北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)辦法

1、北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)辦法（試行）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要手段。為全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)管理，便于教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作的開(kāi)展，特制定本辦法。一、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)對(duì)象普通高職全日制課程任課（輔導(dǎo)）教師。二、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)容與評(píng)價(jià)指標(biāo)體系序號(hào)指標(biāo)名稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一教學(xué)規(guī)范1、任課教師通過(guò)學(xué)院教師任課資格審查。2、教學(xué)大綱和課程簡(jiǎn)介完整規(guī)范。3、熟悉教學(xué)大綱，明確課程教學(xué)的目的、任務(wù)、內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及課程在專業(yè)中的地位、作用和教學(xué)要求。4、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真規(guī)范地填寫(xiě)授課進(jìn)度表，學(xué)時(shí)分配合理，且能夠反映實(shí)驗(yàn)、上機(jī)等教學(xué)方式的學(xué)時(shí)分配。 5、教材選

2、用合理、符合教學(xué)大綱要求，按要求及時(shí)訂購(gòu)教材。6、有完整的教案，教案中能夠體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的安排、重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)時(shí)分配。開(kāi)新課教師的教案須完成三分之二（教學(xué)進(jìn)度學(xué)時(shí)）及以上。7、熟悉教學(xué)環(huán)境，學(xué)生記分冊(cè)內(nèi)容清晰，考勤記錄認(rèn)真完整。二課堂教學(xué)1、教學(xué)態(tài)度治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),為人師表,嚴(yán)格考勤,教書(shū)育人。熟悉大綱,精通內(nèi)容,備課充分,耐心答疑。2、教學(xué)目標(biāo)所定教學(xué)目的和要求符合學(xué)生實(shí)際，并能完成教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容。教學(xué)目的明確、具體,并貫通教學(xué)全過(guò)程。3、教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容充實(shí),無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤，技能熟練。條理清楚，重點(diǎn)突出，抓住難點(diǎn)。知識(shí)容量、講授速度適當(dāng)，學(xué)生能接受。注意吸收本學(xué)科發(fā)展的新信息,更新教學(xué)內(nèi)容，課堂提供

3、的信息量大。有系統(tǒng)性,并注意與相關(guān)課程內(nèi)容的聯(lián)系。注意思想性、科學(xué)性的統(tǒng)一。4、教學(xué)方法語(yǔ)言表達(dá)清晰、簡(jiǎn)潔,板書(shū)字跡清楚。重視啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)能力，學(xué)生有思考操作的機(jī)會(huì)。精講巧練,講練結(jié)合,重視引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),采用合適的教具和現(xiàn)代化教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。面向全體,維持課堂教學(xué)秩序,注意反饋調(diào)節(jié),機(jī)敏處理偶發(fā)事件。教學(xué)方法靈活，課堂活躍,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)緊湊,時(shí)間分配恰當(dāng),不拖堂。5、教學(xué)效果達(dá)到教學(xué)目標(biāo),按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),課外作業(yè)適度。學(xué)生課堂口頭答問(wèn)、書(shū)面作業(yè)正確率高。各層次學(xué)生都學(xué)有所得,對(duì)教學(xué)反映良好。三實(shí)驗(yàn)教學(xué)1、教學(xué)態(tài)度實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_，實(shí)

4、驗(yàn)用的儀器設(shè)備準(zhǔn)備充分、工作正常，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)課中認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理。主動(dòng)了解學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課的想法，熱心幫助學(xué)生克服實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的困難，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極指導(dǎo)，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，不斷提高實(shí)驗(yàn)課教學(xué)水平。2、教學(xué)能力能編寫(xiě)比較好的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，根據(jù)教學(xué)要求及時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充、更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。熟悉實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)講解分析思路清楚，突出重點(diǎn)，語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明扼要。示范操作正規(guī)、準(zhǔn)確、熟練、明了，并能及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題。 有比較好的訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立操作能力的方法，引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、培養(yǎng)自己科學(xué)的思維方法，以及觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求明確，批閱認(rèn)真、正確、及時(shí)，并能提出針對(duì)性比較強(qiáng)的修改意見(jiàn)。

