秋夜喜遇王處士答案

1、秋夜喜遇王處士答案【篇一：高三詩歌鑒賞限時(shí)訓(xùn)練】限時(shí) 45 分鐘 浣溪沙李清照繡面芙蓉一笑開。斜飛寶鴨注 襯香腮。眼波才動(dòng)被人猜。一面風(fēng)情深有韻，半箋嬌恨寄幽懷。月移花影約重來。 注 寶鴨：用寶石鑲嵌的飛鴨狀的頭飾。聯(lián)系整首詞的內(nèi)容，請簡要分析詞中女主人公的形象。答： 答案 全詞描繪了一位美麗多情，對愛情大膽追求的少女形象。詞的上闋以 “繡面芙蓉”“ 斜飛寶鴨襯香腮”刻畫了女主人公的美麗外表，以 “眼波才動(dòng)”寫出了少女美目流盼、情竇初開的神態(tài);下闋著力刻畫人物的內(nèi)心世界，寫少女的思念、幽怨與主動(dòng)寫信相約。2. 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。題元十八溪居白居易溪嵐漠漠樹重重，水檻山窗次第逢。晚

2、葉尚開紅跳躅，秋芳初結(jié)白芙蓉。聲來枕上千年鶴，影落杯中五老峰。更愧殷勤留客意，魚香飯細(xì)酒香濃。注元十八：白居易被貶江州時(shí)結(jié)識(shí)的朋友，隱于廬山五老峰下。蹤躅：杜鵑花的別稱。詩的前兩聯(lián)描繪了怎樣的意境?在景物描寫上有什么特點(diǎn)?答： 答案 意境：潺潺的溪水，彌漫的嵐氣，茂密的森林，錯(cuò)落有致的水檻，面山而鑿的小窗，綻放的紅杜鵑，初開的白芙蓉，為讀者展現(xiàn)了一幅夏秋之交的幽美意境圖。景物描寫的特點(diǎn)：詩人將宏觀遠(yuǎn)視與近景特寫相結(jié)合，寫景富有層次感;選取紅白兩色入詩，色彩對比強(qiáng)烈 ；詩人用疊詞描寫溪嵐 的迷蒙和樹木的茂盛，用擬人的手法寫水檻山窗一個(gè)接一個(gè)地?fù)涿娑鴣?，展現(xiàn)了友人溪居的幽美環(huán)境。(答出任意兩點(diǎn)即可

3、)3. 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。送鄭侍御謫閩中高適謫去君無恨，閩中我舊過。大都秋雁少，只是夜猿多。東路云山合，南天瘴癘和。自當(dāng)逢雨露，行矣慎風(fēng)波。詩歌的頷聯(lián)選取了哪些意象?寫出了閩中怎樣的特點(diǎn)?答：答案 秋雁、夜猿。詩歌用“秋雁少 ”表現(xiàn)閩中的偏僻和消息的閉塞，用 “ 夜猿多” 表現(xiàn)閩中夜晚的凄清與環(huán)境的惡劣。辛棄疾青山招不來，偃蹇誰憐汝？歲晚太寒生，勸我溪邊住。山頭明月來，本在天高處。夜夜入青溪，聽讀離騷去。注這首詞是作者閑居上饒時(shí)游覽風(fēng)景優(yōu)美的西巖所作。偃蹇: 高聳、傲慢的樣子。在詞人筆下，青山、明月是怎樣的形象?答： 答案 青山貌似傲慢卻又充滿情意，明月高潔而又善解人意，是詞人理

4、想人格的化身，是作者被貶獨(dú)游時(shí)的知音。東坡蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確注 坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。(1)請簡要分析首句“雨洗東坡月色清”中 “清 ”字的妙處。答：(2)這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的自我形象?請簡要概括。答：答案 (1) “清 ”字有 “清澈、澄明”之意。一個(gè)“清 ”字描繪出雨后月光的皎潔，營造了清新、澄澈的意境，展示了詩人清靜、淡泊的內(nèi)心世界。(2)這首詩表現(xiàn)了一個(gè)熱愛生活、淡泊名利、不畏艱險(xiǎn)、自得其樂的詩人的自我形象。6. 閱讀下面的詩歌，然后回答問題。秋夜喜遇王處士王績北場蕓幕罷，東皋刈黍歸。相逢秋月滿，更值夜螢飛。注處士：古代對隱居民間而不愿做官的人的敬稱。蕓幕

