三年級上語文每課預(yù)習(xí)作業(yè)

1、三年級語文上冊預(yù)習(xí)作業(yè)第一單元預(yù)習(xí)作業(yè)1、我們的民族小學(xué)一、我要把課文讀2遍，家長簽字                    。二、我能獨(dú)立識字。認(rèn)讀字音序音節(jié)部首余幾畫識字方法組詞并擴(kuò)詞壩傣昌昂跤三、我會寫生字。（將每個(gè)生字寫兩遍）坪、壩、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、銅、粗、尾四、我能抄寫詞語。坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚(yáng)、敬禮、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戲、招引、熱鬧、古老、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、潔白、搖晃、五、我能理解課文內(nèi)容，并能回答問題。1、我國

2、是一個(gè)由五十六個(gè)民族組成的大家庭。課文中向我們介紹的少數(shù)民族有           、          、           、          。你還知道哪些少數(shù)民族呢？我知道         、      &#

3、160;   、 2、把描寫窗外安靜的句子抄寫下來。六、我有幾個(gè)不明白的問題。2、金色的草地一、我要把課文讀2遍，家長簽字                    。二、我能獨(dú)立識字。認(rèn)讀字音序音節(jié)部首余幾畫識字方法組詞并擴(kuò)詞釣攏三、我會寫生字。（將每個(gè)生字寫兩遍）耍、裝、勁、絨、假、朝、些、釣、察、瓣、攏、掌、趣四、我能抄寫詞語。盛開、玩耍、一本正經(jīng)、使勁、絨毛、假裝、這些、引人注目、釣魚、觀察、花瓣、合攏、手掌、有趣、五、我能理解課文內(nèi)容，并能

4、回答問題。1、文中的那片草地在哪里？為什么把這片草地稱為“金色的草地”？2、你知道草地為什么會變顏色嗎？六、我有幾個(gè)不明白的問題。3、爬天都峰一、我要把課文讀2遍，家長簽字                    。二、我能獨(dú)立識字。認(rèn)讀字音序音節(jié)部首余幾畫識字方法組詞并擴(kuò)詞陡鏈顫攀鯽呵三、我會寫生字。（將每個(gè)生字寫兩遍）爬、峰、頂、似、蒼、仰、咱、奮、辮、勇、居四、我能抄寫詞語。峰頂、似乎、忽然、白發(fā)蒼蒼、咱們、奮力、終于、辮子、勇氣、決心、居然、力量五、

5、我能理解課文內(nèi)容，并能回答問題。1、課文講了一件什么事？2、老爺爺和“我”爬上天都峰后，為什么要互相道謝呢？六、我有幾個(gè)不明白的問題。4*槐鄉(xiāng)的孩子一、我要把課文讀2遍，家長簽字                    。二、寫出下列詞語的近義詞。仔細(xì)（        ）    快樂（        ）甜蜜（ 

6、       ）    勤勞（        ）三、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（           ）的孩子      （            ）的歌聲（           ）的孩子&#

7、160;     （            ）的歌聲四、讀一讀，寫一寫。滿載而歸      隨風(fēng)飄動(dòng)      惹人注意五、我能理解課文內(nèi)容，并能回答問題。1、按課文內(nèi)容填空。八月，槐樹打了花苞，那花苞          大小，散發(fā)著             ，不

8、60;        聞是聞不到的。           ，勞累一天的孩子們帶著         的微笑進(jìn)入       。2、槐鄉(xiāng)的孩子們是怎樣割槐米的？六、我有幾個(gè)不明白的問題。第二單元預(yù)習(xí)作業(yè)5、灰雀一、我要把課文讀2遍，家長簽字               &#

9、160;    。二、我能獨(dú)立識字。認(rèn)讀字音序音節(jié)部首余幾畫識字方法組詞并擴(kuò)詞樺胸脯婉渣三、我會寫生字。（將每個(gè)生字寫兩遍）郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、誠、四、我能抄寫詞語。郊外、散步、胸脯、仰望、歡快、面包渣、或者、嚴(yán)寒、自言自語、可惜、肯定、果然、歡蹦亂跳、誠實(shí)五、我能理解課文內(nèi)容，并能回答問題。1、抄寫課文中描寫灰雀的句子。2、你從哪句話看出列寧非常喜歡灰雀？六、我有幾個(gè)不明白的問題。6、小攝影師一、我要把課文讀2遍，家長簽字             