5、及時(shí)講解、總結(jié)實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題。3、教學(xué)效果使學(xué)生上完實(shí)驗(yàn)課程之后，覺(jué)得有所收獲，學(xué)會(huì)了一些實(shí)驗(yàn)操作的方法和技巧，基本上達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱規(guī)定的要求學(xué)生上完實(shí)驗(yàn)課程之后，對(duì)自己的能力和科學(xué)作風(fēng)的培養(yǎng)很有幫助四課程考核平時(shí)的作業(yè)、測(cè)驗(yàn)記錄是否完整。命題是否符合教學(xué)大綱要求，體現(xiàn)了本課程的基本概念、基本理論和基本技能，達(dá)到了本課程的基本要求，語(yǔ)意明確。命題難易適當(dāng)、重點(diǎn)突出，試卷分量適中，具有一定的信度、效度和區(qū)分度，能夠考核學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。試卷分?jǐn)?shù)分布合理、書(shū)寫(xiě)清楚、符號(hào)規(guī)范、插圖完整。嚴(yán)格執(zhí)行考試管理制度，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律、認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)記錄表。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)正確、閱卷評(píng)分準(zhǔn)確無(wú)誤、得分合理。五實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

6、1、指導(dǎo)態(tài)度實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作準(zhǔn)備充分，組織有序；在整個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理。熱心幫助學(xué)生，虛心聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，不斷提高實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)水平。2、指導(dǎo)能力能根據(jù)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱的要求，制訂切實(shí)可行的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)程序，目的明確。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安排條理清楚，重點(diǎn)突出，能夠適時(shí)、準(zhǔn)確地指出學(xué)生存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)的方法，能夠?yàn)閷W(xué)生做出必要的示范。注意加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)的思維方法和實(shí)踐操作技能。修改實(shí)習(xí)報(bào)告及時(shí)，仔細(xì)認(rèn)真，并能提出針對(duì)性比較強(qiáng)的修改意見(jiàn)。注意安全教育，按教學(xué)計(jì)劃要求及時(shí)組織學(xué)生返回學(xué)校。3、指導(dǎo)效果學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，實(shí)際操作能力有所提高，學(xué)會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題的一些能力和技巧。

7、達(dá)到實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)大綱所規(guī)定的目的和要求。六課程設(shè)計(jì)1、課程設(shè)計(jì)目的明確，準(zhǔn)備充分，組織有序，有符合要求的指導(dǎo)任務(wù)書(shū)。2、認(rèn)真指導(dǎo)，嚴(yán)格管理，明確規(guī)定每個(gè)學(xué)生需要完成的設(shè)計(jì)內(nèi)容和要求。3、能正確熟練地處理課程設(shè)計(jì)中的疑難問(wèn)題。4、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，堅(jiān)持因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能收到設(shè)計(jì)方法的初步訓(xùn)練。5、批改學(xué)生課程設(shè)計(jì)報(bào)告（作業(yè)）認(rèn)真、負(fù)責(zé)、及時(shí)七畢業(yè)論文1、認(rèn)真指導(dǎo)，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，堅(jiān)持因材施教，明確規(guī)定每個(gè)學(xué)生需完成的內(nèi)容和要求，使每個(gè)學(xué)生都受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練2、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）目的明確，準(zhǔn)備充分，組織有序，有符合教學(xué)大綱要求的指導(dǎo)書(shū)3、選題適當(dāng)，能夠根據(jù)當(dāng)前學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合

8、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和專業(yè)實(shí)際4、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的內(nèi)容能使學(xué)生全面綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及創(chuàng)新精神5、批改畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）認(rèn)真、細(xì)致、負(fù)責(zé)、及時(shí)6、答辯工作組織有序，評(píng)語(yǔ)客觀，成績(jī)公正合理。三、評(píng)價(jià)辦法根據(jù)學(xué)院院、系兩級(jí)管理的特點(diǎn)，上述教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控項(xiàng)目主要以系部檢查為主，系部自查工作應(yīng)根據(jù)上述評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展常規(guī)檢查，教務(wù)處質(zhì)量監(jiān)控部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)教師日常教學(xué)質(zhì)量和系部的自查工作進(jìn)行不定期抽查，共同做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。具體評(píng)價(jià)辦法如下：1、教師每學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)由四部分構(gòu)成，即：學(xué)生評(píng)價(jià)、教師同行評(píng)價(jià)、系部教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況、教務(wù)處教學(xué)檢查（含各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)督

