小學安全教育《防和應對公共衛(wèi)生傷害事故發(fā)生》優(yōu)質(zhì)課教案_24_第1頁
小學安全教育《防和應對公共衛(wèi)生傷害事故發(fā)生》優(yōu)質(zhì)課教案_24_第2頁
小學安全教育《防和應對公共衛(wèi)生傷害事故發(fā)生》優(yōu)質(zhì)課教案_24_第3頁
小學安全教育《防和應對公共衛(wèi)生傷害事故發(fā)生》優(yōu)質(zhì)課教案_24_第4頁
小學安全教育《防和應對公共衛(wèi)生傷害事故發(fā)生》優(yōu)質(zhì)課教案_24_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、預防和應對公共衛(wèi)生傷害事故發(fā)生食品安全與衛(wèi)生一、教學目標:1、讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識,了解街邊小吃的危害,認識食物中毒特征,提高自我救護意識,預防發(fā)生食物中毒。2、引導學生認識到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣的重要性;認識到不挑食、營養(yǎng)全面對小學生的成長是非常重要的。2、培養(yǎng)學生對飲食的科學態(tài)度。3、學會科學合理地搭配飲食。養(yǎng)成并堅持不挑食、不吃“垃圾食品” ,杜絕學生購買不安全的食品,保護自身身體健康,養(yǎng)成良好的飲食規(guī)律。4、增加學生食品安全知識,提高學生食品安全自我保護能力。二、教學重點:讓學生了解良好飲食衛(wèi)生習慣的意義。三、教學難點:讓學生養(yǎng)成并堅持不挑食、不吃“垃圾食品”,杜絕學生購買不安

2、全的食品,保護自身身體健康,養(yǎng)成良好的飲食規(guī)律。四、教學過程一、談話導入。1、談話。2、出示圖片。3、質(zhì)疑。4、揭題。師:為什么有的同學長得高高大大,十分健壯,而有的同學長得瘦瘦小小,經(jīng)常生病。其中很重要的一點和他們的飲食習慣有關。 所以飲食也是一門很有講究的學問,你們想知道里面的知識嗎?就讓我們一起在這節(jié)飲食衛(wèi)生安全課中共同研究它吧。(出示課題)二、新授活動一 :1、多媒體出示(觀察日記 )。2、思考:這篇文章告訴我們什么?活動二:1、 、匯報同學們對學校周圍小攤進行實際調(diào)查的結(jié)果。2、 (課件出示)老師收集“街邊的小吃”,思考:這些好吃的背后到底隱藏了什么?3、小結(jié)?;顒尤?、學生表演小

3、品: 愛吃零食的他(一位女同學背著書包氣喘吁吁地坐在自己的坐位上,隨手就拿出一包小食品,用手指捏住就往嘴里送,吃得津津有味,吃完又掏出一瓶飲料咕咚咕咚地喝起來, )2、小組討論:剛才那位同學得了什么???為什么會肚子疼?發(fā)言預設:因為她吃東西前沒有洗手。因為小食品不衛(wèi)生。不是吃飯的時間吃零食會引起消化不良 3、 小結(jié): 如果同學們也經(jīng)常吃一些不衛(wèi)生的小食品或暴飲暴食,不僅會因為不衛(wèi)生而引發(fā)疾病還會引起營養(yǎng)不良或消化不良。所以,我們的一日三餐要科學合理地搭配,養(yǎng)成合理地飲食習慣?;顒铀模?、小組討論比較大超市的食品和小攤上的食品有什么不同,看看安全的食品必須有哪些標識?2、匯報交流。3、小結(jié)。活動

4、五:怎樣選擇食品1、 師: 我們一日三餐離不開食品,你們知道哪些食品有益健康,哪些食品又會給身體帶來傷害嗎?2、分組討論:學生發(fā)言預設:方便面、薯條、火腿腸、沒有嚴格包裝的食品、奶油、烤燒, .這些食品不能多吃。3、教師總結(jié)。有害食品:一要及時補充糖類。二要多吃些蛋白質(zhì)。還要多吃大豆和豆制品、牛奶、雞蛋和牛肉另外,還要注意多含有維生素B 族的食物,要經(jīng)常吃水果和新鮮蔬菜,這樣會對用腦大有好處。但買食品時要注意生產(chǎn)日期和有效期,過了期的食物就不要吃了。三、良好的飲食習慣培養(yǎng)。師:同學們,我們不僅要科學選擇食品,還要養(yǎng)成科學的飲食習慣,請同學們看下面的幾個小朋友,說說他們這樣做對嗎? 出示)(課件

5、1、小明說:“早上時間太緊張,可以不吃早餐。學生分組討論。師:經(jīng)過一夜的消化,早上起來肚子已空空的,如果不吃早餐, 挨餓上課。而上午課時多,活動多,體力消耗大,熱量一下子供應不 上,就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病,所以早餐不但要吃, 還要吃的好,要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物,比如牛奶加面包或者雞蛋更 好。2、小紅拿著飯碗睜大眼睛,正在收看“叮當”這個節(jié)目,這時 大雄被肥仔捉住打,圓頭圓腦的叮當正跑過去救大雄。 那小朋友顧不 上吃飯喊:叮當跑快點。學生分組討論。師:吃飯時情緒要穩(wěn)定專一,一邊吃飯一邊看電視,會引起情緒 變化。看到高興時哈哈大笑,看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲 和營養(yǎng)的吸收,

6、這樣是不衛(wèi)生的,你們是這樣吃飯嗎?所以一定要養(yǎng) 成良好的飲食習慣。3、一位女同學正在校園里邊走邊吃零食。學生討論。師:在校園里吃零食不僅是不文明的行為, 還會由于不衛(wèi)生引發(fā) 疾病。4、一位男同學晚飯上,媽媽做了好多好吃的,他就吃得飽飽得。 學生討論:“一日三餐怎樣定量”師:上午體內(nèi)的熱量消耗大,需要得到補充,而且還要為下午的學習活動做準備,所以午餐要吃飽。而晚餐吃得太多,會引響睡眠。所以不要吃得太飽。但如果晚上有很多事情要做,要幫媽媽洗碗掃地,還要學習,那晚餐要吃得較好。5、小麗在飯桌上光夾自己愛吃的菜。學生討論。師:我們要做到不挑食,這樣營養(yǎng)才會均衡。四、總結(jié)1 、通過這節(jié)課學習,你有什么收獲?2、小結(jié)。3、 食品衛(wèi)生安全童謠。食品安全真重要,病從口入危害大。良好習慣要養(yǎng)成,食品挑選切注意。“三無”食品莫食用,有害物質(zhì)在其中。小攤小販莫相信,衛(wèi)生更是談不上。過期食品

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論