三下期中試卷

1、長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試卷 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三年（）班姓名：（）（一）基礎(chǔ)知識(shí)（38分）1讀讀下面的詞語(yǔ)，用“/”劃去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音或漢字。（8分）盛飯（shng chng） 天（嚷 壤）之別 啁啾（zu zhu） 接連不（段 斷） 養(yǎng)蠶（chn cn） 枯木（縫 逢）春 波浪（b b） （精 筋）疲力盡2看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）b h zun yn g dn bi cn ju tshu zh di t r xing su s yng mio 3讀一讀，寫一寫。（5分） 安慰安慰 活動(dòng)活動(dòng) 較量較量 （1）你發(fā)現(xiàn)這些成語(yǔ)有什么共同特點(diǎn)嗎？（1分） 我發(fā)現(xiàn) （2）我也會(huì)寫這樣的成語(yǔ)：（2

2、分） （3）我能用其中一個(gè)成語(yǔ)寫一句話：（2分） 4讀讀下面的句子，在你認(rèn)為表達(dá)感情強(qiáng)烈的句子后面打“”。（4分）（1）我歡呼了，我在小天井里發(fā)現(xiàn)了春天。 （ ）（2）我心里一動(dòng)，在小天井里我發(fā)現(xiàn)了春天。 （ ）（3）我多么渴望著能出現(xiàn)更多的青芽！ （ ）（4）我希望出現(xiàn)多點(diǎn)兒的青芽。 （ ）5你能把加點(diǎn)的詞換成別的詞嗎？填在（ ）里。（3分）（1）我拾來(lái)五彩的貝殼。 （ ）（2）我們用沙造成美麗的房子、涼亭、假山。（ ）（3）我用手在沙灘上掘一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河。 （ ）6按要求寫句子。（8分） （1）照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：老師像(媽媽)一樣，關(guān)懷著我們成長(zhǎng)。A我們是祖國(guó)的( )，老師就像辛

3、勤的( )。B平靜的湖面，猶如一面碩大的( )。C流淌的小河，好似一條( )。（2）照樣子改句子。例：爸爸撿到了這只小狗。 這只小狗是爸爸撿到的。A我吃了奶奶買的大西瓜。 （二）積累運(yùn)用（13分）1填空，把詩(shī)句補(bǔ)充完整。（10分）（1）不知細(xì)葉（ ）（ ）（ ），二月春風(fēng)（ ）（ ）（ ）。（2）子規(guī)夜（ ）（ ）（ ）（ ），不信東（ ）（ ）（ ）（ ）。（3）鄉(xiāng)村四月（ ）（ ）（ ），才了蠶桑（ ）（ ）（ ）。2讀讀想想，連一連。（3分） 亡羊補(bǔ)牢 做事不能急于求成，不能違背事物發(fā)展規(guī)律。驚弓之鳥(niǎo) 一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要認(rèn)真補(bǔ)救，還不算晚。揠苗助長(zhǎng) 受過(guò)驚嚇的人，遇到一點(diǎn)動(dòng)靜就惶恐不安

4、。（三）課內(nèi)閱讀（7分） 多彩的夏天（節(jié)選） 夏天是悠閑的。我們扛著魚(yú)竿去釣魚(yú),提著水桶去捉蝦,背著救生圈去游泳。還可以自制冰淇淋,學(xué)做美味的涼拌佳肴。或者白天躺在竹椅上讀書,夜晚望著星空暢想。1用“ ”畫出本段的中心句。（1分）2從畫“ ”的句子中，找出表示動(dòng)作的詞。（2分） 3根據(jù)原文的意思，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分） 不僅-還- 不是-而是- 即-又- （1）（ ）可以自制冰淇淋,（ ）可以學(xué)做美味的涼攔佳肴。（2）（ ）可以白天躺在竹椅上讀書,（ ）可以夜晚望著星空暢想。4根據(jù)你的生活體驗(yàn)填空。（2分） 在我的眼中，夏天是 的、 的、 的、 的。（四）課外閱讀（12分） 捐微笑 捐款的

5、隊(duì)伍好長(zhǎng)。站在我前面的是一對(duì)母女，女兒有十二三歲的樣子，神情專注，看不出嚶嚶嗡嗡的外界環(huán)境對(duì)她有絲毫的影響。我驚嘆女孩的抗干擾力，側(cè)了側(cè)身才看到，女孩原來(lái)是個(gè)盲人。 捐款臺(tái)上的“設(shè)施”很簡(jiǎn)陋，一張桌子，桌上有一個(gè)用紅紙包裹了的募捐箱。紙上有字：“向地中海貧血兒童獻(xiàn)愛(ài)心：”輪到我前面的母女了是母親拿錢放進(jìn)去的，轉(zhuǎn)身時(shí)，女兒不干了，輕聲問(wèn)：“媽媽，你不是答應(yīng)讓我來(lái)捐的嗎?”主持人拉著小女孩的手，逗她：“小妹妹，你捐什么呀?” 小女孩的臉紅了，她在自己的衣服口袋里掏著，可什么也沒(méi)掏出來(lái)。這時(shí)主持人才發(fā)現(xiàn)女孩是個(gè)盲人，這次輪到她臉紅了，她尷尬地把小姑娘的手遞回到她母親手中。 母親卻笑了，說(shuō)：“洋洋，你

6、笑一笑，媽媽讓你來(lái)就是讓你捐個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑給患病的哥哥姐姐們?！?女孩真的立刻就笑了，其實(shí)女孩的淚水就在那茫然的大眼睛里轉(zhuǎn)著呢，所以她那笑也就顯得別扭了一點(diǎn)，別扭得讓站在一旁的我心中涌上一股說(shuō)不出的感動(dòng)。 一次，兩次女孩每一次都露出一個(gè)真誠(chéng)的微笑，我數(shù)得一清二楚，她一共“捐了6個(gè)天使般的燦爛笑容。我想好多人都看到了她的笑容，我相信患“地中海貧血癥”的兒童也看見(jiàn)了。1照樣子寫詞語(yǔ)。(4分)例：嚶嚶嗡嗡 2讀課文，填空。(2分)(1)捐款臺(tái)上的“設(shè)施”很簡(jiǎn)陋是指 (2)女孩的臉紅了，是因?yàn)?3讀一讀，用帶點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子。(4分) (1)她一共“捐”了六個(gè)天使般的燦爛笑容。 (2她尷尬地把小姑娘的手遞回到她母親的手中。 4讀句子，選擇序號(hào)填空。(2分) A外貌描寫 B語(yǔ)言描寫 C動(dòng)作描寫 D神態(tài)描寫 E心理描寫 (1)其實(shí)女孩的淚水就在那茫然的大眼睛里轉(zhuǎn)著呢( ) (2)她在自己的衣