9、導(dǎo)員聽(tīng)課評(píng)價(jià)）。各部分的權(quán)重分別是60，20，10，10。2、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控項(xiàng)目點(diǎn)的檢查時(shí)間與評(píng)價(jià)方法如下：（1）教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況的檢查以系部自查為主，教務(wù)處進(jìn)行抽查、監(jiān)督。檢查時(shí)間為每學(xué)期開(kāi)學(xué)第三周和期中教學(xué)檢查周。（2）課堂教學(xué)情況的檢查包括以下三種形式：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)員聽(tīng)課；同行教師聽(tīng)課、評(píng)教；學(xué)生評(píng)教。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)員和同行教師的聽(tīng)課采用不定期的形式，同行評(píng)教和學(xué)生評(píng)教由學(xué)院教務(wù)處統(tǒng)一組織，同行評(píng)教的時(shí)間為期末，學(xué)生評(píng)教的時(shí)間為每門(mén)課的最后一節(jié)理論教學(xué)課。（3）實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況的檢查參照課堂教學(xué)情況檢查的方式和時(shí)間進(jìn)行。（4）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等的教學(xué)情況檢查主要采用問(wèn)卷調(diào)

10、查的方法，以學(xué)生評(píng)教為主，時(shí)間為課程結(jié)束時(shí)。（5）課程考核情況的檢查由各系、部檢查本系、部任課教師所擔(dān)任課程學(xué)生的平時(shí)作業(yè)、測(cè)驗(yàn)記錄，并于考試前將檢查結(jié)果上報(bào)教務(wù)處；教務(wù)處組織考場(chǎng)巡視、專家分析評(píng)估試卷命題質(zhì)量、答卷質(zhì)量和閱卷質(zhì)量，分別在考試前、考試中和考試后進(jìn)行。四、評(píng)價(jià)結(jié)果學(xué)院將在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初公布上學(xué)期的評(píng)價(jià)結(jié)果。每學(xué)期的評(píng)價(jià)結(jié)果將作為教師的職稱評(píng)定、聘任及各項(xiàng)評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)等的重要參考依據(jù)。五、本辦法自公布之日起執(zhí)行。六、本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。附表一北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表（一）（教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況檢查表）系、部： 課程名稱： 被評(píng)教師姓名： 檢查時(shí)間： 年 月 日序號(hào)合格標(biāo)準(zhǔn)滿分得

11、分1任課教師通過(guò)學(xué)院教師任課資格審查。52教學(xué)大綱和課程簡(jiǎn)介完整規(guī)范。103熟悉教學(xué)大綱，明確課程教學(xué)的目的、任務(wù)、內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及課程在專業(yè)中的地位、作用和教學(xué)要求。154根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真規(guī)范地填寫(xiě)教學(xué)進(jìn)度表，學(xué)時(shí)分配合理，且能夠反映實(shí)驗(yàn)、上機(jī)等教學(xué)方式的學(xué)時(shí)分配。205教材選用合理、符合教學(xué)大綱要求，按教材處要求及時(shí)訂購(gòu)教材。106有完整的教案，教案中能夠體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的安排、重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)時(shí)分配。開(kāi)新課（已主講過(guò)一門(mén)及以上課程的講師及以上職稱）教師的教案須完成三分之二（教學(xué)進(jìn)度學(xué)時(shí)）及以上。307熟悉教學(xué)環(huán)境，學(xué)生記分冊(cè)內(nèi)容填寫(xiě)清晰，考勤記錄認(rèn)真完整10評(píng)議及建議： 評(píng)價(jià)人簽名：合計(jì)