10、      。二、我能獨(dú)立識字。認(rèn)讀字音序音節(jié)部首余幾畫識字方法組詞并擴(kuò)詞攝基媚認(rèn)讀字音序音節(jié)部首余幾畫識字方法組詞并擴(kuò)詞鞠躬膠秘社三、我會寫生字。（將每個(gè)生字寫兩遍）基、突、按、擺、弄、準(zhǔn)、備、側(cè)、膠、卷、輛、秘、雜、社四、我能抄寫詞語。突然、立刻、人行道、照相機(jī)、打量、擺弄、準(zhǔn)備、膠卷、秘書、雜志社、記者、轉(zhuǎn)告、五、我能理解課文內(nèi)容，并能回答問題。1、課文寫了一件什么事？2、這篇課文一共講了（      ）位攝影師。一位是         &

11、#160;    ，另一位是               。高爾基接待了             ，卻沒有接待           ，這說明了 。 六、我有幾個(gè)不明白的問題。7、奇怪的大石頭一、我要把課文讀2遍，家長簽字            

12、60;       。二、我能獨(dú)立識字。認(rèn)讀字音序音節(jié)部首余幾畫識字方法組詞并擴(kuò)詞坑考秦域認(rèn)讀字音序音節(jié)部首余幾畫識字方法組詞并擴(kuò)詞遺震三、我會寫生字。（將每個(gè)生字寫兩遍）著、藏、悄、閃、坑、臥、推、旅、考、秦、紀(jì)、遺、究、震四、我能抄寫詞語。奇怪、著名、地質(zhì)學(xué)家、捉迷藏、悄悄、躲閃、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、興趣、歷史、平整、推動(dòng)、旅行、專門、考察、秦嶺、遺跡、研究、成果、震驚五、我能理解課文內(nèi)容，并能回答問題。1、這篇課文講述的是我國著名地質(zhì)學(xué)家           

13、小時(shí)候?qū)亦l(xiāng)的            產(chǎn)生了疑問，通過自己許多年的研究，終于弄明白巨石是 。    2、你知道李四光的研究成果和童年的疑問有關(guān)系嗎？你能說說李四光是個(gè)什么樣的人？六、我有幾個(gè)不明白的問題。8*我不能失信一、我要把課文讀2遍，家長簽字                    。二、選字填空。1、      

14、    忘      望（     ）記   看（     ）   遙（     ）   難（     ）2、         道      倒     到（  

15、0;  ）達(dá)   （     ）路   （     ）歉   （     ）底（     ）水   （     ）德   （     ）映   遲（     ）三、縮寫句子。1、宋

16、慶齡是個(gè)守信用的孩子。2、我喜歡那只既漂亮又可愛的鴿子。五、我能理解課文內(nèi)容，并能回答問題。1、課文講了一件什么事？2、讀了這個(gè)故事，你覺得宋慶齡做得對不對？為什么。六、我有幾個(gè)不明白的問題。 第三單元預(yù)習(xí)作業(yè)9、古詩兩首一、我要把課文讀十遍，家長簽字                    。二、我能獨(dú)立識字。認(rèn)讀字音序音節(jié)部首余幾畫識字方法組詞并擴(kuò)詞促憶異逢佳倍插三、我會寫生字。（將每個(gè)生字寫兩遍）促、深、憶、異、逢、佳、倍、遙、遍、插四、我能

17、理解課文內(nèi)容，并能回答問題。1、夜書所見的作者是       朝的 ；九月九日憶山東兄弟是          寫的，他是     詩人。2、我知道夜書所見中的“書”的意思是        ；“所見”是指            。 九月九日憶山東兄弟“九月九日”是指       

18、   節(jié)。五、我有幾個(gè)不明白的問題。六、我會默寫兩首古詩。夜書所見                  九月九日憶山東兄弟 10、風(fēng)箏一、我要把課文讀2遍，家長簽字                    。二、我能獨(dú)立識字。認(rèn)讀字音序音節(jié)部首余幾畫識字方法組詞并擴(kuò)詞依歇喪磨坊三、我會寫生字。（將每個(gè)生字寫兩遍）

