廣播節(jié)目策劃與制作-藝術與傳播學院

1、“光影藝傳”省級實驗教學示范中心 精品示范課廣播策劃與制作 實驗教材 主講教師：羅弦 廣播節(jié)目策劃與制作 實驗教材 第一講 概述篇 實驗的目的和要求 1介紹本課程的框架結構，認識廣播節(jié)目的受眾、市場需求 2解讀全球化、網(wǎng)絡化語境下廣播的發(fā)展趨勢實驗內容 1調研學生對廣播節(jié)目的認知2. 廣播的數(shù)字化、網(wǎng)絡化、多元化、專業(yè)化等發(fā)展趨勢 【實驗說明】 教師通過本課程的框架結構介紹，讓學生了解到本課程的任務安排，提前做好學期任務預設；通過對學生的課堂調研、互動了解到當今大學生對廣播的認知和了解程度，并進一步解讀全球化、網(wǎng)絡化語境下廣播的發(fā)展趨勢，讓學生對今后的廣播節(jié)目策劃與制作有較為具體的認知。 第二

2、講 策劃理論篇實驗的目的和要求 1使學生能夠明了廣播節(jié)目策劃的定義、基本原則 2通曉廣播節(jié)目策劃的基本程序、聽眾調查與研究實驗內容1. 了解媒體產(chǎn)品策劃的概念 2. 了解廣播節(jié)目策劃的基本程序3. 了解廣播節(jié)目的市場、品牌定位概念，學會SWOT分析4. 收聽率和滿意度 【實驗說明】 策劃的步驟是以假定的目標作為起點，然后訂出策略、政策、以及詳細的內部作業(yè)計劃，以求目標之達成。最后還包括成效的評估及回饋，而返回到起點，開始了策劃的第二次循環(huán)。廣播節(jié)目策劃是一種連續(xù)不斷的循環(huán)，因為一個組織的內在及外在環(huán)境不可能是靜止不變的。要策劃再策劃，以求計劃的實現(xiàn)。對于媒體產(chǎn)品而言，廣播節(jié)目策劃是以聽眾和市場

3、的調查研究為基礎，根據(jù)節(jié)目任務和受眾的需求，確定廣播節(jié)目的經(jīng)營策略，制定最佳實施方案和計劃，并付諸實施的過程。它貫穿于節(jié)目的始終?？赏ㄟ^設定一定的主題，讓學生練習策劃，通過策劃書的撰寫或主題探討發(fā)言，達到試驗效果。 第三講 軟件實操演示篇實驗的目的和要求 1使學生能熟悉運用錄音剪輯軟件Cool Edit Pro或Adobe Audition。 2能進行廣播節(jié)目片頭的制作訓練實驗內容 1 講解廣播節(jié)目錄音系統(tǒng)和其他簡易的錄音方式2課堂操練Cool Edit Pro或Adobe Audition3基本用法3 聽大量創(chuàng)意精巧的廣播節(jié)目片頭4 由簡到難，給出動手實操的任務設置 【實驗說明】教師通過課堂

4、演示和操練錄音、剪輯音頻節(jié)目的過程，讓學生熟悉了解廣播節(jié)目制作的過程，并通過大量創(chuàng)意精巧、制作規(guī)范的片頭聆聽，讓學生形成感性直觀的認知。并給出學生動手實操的任務設置：做一分鐘以內的片頭設計制作。通過每位同學課后的練習，達到實操的目的。 第四講 片頭作品展示篇實驗的目的和要求 1展示學生的廣播片頭作業(yè)。2通過點評、互動等環(huán)節(jié)，讓學生認識到創(chuàng)作中的問題和不足實驗內容 1 學生一分鐘廣播片頭作業(yè)的課堂展示2 教師點評加學生參與互動3 肯定學生的動手嘗試4 總結本次實操訓練的亮點、問題和不足 【實驗說明】廣播節(jié)目片頭訓練雖然短小，但制作起來并不簡單，要熟練運用人聲、音樂、音響等多種聲音元素，而且作為整

5、個廣播作品的開頭部分，要達到吸引人收聽的效果，還需要對整個節(jié)目的內容、定位、宗旨有認知，并能用簡短的語言進行表達，通過學生作品的課堂展示，讓學生在對比中成長學習。 第五講 新聞節(jié)目編排篇 實驗的目的和要求 1對廣播新聞節(jié)目編排的認知，并運用到實際的策劃中 2編排原則要符合聲學特點實驗內容 1. 廣播新聞節(jié)目的現(xiàn)場、快捷、靈活等特點和優(yōu)勢 2. 突出重點、設頭條；重視提要，講究串聯(lián) 3. 運用綜合手段，控制廣播新聞節(jié)目的節(jié)奏4. 對于新聞稿件的編排要符合多變、簡潔、次序原則【實驗說明】在廣播新聞稿件的編排組合中，可以綜合運用集中、同類、組合、對比等編排策略，使之布局合理。若是摘要型新聞，則宜突出