12、注：1、此表是系部進(jìn)行教師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范情況檢查的評(píng)價(jià)用表。開(kāi)學(xué)第三周和期中教學(xué)檢查周各評(píng)價(jià)一次。2、由系部組織教研室負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人和骨干教師若干人（本系部專任教師人數(shù)的三分之一）根據(jù)教師教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況為本系部教師填寫(xiě)打分，并匯總，給出每名教師的平均得分。3、填表人應(yīng)對(duì)任課教師逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)，并根據(jù)實(shí)際情況給出各項(xiàng)的分值。 4、考慮到通用性,表中評(píng)估內(nèi)容是以教學(xué)的基本要求為準(zhǔn)則確定的。某些特殊評(píng)價(jià),可寫(xiě)在“評(píng)議及建議”欄內(nèi)。 5、此表問(wèn)卷調(diào)查后應(yīng)由系、部保存?zhèn)洳?。附表二北京?cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表（二）（課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)查表學(xué)生用）課程名稱: 被評(píng)教師姓名： 時(shí)間： 年 月 日項(xiàng)目序號(hào)評(píng)

13、 價(jià) 內(nèi) 容項(xiàng) 目 評(píng) 分優(yōu) 差8653教學(xué)態(tài)度1熱愛(ài)本質(zhì)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，按要求布置作業(yè)并及時(shí)細(xì)心批改，組織好課堂討論、輔導(dǎo)答疑、考試、實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節(jié)，積極組織學(xué)生自學(xué)。2為人師表，教書(shū)育人，關(guān)心并嚴(yán)格要求學(xué)生，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，不斷提高教學(xué)水平。教學(xué)能力3講授熟練，條理清楚，能夠深入淺出，重點(diǎn)突出，對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題能講深講透。4板書(shū)清楚、安排合理、祥略得當(dāng)、一目了然，或講課能抓住要領(lǐng)，語(yǔ)言生動(dòng)、快慢適中。5理論聯(lián)系實(shí)際，舉例恰當(dāng)，注重應(yīng)用。6不斷充實(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，吸取學(xué)科研究新成果，反映學(xué)科發(fā)展新動(dòng)向，信息量大。7因材施教，做到個(gè)別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合,答疑能力強(qiáng)。8在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，能

14、一一給出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)；能正確指出作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因及糾正的方法。9教學(xué)方法靈活，善于使用教具和現(xiàn)代化教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生思維。10注意傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相結(jié)合，有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生智能的培養(yǎng)。教學(xué)效果11學(xué)習(xí)本課程后，學(xué)生較好地掌握了教學(xué)大綱所提出的基本要求。12學(xué)習(xí)本課程后，有助于學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和自學(xué)能力的提高。對(duì)課程的意見(jiàn)和建議：小計(jì)合計(jì)得分注：1、此表由學(xué)生不記名填寫(xiě),每名教師問(wèn)卷所授課自然班的學(xué)生。 2、請(qǐng)?zhí)畋砣藢?duì)任課教師逐項(xiàng)評(píng)分, 并根據(jù)其符合程度，在相應(yīng)的評(píng)分欄上打“”。 3、此表12個(gè)項(xiàng)目的權(quán)重相同，可將各項(xiàng)目的評(píng)判分?jǐn)?shù)相加計(jì)算出合計(jì)得分。4、

15、此表問(wèn)卷后應(yīng)交教務(wù)處保存，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果通報(bào)系部。附表三北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表（三）（課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表同行評(píng)教用）課程名稱: 被評(píng)教師姓名： 時(shí)間： 年 月 日評(píng) 價(jià) 指 標(biāo)項(xiàng) 目 評(píng) 分優(yōu) 差一級(jí)指標(biāo)序號(hào)二 級(jí) 指 標(biāo)5432教學(xué)態(tài)度1治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),為人師表,嚴(yán)格考勤,教書(shū)育人。2熟悉大綱,精通內(nèi)容,備課充分,耐心答疑。教學(xué)目標(biāo)3所定教學(xué)目的和要求符合學(xué)生實(shí)際，并能完成教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容。4教學(xué)目的明確、具體,并貫通教學(xué)全過(guò)程。教學(xué)內(nèi)容5內(nèi)容充實(shí),無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤，技能熟練。6條理清楚，重點(diǎn)突出，抓住難點(diǎn)。7知識(shí)容量、講授速度適當(dāng)，學(xué)生能接受。8注意吸收本學(xué)科發(fā)展的新信息,更新教學(xué)內(nèi)容，課堂

