班主任月工作總結(jié)

1、班主任月工作總結(jié)班主任月工作總結(jié)1 九月份班主任工作做下來，有收獲也有困惑。 我的收獲是： 1、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的初步養(yǎng)成。這些習(xí)慣只能是相對(duì)于以前的表現(xiàn)而言。首先，在衛(wèi)生習(xí)慣方面，同學(xué)能在值日表和生活委員的支配下做好值日。重視了衛(wèi)生檢查。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我主要是訂正了同學(xué)們?cè)诼牎⒄f方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇?。如老師講課，同學(xué)回答問題時(shí)，有的同學(xué)時(shí)常中半截甚至不聽就開頭自顧自地發(fā)表看法。針對(duì)這種現(xiàn)象，我對(duì)回答問題的同學(xué)有這樣一些要求： (1)必需仔細(xì)聽完一個(gè)同學(xué)的回答后再舉手，或補(bǔ)充，或訂正錯(cuò)誤，并且舉手時(shí)不得大聲叫嚷。 (2)回答問題的同學(xué)不得重復(fù)別人說過的話。 (3)回答時(shí)把一句話想清晰后，再說完整。

2、就用這樣的方式訓(xùn)練同學(xué)聽、說的力量，雖說是四班級(jí)，但對(duì)他們的要求是從最基本地做起，養(yǎng)成的壞習(xí)慣很難一下子轉(zhuǎn)變過來，只能從易到難，一步一步來。 2、干部的培育?？催^很多別人的閱歷之談，有一些能運(yùn)用到自己班級(jí)中，有一些實(shí)行起來有難度，也不符合實(shí)際狀況。這一個(gè)月來，針對(duì)我班的詳細(xì)狀況，主要培育了組織委員、生活委員。我看到他們對(duì)自己的工作都主動(dòng)仔細(xì)負(fù)責(zé)，因此，我鼓舞他們大膽工作，教導(dǎo)一些工作方法，關(guān)心他們樹立威信，同時(shí)對(duì)班干部嚴(yán)格要求，告知他們要以身作則，這樣才有資格去勸說其他同學(xué)?，F(xiàn)在在清潔衛(wèi)生方面，生活委員會(huì)做好工作;在自習(xí)時(shí)組織委員能管理好大多數(shù)同學(xué)看書、寫作業(yè)。同時(shí)，其他的班干部也能幫助他們共

3、同管理，盡他們最大努力搞好班級(jí)。 3、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。我采納的是單獨(dú)輔導(dǎo)和同學(xué)相互關(guān)心相結(jié)合的方法。對(duì)于現(xiàn)在的同學(xué)來說，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作是一項(xiàng)較難、較累，并且效果也不明顯的工作，但又是相當(dāng)重要的，這一年來，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作只能說是稍有進(jìn)步，我覺得這是需要時(shí)間和精力，有了一點(diǎn)進(jìn)步，也有了信念，在以后還會(huì)連續(xù)抓好這項(xiàng)工作。 在有稍許收獲的同時(shí)，也存在著很多困惑：如何使同學(xué)自覺地掌握管理好自己的口和手;如何使家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作老師，訓(xùn)練管理好孩子，如何使孩子們的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)等等。班主任工作是一門藝術(shù)，當(dāng)了班主任以后，才知道自己沒學(xué)好這門“藝術(shù)”，各方面的力量還有待提高。但對(duì)同學(xué)，我心安理得。在以后的日子中，

4、我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)，搞好班主任工作。 班主任九月份工作總結(jié) 時(shí)間過得真快，一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個(gè)月，帶給我的更多的是勞碌與改善，這或許代表了很多班主任的共同感受?，F(xiàn)將九月份的班主任工作總結(jié)如下： 一、是常規(guī)訓(xùn)練工作。 1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行入學(xué)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)學(xué)校生日常行為規(guī)范，讓其懂禮儀，懂規(guī)章，遵守紀(jì)律。每天利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、平安等方面和同學(xué)一起反復(fù)學(xué)習(xí)，哪些事情應(yīng)當(dāng)做,哪些事情不應(yīng)當(dāng)做。再結(jié)合學(xué)校的突發(fā)大事，對(duì)同學(xué)進(jìn)行適時(shí)的隨機(jī)訓(xùn)練。 2、加強(qiáng)同學(xué)的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。日常行為規(guī)范訓(xùn)練是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵，九月份主要訓(xùn)練同學(xué)文明課間非常鐘、做好課前預(yù)備、路隊(duì)排整齊

5、三方面入手。提示同學(xué)相互監(jiān)督。在強(qiáng)調(diào)做好課前預(yù)備這一項(xiàng)常規(guī)時(shí)，是這樣做的：一方面要求同學(xué)下課時(shí)，預(yù)備好下一堂課要用的學(xué)習(xí)用具，另一方面訓(xùn)練同學(xué)聽到鈴聲馬上坐好等待老師來上課。經(jīng)過一個(gè)月的訓(xùn)練,同學(xué)進(jìn)步非常明顯。只是要常常性的提示，有時(shí)幾天不講，就有些松懈，還沒到習(xí)慣成自然的階段，還要連續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練。在路隊(duì)方面，我堅(jiān)持做到親自帶領(lǐng)同學(xué)，送同學(xué)到校門口，并督促他們留意放學(xué)路上的平安。 3、重點(diǎn)訓(xùn)練同學(xué)整頓班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級(jí)衛(wèi)生死角，如墻縫，門后，讀書角，掃把擺放等，事事親力親為，和同學(xué)一起打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)同學(xué)把衛(wèi)生搞得干潔凈凈，經(jīng)過努力，孩子們現(xiàn)在做起清潔來有模有樣。 二班級(jí)的同學(xué)養(yǎng)成習(xí)慣還比

6、較差，這就必需不斷地關(guān)心同學(xué)改正做得不夠好的地方，這就必需采納“反復(fù)抓，抓反復(fù)，長(zhǎng)期抓”的方法來逐步養(yǎng)成同學(xué)的良好習(xí)慣。我常到班觀看同學(xué)的各種行為習(xí)慣，表揚(yáng)做好的同學(xué)，提示做得不夠好的同學(xué)，讓好的同學(xué)帶動(dòng)做得不夠好的同學(xué)，盡量堅(jiān)持正面訓(xùn)練為主導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)化后進(jìn)的同學(xué)。勤到班，勤教育，勤溝通是我工作的主要方法。 4、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的平安訓(xùn)練工作。做到平安訓(xùn)練學(xué)問每天講，隨時(shí)發(fā)覺平安隱患隨時(shí)提示。進(jìn)行上學(xué)放學(xué)路上的交通平安訓(xùn)練;隨著天氣的改變，氣溫改變幅度較大，我常常提示同學(xué)留意身體健康;每個(gè)雙休日和長(zhǎng)假前的都要特地花一節(jié)晨會(huì)課的時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行假期的平安訓(xùn)練，與家長(zhǎng)簽訂國慶長(zhǎng)假平安責(zé)任狀等。從思想上樹