5、：鋤豆，和 “刈黍 ”一樣，都是秋天的農(nóng)事活動(dòng)。(1) “相逢秋月滿，更值夜螢飛 ”描寫了一幅怎樣的畫面?請簡要分析。答：(2)有人說 “詩人沒有寫喜字，而其喜情卻從字里行間躍然紙上了 請簡要分析詩歌是怎樣體現(xiàn)詩人的喜悅之情的。答： 答案 (1) “相逢秋月滿，更值夜螢飛 ”描寫了一幅由溶溶明月、點(diǎn)點(diǎn)流螢所組成的山村秋夜圖。秋月圓若白玉盤，高懸夜空，皎潔的月光灑在小路之上，田野上的流螢，提著無數(shù)盞小燈籠在兩人周圍飛來飛去，映得一路星星點(diǎn)點(diǎn)，別有一番情趣。它們的出現(xiàn)，給這寧靜安閑的山村秋夜增添了流動(dòng)的意致和盎然的生機(jī)，使它不致顯得單調(diào)與冷寂，同時(shí)，這局部的流動(dòng)變幻又反過來襯出了整個(gè)秋夜山村的寧靜

6、、安恬。另外，也寫出了兩人相遇時(shí)的喜悅之情。(2)詩中選取“北場 ”“ 東皋 ”“ 秋月 ”“ 夜螢 ”這不同方位的四景對詩人逢友的興奮心情進(jìn)行渲染，但景又都飽含著詩人喜悅的情愫。前兩句描繪在滿載勞動(dòng)的喜悅中與好友相逢的場景，有喜上加喜的意味蘊(yùn)含其中。后兩句寫天公作美，友人得以團(tuán)聚，以喜慶之景來烘托遇友之喜，使詩歌的意境彌漫著一種歡快的氛圍。7. 閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。送鄒明府游靈武注 賈島曾宰西畿縣，三年馬不肥。債多憑劍與，官滿載書歸。邊雪藏行徑，林風(fēng)透臥衣。靈州聽曉角，客館未開扉。注 明府：對縣令的尊稱。靈武：即靈州(治所在今寧夏靈武縣)(1)請概括鄒明府這個(gè)人物形象的主要特點(diǎn)

7、，并作簡要分析。答：(2) 賈島注重用字推敲，請對第三聯(lián)中的“藏 ”、 “透 ”二字作簡要賞析。答： 解析 本題從人物形象的角度考查對形象的鑒賞，從煉字的角度考查對詩歌語言的鑒賞。(1) “馬不肥 ”“ 債多 ”“ 風(fēng)透臥衣”等詞語可見其貧窮，這正表現(xiàn)了他的為官清廉。(2) “邊雪藏行徑 ”運(yùn)用擬人手法，極寫雪之大; “林風(fēng)透臥衣”既寫風(fēng)之猛，又寫衣之單，內(nèi)涵豐富。答案(1) 詩中鄒明府形象的主要特點(diǎn)是：清正廉潔。三年縣令任滿離去，馬依舊瘦弱，隨身相伴的還是那些書。如今冒雪遠(yuǎn)游朔方，前程艱險(xiǎn)，單薄的衣衫哪抵得住透骨的寒風(fēng)。正是通過這些細(xì)節(jié)的刻畫，展現(xiàn)了鄒明府至清至廉的形象。 藏”字，運(yùn)用擬人手