19、精、希、卻、依、拼、命、奔、村、抖、喪、磨、坊四、我能抄寫詞語。精心、希望、依然、飛舞、拼命、奔跑、抖動(dòng)、大驚失色、千呼萬喚、尋找、垂頭喪氣、磨坊、繼續(xù)五、我能理解課文內(nèi)容，并能回答問題。三、課文描寫了我們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的不同心情，我能找出相關(guān)語句。做風(fēng)箏： 我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。放風(fēng)箏：風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命的奔跑。從早晨玩到下午，我們還是歇不下來，牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。找風(fēng)箏： 我們大驚失色，千呼萬喚，那風(fēng)箏越來越小，倏地便

20、沒了蹤影。 我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個(gè)下午，還是沒有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上。2、我還能寫出一些描寫心情的詞語。 六、我有幾個(gè)不明白的問題。11、秋天的雨一、我要把課文讀2遍，家長簽字                    。二、我能獨(dú)立識字。認(rèn)讀字音序音節(jié)部首余幾畫識字方法組詞并擴(kuò)詞鑰匙趁柿菠喇銜裳三、我會寫生字。（將每個(gè)生字寫兩遍）扇、枚、郵、爽、柿、仙、梨、菠、蘿、糧、緊、楊四、我能抄寫詞語。清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、

21、涼爽、柿子、仙子、菠蘿、氣味、香甜、糧食、加緊、油亮亮、楊樹、豐收五、我能理解課文內(nèi)容，并能回答問題。1、讀課文第二自然段，我知道了“五彩繽紛”的意思是：             。文中描寫顏色的詞語有： 2、想一想，課文是從哪幾方面寫秋天的雨的？六、我有幾個(gè)不明白的問題。12、*聽聽，秋的聲音一、我要把課文讀2遍，家長簽字                    。二、我能在下

22、面的括號里填上合適的量詞。一（     ）葉子     一（     ）小花     一（     ）汗水一（     ）谷粒     一（     ）秋風(fēng)     一（     ）大樹三、我能選詞填

23、空。      寂靜     安靜1、自習(xí)課上，教室里非常（          ）。2、深夜，田野里一片（          ）。     希望     期望3、小紅軍看到了未來，看到了（          ）。4、我一定不辜負(fù)老師的殷切（ 

24、60;       ）。四、我能理解課文內(nèi)容，并能回答問題。1、從課文中我們聽到了什么聲音？五、我有幾個(gè)不明白的問題。第四單元預(yù)習(xí)作業(yè) 13、花鐘一、我要把課文讀2遍，家長簽字                    。二、我能獨(dú)立識字。認(rèn)讀字音序音節(jié)部首余幾畫識字方法組詞并擴(kuò)詞怒暮燥雅昆播吻致三、我會寫生字。（將每個(gè)生字寫兩遍）艷、內(nèi)、夢、醒、蘇、濕、嬌、嫩、強(qiáng)、適、昆、播、修、致四、我能抄寫詞語。爭奇斗艷、芬芳迷人

25、、留心、艷麗、蘇醒、濕度、密切、關(guān)系、嬌嫩、適宜、適應(yīng)、展示、需要、昆蟲、傳播、植物學(xué)家、修建、陸續(xù)、大致五、我能理解課文內(nèi)容，并能回答問題。1、課文用不同的說法來表達(dá)鮮花的開放，我們來填一填。牽牛花吹起了紫色的小喇叭；薔薇                     ； 睡蓮                     &#

26、160;   ；萬壽菊                   ；煙草花                        ；月光花                   ；曇花  

27、0;                       。2、我知道為什么不同的植物開花的時(shí)間不同。六、我有幾個(gè)不明白的問題。14、蜜蜂一、我要把課文讀2遍，家長簽字                    。二、我能獨(dú)立識字。認(rèn)讀字音序音節(jié)部首余幾畫識字方法組詞并擴(kuò)詞試驗(yàn)證阻測括誤途陌超三、我會寫生字。（