7、立家長(zhǎng)、同學(xué)的平安意識(shí)。 5、加強(qiáng)午餐、午休紀(jì)律，根據(jù)政教處布置的要求進(jìn)行訓(xùn)練，培育同學(xué)不亂倒飯，學(xué)會(huì)珍惜糧食。同學(xué)的午休習(xí)慣也已經(jīng)漸漸變好，吃完飯能回到教室拿出書來看，形成良好的讀書氣氛。 二、是加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系。 當(dāng)發(fā)覺孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的時(shí)候，或者作業(yè)完成不好的時(shí)候，我就準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，爭(zhēng)取與他們合力做好訓(xùn)練工作。讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解同學(xué)最近的學(xué)習(xí)狀況等，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校面談，了解狀況。與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，同學(xué)學(xué)習(xí)、行為等問題的解決都收到了事半功倍的效果。另外，就是當(dāng)孩子在校期間，假如出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外狀況時(shí)，我也會(huì)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把孩子的健康放在第一位。 三、是

8、參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)。 一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓同學(xué)參加各項(xiàng)活動(dòng)，培育他們各方面的力量。 1、能主動(dòng)協(xié)作學(xué)校做好各類活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)組織同學(xué)觀看了開學(xué)啦等影片，培育愛國熱忱，引導(dǎo)開發(fā)潛能，教會(huì)他們堅(jiān)持，告誡他們團(tuán)隊(duì)的重要性，要他們不要輕言放棄，看到自己的明天。我們肯定會(huì)有一個(gè)美妙的將來，只要我們不自暴自棄。 2、組織同學(xué)參與“國慶節(jié)”假期中學(xué)校組織的閱讀讀書卡活動(dòng)，讓同學(xué)在讀書活動(dòng)中積累好詞好句，熟悉許多高尚、有才智的“伴侶”，也讓同學(xué)感受到讀書的歡樂。 通過一個(gè)月的努力，我班孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有較大的提高。為了更好提高自己的班級(jí)管理藝術(shù)，進(jìn)一步完善自我，爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體，在以后的工

9、作過程中，我要努力做到：1、樹立正確的訓(xùn)練教學(xué)理念，公平對(duì)待每一位同學(xué)。在班主任工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持養(yǎng)成訓(xùn)練為主題的系列培育同學(xué)的做法;同時(shí)多向有閱歷的老師請(qǐng)教班級(jí)管理的問題和詳細(xì)操作流程，向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理閱歷。 2、向同學(xué)學(xué)習(xí)。做一個(gè)老師是要有耐煩的，班級(jí)管理工作也要需要長(zhǎng)久的付出。 我信任，班主任工作是一項(xiàng)有付出就有回報(bào)的工作，你對(duì)班級(jí)同學(xué)付出了多少，同學(xué)就會(huì)有多少的成果回報(bào)你。 班主任月工作總結(jié)2 時(shí)間悄然而逝，四月匆忙走過。本月中，結(jié)合學(xué)校工作主要做了以下工作： 一、平安訓(xùn)練，常抓不懈。 開學(xué)以來，始終發(fā)覺同學(xué)在課間上廁所時(shí)喜愛在廁所里瘋鬧。為了保證同學(xué)的人身平安，消退危急隱患，本月我

10、重點(diǎn)抓了此項(xiàng)工作。通過好幾次晨會(huì)課，我跟同學(xué)一起分析亂沖亂跑的危急性。大家都仔細(xì)地聽，主動(dòng)地講。通過訓(xùn)練，同學(xué)們?cè)谶@方面有了明顯改善，基本沒有亂沖亂跑的現(xiàn)象。間或發(fā)覺，我就個(gè)別指出，再次訓(xùn)練。另外，課間的平安，也時(shí)時(shí)提示。同學(xué)們活潑好動(dòng)，總會(huì)想出一些他們覺得新穎好玩，但又具有危急性的嬉戲，發(fā)覺后準(zhǔn)時(shí)制止。我讓班干部做小監(jiān)督員，一經(jīng)發(fā)覺，立刻報(bào)告，準(zhǔn)時(shí)制止這些危急嬉戲。 二、班會(huì)活動(dòng)，豐富多彩。 本月中，還開展了“疼惜糧食，節(jié)省糧食”的活動(dòng)，告知同學(xué)我們每天都需要各種養(yǎng)分，做到不挑食，不鋪張糧食。清明節(jié)前夕，又開展祭祀英烈的活動(dòng)。訓(xùn)練同學(xué)在家要做力所能及的事，讓爺爺、奶奶省心，盡量讓長(zhǎng)輩興奮，做

11、孝敬聽話的好孩子。 三、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校組織同學(xué)參與外出.實(shí)踐活動(dòng)。 組織同學(xué)去快樂谷秋游實(shí)踐活動(dòng)，孩子們走進(jìn)大自然，親近大自然。同學(xué)們能平安地參與，并從中感受多彩的秋天美妙的景色。 四、日常工作，有條不紊。 召開班干部會(huì)議，總結(jié)上月的工作，提出新的要求和盼望。找個(gè)別同學(xué)談話，鼓舞他們不斷努力，爭(zhēng)取有所進(jìn)步。組織同學(xué)訓(xùn)練新操和手語操，迎接學(xué)校兩操的檢查。 班主任月工作總結(jié)3 轉(zhuǎn)瞬間，學(xué)期已近尾聲，本月的教學(xué)任務(wù)重、同學(xué)的壓力明顯增加。在學(xué)習(xí)方面：大部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，完成作業(yè)主動(dòng)，關(guān)懷集體，愛惜公物，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，樂于關(guān)心他人。但仍有部分同學(xué)不能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，這部分同學(xué)需

12、加強(qiáng)關(guān)注力度?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下： 一、思想訓(xùn)練工作 對(duì)于一班級(jí)的學(xué)校生來說，雖然接受了半年的各科訓(xùn)練，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此，在本月對(duì)他們?nèi)耘f進(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，組織同學(xué)又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且利用班隊(duì)課、思品課及語文課部分時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。通過訓(xùn)練，不但同學(xué)在禮貌方面有了加強(qiáng)，而且在本班同學(xué)在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來了。如：姜單思琪同學(xué)在放學(xué)途中拾到了五元錢能夠主會(huì)交給老師，當(dāng)時(shí)我接到錢的時(shí)候非常感動(dòng)。我就當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了他。還有羅自然、張齊、彭紫瑩等同學(xué)，常常早來關(guān)心值日生打掃班級(jí)衛(wèi)生，并且還主動(dòng)關(guān)心老師給成果差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。 二、