8、法，描繪人行之跡很快便為大雪覆蓋的邊塞雪景，寫景生動(dòng)，頗有畫意;一個(gè)“藏 ”字，已包含大雪紛飛、道路莫辨、行人稀少等多重意蘊(yùn)。 透”字，極為傳神地展現(xiàn)了林間朔風(fēng)砭人肌骨的穿透力，同時(shí)還隱含風(fēng)急、天寒、衣單等內(nèi)容，富有想象力和感染力。竹軒詩興張柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆注 煙來。暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。 注 篆：盤香。因盤香曲繞如篆文，故稱。(1)本詩第二聯(lián)描寫精妙，請簡要分析。 答：(2)請結(jié)合全詩，簡要分析詩人的形象。 答： 解析 (1) 第二聯(lián)上句寫竹梢的清影和竹葉被風(fēng)吹動(dòng)的響聲，妙在結(jié)合軒中的清雅之事來寫，顯得自然而

9、灑脫，足以引起詩人的詩興。詩人當(dāng)軒靜坐，竹梢的影子，好像通過茶碗細(xì)細(xì)地落在軒中似的。下句寫篆煙飛起了，竹葉的音響，隨著篆煙輕輕地飄來。詩人靜觀外物，體察入微，寫得自然清麗，別有意趣。(2) 應(yīng)先概括詩人形象，然后結(jié)合詩中意象分點(diǎn)分析。詩人心志清雋，愛好閑雅。他身處竹軒，輕掩柴門，漫步小徑，品茶焚香，或倦臥，或閑吟，悠然自得。竹軒之中四時(shí)皆佳趣，賞竹，觀雪，品梅，均非別處所能領(lǐng)略，亦足見詩人的清雅之趣。答案 (1) 全聯(lián)視聽結(jié)合，生動(dòng)地描寫了詩人的所見所聞，表現(xiàn)了竹軒環(huán)境的清幽和詩人生活的閑適; “梢影細(xì)從茶碗入”準(zhǔn)確地描繪了茶具間光影的變化; “葉聲輕逐篆煙來”運(yùn)用比擬(擬人)手法，形象地寫出

10、葉聲與煙縷升起相伴的動(dòng)態(tài)美。(2)塑造了閑適、灑脫、高雅的詩人形象。通過對“竹軒 ”“ 柴門 ”“ 狹徑 ” 等簡樸清幽的生活環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了詩人日常生活的閑適自得 ; “倦臥 ”“ 閑吟 ”等反映了詩人灑脫的生活態(tài)度; “竹 ”“ 雪 ”“ 梅 ”等意象表現(xiàn)出詩人高雅的人生志趣。9 .閱讀下面這首樂府詩，完成(1)題。雨雪曲江總雨雪隔榆溪，從軍度隴西。繞陣看狐跡，依山見馬蹄。天寒旗彩壞，地暗鼓聲低。漫漫愁云起，蒼蒼別路迷。注江總(518590):南朝陳文學(xué)家，宇總持，濟(jì)陽考城(今河南蘭考)人。歷仕梁、陳、隋三朝。榆溪：邊塞。隴西：在今甘肅 東部。(1)這首詩描寫了什么樣的環(huán)境?末句中的“別

11、路 ”是什么意思?答：(2)詩人把 “旗彩壞 ”“ 鼓聲低 ”分別接在“天寒 ”“ 地暗 ”之后，這樣寫有什么好處?這首詩表現(xiàn)了戍卒什么樣的情感?答：答案(1) 這首詩描寫了邊地雨雪交加、荒涼苦寒的環(huán)境。“別路 ”指戍卒離別家鄉(xiāng)到邊關(guān)的路。(2)這樣寫的好處是：不僅點(diǎn)明了邊塞“天寒 ”“ 地暗 ”的環(huán)境，也真實(shí)生動(dòng)地透露出戍卒在這種環(huán)境中產(chǎn)生的“旗彩壞 ”“ 鼓聲低 ”的心理感受。這首詩表現(xiàn)了戍卒身處遼遠(yuǎn)而艱苦的邊塞的思鄉(xiāng)之情。10 .閱讀下面這首古詩，回答問題。詠懷八十二首(其七十九)阮籍林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)起，羽翼自摧藏。一去昆侖