16、提供的信息量大。9有系統(tǒng)性,并注意與相關(guān)課程內(nèi)容的聯(lián)系。10注意思想性、科學(xué)性的統(tǒng)一。教學(xué)方法11語(yǔ)言表達(dá)清晰、簡(jiǎn)潔,板書(shū)字跡清楚。12重視啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)能力，學(xué)生有思考操作的機(jī)會(huì)。13精講巧練,講練結(jié)合,重視引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。14結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),采用合適的教具和現(xiàn)代化教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。15面向全體,維持課堂教學(xué)秩序,注意反饋調(diào)節(jié),機(jī)敏處理偶發(fā)事件。16教學(xué)方法靈活，課堂活躍,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。17教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)緊湊,時(shí)間分配恰當(dāng),不拖堂。教學(xué)效果18達(dá)到教學(xué)目標(biāo),按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),課外作業(yè)適度。19課堂口頭答問(wèn)、書(shū)面作業(yè)正確率高。20各層次學(xué)生都學(xué)有所得,對(duì)教學(xué)反映良好。

17、評(píng)議及建議： 評(píng)價(jià)人簽名:小計(jì)合計(jì)得分注：1、評(píng)價(jià)意見(jiàn)請(qǐng)選用項(xiàng)目評(píng)分欄中相對(duì)應(yīng)的數(shù)字表示,并在評(píng)分欄上打“”。 2、考慮到通用性,表中評(píng)價(jià)內(nèi)容是以教學(xué)的基本要求為準(zhǔn)則確定的，對(duì)課程的某些特殊評(píng)價(jià)，可寫(xiě)在“評(píng)議及建議”欄內(nèi)。 3、此表問(wèn)卷后應(yīng)由系部保存?zhèn)洳?，并將結(jié)果通報(bào)教務(wù)處。附表四北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表（四）（課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表系部領(lǐng)導(dǎo)、教師聽(tīng)課用表）聽(tīng)課人： 聽(tīng)課時(shí)間： 年 月 日授課教師課程班級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)項(xiàng) 目 評(píng) 分優(yōu) 差108642教學(xué)態(tài)度教態(tài)端正，備課充分教書(shū)育人，嚴(yán)格要求學(xué)生教學(xué)進(jìn)度教學(xué)進(jìn)度按計(jì)劃進(jìn)行，目標(biāo)明確教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)吻合理論聯(lián)系實(shí)際，注重能力

18、培養(yǎng)內(nèi)容新穎、充實(shí)，重點(diǎn)突出教學(xué)方法教法富于啟發(fā)性，手段適當(dāng)語(yǔ)言生動(dòng)、準(zhǔn)確；板書(shū)規(guī)范教學(xué)效果組織教學(xué)好，氣氛活躍學(xué)生思維積極，理解所授知識(shí)聽(tīng)課評(píng)語(yǔ)與建議：小計(jì)合計(jì)得分注：1、聽(tīng)課意見(jiàn)請(qǐng)選用項(xiàng)目評(píng)分欄中相對(duì)應(yīng)的數(shù)字表示,并在評(píng)分欄上打“”。 2、考慮到通用性,表中評(píng)價(jià)內(nèi)容是以教學(xué)的基本要求為準(zhǔn)則確定的，對(duì)課程的某些特殊評(píng)價(jià)，可寫(xiě)在“聽(tīng)課評(píng)語(yǔ)與建議”欄內(nèi)。 3、此表教師聽(tīng)課后交由系部保存?zhèn)洳?，系部領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課后交教務(wù)處。附表五北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表（五）（課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)員聽(tīng)課用表）聽(tīng)課人： 聽(tīng)課時(shí)間： 年 月 日授課教師課程班級(jí)教師授課情況課堂紀(jì)律及學(xué)生學(xué)習(xí)情況教學(xué)組織管理情況學(xué)生反映的問(wèn)題及建議評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)項(xiàng) 目 評(píng) 分優(yōu) 差108642教學(xué)