13、平安訓(xùn)練工作 學(xué)校的平安訓(xùn)練工作是重中之重，我們的校領(lǐng)導(dǎo)特殊重視平安工作。因此，本人在本月工作中特殊重視了對(duì)同學(xué)的平安訓(xùn)練工作，為了使平安方面不出差錯(cuò)，本人常常利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等時(shí)間，給同學(xué)具體地講解并描述交通平安學(xué)問，防火、觸電、防溺水、防凍等方面的學(xué)問。要求同學(xué)不到有危急的地方去玩。由我始終堅(jiān)持晨檢并做好記錄工作，一有重大狀況便準(zhǔn)時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過自己的努力，本班的平安工作效果明顯。并利用語文課時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)作好防范措施。 三、衛(wèi)生工作 我從多年的工作閱歷證明，做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提，假如班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好，不但影響同學(xué)學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著同學(xué)

14、的身體健康。假如同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生搞不好，就會(huì)挺直影響自己的審美觀。因此，本人在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求同學(xué)每天必需洗手洗臉，不留長(zhǎng)發(fā)，衣服潔凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每天兩掃多撿的工作，并要求同學(xué)做好保持工作。嚴(yán)禁亂丟垃圾，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地順手撿起垃圾的習(xí)慣。 四、與家長(zhǎng)間的溝通工作 家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。期中總結(jié)溝通的時(shí)候，我把家長(zhǎng)的電話號(hào)碼又重新登記了一遍，以防家長(zhǎng)更換號(hào)碼造成溝通困難，影響日常工作的處理。 五、存在的問題 1、本人盡量下了很大的決心，也花費(fèi)了很多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。 2、部分同學(xué)不能堅(jiān)持做

15、到老師要求，作業(yè)不能按時(shí)完成，家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的關(guān)注度不夠。 不過，我信任：只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作看法，在以后的班主任工作中，我將會(huì)盡自己更大的所能，做好班主任工作，讓“愛”的天空更藍(lán)。 不經(jīng)意間，11月已從我們身邊靜靜劃過，在短短的這一個(gè)月里，我們又一次經(jīng)受了成長(zhǎng)的歡樂。本月我們開展了兩個(gè)主題活動(dòng)：春天來了。 在本主題活動(dòng)中，我們努力給幼兒制造條件，鼓舞幼兒調(diào)動(dòng)自己的多種感官，通過看看、摸摸、聞聞、聽聽、做做等途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒初步感受大自然的奇妙，逐步親近大自然和寵愛大自然。課余時(shí)間我們常常會(huì)組織孩子們?nèi)敉庾咦?、看看，讓幼兒以自己敏銳的目完去查找

16、春的腳步、去發(fā)覺春的改變。通過親身的體驗(yàn)，幼兒感受到了春天的漂亮和絢麗多彩。為了讓幼兒熟悉和了解動(dòng)植物與季節(jié)改變之間的關(guān)系，我們?cè)诮淌依镩_拓植物角動(dòng)手播種花種，我們還飼養(yǎng)了小蝌蚪。孩子們每天會(huì)早早地來到班級(jí)觀看自己的小種子，澆水、施肥，給小蝌蚪換水、喂食。當(dāng)小種子鉆出泥土，冒出小芽時(shí)，孩子們興奮極了，在教室里奔跑相告，傳遞著自己驚喜的發(fā)覺。在這最真實(shí)的實(shí)踐過程及情感體驗(yàn)中，孩子們最大的收獲便是學(xué)會(huì)了觀看、學(xué)會(huì)了發(fā)覺問題、解決問題，他們會(huì)用自己的眼睛、手和大腦，領(lǐng)悟春天的神秘，用自己的心和行動(dòng)去表達(dá)自己對(duì)大自然的喜愛。 針對(duì)上個(gè)月存在的問題：課堂上紀(jì)律較差，有些小伴侶不那么愛動(dòng)腦筋了，課堂上缺少

17、了精彩、豐富的回答聲，針對(duì)這樣的狀況，首先從自我動(dòng)身，針對(duì)每一節(jié)課我都做好充分的預(yù)備，特殊是一些數(shù)學(xué)、科學(xué)活動(dòng)我都能做到操作材料人手一份，賜予每位孩子參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在課堂上，我用豐富的表情、多變的語氣、形象的肢體語言添加活動(dòng)內(nèi)容的趣味性，而那些自控力差的幼兒，我有意更換位置，時(shí)刻提示他們，一個(gè)月下來，我班的孩子愛主動(dòng)回答問題了，又復(fù)原了以往良好的學(xué)習(xí)氛圍。 在一日生活中，我還發(fā)覺孩子們的洗手時(shí)的玩水現(xiàn)象比較多。我常常會(huì)發(fā)覺有的小伴侶將小手指戳到水龍頭出水口里玩水，還有人將流淌出來的水有意濺濕到他人衣服上玩耍等等。明顯孩子們還沒有節(jié)省用水，愛護(hù)水資源的意識(shí)。我會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)時(shí)賜予提示，讓幼兒即克服了

18、自身的不良行。經(jīng)過長(zhǎng)期的督促，現(xiàn)在，每當(dāng)洗手時(shí)小伴侶們都會(huì)相互提示把水籠頭開小一點(diǎn)、不能玩水。這環(huán)保節(jié)省用水方面我們做的比較好。 本月我們還開展了家長(zhǎng)半日活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況。同時(shí)也得到了各位家長(zhǎng)的全都好評(píng)。 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)學(xué)校二班級(jí)（3）的班主任，班主任的工作是瑣碎的、繁忙的，一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)同學(xué)的健康成長(zhǎng)有著巨大的作用。良好習(xí)慣的培育是本學(xué)期的訓(xùn)練重點(diǎn)之一，那么如何在日常的班級(jí)管理中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓同學(xué)成為班級(jí)管理的仆人，也同時(shí)在這樣的過程中培育他們的力量。因此嘗試了以下的做法，收到了肯定的效果。

19、 一、抓好班級(jí)管理，使班級(jí)成為良好的班集體 1、二班級(jí)的同學(xué)活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建同學(xué)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，比如讓同學(xué)寫得的日記或看圖寫話，在課堂上朗讀給大家聽。此外還常常利用班會(huì)課，開展一些小活動(dòng)，諸如查字典競(jìng)賽，詞語接龍，講故事競(jìng)賽益智身心，鼓舞同學(xué)為大家表演，增加自信。 2、充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，讓他們的才能得到適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮。這方面劉浩然的表現(xiàn)尤為突出，紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)常抓不懈，她帶的組多次獲得優(yōu)秀小組。別的小組長(zhǎng)也學(xué)習(xí)她的做法，組長(zhǎng)的自信念更足了。班里的各個(gè)方面也更加精彩了。 3、形成正確的輿論導(dǎo)向，為孩子的健康成長(zhǎng)指明方向