12、西，何時(shí)復(fù)回翔。但恨處非位，愴使心傷。(1)詩中“清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒”四句體現(xiàn)了 “鳳凰 ”怎樣的品性?答：(2)這首詩整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?表達(dá)了怎樣的情感?請作簡要分析。答：答案 (1) 高潔(或“超然脫俗”“ 清高 ”) ，志向遠(yuǎn)大(或 “心憂天下”) 的品性。（2）這首詩運(yùn)用了托物言志 （或 “比興 ”“ 象征 ”） 的手法 ;以鳳凰自喻 （或 象征詩人自己 ”） ，抒發(fā)了詩人孤獨(dú)無奈的苦悶心情和壯志難酬 （或 報(bào)國無門 ”） 的悲傷情懷?！酒涸姼梃b賞題的形象】>1 閱讀下面這首魏詩，然后回答問題。詠 懷 （其一）阮籍夜中不能寐，起坐彈鳴琴。薄

13、帷鑒明月，清風(fēng)吹我襟。孤鴻號外野，翔鳥鳴北林。徘徊將何見？憂思獨(dú)傷心。這首詩運(yùn)用了動(dòng)靜相生的手法，塑造了怎樣一位抒情主人公的形象？請簡要回答。2 閱讀下面兩首詩，然后回答問題。野步宋 周 密麥壟風(fēng)來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花，野步清 趙 翼峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋風(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭。分析兩首詩分別刻畫了怎樣的野步者的形象。3 閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。朱敦儒搖首出紅塵，醒醉更無時(shí)節(jié)。活計(jì)綠蓑青笠，慣披霜沖雪。晚來風(fēng)定釣絲閑，上下是新月。千里水天一色，看孤鴻明滅。【注】宋高宗紹興十九年（1149） ，朱敦儒辭官離開朝廷。此作為朱敦儒隱居浙江嘉

14、興時(shí)作。作者在詞中塑造了一個(gè)什么樣的人物形象？借此表達(dá)了詞人怎樣的情趣？4 閱讀下面這首清詞，然后回答問題。減字木蘭花納蘭性德相逢不語，一朵芙蓉著秋雨。小暈紅潮，斜溜釵心只鳳翹。待將低喚，直為凝情恐人見。欲訴幽情，轉(zhuǎn)過回廊叩玉釵。這首詞塑造了一個(gè)怎樣的人物形象？請作簡要分析。5 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。房兵曹胡馬杜甫胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里可橫行?！咀ⅰ糠勘懿辉敒楹稳?。兵曹兵曹參軍的省稱，是唐代州府中掌管軍防、驛傳等事的小官。胡馬產(chǎn)于西域的馬。大宛名大宛國的好馬。大宛，漢代西域國名，盛產(chǎn)良馬。托死生馬值得信賴，對人的生命

15、有保障。作者在詩中塑造了一個(gè)什么形象？6 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。一鷺圖劉羽芳草垂楊蔭碧流，雪衣公子立芳洲。一生清意無人識(shí)，獨(dú)向斜陽嘆白頭。詩人筆下的白鷺是一個(gè)什么樣的形象？7 閱讀下面這首詩，然后回答問題。飲 酒 （其八） 晉 陶淵明青松在東園，眾草沒其姿。凝霜殄異類，卓然見高枝。連林人不覺，獨(dú)樹眾乃奇。提壺?fù)岷?，遠(yuǎn)望時(shí)復(fù)為。 注 吾生夢幻間，何事紲塵羈?！咀ⅰ考溊墸`。請結(jié)合詩歌的內(nèi)容，簡要分析“青松 ”的特點(diǎn)。8 閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。送人歸京師陳與義門外子規(guī)啼未休，山村落日夢悠悠。故園便是無兵馬，猶有歸時(shí)一段愁。【注】京師指北宋都城汴梁。陳與義南宋初年愛國詩人，