28、將每個(gè)生字寫兩遍）論、實(shí)、驗(yàn)、袋、證、概、減、阻、測、括、確、誤、途、超四、我能抄寫詞語。無論、試驗(yàn)、紙袋、證明、飛散、幾乎、大概、減少、阻力、遙遠(yuǎn)、推測、包括、檢查、迷失、準(zhǔn)確無誤、沿途、確確實(shí)實(shí)、超常、記憶力、本能五、我能理解課文內(nèi)容，并能回答問題。1、作者做了一項(xiàng)什么試驗(yàn)？2、我知道作者通過試驗(yàn)得出了 的結(jié)論。六、我有幾個(gè)不明白的問題。15、玩出了名堂一、我要把課文讀2遍，家長簽字                    。二、我能獨(dú)立識字。認(rèn)讀字音序

29、音節(jié)部首余幾畫識字方法組詞并擴(kuò)詞閱固調(diào)皇俄拜三、我會寫生字。（將每個(gè)生字寫兩遍）堂、鏡、閑、待、閱、腿、隨、調(diào)、簡、拜、訪、具四、我能抄寫詞語。名堂、浪費(fèi)、鏡片、看守、定時(shí)、清閑、放大鏡、細(xì)微、閱讀、隨意、調(diào)節(jié)、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具、五、我能理解課文內(nèi)容，并能回答問題。1、什么是“名堂”？誰玩出了名堂？ 2、他玩出了什么名堂？ 六、我有幾個(gè)不明白的問題。 16、*找駱駝一、我要把課文讀2遍，家長簽字                   

30、0;。二、我能寫出下面詞語的意思。忿忿： 指點(diǎn)： 究竟： 三、我能理解課文內(nèi)容，并能回答問題。六、我有幾個(gè)不明白的問題。第五單元預(yù)習(xí)作業(yè)17、孔子拜師一、我要把課文讀2遍，家長簽字                    。二、我能獨(dú)立識字。認(rèn)讀字音序音節(jié)部首余幾畫識字方法組詞并擴(kuò)詞兼仆納丘毫授佩三、我會寫生字。（將每個(gè)生字寫兩遍）聞、塵、仆、納、悶、丘、迎、等、止、境、授、品四、我能抄寫詞語。遠(yuǎn)近聞名、相距、學(xué)問、風(fēng)塵仆仆、納悶、迎候、等候、止境、長進(jìn)、請

31、教、保留、傳授、敬重、品行五、我能理解課文內(nèi)容，并能回答問題。1、從課文中你了解到孔子是一個(gè)什么樣的人？2、曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽。從這句話中，我感受到 3、“學(xué)習(xí)是沒有止境的?！蔽夷苡靡粋€(gè)成語概括這句話。（            ）六、我有幾個(gè)不明白的問題。18、盤古開天地一、我要把課文讀2遍，家長簽字                   

32、; 。二、我能獨(dú)立識字。認(rèn)讀字音序音節(jié)部首余幾畫識字方法組詞并擴(kuò)詞猛降丈逐肢肌遼血液宗三、我會寫生字。（將每個(gè)生字寫兩遍）暗、降、丈、肢、肌、膚、遼、闊、血、液、滋、潤、創(chuàng)、造四、我能抄寫詞語。宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、遼闊、血液、奔流不息、茂盛、滋潤、創(chuàng)造五、我能理解課文內(nèi)容，并能回答問題。1、在第二自然段中，有不少意思相近的詞，我能找出來。 2、在第二自然段中，還有不少意思相反的詞，我能找出來。 六、我有幾個(gè)不明白的問題。19、趙州橋一、我要把課文讀2遍，家長簽字            

33、;        。二、我能獨(dú)立識字。認(rèn)讀字音序音節(jié)部首余幾畫識字方法組詞并擴(kuò)詞縣濟(jì)匠砌橫堅(jiān)雕抵智慧三、我會寫生字。（將每個(gè)生字寫兩遍）縣、設(shè)、參、部、橫、跨、舉、擊、堅(jiān)、固、欄、案、爪、貴四、我能抄寫詞語。設(shè)計(jì)、參加、雄偉、全部、橫跨、創(chuàng)舉、減輕、沖擊力、重量、節(jié)省、堅(jiān)固、美觀、石欄、欄板、精美、圖案、前爪、回首、遙望、雙龍戲珠、才干、寶貴、遺產(chǎn)、五、我能理解課文內(nèi)容，并能回答問題。1、我能根據(jù)課文內(nèi)容填空。趙州橋是一座 的       橋；趙州橋不但   