20、。面對(duì)低班級(jí)段的孩子，在他們的辨別力量還處于懵懂的狀態(tài)期，我經(jīng)常利用班會(huì)、思品課等訓(xùn)練陣地和同學(xué)進(jìn)行溝通，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的訓(xùn)練。班集體在最近一段時(shí)間內(nèi)，發(fā)生了什么問題，同學(xué)的現(xiàn)狀怎么樣，有哪些不足，都和同學(xué)進(jìn)行實(shí)事求是的，實(shí)實(shí)在在的分析，叫同學(xué)既知道自己存在的問題，又明白應(yīng)當(dāng)怎么做。不知不覺中，班級(jí)里形成了正確的輿論導(dǎo)向。 4、培育優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理制造條件。一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開一支素養(yǎng)良好、能獨(dú)立工作的班干部隊(duì)伍。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，在同學(xué)中樹立威信。其次，應(yīng)以身作則，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段

21、，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級(jí)管理的每一步。我在班里反復(fù)強(qiáng)調(diào)：班主任不在，班干部就是班主任，對(duì)于不聽從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)厲批判。即使班干部在管理同學(xué)時(shí)方法不妥，也應(yīng)先維護(hù)他們的威信，再賜予詳細(xì)指導(dǎo)。同學(xué)是班級(jí)的主體，同學(xué)是班級(jí)的仆人，每個(gè)同學(xué)都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參加管理班級(jí)的權(quán)力，對(duì)于的確不能勝任的班干實(shí)行“下崗”制，選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)當(dāng)管理工作。學(xué)期開頭有幾個(gè)小伴侶一到學(xué)校就喜愛往小賣部跑，而且課前讀書不仔細(xì)的人也許多，在班干部的監(jiān)督下，班上小伴侶一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里，并聽從學(xué)習(xí)委員的提示做好課前讀書。 6、進(jìn)行“小星星”的評(píng)比。要求同

22、學(xué)把字寫好，每一次作業(yè)都能仔細(xì)完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的，嘉獎(jiǎng)一顆標(biāo)記，期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰的標(biāo)記多，就成為“小書法家”。在評(píng)比中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，本班同學(xué)在經(jīng)過一班級(jí)和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培育，寫出的字基本做到潔凈、干凈。 7、開展豐富的活動(dòng)，為孩子的力量培育供應(yīng)舞臺(tái)。本學(xué)期我班開展了豐富多彩的活動(dòng)，有“唱紅歌”專題活動(dòng)，“行為美形象美”探討溝通會(huì)，“學(xué)習(xí)三字經(jīng)”、“我是故事大王”等主題班會(huì)。 二、特別同學(xué)的訓(xùn)練 對(duì)班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的同學(xué)，比如老師講課愛插嘴，坐立姿態(tài)不端正，上課愛做小動(dòng)作。針對(duì)這些狀況，我主要是將他們分散在班級(jí)中，有個(gè)別特殊淘氣的就支配他坐在最前面，上課常常提示提示

23、，也便于管理。對(duì)這些同學(xué)我還經(jīng)常用語言開導(dǎo)、鼓舞、訓(xùn)練他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不卑視、不放棄任何一個(gè)同學(xué)。如我班的鄭佳豪同學(xué)，他原來就是一個(gè)學(xué)習(xí)及不仔細(xì)的同學(xué)，習(xí)慣也很不好，后來在我的耐煩訓(xùn)練下，變得聽候多了，作業(yè)基本上能仔細(xì)完成了，課堂上回答問題很主動(dòng)，現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜愛他了。 三、架設(shè)家校間的橋梁，凝聚訓(xùn)練力氣 孩子的進(jìn)步，離不開老師，更離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解同學(xué)狀況，我通過多種形式與任課老師、家長(zhǎng)建立親密聯(lián)系。面對(duì)同學(xué)家長(zhǎng)，我總是一視同仁，公平對(duì)待。當(dāng)同學(xué)有錯(cuò)時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以商議談心的方式來溝通訓(xùn)練孩子的得與失。我班的彭雨蔓，平常做作業(yè)總是慢吞吞的，還經(jīng)常不完成作業(yè)。

24、于是我向家長(zhǎng)介紹一些訓(xùn)練孩子的方法，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里制造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，做好榜樣。本學(xué)期，她的成果進(jìn)步很大，家長(zhǎng)特別興奮。老師對(duì)孩子的愛，贏得了家長(zhǎng)的信任和支持。他們更加不遺余力的協(xié)作我的工作。多重訓(xùn)練力氣的凝聚，挺直受益者當(dāng)然就是孩子。 平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個(gè)同學(xué)。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃完點(diǎn)鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐煩地關(guān)心他們。一旦發(fā)覺他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解狀況，耐煩地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和協(xié)作，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康

25、地成長(zhǎng)。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地訓(xùn)練了同學(xué)。 同學(xué)的訓(xùn)練離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此，常常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。同學(xué)在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用校訊通這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商議對(duì)策，也利用家長(zhǎng)接送同學(xué)的時(shí)間多和家長(zhǎng)溝通，多方面的了解同學(xué)在家的狀況及其各方面的表現(xiàn)。 1、缺少觀看?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對(duì)同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的訓(xùn)練，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在同學(xué)的身后。 2、做事要貴在堅(jiān)持。自己做事總是比較沖動(dòng)，

26、事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說，他們就立刻能實(shí)施，但自己就沒有對(duì)孩子的寬容。 總而言之，班主任的工作是任而道遠(yuǎn)，每天都要專心去對(duì)待。 班主任月工作總結(jié)4 一年一度的高考已經(jīng)結(jié)束了，回顧高三這一年的工作，我感覺既辛苦又改善。為了今后更好地工作，吸取更多的閱歷，現(xiàn)將這一年的工作狀況總結(jié)如下。 一學(xué)年來，我作為高三英語老師，能夠仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高， 從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。詳細(xì)教學(xué)工作主要從以下方面入

27、手，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)單詞都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好英語。 2、了解同學(xué)原有的英語基礎(chǔ)水平，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 3、考慮教法，解決如何把已把握的英語學(xué)問傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言

28、簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，有些同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。同時(shí)，主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)

29、教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)以提高教學(xué)水平。 自己始終非常注意培育多種愛好愛好，博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新血液。"金無足赤，人無完人"，畢業(yè)參與工作以來第一次挑高三英語教學(xué)的擔(dān)子，自己在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如，考綱討論不夠，平?？荚囕^少，語言不夠生動(dòng)。 走進(jìn)21世紀(jì)，.對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，經(jīng)過這一年的仔細(xì)扎實(shí)工作實(shí)踐之后，我確信在以后自己會(huì)專心做得更好。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 班主任月工作總結(jié)5 第一次月測(cè)的成果出來，我們班有14人進(jìn)入了全校122名，其中第一名的趙云葉是全

