汽車駕駛員-三級-培訓計劃

1、精品汽車駕駛員 （三級）培訓計劃一、編制說明本培訓計劃依據汽車駕駛員職業(yè)標準編制，適用汽車駕駛員（三級）職業(yè)技能培訓。各培訓機構可根據本培訓計劃及培訓實際情況， 在不少于總課時的前提下編寫具體實施的計劃大綱和課程安排表。 同時， 還應根據具體情況布置一定的課外作業(yè)時間和課外實訓練習時間。 推薦教材僅供參考， 各培訓機構可根據培訓實際情況選擇。二、培訓目標通過本級別專業(yè)理論知識學習和操作技能訓練， 培訓對象能夠掌握高級汽車駕駛相關知識與技能； 了解與汽車相關液壓基礎與電子技術的理論與實訓； 熟練診斷發(fā)動機與底盤的故障，掌握新技術的相關知識與技能。三、培訓建議課時本職業(yè)等級的建議培訓課時： 350

2、 課時。 各培訓機構可以在不低于建議課時的前提下，根據培訓對象的實際做適當?shù)恼{整。四、培訓要求與培訓內容模塊 1 高級汽車駕駛技能1 、培訓要求 通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠（ 1 ）掌握高級汽車駕駛技術。（ 2 ）掌握汽車營運常識的相關知識。（ 3 ）掌握汽車使用及維修相關技能。2、培訓主要內容（ 1 ）理論教學內容1.1 技術管理原則1.2 車輛使用規(guī)定1.3 汽車運輸知識1.4 汽車駕駛安全管理1.5 汽車基本使用性能（ 2 ）技能實訓內容2.1 節(jié)油駕駛技能2.2 平穩(wěn)性駕駛技能2.3 半掛車或鉸鏈客車倒車進車位2.4 曲線駕駛、彎道倒車、駛出2.5 曲線駕駛、彎道倒車、倒出2.

3、6 快速移位、長距離倒車2.7 “S”形車道駕駛3、培訓方式建議（ 1 ） 理論教學：除一般常規(guī)課堂教學方式外，部分培訓內容可利用實物教學工具，通過講授、輔導練習教學方法，達到掌握駕駛技能教學目的。（ 2 ） 技能實訓：本模塊建議可開展節(jié)油駕駛、平穩(wěn)性駕駛、半掛車或鉸鏈可編輯修改精品客車倒車進車位，曲線駕駛、彎道倒車、駛出、倒出，快速移位、長距離倒車，“S”形車道駕駛等實訓項目。每個教師可帶 10名學生。模塊 2 汽車電子技術及液壓系統(tǒng)1 、培訓要求通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠1.1 1 ）掌握液壓基礎知識；1.2 2 ）了解晶體管的基本特性及測量；1.3 3 ）掌握電子點火裝置和電動汽

4、油泵的結構和工作原理，并能進行故障排除。2、培訓主要內容1.4 1 ） 理論教學內容1.5 液壓基礎知識1.6 液力傳動1.7 晶體管的特性1.8 交流發(fā)電機1.9 電子點火裝置1.10 電動汽油泵1.11 2 ） 技能實訓內容2.1 排除汽油發(fā)動機電子點火系故障（霍爾式）2.2 電動汽油泵的拆裝與檢測（ 1 ）理論教學：除一般常規(guī)課堂教學方式外，部分培訓內容可利用實物教學工具，通過講授、輔導練習教學方法，達到理論與實踐相結合的教學目的。（ 2 ） 技能實訓： 本模塊建議可開展排除汽油發(fā)動機電子點火系故障（霍爾式）、電動汽油泵的拆裝與檢測等實訓項目。每個教師可帶 10 名學生。模塊 3 發(fā)動機

5、故障診斷與維修1 、培訓要求通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠（ 1 ）掌握發(fā)動機氣缸磨損的原因和規(guī)律。（ 2 ）能診斷發(fā)動機故障及調整（ 3 ）能進行發(fā)動機的竣工驗收。2、培訓主要內容（ 1 ） 理論教學內容1.1 發(fā)動機氣缸磨損的原因和規(guī)律1.2 發(fā)動機故障診斷1.3 發(fā)動機廢氣檢測與調整1.4 發(fā)動機的竣工驗收（ 2 ） 技能實訓內容2.1 診斷柴油機動力不足故障2.2 就車檢查與校準柴油發(fā)動機噴油泵供油正時2.3 汽油機氣缸壓縮壓力檢測2.4 汽車大修送修或竣工驗收的技術鑒定2.5 汽車發(fā)動機大修竣工驗收（ 1 ） 理論教學：除一般常規(guī)課堂教學方式外，部分培訓內容可利用實物教學工具，通

6、過講授、輔導練習教學方法，達到理論與實踐相結合的教學目的。（ 2 ） 技能實訓：本模塊建議可開展診斷柴油機動力不足故障、就車檢查與校準柴油發(fā)動機噴油泵供油正時、車輛廢氣的檢測與調整、汽油機氣缸壓力檢測、汽車大修送修或竣工驗收的技術鑒定、汽車發(fā)動機大修竣工驗收等實訓項目。每個教師可帶10 名學生。模塊 4 汽車底盤故障診斷1 、培訓要求通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠（ 1 ）熟練檢查汽車在行駛過程中涉及安全的底盤系統(tǒng)的故障。2、培訓主要內容（ 1 ）理論教學內容1.1 轉向沉重的原因1.2 轉向盤操縱不穩(wěn)的原因1.3 造成輪胎早期磨損的原因1.4 離合器分離不徹底的原因1.5 變速器殼體變形

7、的危害性1.6 傳動軸異響的原因1.7 引起制動力不足的故障原因（ 2 ）技能實訓內容2.1 汽車前輪定位的檢測3、培訓方式建議可編輯修改精品（ 1 ）理論教學：除一般常規(guī)課堂教學方式外，部分培訓內容可利用實物教學工具，通過講授、輔導練習教學方法，達到底盤總體構造、簡單故障排除教學目的。（ 2 ）技能實訓：本模塊建議可開展汽車前輪定位的檢測等實訓項目。每個教師可帶 10 名學生。模塊 5 汽車電控系統(tǒng)故障診斷1 、培訓要求通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠熟悉1.1 1 ）電控發(fā)動機的結構、工作原理和簡單故障排除方法1.2 2 ）自動變速器的結構、工作原理1.3 3 ） ABS 的結構、工作原

8、理和簡單故障排除方法1.4 4 ）空調的結構、工作原理和簡單故障排除方法1.5 5 ）新型蓄電池的結構2、培訓主要內容1.6 1 ） 理論教學內容1.7 汽車新材料1.8 電控發(fā)動機的結構、工作原理和簡單故障排除方法1.9 自動變速器的結構、工作原理1.10 ABS 的結構、工作原理和簡單故障排除方法1.11 空調的結構、工作原理和簡單故障排除方法1.12 新型蓄電池的結構2 ） 技能實訓內容2.1 電控發(fā)動機的結構認知和簡單故障排除2.2 自動變速器的簡單拆裝2.3 ABS 的簡單故障排除2.4 空調的簡單故障排除3、培訓方式建議（ 1 ） 理論教學：除一般常規(guī)課堂教學方式外，部分培訓內容可利用實物教學工具，通過講授、輔導練習教學方法，達到理論結合實踐的教學目的。（ 2 ）技能實訓：本模塊根據實際條件可開展電控發(fā)動機的結構認知和簡單故障排除、自動變速器的簡單拆裝、 ABS 的