16、河南洛陽人。指出詩中“子規(guī) ”意象的含義。9 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。送魏萬之京李頎朝聞?dòng)巫映x歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。關(guān)城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？10 閱讀下面這首詞，然后回答問題。 清 朱彝尊衰柳白門灣，潮打城還。小長干接大長干。歌板酒旗零落盡，剩有魚竿。秋草六朝寒，花雨空壇。更無人處一憑欄。燕子斜陽來又去，如此江山！【注】雨花臺(tái)即今南京雨花臺(tái)。白門灣、大長干、小長干均在南京。朱彝尊(1629 1709)清初詞人。這首詞主要寫了哪些意象？營造了怎樣的氛圍？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？問題。江城

17、子秦觀西城楊柳弄春柔，動(dòng)離憂，淚難收。猶記多情曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事，人不見，水空流。韶華不為少年留。恨悠悠，幾時(shí)休？飛絮落花時(shí)候一登樓。便作春江都是淚，流不盡，許多愁?！咀ⅰ可厝A青春年華，又指美好的春光。便作縱使。概括 “楊柳 ”“ 飛絮 ”意象的內(nèi)涵，并分析這首詞表達(dá)的情感。板塊二 鑒賞詩歌的語言1 閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。 注 最愛東山晴后雪楊萬里只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山?！咀ⅰ勘驹姙?雪后晚晴，四山皆青，惟東山全白，賦最愛東山晴后雪二絕句?中的一首。請賞析 “軟紅光里涌銀山”中 “軟 ”“ 涌 ”二字的妙處。2 閱讀下面這首詩，然后回答

18、問題。夜泊錢塘明 茅 坤江行日已暮，何處可維舟？樹里孤燈雨，風(fēng)前一雁秋。離心迸落葉，鄉(xiāng)夢入寒流。酒市哪從問，微吟寄短愁。詩歌頸聯(lián)“迸 ”“ 入 ”兩字精妙傳神，請選擇其中一個(gè)字并結(jié)合詩句作具體說明。3 閱讀下面這首詩，然后回答問題。送沈記室夜別 注 桂水澄夜氛，楚山清曉云。秋風(fēng)兩鄉(xiāng)怨，秋月千里分。寒枝寧共采，霜猿行獨(dú)聞。捫蘿正意我，折桂方思君。【注】桂水指桂花開放時(shí)的江水。這首詩首聯(lián)中哪兩個(gè)字用得最好？請簡要分析。4 閱讀下面這首元曲，然后回答問題。張可久畫船兒載不起離愁，人到西陵，恨滿東州。懶上歸鞍，慵開淚眼，怕倚層樓。春去春來，管送別依依岸柳，潮生潮落，會(huì)忘機(jī)泛泛沙鷗。煙水悠悠，有句相酬，

19、無計(jì)相留。“懶上歸鞍，慵開淚眼，怕倚層樓”句煉字很見功夫，請?zhí)暨x兩個(gè)字鑒賞并解析。5 閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。念奴嬌張孝祥風(fēng)帆更起，望一天秋色，離愁無數(shù)。明日重陽尊酒里，誰與黃花為主？別岸風(fēng)煙，孤舟燈火，今夕知何處？不如江月，照伊清夜同去。船過采石江邊，望夫山下，酌水應(yīng)懷古。德耀歸來，雖富貴，忍棄平生荊布！默想音容，遙憐兒女，獨(dú)立衡皋暮。桐鄉(xiāng)君子，念予憔悴如許！詞中哪個(gè)字可以領(lǐng)起上片內(nèi)容？請結(jié)合詞句簡要分析。6 閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。漁家傲引洪適子月水寒風(fēng)又烈，巨魚漏網(wǎng)成虛設(shè)。圉圉從它歸丙穴。謀自拙?？諝w不管旁人說。昨夜醉眠西浦月，今宵獨(dú)釣?zāi)舷?。妻子一船衣百結(jié)。長歡悅。不知

20、人世多離別?！咀ⅰ孔釉罗r(nóng)歷十一月。 丙穴左思？蜀都賦？有 嘉魚出于丙穴”句，這里借指巨魚生活的深淵。后人評價(jià)詞中“從 ”字用得好，分析為什么。7 閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。蝶戀花蘇軾花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草！墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。對蘇詞 “枝上柳綿吹又少”句中 “又 ”字的運(yùn)用，評論家向來贊賞有加，請作具體解析。8 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。孤雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云。望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。簡要分析頷聯(lián)中“一片 ”二字在表情達(dá)意上的作用。