30、校的59名。由于我們班分班時(shí)第一名是全校122名，所以這些同學(xué)成果的取得，應(yīng)當(dāng)是鼓舞士氣的。假如根據(jù)今年我校的中考成果來算，那么這些同學(xué)考八中應(yīng)當(dāng)是大有盼望的。那么這個(gè)成果假如能在中考考出那是相當(dāng)?shù)目捎^的。無論如何，這都不是我抱負(fù)的成果。 假如有人說這個(gè)成果還不錯(cuò)（其實(shí)有多少人在關(guān)注我們呢，哈哈），那么應(yīng)當(dāng)從我的九月的班主任工作說起。 剛接手這個(gè)班，我是不情愿的。開學(xué)初，我向?qū)W校申請(qǐng)的是一個(gè)一般班。許多人覺得一般班同學(xué)淘氣、基礎(chǔ)差，不好帶。我就想好好帶一般班試試。同時(shí)，我在這兩年突然有一個(gè)很自傲的想法。那就是我很替那些一般班的同學(xué)叫屈。由于他們可能一輩子也不行能遇到一個(gè)好老師。我們這里一進(jìn)入學(xué)

31、校就分重點(diǎn)班，當(dāng)然一般班也不是沒有好老師了，只是在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資力氣極不均衡的狀況下，不錯(cuò)一點(diǎn)的老師就去帶重點(diǎn)班了，真正留在一般班的好老師就微乎其微了。我產(chǎn)生這樣的念頭，其實(shí)都有些不好意思說出口，是不是有些自大了。但那些在一般班的同學(xué)，真的很不幸。特殊是那些所謂的差生，沒有多少老師信任他們、理解他們，更沒有多少老師情愿花時(shí)間與精力去感化他們、訓(xùn)練他們。 哈哈，現(xiàn)在既然接手了這個(gè)班，我就開頭思索這個(gè)班的特點(diǎn)以及對(duì)策。 所謂b班，就是次重點(diǎn)班！我們上學(xué)期有八個(gè)班，約600同學(xué)，其中有三個(gè)重點(diǎn)班，我?guī)渲幸粋€(gè)。就在9月1號(hào)，合成了兩個(gè)重點(diǎn)班。為了照看一些關(guān)系戶，于是就組建了我的班級(jí)b班。其中我們班有在

32、籍同學(xué)61人，還有通過關(guān)系進(jìn)來的同學(xué)14人。同學(xué)成果最好的名次是全校122名。全班只有四個(gè)同學(xué)各門功課都及格了，其余的，語文、數(shù)學(xué)、英語與物理至少有一門不及格！語文，優(yōu)秀率是0%，及格率是84%；數(shù)學(xué)，優(yōu)秀率是70%，及格率是99%；英語，優(yōu)秀率是5%，及格率是55%；物理，優(yōu)秀率是0%，及格率是32%。 這些同學(xué)普遍都聰慧，但行為不規(guī)范，學(xué)習(xí)品質(zhì)不好。 嚴(yán)峻指出問題，堅(jiān)決實(shí)行措施 清晰地記得班級(jí)組建的第一時(shí)間，吵吵鬧鬧的。我由于一點(diǎn)事出去辦公室一趟，當(dāng)我再次返回時(shí)，班級(jí)里依舊吵吵鬧鬧的。 “知道你們?yōu)槭裁醋谶@里嗎？”我心中雖有怒火，但我表面是很安靜的，不過很嚴(yán)厲?！熬褪怯捎谀銈兊男愿衽c行為

33、習(xí)慣不好，或者說學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好！” 一下子，班級(jí)里寧靜極了！看到同學(xué)都留意我這里了，我接著說。 “看看你們，剛進(jìn)班，班主任還在班級(jí)，你們就吵吵鬧鬧，說什么呢？非說不行嗎？”我悄悄地看著這一幫同學(xué)，目完煞是逼人。“知道你們與a班的同學(xué)比，差什么嗎？” 停頓。我有意買了個(gè)關(guān)子。 “就是由于你們坐不住！沒有堅(jiān)持的耐煩，沒有吃苦的士氣，沒有超越自我的毅力！”同時(shí)，我也表露了自己要轉(zhuǎn)變他們的決心。 為了把這些同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，為了讓班級(jí)能在他們的心中有一個(gè)重要的地位，首先就必需革除他們身上的一些不良習(xí)氣。 首先第一就是要告知他們“既來之，則安之！”穩(wěn)定同學(xué)的心情，這很重要。我把陳夢(mèng)霞的故事作為切入點(diǎn)，分

34、析我們班優(yōu)勢(shì)，介紹我個(gè)人以及班級(jí)的老師，同時(shí)也盼望同學(xué)知道只有自己的努力才是最重要的。 接著就是告知他們，有信念與士氣把這個(gè)班搞好，并且用自己的實(shí)際行動(dòng)說話。 第一天晚自習(xí)原來不是我的課，但為了給同學(xué)一個(gè)良好的第一印象，我換了，并組織同學(xué)進(jìn)了對(duì)媒體教室。由于9月1日中心電視臺(tái)有“開學(xué)第一課”，我只知道有許多奧運(yùn)明星來到現(xiàn)場(chǎng)，詳細(xì)什么內(nèi)容我不知道。但肯定很適合孩子們看！ 真的沒有想到，這臺(tái)晚會(huì)對(duì)我們班的同學(xué)很有好處。潛能、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)，不是我們最需要的嗎？ 接著我們組織了班級(jí)第一次主題班會(huì)向著光明那方暨班主任心語，向同學(xué)表達(dá)我的心里的想法以及對(duì)班級(jí)的設(shè)想。效果很不錯(cuò)。 后來，我又組織同學(xué)觀看了電影

35、沖出亞馬遜。在介紹影片的時(shí)候 ，我告知同學(xué)這部片子很好的體現(xiàn)了“潛能”、“堅(jiān)持”、“團(tuán)隊(duì)”這三個(gè)詞。 同學(xué)們寫了大量的觀后感，我們班也組織了大型的主題班會(huì)，以沖出亞馬遜為切入口，同學(xué)們溝通了如何共建九六班的想法與信念。班會(huì)有9個(gè)同學(xué)發(fā)言，高揚(yáng)與王雅君是比較全面的觀后感，其余的同學(xué)圍繞三個(gè)詞的，一個(gè)有兩個(gè)，最終由李詩芹來演講如何共建九六班。 班會(huì)很勝利，我不知道同學(xué)有什么收獲 ，但我信任，每一次的活動(dòng)，肯定會(huì)有肯定的效果。 穩(wěn)定同學(xué)心情，公正公正地關(guān)懷每一個(gè)同學(xué) 我這個(gè)人從來不喜愛看同學(xué)的過去，也不喜愛以成果來給同學(xué)貼標(biāo)簽。我認(rèn)為同學(xué)就是來受訓(xùn)練的，我們老師的責(zé)任就是要關(guān)心他們。 生日祝愿活動(dòng)的

