分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(一)

1、分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)（一）淮口四小 梁巧麗用分?jǐn)?shù)表示下面圖形中涂色的部分用分?jǐn)?shù)表示下面圖形中涂色的部分853265猜一猜十拿九穩(wěn)七上八下10987分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)（一） 可以表示什么？舉例說(shuō)一說(shuō).34方法一方法一方法二方法二方法三方法三把一張紙平均分成4份返回返回畫了4個(gè)三角形，其中3個(gè)返回返回圈起來(lái)的骨頭占總數(shù)的3/4 把整體（單位）把整體（單位）“1”平均平均分成若分成若干份，表示其中的一份或者幾份的干份，表示其中的一份或者幾份的數(shù)，叫作分?jǐn)?shù)。其中的數(shù)，叫作分?jǐn)?shù)。其中的一份一份叫這個(gè)叫這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位分?jǐn)?shù)單位。43取出的份數(shù)取出的份數(shù)整體整體“1”平均分的份數(shù)平均分的份數(shù)什么是整體（單位）“1

2、”呢？什么叫作分?jǐn)?shù)？拿出全部果子的拿出全部果子的21徒弟們，為師餓了，去找些果子來(lái)！好的，這就去！拿出全部果子的拿出全部果子的21八戒，你又八戒，你又饞嘴了是不饞嘴了是不是？是？冤枉呀師父！冤枉呀師父！拿出全部果子的拿出全部果子的21桃子的桃子的21 梨的梨的21蘋果的蘋果的218 8個(gè)個(gè)8 8個(gè)個(gè)6 6個(gè)個(gè)拿一拿12121分米快速搶答:把誰(shuí)看作整體”1”笑笑說(shuō)她一次能笑笑說(shuō)她一次能吃一塊蛋糕的吃一塊蛋糕的 , 你覺(jué)你覺(jué)得她能做到嗎？得她能做到嗎？ 1212121相同分?jǐn)?shù)所對(duì)應(yīng)的相同分?jǐn)?shù)所對(duì)應(yīng)的“整體整體”不同，不同，它所表示的它所表示的具體數(shù)量具體數(shù)量就不同。（就不同。（大大大小小大小?。┨?/p>

3、一填填一填用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的 涂色部分。涂色部分。5814364891246選一選選一選(1)一根圓木的一根圓木的 是是 ，這根圓木是下面三，這根圓木是下面三根中的哪一根根中的哪一根？(2)一個(gè)圓的一個(gè)圓的 是是 ,這個(gè)圓是下列圖形中的哪一個(gè)這個(gè)圓是下列圖形中的哪一個(gè)?3141（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）一個(gè)圖形的一個(gè)圖形的 是是 ，畫出這個(gè)圖形。，畫出這個(gè)圖形。41 今天你有什么收獲？對(duì)自己的評(píng)今天你有什么收獲？對(duì)自己的評(píng)價(jià)怎么樣？?jī)r(jià)怎么樣？ 學(xué)過(guò)今天的知識(shí)，你想到哪些分學(xué)過(guò)今天的知識(shí)，你想到哪些分?jǐn)?shù)？你是怎么想的？數(shù)？你是怎么想的？ 小結(jié)：小結(jié)： 一個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的一個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的“整體整體”不同，所表示不同，所表示的具體數(shù)量也不同。的具體數(shù)量也不同。如：8枝鉛筆的 是4枝，而6枝鉛筆的 是3枝。1212一個(gè)分?jǐn)?shù)所對(duì)應(yīng)的一個(gè)分?jǐn)?shù)所對(duì)應(yīng)的“整體整體”相同，同一相同，同一個(gè)分?jǐn)?shù)表示