21、9 閱讀下面這首詩，然后回答問題。黃氏延綠軒明 高啟 注 蔥蔥溪樹暗，靡靡江蕪濕。雨過曉開簾，一時(shí)放春入。【注】蕪叢生的草?！笆[蔥 ”“ 靡靡 ”兩個(gè)疊音詞有什么作用？請作簡析。10 閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。菩薩蠻陳克赤欄橋盡香街直，籠街細(xì)柳嬌無力。金碧上青空，花晴簾影紅。黃衫飛白馬，日日青樓下。醉眼不逢人，午香吹暗塵。陳克的詞，評論家們或認(rèn)為“格韻絕高”，或認(rèn)為“婉雅閑麗”。這首詞是如何體現(xiàn)的？結(jié)合詞的上闋鑒賞分析。【篇三：詩歌鑒賞第一講】=txt> 詩歌形象高考對詩歌形象的考察分類：人物形象、事物形象、景物形象。、【人物形象】 常見提問方式：這首詩刻畫了一位什么樣的主人公形象

22、？答題步驟：步驟一，總括：本詩刻畫了一個(gè)怎樣（特征1+特征2+身份）的形象步驟二，分析例句：結(jié)合具體詩句或詞語，具體分析步驟一的特征是如何體現(xiàn)的步驟三，評價(jià)：指出該形象的情感與意義（作者的情感、理想、追求、品性等）【例題】：訴衷情陸游當(dāng)年萬里覓封候，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲【注】?！咀ⅰ繙嬷荩核?，古隱者所居之地。陸游晚年居于紹興鏡湖邊的三山。 簡析詞中的人物形象。、【景物形象】常見提問方式：1 、這首詩以什么為詩歌的主要意象（刻畫了什么意象），具體特征是什么？2 、本詩通過哪些意象（景物），表達(dá)了什么感情，請簡要分析。3 、這

23、首詩營造了怎樣的意境？4 、這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了作者什么感情？答題步驟：這是考察詩歌鑒賞最常見的題型之一。答案包括景境情三方面。步驟一：描圖景：用了哪些意象，描繪了一幅怎樣（畫面1+畫面2+總括）的圖景，用了什么手法，其中畫面1 與畫面 2 為對寫景詩句的闡釋步驟二：點(diǎn)氛圍（意境）：營造了一個(gè)怎樣（氛圍1+氛圍2）的氛圍，如營造了孤寂、冷清的氛圍步驟三：分析情感：表達(dá)了作者怎樣的情感。注意情感應(yīng)具體，如：對友人離去的依依不舍之情。【例題】秋夜喜遇王處士【1 】王績第 1頁相逢秋月滿，更值夜螢飛?！?1 】 處士，古代對隱居民間的能人的稱呼【 2】 蕓藿，鋤豆，和刈黍一樣，都是秋天的農(nóng)事活動(dòng) “相逢秋月滿，更值夜螢飛”描寫了一幅怎樣的畫面？請簡要分析。、【事物形象】常見提問方式：請賞析詩中“紅杏 ”這個(gè)意象答題步驟：步驟一，總結(jié)：塑造了一個(gè)怎樣（特征1+特征 2+物象名稱）的形象，用了什么手法步驟二，分析：結(jié)合詩句分析物象的具體特征的體現(xiàn)步驟三，象征了什么（具體的人事與現(xiàn)象），抒發(fā)了什么情感。注意情感要具體。? 常見事物形象寄寓的情感：楊柳惜別懷遠(yuǎn)夕陽思鄉(xiāng)懷親楊花、柳絮、飛蓬、孤雁 飄零相離子規(guī)（杜鵑） 悲苦哀愁菊花、松脫俗曠達(dá)、堅(jiān)貞高潔蓮花潔身自