36、開展，讓同學(xué)對(duì)班級(jí)情感加深。第一次班會(huì)上，我給費(fèi)天宇與劉風(fēng)送去了生日祝愿。劉風(fēng)是一個(gè)后門生，但我還是一樣的對(duì)待。接著給李詩芹、邱俊杰等人生日都送去了我的祝愿與禮物。 班級(jí)無小事 由于我們班級(jí)同學(xué)就是由于行為習(xí)慣不好或者性格不好，在同學(xué)間也常常發(fā)生口角與沖突，所以面對(duì)班級(jí)發(fā)生的任何偶發(fā)的小事，我總是看得比同學(xué)還要重要。一天不到的王瑩，打架的陳江峰、何政、肖桃，還有與張沖發(fā)生沖突的陳啟航等，我都做了細(xì)致的工作，嚴(yán)峻的還把肖桃與何政趕出了班級(jí)。事情已經(jīng)過去了，無論是非，但我覺得假如不讓孩子們意識(shí)到問題的嚴(yán)峻性，我日后的工作就很難開展。班級(jí)無小事，管住自己的口與手。我們班肯定要杜絕惡性的大事。現(xiàn)在的狀

37、況證明我的處理是正確的。 給同學(xué)定位，給班級(jí)定位。 我們的同學(xué)分班進(jìn)來的成果是難以考取八中的。我們就分析了學(xué)校的現(xiàn)狀，提出盡可能地進(jìn)好的高中，盡可能地進(jìn)高中的試驗(yàn)班。為了這個(gè)目標(biāo)我們努力，把自己的基礎(chǔ)打好，為自己日后的進(jìn)步做好預(yù)備?；蛟S我們學(xué)校階段成果難以趕上了，但我們會(huì)贏在高考。不要由于眼前的路有些凄迷模糊，而看不清前方的路標(biāo)。睜大眼睛，冷靜地分析，信任最終的成功者終將是我們！ 我盼望把我們的班級(jí)建設(shè)成大家將來的回憶。這是我的設(shè)想，也盼望每個(gè)同學(xué)都努力做最好的自己，信任我們將是一個(gè)奇跡！ 班主任月工作總結(jié)6 班主任是班級(jí)工作的挺直管理者，挺直責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思

38、想道德建設(shè)的主力軍，是同學(xué)個(gè)性進(jìn)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，的確不易。 四月份的班主任工作我從上個(gè)月存在的問題入手，主要做了以下幾方面的工作： 一、進(jìn)一步健全和完善班級(jí)管理制度。 這一個(gè)月，我又和同學(xué)共同制定了新的班級(jí)管理制度。如圖書管理制度，規(guī)范圖書管理。文明生評(píng)比制度，加強(qiáng)班級(jí)的課間管理，充分發(fā)揮小隊(duì)長(zhǎng)的作用，每周評(píng)比班級(jí)文明之星，并作出肯定的嘉獎(jiǎng)，不斷提高同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性，改進(jìn)班干部管理制度，定期召開班干部會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，不斷改進(jìn)管理方法。 二、不斷更新班級(jí)文化環(huán)境 仔細(xì)抓好班級(jí)文化建設(shè)，努力營(yíng)造一個(gè)干凈和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)學(xué)有所樂，學(xué)有所得。在上個(gè)月班級(jí)文化環(huán)

39、境布置的基礎(chǔ)上，這個(gè)月，連續(xù)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，進(jìn)行了同學(xué)作業(yè)展覽。同學(xué)自己動(dòng)手的黑板報(bào)“愛書吧，伴侶”和“快樂五一”更彰顯了同學(xué)的才智和才能。 三、開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng) 本月的中隊(duì)會(huì)，我們進(jìn)行了“學(xué)英烈做仆人”的主題活動(dòng)，在活動(dòng)中，隊(duì)員們用最真誠、最樸實(shí)的方式表達(dá)了自己的決心，用詩歌朗誦的形式，以小隊(duì)為單位，相互競(jìng)賽?；顒?dòng)中，我感受到了孩子成長(zhǎng)的歡樂。另外，我們還開展了“書香潤(rùn)校內(nèi)”讀書活動(dòng)，我們充分利用班級(jí)閱覽角等閱讀資源，加強(qiáng)課外閱讀，拓寬同學(xué)的學(xué)問視野，提高同學(xué)的讀書力量。 四、仔細(xì)抓好體育運(yùn)動(dòng)工作。 為提高同學(xué)體育達(dá)標(biāo)力量，我負(fù)責(zé)對(duì)同學(xué)進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。我給同學(xué)制定了在家練習(xí)的目標(biāo)，要

40、求同學(xué)刻苦訓(xùn)練。平常利用課間常常給同學(xué)進(jìn)行測(cè)試，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)進(jìn)步狀況，鼓舞同學(xué)不斷朝著優(yōu)秀的方向前進(jìn)。為四月份的校運(yùn)動(dòng)會(huì)做好充分預(yù)備。 五、做好其次階段考試前的復(fù)習(xí)工作 上次考試我班的成果比較好，從上次測(cè)試中，發(fā)覺有更多不如意的地方，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1、缺乏仔細(xì)細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 馬虎，答卷不用心，缺乏仔細(xì)細(xì)致的檢查習(xí)慣。失去了很多不該失去的分?jǐn)?shù)。 2、同學(xué)的計(jì)算力量和審題力量比較薄弱。 因?qū)忣}不清造成失分較多外，還存在著同學(xué)計(jì)算馬虎等問題。 3、今后措施 (1) 連續(xù)仔細(xì)抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，要有耐煩和愛心，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，努力提高輔導(dǎo)效率。 (2) 在課堂教學(xué)中加強(qiáng)同學(xué)的口

41、算訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)效率。 (3) 加強(qiáng)同學(xué)的規(guī)律推理力量培育。 六、仔細(xì)做好平安訓(xùn)練工作以及家校聯(lián)系工作。 平安工作常抓不懈。隨著天氣轉(zhuǎn)暖，夏天的到來，我重點(diǎn)訓(xùn)練同學(xué)不玩水，不到河邊釣龍蝦等危急的活動(dòng)，星期天，不騎車去玩。對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行家校電話聯(lián)系。把同學(xué)半個(gè)學(xué)期來取得的進(jìn)步和存在的問題向家長(zhǎng)作了簡(jiǎn)要的匯報(bào)，使家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，實(shí)行肯定的措施關(guān)心孩子不斷進(jìn)步。 班主任月工作總結(jié)7 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一（11）班的班主任，是一個(gè)預(yù)科班，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，班級(jí)學(xué)習(xí)生活等方面都取得較大的進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下： 一、把握班級(jí)狀況 基本狀況：我班狀況比較