34、60;   ，而且           ；趙州橋是我國                             。2、從哪些語句可以看出趙州橋非常美觀，請抄寫下來。 六、我有幾個(gè)不明白的問題。20、*一幅名揚(yáng)中外的畫一、我要把課文讀2遍，家長簽字      &

35、#160;             。二、在括號里填上合適的詞語。（          ）的場面     （          ）地保存（          ）的人       （   &#

36、160;      ）地溜達(dá)三、我能猜字謎。1、空山之中一畝田。        （      ）2、兩個(gè)人。                （      ）3、月上有殘?jiān)啤?#160;           （   

37、60;  ）4、人藏草木中。            （      ）四、我能理解課文內(nèi)容，并能回答問題。1、一幅名揚(yáng)中外的畫是指     代畫家         畫的 。2、這幅畫長          ，高           &

38、#160;  ，畫的是 的場面。畫上的人物有                 。3、從這幅畫上，我們可以看到                     ，和 。 六、我有幾個(gè)不明白的問題。第六單元預(yù)習(xí)作業(yè)21、古詩兩首一、我要把課文讀2遍，家長簽字      &

39、#160;             。二、我能獨(dú)立識字。認(rèn)讀字音序音節(jié)部首余幾畫識字方法組詞并擴(kuò)詞亦妝三、我會寫生字。（將每個(gè)生字寫兩遍）斷、楚、孤、帆四、我能說出下面詩句的意思。1、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。2、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。五、我有幾個(gè)不明白的問題。22、富饒的西沙群島一、我要把課文讀2遍，家長簽字                    。

40、二、我能獨(dú)立識字。認(rèn)讀字音序音節(jié)部首余幾畫識字方法組詞并擴(kuò)詞饒嶼崖威武卵認(rèn)讀字音序音節(jié)部首余幾畫識字方法組詞并擴(kuò)詞漁棲糞輩三、我會寫生字。（將每個(gè)生字寫兩遍）藍(lán)、懶、披、劃、威、武、揀、顏、形、狀、漁、料、輩四、我能抄寫詞語。風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、深藍(lán)、杏黃、交錯(cuò)、高低不平、各種各樣、懶洋洋、披甲、威武、成群結(jié)隊(duì)、飄飄搖搖、顏色、形狀、千奇百怪、漁業(yè)工人、四腳朝天、茂密、肥料、祖祖輩輩、五、我能理解課文內(nèi)容，并能回答問題。1、我發(fā)現(xiàn)課文是圍繞一句話來寫的。這句話是             

41、60;                                             。2、課文是從哪幾方面介紹西沙群島的？分別介紹了什么？六、我有幾個(gè)不明白的問題。23、美麗的小興安嶺一、我要把課文讀2遍，家長簽字        

42、0;           。二、我能獨(dú)立識字。認(rèn)讀字音序音節(jié)部首余幾畫識字方法組詞并擴(kuò)詞融匯漲蔥擋浸縷劍刮舔三、我會寫生字。（將每個(gè)生字寫兩遍）匯、欣、賞、映、擋、視、線、浸、獻(xiàn)、藥、材、軟、刮、舌四、我能抄寫詞語。抽出、嫩綠、匯成、欣賞、密密層層、擋住、視線、獻(xiàn)出、可口、鮮嫩、名貴、藥材、舌頭、收藏、又松又軟五、我能理解課文內(nèi)容，并能回答問題。1、“小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫?！边@句話把小興安嶺比作了什么？說明了什么？ 2、根據(jù)課文內(nèi)容填表。季節(jié)描寫的景物春樹木、積雪、小溪、

43、小鹿夏秋冬24、*“東方之珠”一、我要把課文讀2遍，家長簽字                    。二、把本課的四字詞語寫下來，越多越好。三、我能理解課文內(nèi)容，并能回答問題。1、為什么說“香港是一顆璀璨無比的東方之珠”？課文是從哪幾方面介紹香港的？2、香港曾經(jīng)被（     ）國強(qiáng)行租用了99年。（     ）年（     ）月（

