五年級上冊Unit7教學設計

1、一教學內(nèi)容分析本課選自小學快樂英語教材的第一課時五年級第七單元第一課時，學生應注重培養(yǎng)學生對學習英語的濃厚興趣，為今后英語的學習起到良好的作用。本課要注重學生的聽、說、讀、交際等綜合能力，使學生能輕松的運用英語。二設計理念 小學生學習的英語內(nèi)容比較簡單，形式比較單一，主要靠活動和游戲來激發(fā)學生初學英語的興趣。進行教學時，使學生在玩中學，在學中玩，開展以教師為主導，以學生為主體的師生活動，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力。三學情分析 學生的年齡比較小，喜歡根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情；愿意唱簡單的英文歌曲，所以，我根據(jù)學生年齡和特點運用多種能激發(fā)學生方法去教英語。課題: Unit 7

2、 What would you like ? 第一課時一.教學目標與要求: 1.語言技能目標：能聽懂會說Listen and say 中的對話.能跟同學合作,分角色表演對話內(nèi)容.2.語言知識目標：能聽懂、會說、會寫,并運用單詞fish,fruit,soup,beef,pork.3.情感態(tài)度：培養(yǎng)學生健康的飲食觀.4.掌握重點句型:詢問他人意愿的非?？蜌獾谋磉_方式What would you like ?你想來點什么?Id like 我想來點5. 學習策略：通過角色扮演完成小對話,激發(fā)學生學習英語的熱情.二 教學重點及難點:重點:1.聽懂、會說并靈活運用單詞fish,fruit,soup,bee

3、f,pork.2. 會用疑問句來詢問別人意愿: What would you like ?并能做出相應回答: Id like 難點:1. fish,fruit,soup,beef,pork都是不可數(shù)名詞. 2. Id like 中 would like 的縮寫形式Id like.三.課前準備:單詞卡片、英語書、動物頭飾、食物(牛奶、面包、水果、漢堡) 、教師準備本課Listen and say的課件.四.教材分析: 這節(jié)課內(nèi)容由對話，詞匯，練習三部分 構(gòu)成.本課時繼續(xù)學習有關食物的單詞和句型.通過一家三口去吃飯的情景,使學生能夠?qū)W會對某些食物的喜好。其內(nèi)容為后面學習談論其他喜好奠定了基礎。學好

4、本節(jié)課才能使接下來的學習更加順利。五.學生分析:五年級學生有一定的英語基礎,具備一定的詞匯量.通過設置情景使學生進入對話,并且通過學生身如其境練習句型,運用lets chant總結(jié)復習剛學過的單詞和句型能激發(fā)學生的興趣.六.教學步驟:(一)熱身:1.師生問候:教師和學生打招呼并簡單地進行自我介紹T:Good morning,Everyone! My Chinese name is My favorite food is Whats your name? 2.復習:利用學生Whats your favourite food?復習前面學過的有關食物的單詞, T: Whats your favour

5、ite food? S1,S2,S3: My name is My favorite food is S4: Whats your favourite food?S5: My favorite food is (二)新課教學:(展示課件)1.情景導入:和機器人一起去飯店,引出對話(播放聲音對話:Wairor: Ready to order? What would you like ? Robot:Yes, Id like some fish. )講授單詞fish.,some fish. Id like some并練習句型Id like some導出問句What would you like ?

6、句型2.跟隨機器人繼續(xù)飯店點餐(播放課件聲音Wairor: What would you like ? Robot: Id like some pork)講授單詞pork.,some pork.學生練習句型What would you like ? Id like some pork.3.教師搖頭說自己不喜歡豬肉I dont like some pork.繼續(xù)把學生帶入飯店的情景.教師讓學生猜食物,食物用向日葵花遮上一部分.先猜第一個向日葵下面的食物是什么?水果講授fruit,somefruit.T:Do you like some fruit.? S:Yes.T: Id like some

7、fruit.提問學生如何問,從而練習句型What would you like ?4.學生繼續(xù)猜第二個向日葵下面的食物是什么?湯 講授soup some soup.T:Do you like some soup? s1: Yes. T:Now please go to the restaurant to buy some soup for us ,ok?返回情景,找兩名學生問答What would you like ? Id like some soup. 5.學生繼續(xù)猜第三向日葵下面的食物是什么?牛肉 講授beef some beefT:Who like beef? S:I like bee

8、f.T: now please go to the restaurant to buy some beef.回到情景,找學生問答,操練句型What would you like ? Id like some beef.6.課文錄音,講解Anything else?還有其它的嗎?Thats all.沒有了,就這些.7.再次聽課文錄音回答問題:8.學生跟課文錄音讀一遍.9.教師領讀兩遍10.學生表演對話.七.趣味性操練:1.利用lets chant總結(jié)復習剛學過的單詞和句型.2.根據(jù)情景表演對話,為下面的Listen and say的學習做鋪墊.八.延伸和鞏固:創(chuàng)新改編小動物去飯店電餐的對話.九.作業(yè): 1.熟讀listen a