42、特別，不僅同學(xué)底子薄、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，而且同學(xué)思想比較活躍，全班同學(xué)的成果跨度大。全班共有60人，有31名男生，29名女生。在剛開頭接受這個(gè)班級(jí)時(shí)有一半的同學(xué)無心向?qū)W，紀(jì)律散漫。有不少同學(xué)在剛?cè)雽W(xué)時(shí)就對(duì)自己的前途失去信念，只是迫于家長(zhǎng)的壓力才牽強(qiáng)坐在教室，這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的阻力。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有肯定程度的好轉(zhuǎn)。 二、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)。 高一班級(jí)是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、改變的重要階段，同時(shí)，面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題，隨著課時(shí)和學(xué)問復(fù)雜程度的加重，簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信念。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大

43、了對(duì)同學(xué)自治自我約束力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種訓(xùn)練活動(dòng)，在活動(dòng)中把訓(xùn)練和消遣融入一體。還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中 成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周三的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)、意志訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練、如何做時(shí)間的仆人、習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做同學(xué)

44、的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向進(jìn)展。 三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。 本班同學(xué)特點(diǎn)是兩極分化：成果兩極化，思想也兩極化，特殊是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對(duì)同學(xué)因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成果思想都好的）、中等生、成果差的、雙差生。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)懷和鼓舞，對(duì)雙差生實(shí)行準(zhǔn)時(shí)鼓舞和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。 四、營(yíng)造好的學(xué)風(fēng)，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)成果有較大提高。 依據(jù)我班的實(shí)際狀況，主要關(guān)心同學(xué)實(shí)行如下一些對(duì)策： 1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 A、科學(xué)調(diào)整各

45、科學(xué)習(xí)時(shí)間。 B、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性學(xué)問的理解和應(yīng)用，準(zhǔn)時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)問。 C、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整緊急的學(xué)習(xí)心情，使自己過得既輕松又改善。 D、引導(dǎo)同學(xué)培育間接愛好，對(duì)無愛好的科目要實(shí)行“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己勝利的意識(shí)。 2、發(fā)揮自我示意的主動(dòng)作用。 3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。 戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。 戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),弱科保底線。 五、家校聯(lián)系效果良好 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，先后通過家訪活動(dòng)、請(qǐng)家長(zhǎng)參加教學(xué)與管理、電話準(zhǔn)時(shí)溝通、發(fā)放家校聯(lián)系卡等多種形式加強(qiáng)學(xué)校管理與家庭訓(xùn)練之間的聯(lián)系，絕大部分同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)我們

46、的工作特別協(xié)作、滿足，深得家長(zhǎng)的好評(píng)，收到良好的效果。 六、主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。后進(jìn)生的訓(xùn)練和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們到處真誠相待，時(shí)時(shí)耐煩相幫，真正做他們的知心伴侶、最可靠的伴侶。準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。 七、主動(dòng)主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各

47、方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。 總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方，因此，這就需要我不斷的努力，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更好的成果。 班主任月工作總結(jié)8 班主任10月工作總結(jié)今年是

48、我班主任工作的起始年，在我知道要當(dāng)班主任時(shí)，就已經(jīng)做好了思想預(yù)備，一學(xué)期下來，感想頗多。 作為一名新班主任，學(xué)校進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，目的無非就是為了使新主任能更快更好地成長(zhǎng)起來，由此，閱歷豐富的班主任給了我許多關(guān)心。但每個(gè)人的工作方式、想法都是不相同的，事情還是要靠自己做出來的。對(duì)于本學(xué)期的班主任工作，我作如下的總結(jié)： 一、方案執(zhí)行狀況 在學(xué)期一開頭，在陳老師的指導(dǎo)下依據(jù)學(xué)校政教處的工作支配做了一份本學(xué)期的工作方案。本學(xué)期主要工作就是讓同學(xué)了解校況、班規(guī)和班級(jí)一日常規(guī)，培育同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)看法，訂正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)此目標(biāo)，開展了一系列活動(dòng)如請(qǐng)你熟悉我組建班集體活動(dòng)、

49、感恩的心老師節(jié)慶?；顒?dòng)、我的心思，告知你樹立正確的目標(biāo)訓(xùn)練活動(dòng)、我和我的祖國迎國慶愛國愛家鄉(xiāng)征文競(jìng)賽、我為班級(jí)出份力班干部競(jìng)選活動(dòng)、國慶朗誦競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)科技節(jié)藝術(shù)節(jié)籌備活動(dòng)、榜樣在我身邊先進(jìn)表彰活動(dòng)、我們的風(fēng)采學(xué)期評(píng)先活動(dòng)、擅長(zhǎng)總結(jié)期中期未復(fù)習(xí)動(dòng)員等一系列的活動(dòng)?？v觀學(xué)期進(jìn)展，班級(jí)里開展的活動(dòng)基本上都是依據(jù)方案而進(jìn)行的。這也使得我工作的開展看起來比較有序，都能在學(xué)校開展的活動(dòng)之前已確定下班級(jí)的參加同學(xué).。這種受益就來自于閱歷豐富的老班主任。 二、做過的工作及班級(jí)所獲得的榮譽(yù) 針對(duì)初一同學(xué)的特點(diǎn)，本學(xué)期工作重點(diǎn)主要是習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。在考勤、衛(wèi)生習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣、上課習(xí)慣、儀表方面等各方面結(jié)合學(xué)校和班級(jí)

50、的百分制競(jìng)賽對(duì)同學(xué)進(jìn)行監(jiān)管訓(xùn)練，要求同學(xué)在“一日常規(guī)”方面習(xí)慣成自然，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 本學(xué)期的活動(dòng)較豐富，主要就是三大節(jié)，即運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)。這對(duì)于剛從學(xué)校升上來的孩子來說都是特別新奇的，所以抓好這所謂的第一次，同時(shí)宣揚(yáng)、表揚(yáng)主動(dòng)報(bào)項(xiàng)、上場(chǎng)的同學(xué)，提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)完，奮力拼博”的精神，對(duì)班集體的建設(shè)特殊是班集體凝聚力都是特別有利的，同時(shí)這也是今后從事任何工作必備的精神。在活動(dòng)后，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)作出評(píng)定（以表揚(yáng)為主，當(dāng)然也要指出不足之處或建議），目的就是使每個(gè)同學(xué)熟悉到：個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人，自己的勝利與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，樹立同學(xué)的自信，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)

