)、.實際的聯(lián)系。遵循兒童身心進展的規(guī)律，處理好內容的深度廣度，做到難易適度，重量適當。留意進展兒童的智力，培育兒童動腦和動手的力量。 一、全冊教材分析 本冊教科書主要以科學現(xiàn)象和科學事實為依據(jù)，遵循“問題引領下的科學探究”及“讓同

17、學經(jīng)受自主探究過程”的理念，圍繞讓同學進一步“把握科學探究的基本技能、方法、步驟”的目標，注意科學、技術與.的融合，以同學生活閱歷引領下的內容綜合化，建構了我們吃什么、水里有什么、植物的生活、空氣和水的力、熱的傳遞、討論與實踐六個單元，共24個課題，32課時。 各單元均以同學的生活閱歷為線索切入到基礎、規(guī)范的科學探究活動中：我們吃什么單元從吃飯入手，由食物到養(yǎng)分，在延長到飲食與健康，通過對食物進行分類、檢測并進行養(yǎng)分搭配，結合自身的生活實際，引導同學發(fā)覺科學、合理的飲食結構，形成良好的飲食習慣。使同學感悟到科學可以服務于生活、服務與人類，生活到處皆科學；水里有什么單元以生活中常見的現(xiàn)象為引領，

18、讓同學針對現(xiàn)象提出問題，并對問題進行猜想與假設，在通過觀看、試驗等方法，探尋問題的答案，對現(xiàn)象進行科學的說明。進一步熟識科學探究基本的方法、步驟，讓同學經(jīng)受自主探究的過程；植物的生活單元以身邊常見的植物為觀看點，培育同學細致觀看、細心做科學。引導同學借鑒已有的生活閱歷，利用“解暗箱”的方法對植物的內部結構進行猜想與假設，再通過挺直與間接的科學試驗，熟悉植物身體的構造功能。通過對植物 生活的討論，讓同學體驗到挺直與間接獵取科學學問的方法，把握從事物的表象探究其內部構造的方法，對植物各個器官的功能有較深的了解；空氣和水的力單元以“力”為探究點，綻開觀看、試驗、記錄、整理、制作等探究活動，培育同學科

19、學、做科學的愛好，增加同學關注身邊科學現(xiàn)象的意識，時同學理解科學技術的力氣，體現(xiàn)科學、技術與.的融合；熱的傳遞單元以“熱”為載體，綻開觀看、對比試驗等探究活動，引導同學熟悉熱在不同物質中傳遞的方法，驗證太陽能熱水器所選用的材料、擺放的位置與熱的關系，體會到利用科學學問的重要性。通過探究活動，使同學嫻熟把握各種探究方法，具備獨立做科學的力量；討論與實踐單元，選用與本冊討論親密相關的“食物”與“太陽能”學問，引領同學嘗試自主運用已經(jīng)把握的科學探究方法和科學學問，讓同學走入.生活，深化探究生活中的問題，關注與科學有關的.問題，培育同學擅長思索、擅長動手實踐的科學看法。 二、教學目標 1、熟悉食物的主

20、要種類，了解人類需要哪些養(yǎng)分；知道人們需要的養(yǎng)分物質大致包含在哪些食物中，懂得養(yǎng)分合理全面的重要性；知道如何做到合理飲食，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，會從合理、全面飲食方面考慮設計食譜等探究活動，可以養(yǎng)成良好的飲食習慣，并深化探究人類生命活動中一些有意義的問題，從而使同學對生命的本質上升到新的高度。 2、以水為討論對象，讓同學經(jīng)受探究過程，熟悉水對其他物質的作用，引領同學進一步提高科學探究力量，使他們逐步養(yǎng)成關懷科學、熟悉科學、主動探究科學的良好習慣，從而促進科學素養(yǎng)的形成與進展你。 3、討論植物各種器官的作用，使同學感受植物世界的豐富多彩，借助同學也有的生活閱歷，讓同學親近自然、親歷探究的過程。