44、0;   ）日，中國政府對香港恢復(fù)行使主權(quán)，成立了香港特別行政區(qū)。六、我有幾個(gè)不明白的問題。第七單元預(yù)習(xí)作業(yè)25、矛和盾的集合一、我要把課文讀2遍，家長簽字                    。二、我能獨(dú)立識字。認(rèn)讀字音序音節(jié)部首余幾畫識字方法組詞并擴(kuò)詞矛盾持般蝸坦三、我會寫生字。（將每個(gè)生字寫兩遍）矛、盾、集、持、般、架、龜、攻、炮、坦、戰(zhàn)、神、兵、退四、我能抄寫詞語。集合、招架、緊張、固然、烏龜、自衛(wèi)、進(jìn)攻、炮口、坦克、合二為一

45、、戰(zhàn)場、大顯神威、首次、亂成一團(tuán)、長處、勝利者、五、我能理解課文內(nèi)容，并能回答問題。1、我知道課文講了一件什么事。2、發(fā)明家是怎樣把矛和盾的優(yōu)點(diǎn)集合在一起發(fā)明坦克的？六、我有幾個(gè)不明白的問題。26、科利亞的木匣一、我要把課文讀2遍，家長簽字                    。二、我能獨(dú)立識字。認(rèn)讀字音序音節(jié)部首余幾畫識字方法組詞并擴(kuò)詞匣鋸階三、我會寫生字。（將每個(gè)生字寫兩遍）挖、鞋、斧、鋸、免、屋、搶、難、初、管、敵、階、懂四、我能抄寫詞語。冰鞋、斧

46、頭、手鋸、玩意、免得、搶走、難過、算術(shù)、當(dāng)初、隨便、仍然、敵人、臺階、所以、懂得五、我能理解課文內(nèi)容，并能回答問題。1、從文章中找出表示時(shí)間的詞語或短語，寫在下面。2、課文先寫了                                ，再寫了                

47、;        ，最后寫了                          。3、你知道科利亞怎么找到木匣的？這說明了什么道理？六、我有幾個(gè)不明白的問題。27、陶罐和鐵罐一、我要把課文讀2遍，家長簽字                  

48、  。二、我能獨(dú)立識字。認(rèn)讀字音序音節(jié)部首余幾畫識字方法組詞并擴(kuò)詞陶懦辯惱恥逝殿掘樸素三、我會寫生字。（將每個(gè)生字寫兩遍）陶、謙、虛、嘴、惱、怒、吵、感、荒、捧、樸、素、值、受四、我能抄寫詞語。驕傲、傲慢、謙虛、神氣、惱怒、相提并論、理會、荒涼、驚訝、光潔、樸素、價(jià)值、興奮、五、我能理解課文內(nèi)容，并能回答問題。1、聯(lián)系上下文，說一說“奚落”是什么意思？2、陶罐和鐵罐之間發(fā)生了一件什么事，結(jié)果怎樣？六、我有幾個(gè)不明白的問題。28、*獅子和鹿一、我要把課文讀2遍，家長簽字            &#

49、160;       。二、讀句子，抄句子。1、驕傲是勝利的敵人，謙虛是成功的朋友。2、自滿是智慧的盡頭，驕傲是失敗的前奏。3、虛心的人學(xué)十算一，驕傲的人學(xué)一當(dāng)十。三、我能理解課文內(nèi)容，并能回答問題。1、課文講了一件什么事？2、這則寓言說明了什么道理？四、我有幾個(gè)不明白的問題。第八單元預(yù)習(xí)作業(yè)29、掌聲一、我要把課文讀2遍，家長簽字                    。二、我能獨(dú)立識字。認(rèn)讀字音序音節(jié)部首余幾畫識字方法組詞并擴(kuò)詞麻癥疾姿勢況鎮(zhèn)緒述勵(lì)三、我會寫生字。（將每個(gè)生字寫兩遍）愿、姿、勢、投、況、吞、烈、緒、述、普、通、