51、分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的預(yù)備。無論是運(yùn)動(dòng)會(huì)還是科技節(jié)或藝術(shù)節(jié)，初一（）班均在全段取得第一名的好成果。本班不僅在活動(dòng)方面成果突出，學(xué)習(xí)成果也很優(yōu)秀，期中考試段前十本班占了一半。當(dāng)然這和同學(xué)們的努力是分不開的。 為更好地開展訓(xùn)練工作，使每一個(gè)孩子得到充分的進(jìn)展，也使家長(zhǎng)更好地了解子女在樣的表現(xiàn)，本學(xué)期召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，還有一次部分同學(xué)的小型家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。 每天，通過家庭聯(lián)系本把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，

52、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。必要時(shí)通過校迅通與家進(jìn)步行聯(lián)系或告知相關(guān)事項(xiàng)同，做到工作不僅要詳細(xì)還要考慮到詳情，盡量避開節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。 班主任月工作總結(jié)9 一、本月主要工作 1、連續(xù)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理。（課堂、課間） 由于個(gè)別同學(xué)課堂紀(jì)律比較松散，課間打鬧比較嚴(yán)峻,針對(duì)這種現(xiàn)象，讓同學(xué)們?cè)u(píng)比出威信較高、能幫助老師管理班級(jí)和課間打鬧現(xiàn)象的同學(xué)擔(dān)當(dāng)紀(jì)律班長(zhǎng)。平常老師多留意以表揚(yáng)紀(jì)律好的同學(xué)為主，來帶動(dòng)全班同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的管理，孩子們表現(xiàn)的不錯(cuò)。 2、依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示，主動(dòng)仔細(xì)的組織了“我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”的捐贈(zèng)活動(dòng)。孩

53、子們很主動(dòng)，并通過此次活動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)行了一次思想訓(xùn)練。 3、平安及衛(wèi)生訓(xùn)練 夏季來臨，孩子們穿上了短褲短褂，訓(xùn)練同學(xué)課間不要追趕打鬧，以防磕傷、碰傷，給孩子帶來不必要的損害；溫度慢慢上升，訓(xùn)練同學(xué)少吃冷飲、變質(zhì)的食物，留意個(gè)人衛(wèi)生，防止夏季傳染病的發(fā)生。 4、依據(jù)五月份黑板報(bào)的主題“迎奧運(yùn)，樹新風(fēng)”，在辦好黑板報(bào)的基礎(chǔ)上，和孩子們一起學(xué)習(xí)了一些有關(guān)奧運(yùn)的小學(xué)問。 5、預(yù)備并勝利地召開了部分同學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì)。 二、下月努力方向： 1、接近學(xué)期末，抓好孩子對(duì)學(xué)問的復(fù)習(xí)，預(yù)備迎接期終考試。 2、連續(xù)抓常規(guī)訓(xùn)練，使孩子的良好行為習(xí)慣得到強(qiáng)化，為入一班級(jí)做好預(yù)備。 3、加強(qiáng)對(duì)班干部的督促指導(dǎo)，使他們的力量能

54、更好的得到發(fā)揮。、 班主任月工作總結(jié)10 20xx20xx學(xué)年第一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四（2）班班主任工作，盤點(diǎn)這半年來班級(jí)管理工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多，現(xiàn)撿重點(diǎn)匯報(bào)如下： 一、班級(jí)狀況分析 四（2）班共47人，男生30人，女生17人，男女生比例嚴(yán)峻失調(diào)，給班級(jí)管理帶來肯定的難度。經(jīng)過一段時(shí)間的摸底了解，發(fā)覺有許多急需重視和解決的問題。 首先表現(xiàn)在語文基礎(chǔ)差，學(xué)問面窄。拼音學(xué)的不扎實(shí)，作業(yè)正確率極低；學(xué)課文拼讀生字時(shí)常讀錯(cuò)或拼讀吃力，識(shí)字量少，學(xué)問面窄，這就會(huì)影響他們閱讀和寫作力量的提高，更會(huì)增加他們深化學(xué)習(xí)的難度。記得剛開學(xué)，為熬煉孩子當(dāng)眾說話的膽識(shí)和力量，我要求他們上講臺(tái)進(jìn)行自我介紹，先說姓名，以前

55、在哪所學(xué)校，再介紹自己的愛好和愛好，并把介紹的要求板書在黑板上，誰知有孩子問：老師，“愛好”是什么意思？我當(dāng)時(shí)有些失落，看來我得要有足夠的耐煩讓他們懂得諸如“傳達(dá)室是什么？”“魯迅是誰？”這樣四班級(jí)同學(xué)應(yīng)當(dāng)知道的問題。 其次是學(xué)習(xí)習(xí)慣沒養(yǎng)成。沒有預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣，聽課習(xí)慣差，有孩子開學(xué)來整節(jié)課都不能專注學(xué)習(xí)，課堂做小動(dòng)作，任憑插話，有四分之一的孩子各科作業(yè)嚴(yán)峻拖拉。 但同時(shí)我也發(fā)覺這個(gè)班大多孩子較純樸，有上進(jìn)心，情愿接受老師的教育。所以我信念滿滿的開展了系列訓(xùn)練管理措施。 二、開展系列訓(xùn)練管理措施 1、加強(qiáng)日常管理小積分，大效果。 良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的重要保證，學(xué)校對(duì)各個(gè)班級(jí)的日常行為規(guī)范特別重視

56、。對(duì)同學(xué)在學(xué)校的“兩讀”、兩操、路隊(duì)、衛(wèi)生值日、文明禮儀等各方面進(jìn)行每日一查，一個(gè)月累計(jì)各班級(jí)總分，評(píng)比頒發(fā)循環(huán)紅旗，以此來規(guī)范同學(xué)言行，督促 他們形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。 我班也因此制定了具體可行的規(guī)章制度班級(jí)公約，并以此為依托，采納積分制來激勵(lì)孩子在各方面爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)先，積分將作為評(píng)比三好同學(xué)、優(yōu)秀少先隊(duì)員的依據(jù)。為激勵(lì)同學(xué)連續(xù)遵守校紀(jì)班規(guī)，強(qiáng)化良好的行為，12月份我班舉辦拍賣會(huì)，我從家里搬來了女兒學(xué)校時(shí)最愛的圖書和玩具，另又買了些學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)品，讓同學(xué)用平常獲得的積分兌換禮物。同學(xué)異樣興奮，有的同學(xué)望著自己喜愛的禮物被別人換走，自己卻因積分不夠而懊惱，懊悔平常沒留意多爭(zhēng)取得分。拍賣會(huì)后，許多同學(xué)都不由自主地寫下了他們的感受，說這是讓他們感到最快