18吆喝導學案配答案======1

1、18吆喝導學案配答案18.吆喝精彩開篇詞,質(zhì)樸簡單但趣味良多。曲折的胡同、幽深的四合院、代代相傳的老字號這就是北京。有人說在北京住上一輩子，也讀不完它的歷史；也有人說，只要在京城胡同遛上一圈，就等于逛了一回民俗博物館。北京的特色就倆字一京味兒，可北京的風情講起來，那是M天皇夜也講不完?？刹唬崞鸨本┤说哪菑堊煅?，不但能吃能喝更能說，今天我們就來聽聽老北京最有特色的聲音 吆喝。學習目標2. 學習作者剪材組材的技巧。3. 揣摩語言，體會吆喝聲的濃郁的地方特色和獨特的魅力，理解作者寫"吆喝”時的內(nèi) 在情感。4. 感受京城特色的民風民俗，體驗中國地方文化的魅力。教學過程一、新課導入，我們每天

2、都接觸著廣告，這一切都源于高速發(fā)展的信息技術。那么，在信息技術還很不發(fā)達的年代，廣告的主要形式是怎樣的呢？(學生猜測)對，那就是“ 口頭廣告”，通俗地說，就是一吆喝?，F(xiàn)在賣東西的吆喝聲已越來越少，但人們不會忘記看舊中國的電影街市中那商販的叫賣聲，如今這些聲音已淹沒在都市的喧囂中，今天讓我們隨蕭乾的筆，一起去舊北京城的大街小巷，聽聽那悠揚的叫賣聲吧！(板書文題、作者)二、自學指導(一)一一預習與交流1. 指導學生積累字詞。(1)朗讀課文，找岀文中生字詞，并注音。囿(you)鍛(b6)招徐(Idi).鐵鉉(xuan)傅莠(bi qi) 秫秸稈(shu).(2)學生結合具體語境理解詞義。招佛：招攬。

3、隨機應變：跟看情況的變化，掌握時機，靈活應付。合轍押韻：這里指押韻。油嘴滑舌：形容說話油滑。囿于：局限于；拘泥于。隔閡：彼此情意不通，思想有距離。吹噓：夸大地或無中生有地說自己或別人的優(yōu)點；夸張地宣揚。吆喝：大聲喊叫（多指叫賣東西、趕牲口、呼喚等）。2. 作者簡介蕭乾（ 1910-1999 ）原名蕭丙乾，蒙古族。北京人。作家、記者、翻譯家。早年畢業(yè)于燕 京大 學。曾任大公報編輯、記者，倫敦大學講師，大公報駐英特派員。 1946 年回 國后，歷 任復旦大學教授、人民中國（英文）副總編輯、文藝報副總編輯、中央文 史館館長。三、自學指導（二）一合作與探究（一）整體感知1. 理清文章思路?！窘涣鼽c撥】

4、全文共 14 自然段?？煞秩蟛糠?。第一部分（第 1 至 3 段），總寫舊北京城街頭商販為招彳來顧客而發(fā)出的種種音響。第二部分（第 4至 10段），具體從兩個方面入手寫“吆喝”：一是“從早到晚”，一是 “一 年四季”。第三部分（第 11 至 14 段），介紹了各種吆喝的主要內(nèi)容，聲調(diào)變化、音韻節(jié)奏。2. 作者圍繞北京的吆喝聲介紹了什么 ?他對北京的吆喝聲懷有怎樣的感情？【交流點撥】在作者看來，北京小販貨郎的叫賣聲簡直就是一種“戲劇性”的藝術。作 者介 紹了從白天的叫賣聲到夜晚的叫賣聲，從賣吃食的、放留聲機的，到乞討的，還有富 有四季特 色的叫賣聲等等，從中流露出作者對北京的吆喝聲懷有一種特殊的

5、感情，那就是 愉悅和懷想。（二）文本探究1. 老北京各種各樣的吆喝聲隨處可聞，五花八門，作者介紹這些吆喝時遵循了什么樣的樂部的寫作技巧。展銷喝聲之多巧具的四季：蛤地喊音唱出 '有乞那么）態(tài)，是序（或思路）呢？【交流點撥】先按“從早到晚”的順序介紹：大清早 ,”，白天 , ”，到了夜晚再按“一年四季”順序介紹：春、夏、秋、冬。2. 找出文中的過渡句并賞析?！窘涣鼽c撥】（ 1）“囿于語言的隔閡，洋人只能欣賞器樂。其實，更值得一提的是聲 分一就是北京街頭各種商販的叫賣?！贝司湓谏舷挛闹秀暯幼匀?，體現(xiàn)了作者嫻熟（ 2 ） “白天就更熱鬧了，就像把百貨商店和修理行業(yè)都拆開來，一樣樣地在你們面前