21、 4、能列舉一些生活中常見的力，如壓縮空氣的彈力、反沖力、大氣壓力、水力等；知道空氣是可以被壓縮的，同體積的熱空氣比冷空氣輕性質，了解人類對空氣和水的力的利用。樂于用學到的科學學問改善生活；樂于試用日常生活中的科技產(chǎn)品，關懷與科學有關的.問題。 5、知道熱總是從高溫物體轉向低溫物體；知道液體和氣體主要靠對流傳遞熱，了解熱對流的應用；了解保溫和散熱材料的性質和用途；熟悉不同顏色的物體汲取太陽完的力量不同；知道太陽能熱水器汲取利用太陽能的特點；了解人類對太陽能的利用。想知道、愛提問，喜愛大膽設想，情愿合作與溝通，知道科學是不斷進展的。 6、引導同學嘗試自主運用已經(jīng)把握的探究方法 和科學學問，通過調

22、查討論，揭示生活中的現(xiàn)象，發(fā)覺科技產(chǎn)品對人類生活的影響；培育與人合作、交往的膽識與力量；增加自主進行科學探究的力量；培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。 三、重點、難點 1、水能溶解物質。能用學到的學問改善生活。 2、常用的傳熱和隔熱的方法。 3、制作小火箭，培育動手力量和創(chuàng)新力量。 4、能選擇自己擅長的方式表述討論過程和結果。 5、能反思自己的探究過程。 6、從：“這是什么”“為什么會這樣”等角度對四周食物提出問題。 7、能用放大鏡對物體進行細致的觀看，并能用圖和文字表達。 四、教學中應留意的問題 1、主體性、探究性原則。要以同學生活閱歷為基礎，以同學的自主探究活動為主要學習活動，設計典型的探究內

23、容、過程和方法，為同學進行探究性的學習供應有利的指導和關心，真正成為同學探究性學習的材料。 2、突出培育學校生的科學素養(yǎng)為宗旨。 3、科學、技術與.有機結合。引導兒童關注包括人類自身在內的生命群體的生存與進展，關注自然環(huán)境的改變，關注科學技術的進展和對人類、.環(huán)境的影響，使他們學會把科學即使與.生活緊密聯(lián)系起來，嘗試用學到的科學學問與技能去反洗、解決自然環(huán)境和.生活中的問題。 4、趣味性。對同學學習活動有吸引力和感染力，感受科學學習活動是妙趣橫生、樂趣無窮的科學的活動。 上述供應的科學四班級上學期教學工作方案，是我們細心為大家預備的，盼望大家能夠合理的用法！ 上學期學期工作方案 篇5 一、班級

24、狀況 我班現(xiàn)有幼兒22名，其中男孩12名，女孩10名，大部分幼兒的來離園由老人負責，訓練方面家長親自管理的比較多。 二、班級幼兒狀況 優(yōu)勢表現(xiàn)： 1、幼兒們都有很強的集體榮譽感，知道要為班級爭完，做一個能干的哥哥姐姐。 2、喜愛幼兒園，喜愛同伴，情愿與同伴交往，有關懷關心他人的意識，情愿與同伴共享，比較大方。 3、大部分幼兒有開朗向上的性格，有禮貌，能用簡潔的語言和老師及同伴溝通。 4、喜愛戶外活動，情愿參與各類體育活動。 弱勢狀況與因素分析： 1.部分幼兒的生活自理力量較弱，還不習慣在園吃飯、睡覺，有畏難心情。 2.部分幼兒的留意力時間較短，有40%的幼兒留意力集中時間為5分鐘以下，50%的