6、重點，設頭條；重視提要的寫作，講究主持人的串聯(lián)。因為廣播的聲音傳播的特性，人耳容易產(chǎn)生疲勞，所以做新聞節(jié)目，應注意控制好新聞內容播出的比例，不宜過長?？蛇m當出入音樂、歌曲、片花甚至廣告來控制廣播新聞節(jié)目的節(jié)奏。通過課堂案例訓練，達到實驗效果。 第六講 音樂類廣播節(jié)目創(chuàng)作篇實驗的目的和要求 1使學生了解一個完整的廣播作品的制作流程 2能練習創(chuàng)作一則完整的音樂類廣播作品實驗內容 1 認識音樂廣播節(jié)目的地位和作用2 知曉音樂廣播節(jié)目的策劃方式和技巧3 大量收聽制作精巧且規(guī)范的音樂廣播節(jié)目成品 4 課堂策劃訓練5 做好任務設定，練習音樂節(jié)目的實操制作【實驗說明】 音樂類廣播節(jié)目被稱為是無形的磁帶庫，C

7、D架； 免費的空中大劇院；有聲的音樂雜志?？梢娖涫鼙姺秶畯V。對于音樂節(jié)目的策劃，一方面可以從音樂的類型和受眾范圍入手，對音樂分門別類，進行細分，如古典、流行、民族；國外、國內；懷舊、時尚；鄉(xiāng)村、搖滾、爵士、藍調；大陸，港臺；成人、兒童；另一方面，也可以從音樂和其他內容的結合入手，如音樂與娛樂新聞資訊、音樂與咨詢服務、音樂與情感談話、音樂與閱讀、音樂與游戲、音樂與旅游、音樂與戲劇等結合。因此涉及范圍非常廣泛，可以是純音樂節(jié)目，也可以是音樂類綜藝報道、音樂專題、音樂知識、音樂欣賞、音樂劇、音樂小品等等。 第七講 談話類廣播節(jié)目創(chuàng)作篇實驗的目的和要求 1使學生了解一個完整的談話類作品的制作流程 2

8、課堂訓練談話主題的設定，以及即興訪談的技巧實驗內容 1 認識談話類廣播節(jié)目的地位和作用2 知曉談話類節(jié)目的策劃方式和技巧3 收聽制作精巧且規(guī)范的談話類廣播節(jié)目成品 4 如一些事一些情、神州夜航、千里共良宵5 自由設定談話主題，課堂進行即興的訪談演練【實驗說明】 談話類廣播節(jié)目和音樂類廣播節(jié)目一樣，占據(jù)了廣播節(jié)目類型中的較為主流的市場?？梢酝ㄟ^廣播精品節(jié)目的課堂展示，讓學生形成一個直觀、感性的認識，進而激發(fā)談話類節(jié)目創(chuàng)作的興趣?？稍O定一定的主題，或由學生圍繞這一主題自由發(fā)揮自由選擇，將學生分成幾組，進行即興的訪談演練，既能活躍課堂氣氛，也能讓學生充分參與。 第八講 廣播成品展示篇實驗的目的和要求

9、 1展示學生的廣播成品作業(yè)。2通過點評、互動等環(huán)節(jié)，讓學生認識到創(chuàng)作中的問題和不足實驗內容 1 學生十分鐘左右的廣播成品的課堂展示2 學生傾聽、參與點評互動3 肯定學生的動手嘗試4 教師總結本次實操訓練的亮點、問題和不足 【實驗說明】通過前期的片頭訓練學習，已經(jīng)讓學生認識到錄音、尋找素材、剪輯加工等環(huán)節(jié)流程，并通過課堂的展示和教師的點評，認識到制作中的問題。此次對于廣播節(jié)目成品的展示，可以調動學生參與的積極性，老師點評為輔，學生傾聽并作出回應為主，目的在于聚攏學生的收聽注意力，并通過練耳，培養(yǎng)傾聽意識和參與意識。 第九講 廣播廣告節(jié)目創(chuàng)作篇實驗的目的和要求 1使學生了解廣播廣告類作品的策劃創(chuàng)意

10、和制作流程 2圍繞一定選題，能創(chuàng)作一則富有創(chuàng)意的廣播廣告實驗內容 1 認識廣播廣告的地位和作用2 知曉廣告類節(jié)目的策劃方式和基本技巧3 收聽制作精巧且規(guī)范的談話類廣播廣告成品 4 介紹時報金犢、全國大學生廣告藝術大賽等賽事活動5 圍繞賽事活動的廣告主題，讓學生動手實操，積極參賽【實驗說明】 廣播廣告的策劃與制作雖然短小精悍，但創(chuàng)意并不簡單，教師通過生動的案例，介紹制作廣播廣告的幾種基本方式，如直述式、對話式、情境戲劇式、歌唱式、韻文式、新聞式、證言式等，讓學生對廣播廣告的制作方式和技巧有感性、直觀的認識。通過介紹臺灣時報金犢、全國大學生廣告藝術大賽等賽事活動，并大量收聽往屆優(yōu)秀的廣播廣告作品，調動學生積極參與競賽活動，用優(yōu)秀的創(chuàng)意點燃創(chuàng)作的激情。 第十講 廣播廣告成品展示篇實驗的目的和要求 1展示學生的廣播廣告作業(yè)。2通過點評、互動、組織策劃等環(huán)節(jié)，讓學生修改糾正實驗內容 1 學生30秒以內的廣播廣告的課堂展示2 教師點評、學生傾聽、參與互動3 肯定學生的動手嘗試4 教師總結本次實操訓練的亮點、問題和不足，責令修改5 教師組織并整合各種錄音優(yōu)勢資源，篩選出優(yōu)秀作品進行參賽 【實驗說明】通過前期的