6、到了夜晚的叫賣聲也十分精彩。”這句話也是一句過渡句，用淺顯的比喻把街頭吆 妙地寫了出來，又順其自然地引出晚上的吆喝聲。3. 早、晚、四季各寫了哪些吆喝？重點寫的是什么？【交流點撥】早晨：大米粥、油炸果的、賣青菜、賣花兒的、賣日用百貨和修理各種家 重點是寫晚上：賣餛飩的、賣硬面悖悖的、唱話匣子的（沒吆喝）、算卦的、乞 蟆骨朵兒、雪花酪、秋海棠、柿子、糖葫蘆、烤白薯 , ，4. 吆喝的具體方法有哪些？音韻節(jié)奏有什么特點？請舉例說明?！窘涣鼽c撥】方法：借甲事物形容乙事物：葫蘆兒一冰塔兒夸張手法：小玩藝兒賽活的具有戲劇性：就剩兩掛啦告訴制作過程：蒸而又炸呀，油兒又白搭。音韻節(jié)奏：有的細而高，有的低而深

7、沉。有的忽高忽低，如賣荷葉糕的，“先尖聲尖氣 一聲'一包糖來'，然后放低至少八度，來一氣' 荷葉糕'”。還有賣養(yǎng)麥皮的，“有一回他在我身后 ' 喲 ' 了一聲，把我嚇了個馬趴，等我站起身來，他才用深厚的男低 養(yǎng)麥皮耶 ' ”。合轍押韻的：如“有個賣蘿卜的這么吆喝：'又不糠來又不辣，兩捆蘿卜一個大”。還 丐“也油嘴滑舌地編起快板：'老太太（那個）真行好，給個傅悖吃不了。東屋里瞧 西屋里看，沒有傅傅賞碗飯” 。5. 這些吆喝，吆喝出了老北京人什么樣的精神和生活狀態(tài) ?【交流點撥】吆喝出了老北京人的幽默、智慧、情趣，還有他們的喜

8、怒哀樂、人生百 老北京人過去生活的縮影，更是一道靚麗的傳統(tǒng)文化風景。6. 請讀最后一段，看看作者除了表達對老北京吆喝的愉悅與懷念之外，還有什么感觸？一種與深沉安慰語罷了。門前憶，同【交流點撥】“還?！倍郑f明很多的吆喝已在現(xiàn)代都市的滾滾紅塵中淹沒，只剩下 吆喝還在孤獨地回響，表現(xiàn)作者對逝去的叫賣藝術（以及與它相關的生活）的無限惋惜 的隱痛?！翱梢娺@種帶戲劇性的叫賣藝術并沒失傳” 一句，只不過是故作輕松或是（三）語言賞析1. 木文是用地道的京白（北京口語）來寫的，特別是描寫吆喝的語句，富有濃郁的地方特 色。試找出幾例，體會其中的意味?！窘涣鼽c撥】有個賣蘿卜的這么吆喝：“又不糠來又不辣，兩捆蘿卜

9、一個大?！庇械钠蜇ひ灿妥旎嗟鼐幤鹂彀澹骸袄咸莻€）真行好，給個悖悖吃不了。東屋里 （那么）西屋里看，沒有傅傅賞碗飯。”1）運用輕聲：吆喝2）有兒化音：詞兒、皮兒、餡兒3）方言詞語：傅傅、蛤蟆骨朵兒2. 品味本文語言平易而又不乏生動幽默的特點。【交流點撥】白天就更熱鬧了，就像把百貨商店和修理行業(yè)都拆開來，一樣樣地在你 展銷。運用生動的比喻，形象再現(xiàn)了街頭的熱鬧。'' 算靈卦！ ”我心想： " 怎么不先替你自己算算！”幽默的語言寫出了兒童特有的心理。我對賣蛤蟆骨朵兒（蝌蚪）的最有好感，一是我買得起，花上一個制錢，就往碗里撈上 十來只；二是玩夠了還能吞下去。我一直奇怪

10、它們怎么沒在我肚子里變成青蛙！風趣的言語中透看小孩特有的頑皮和幼稚。（四）課堂小結作者在對老北京街頭吆喝聲的娓娓介紹中，包含著懷念之情，包含著對往事的美好回 時也對這些口頭文化遺產(chǎn)的逐漸消失而感到有一點點地惋惜。四、板書設計吆喝憶。不們自己。要將會變成一種漫長種文 口頭文化從早到晚：早晚一年四季：春夏秋冬- 濃郁的地方特色語言：輕聲、兒化、方言吆喝的內(nèi)容聲調(diào)一情感：追憶往昔生活。音韻節(jié)奏五、拓展延伸1. 請模仿課文中的叫賣聲，從中體驗吆喝的民俗內(nèi)涵?！窘涣鼽c撥】要珍惜日漸稀少的傳統(tǒng)文化，留看一些傳統(tǒng)文化也就留看一些民族的記 要讓我們自己成為一個無根的存在，孤懸在沒有記憶的現(xiàn)在。珍惜傳統(tǒng)就是珍惜我 在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣。一個不會