25、幼兒的傾聽力量及理解力量有待提高。 3.部分幼兒比較嬌氣與任性，喜愛用哭來表達自己的意思，有事還不習慣與老師及同伴溝通。 三、家長狀況： 1、大部分家長能做到準時和老師溝通，了解孩子在幼兒園的進展，并愿意主動協(xié)作幼兒園的工作需要。對于幼兒園、班級中組織的各種活動能參加，主動賜予協(xié)作。但部分家長對自己孩子的進展水平評價不是很客觀。 2、部分家長的訓練觀念還比較陳舊，對孩子的身體照看比對精神照看多，對老師的要求很高，認為訓練是學校的工作，在家中比較放任自己的孩子。 四、詳細工作支配如下： 九月份 1、以溝通、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關系，關心幼兒盡快適應幼兒的集體生活并喜愛幼兒園。 2、召開

26、家長會和講座，溝通信息、開闊視野。如：新生入園適應；如何培育幼兒的生活自理力量等 3、查找孩子的閃完點為家園共同關懷的問題，老師用自身的訓練行動影響著家長對幼兒的了解和交往。 十月份 1、多組織領幼兒參觀校內,熟悉幾種易于接觸的動物、植物。 2、定時支配一些戶外活動。 3、收集秋天的果實，感受豐收的喜悅 十一月份 1、幼兒利用各生活活動進行嬉戲，知道自己動手本事大。 2、學習各項生活技能，對克服困難有信念。 十二月份 1、幼兒共同共享自己帶來的糖果或玩具。 2、進行禮貌培育，會說簡潔的禮貌用語，玩別人的玩具時要得到同意，嬉戲時知道要等等大家。 3、在生活活動中會：前面有人我不急，小點點上等一等

27、。 一月份 1、激發(fā)幼兒的活動愛好，在活動中培育幼兒的良好力量與習慣。 2、依據(jù)活動材料創(chuàng)設相應活動環(huán)境，讓幼兒與環(huán)境互動，投入到活動中去。 7、在活動中學習與鞏固。 上學期學期工作方案 篇6 一、指導思想： 本學期，我們語文教研組仔細學習貫徹上級訓練部門、新課程標準的精神，以學校工作方案和教育處工作方案為指導，立足校本教研，以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進老師專業(yè)化進展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培育同學的人文素養(yǎng)。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教研質量，提升老師教學水平，促進同學的綜合素養(yǎng)提高。 二、工作要求

28、及措施 （一）、深化教學討論，開展校本教研，提高教學實效。 1、組織老師連續(xù)學習新課程標準，改革課堂教學方式，促進師生進展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學習領悟有關訓練教學理念，大家共同收益，共同提高。內容包括： （1）樹立以同學為本的思想，建立民主公平的師生關系，營造主動、向上、和諧、寬松、好玩的教學氛圍，給同學以人文的關懷，讓同學在輕松愉悅的氛圍中吸取學問。 （2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培育同學語文運用、實踐力量的同時，重視人文因素對同學思想感情的熏陶感染。 （3）主動提倡自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給同學足夠的時間和空間，讓同學在老師的引導下獨立地提出問

29、題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。 （4）突出同學主體地位，將教學過程看成是老師、同學、文本間公平對話的過程。珍視同學獨特的感受、體驗和思維方式，培育同學良好的學習習慣。 （5）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。 （6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同同學學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立同學的錯題記錄（鼓舞老師們都去實踐）。仔細學習，大膽實踐， （二）、努力提高課堂教學質量。 1、課堂上堅持"精講、互動、高效"的原則，連續(xù)落實課堂教學

30、評價機制，確立以活動促進展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學展現(xiàn)研討活動，多評議切磋，多溝通碰撞，在活動中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要切實轉變同學學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視愛好的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。 2、加強課題討論。本學期連續(xù)開展".導入新課"的小課題討論活動。本組老師要在總課題的引領下，主動開展個人課題的討論，爭取多出成果。號召老師從開學初就主動收集、預備材料，爭取多出成果。做到?jīng)]有教案不進課堂，備課留意備同學，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組

31、將協(xié)作教育處就以上要求準時調研、指導、服務。 3、加強老師教學過程管理。本組老師要主動切磋教法學法，主動上好實踐課、討論課，開展評課溝通，準時反思、提煉和總結閱歷。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。 三、悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。 1、加強備課，注意合作，做到資源共享，切實注意教學效果，提高整體教學質量。 2老師要堅持參與市教研活動，外出聽課的老師應準時將新的信息在教研活動時進行反饋、溝通。每個老師不僅明確自己本班級的教學目標和所擔負的教學任務，而且對其它年段的

32、教學目標和要求也有較清晰的了解，以求上下滲透，學問連接自然。 3、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強學校語文閱讀習慣的培育討論。鼓舞老師多讀書，常溝通，不斷鉆研業(yè)務，精益求精。 4、提高校本課程和結對子學校的課程教學質量。 四、課后輔導：堅持面對全體，因材施教，大面積提高的宗旨。 1任課老師要依據(jù)同學的平常表現(xiàn)和各次測試成果，查找出同學學習困難的緣由。制定幫教輔導方案，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長的作用，使學習困難同學在同學的關心下提高上來。老師要對學習困難同學實行“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調動學習困難同學學習的主動性，優(yōu)先提問學習困難同學，優(yōu)先批改學習困難同學作業(yè)。時刻關注同學的動態(tài)，常常與家長保

33、持聯(lián)系，連續(xù)建立“學習困難同學檔案袋”，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學有效的途徑，關心他們在原有基礎上提高。 2加強課堂教學討論： 開學伊始，學校行政和教研組長即實行不定期的方法聽老師的隨堂課，每次聽完課，老師要主動上交備課教案以備考核課堂教學狀況。每個任課老師根據(jù)學校要求主動參與各級各類教學大賽，展現(xiàn)自己的教學特色。教研組發(fā)揮集體才智，同心同德，反映學校教學教研成果。 3加強教學質量檢測分析。堅持章節(jié)把關，跟蹤問題，把教學監(jiān)控過程落實到位?？茖W、合理地做好好各單元檢測內容，通過檢測，解決教學中存在的問題，實行相應對策，不斷改進教和學的方法。堅持周末卷練習制度，注意習題的基礎性，老師要仔細閱

34、卷講評，真正落實對基本學問的“周周清”。準時做好質量分析，反思小結，反饋等工作，準時調整教學策略，提出分層教學，輔優(yōu)補差的措施，并做好相應記錄。 4本學期將開展詩歌朗誦競賽和作文競賽，為同學創(chuàng)建展現(xiàn)自己的舞臺，學科競賽、展現(xiàn)活動力求新奇、富于特色。 五、常抓不懈，加強教研組、備課組建設： 1教研組、備課組活動定時，定點，定主要內容，定中心發(fā)言人。 教研組活動時間。 2教研組活動要在“實”字上下功夫，在“研”字上求進展，使教研活動常?；?、專題化和規(guī)范化。結合本學期的教學展現(xiàn)活動，將學習新課標與學習新課程理念討論課堂教學結合起來，努力促進老師教學行為的轉變和同學學習方式的轉變。 3、教研組、備課組

35、活動本著“教學有法，教無定法，貴在得法”的原則，要著重從四個方面討論培育同學力量的方法、途徑：在課堂教學中多給同學創(chuàng)設提出問題的機會，讓同學敢于提出問題，擅長分析問題，培育解決問題和辨別是非的力量，以體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的方向性；在課堂教學中采納自主、合作、探究的教學方法，重點培育同學的自主學習、合作學習、探究式學習的方法，提倡同學自己能學會的老師就要引導同學學會，提高同學把握基礎學問的力量，以體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的基礎性；在課堂教學中多給同學創(chuàng)新想象的機會，培育同學給予想象，勇于創(chuàng)新的力量，以體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的進展性；在課堂教學中多給同學制造動手動腦的機會，培育同學動手動腦，適應生存環(huán)境的力量，以體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的

36、實踐性。 4、教研組長會同備課組長堅持每月一次定期檢查老師教案、同學作業(yè)批改等常規(guī)工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現(xiàn)問題準時整改，防止異樣。 5、教研組長與校領導隨堂聽課，并準時評價或指正授課中存在的問題。組內公開課必聽，邊聽邊思，準時評注，提倡同班級組老師相互之間多學習，多溝通。 每學期每位老師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)。 6、抓好一、三、五班級語文教研專題課，借此探討、討論、提高本組的語文教學水平。 教研活動內容支配： 九月：（1）通過“教研組工作方案”、各班級“備課組教學方案”。 （2）常規(guī)備課、課堂教學、隨堂聽課、作業(yè)批改檢查。 (3）進行月考。 十月：（1）老師

37、研討課聽課評課。 （2）教學常規(guī)檢查反饋。 （3）開展班際寫字競賽。 (4）進行月考。 十一月：（1）進行期中質量檢測，并寫好質量分析與整改措施。 （2）學科競賽活動。 (3) 各備課組進行教研活動。 （4）進行月考。 十二月：（1）期末業(yè)務大檢查。 （2）期終復習方案制定及落實。 元月：（1）期末檢測。 （2）寫好科組教學檢測整改措施及總結。 上學期學期工作方案 篇7 指導思想： 以深化推動“訓練管理年”、“有效教學年”活動為牽動，連續(xù)堅持以全體提升訓練教學質量為中心，以服務同學，促進同學健康成長為宗旨，以培育同學學習愛好、良好習慣、自主學習力量為重點，努力辦好人民滿足的訓練。 詳細工作：

38、一、加強管理，建立并實施有效的教學管理制度。 把“老師的有效備課，如何備有用、管用、有用的教案”、“如何構建主動有效的學習方式，實施有效課堂”、“如何扎實有效地開展校本教研，增加學校校本教研的針對性、實效性”、“從提高問題同學、薄弱學科教學質量入手，如何挖掘和利用同學的非智力因素的潛力？”等課題作為本學期實行管理規(guī)程、教學常規(guī)中仔細分析解決的重點問題。 1、連續(xù)實行領導推門聽課制度。主管教學領導及教研員每學期不少于80節(jié)，村小領導不少于60節(jié)。 2、各校要加強備課的討論與指導，對同學學習實施有效管理，推行有效作業(yè)。 二、加強備課管理，開展有效備課活動。 1、為使老師的備課“有用、管用、有用”，

39、本學期我們復原老師個人備課，要求老師根據(jù)鐘屯鄉(xiāng)學校老師備課要求，仔細學習課程標準，鉆研教材，在教法和同學上下功夫，為課堂教學做好預備。 2、探討“網(wǎng)絡環(huán)境下的備課與指導”。本學期，我們將在校內網(wǎng)站老師論壇中開設教學指導活動，中心校的4位教研員針對老師網(wǎng)上提出的問題賜予有針對性的指導。 三、仔細執(zhí)行新課程教學常規(guī)。 重點抓好教學常規(guī)中的教學設計、課堂教學、作業(yè)設計、校本教研四個環(huán)節(jié)。 1、教學設計：在鉆研教材的基礎上，老師要仔細進行教學設計，做到教案好用、管用、有用，避開形式化的教學設計。各學校建立本校的備課小組，組長每周要檢查一次本組老師的備課，記錄好檢查的內容，有什么問題，怎樣解決。學校每月

40、檢查一次備課。 2、課堂教學：課堂教學要突出實效，重點在“如何構建主動有效的學習方式，實施有效課堂”上下功夫，切實讓同學把握基礎學問，培育基本力量。 進一步完善評課標準，評課要關注同學的學習狀態(tài)和效果，引導老師從注意“講授技能”向“管理技能”轉變。學校建立評課記錄，要有上課老師的自評、聽課老師的互評、領導評價及改進措施等。 3、作業(yè)設計：老師要在輔導上下功夫，合理布置課內外作業(yè)，準時進行批改，正確運用評語。本學期各學科作業(yè)設置如下： （1）數(shù)學作業(yè)：大演算（低班級用小演算或田字格）、練習冊。 （2）語文作業(yè)： 低班級：田字格、寫話本、練習冊、閱讀筆記（每學期10篇）、日記（每學期10篇）。 中

41、、高班級：小楷、大作文、小作文（片段練習），閱讀筆記（每學期15篇）、日記（每學期15篇）語數(shù)練習冊可以有選擇地讓同學進行練習，批改不做嚴格要求。 （3）綜合作業(yè)：三分之一拔高作業(yè)（進展性練習、延長練習）、學困生作業(yè)。 （4）批改要做到日批日改，作文30人以下要全部詳批，30人以上二分之一詳批。閱讀筆記、日記準時略批，起到督促作用。 （5）科任學科依據(jù)學科特點、教學實際自行設計作業(yè)。 4、校本教研。校本教研的重點“如何扎實有效地開展活動，增加校本教研的針對性和實效性”。為教研組長、學科帶頭人、骨干老師搭建校內專家二級學科工作站，每月上匯報課、研討課。加強教研組教研活動的討論與管理，創(chuàng)新教研 ，

42、走教研工作課題話、專題化、系列化道路，突出教研活動的實效性。10月中旬召開一次全鄉(xiāng)性的校本教研活動。 鼓舞老師寫教學隨筆，教研組長、骨干老師要領先垂范。 四、豐富校本課程，開展學科訓練。 1、進展學校已有的精品校本課程。各校要推出一項具有本校特色的校本課程，在全校做重點推廣，學期末各校要展現(xiàn)一項精品校本課程。 2、構建學校整體的學科校本課程體系。制定學校學科校本課程總體規(guī)劃，依據(jù)不同學科不同年段，整體設計學科內容，按部就班，序列進展。連續(xù)完善中心校為主體的課外閱讀校本課程體系，在已有美好學校低年閱讀教材、中心校中年閱讀教材的基礎上，編寫高年組課外閱讀教材。 3、把一、二班級“信息技術、英語”課

43、程作為學校校本課程，論證開設的可行性，編寫校本教材，為全面開課做好充分的預備。 4、開展好區(qū)域性剪紙、七巧板活動。各校把區(qū)剪紙、七巧板活動列入學校校本課程中，仔細開展活動，參與區(qū)統(tǒng)一組織的活動。9月學校心校要對各校開展七巧板活動的狀況進行檢查，并選拔優(yōu)秀選手參與區(qū)七巧板競賽。 五、貫徹三級課程管理，落實地方課程。 學校要制定統(tǒng)一的地方課程實施方案，落實課時和教學內容。師資力氣薄弱的學?？蓪⒉糠值胤秸n時集中用法，開展講座、競賽等活動；做好地方課程的教學設計、活動記錄等相關資料的存檔。 六、加強農(nóng)遠工程的維護管理，推動資源的應用。 1、各校在保證農(nóng)遠設備正常維護管理的前提下，做好農(nóng)遠資源的應用，準

44、時總結推廣農(nóng)遠工程管理、研訓、資源建設、教學應用等方面的先進閱歷。力爭在國家檢查驗收中順當過關。 2、各校要保證農(nóng)遠課時達到規(guī)定課時，仔細做好完盤借閱、農(nóng)遠教室用法登記等記錄，做好農(nóng)遠工程的檔案整理工作。 3、為便利老師隨時隨地查閱農(nóng)遠資源并在訓練教學中進行應用，開學初各校要對全體老師進行“國家基礎”應用培訓。要求學科老師必需進行網(wǎng)上注冊，準時下載相關資源。 七、與校本教研相結合，開展訓練科研活動。 1、各科研課題主持人要與學校校本教研相結合，主動開展試驗討論，把課題討論落到實處。11月份，各課題要開展一次課題討論溝通或成果匯報展現(xiàn)活動。 2、各校要主動開展小班化教學討論，扎實有效地進行教學、輔導及開展形式多樣的好玩有意的訓練教學活動，主動構建符合村小實際和詳細校特色的訓練教學管理模式，切實提高教