S版二年級上冊語文優(yōu)質(zhì)課件18.《清清的溪水》

1、18、清清的溪水、清清的溪水青青 山山 綠綠 水水迷迷 人人 風(fēng)風(fēng) 光光山山 水水 相相 映映湖湖 光光 山山 色色流水清清流流 水水 清清 清清溪比賽負掉沖鼻越渾坑澆倆我會讀：我會讀：關(guān)系關(guān)系 互相互相 比賽比賽 勝負勝負 澆水澆水 洗澡洗澡 唱歌唱歌 他倆他倆 刨坑刨坑 栽樹栽樹 培土培土 重新重新 清清的清清的 渾渾的渾渾的 又涼又甜又涼又甜學(xué)習(xí)提示: 請同學(xué)們用自己喜歡的方式朗讀課文，邊讀邊想請同學(xué)們用自己喜歡的方式朗讀課文，邊讀邊想:為什么清清的溪水變渾了？后來怎么又變清了呢？動筆畫出為什么清清的溪水變渾了？后來怎么又變清了呢？動筆畫出相關(guān)句子，反復(fù)讀幾遍。相關(guān)句子，反復(fù)讀幾遍。喂，

2、別拔啦！喂，別拔啦！你們?yōu)槭裁窗文銈優(yōu)槭裁窗螛渫?？樹哇？仔細看圖仔細看圖：圖上都有誰？它們在干什么？圖上都有誰？它們在干什么？這兩天我們在比賽，這兩天我們在比賽，看誰的力氣大，還看誰的力氣大，還沒有分出勝負呢沒有分出勝負呢小兔沿著小溪，朝上游走去。他遠小兔沿著小溪，朝上游走去。他遠遠望見大象和棕熊正在拔樹。走近一遠望見大象和棕熊正在拔樹。走近一看，看，一片小樹林快一片小樹林快被被他們拔光了。他們拔光了。 請同學(xué)們默讀課文4-8自然段，并用“”畫出小兔說的話，用“”畫出大象和棕熊說的話，想一想：小兔的心情怎么樣？小兔跑過去，大聲喊：“喂，別拔啦！你們?yōu)槭裁窗螛渫?？?大象和棕熊停下來，說:“這兩

3、天我們在比賽，看誰的力氣大，還沒分出勝負呢。” “比力氣？你們毀掉了樹林，也毀了小溪?！毙⊥脷鈶嵉卣f。 大象和棕熊互相看看，不解地問：“這和小溪有什么關(guān)系？” “這么多樹被你們拔掉了，雨水把泥土都沖進小溪里啦！不信，你們?nèi)タ纯?。”小兔生氣地說。 為什么小樹林快被拔光了，溪水就變黃呢？樹林與小溪有什么關(guān)系？樹根能固定水土，防止水土流失，樹木被拔掉后，泥土沒有了依附，就會隨雨水流入小溪，使溪水變渾。雨水把泥土都沖進小溪里雨水把泥土都沖進小溪里,溪水變渾了！溪水變渾了！看看大象和棕熊的狼狽形象 大象走到大象走到小溪邊，伸出長小溪邊，伸出長鼻子鼻子吸水吸水，泥沙泥沙一下子把一下子把鼻孔鼻孔堵住堵住了。

4、了。棕熊棕熊跳進跳進小溪小溪，想，想洗洗個個澡澡，可是可是越洗身上越臟越洗身上越臟。看它們在做什么看它們在做什么？ 大象和棕熊知道自己錯了，立刻行動起來。棕熊刨坑，大象栽樹；棕熊培土，大象澆水他們倆重新把一棵棵樹栽好。 大象和棕熊知道自己錯了，立刻行動起來。棕熊刨坑，大象栽樹；棕熊培土，大象澆水他們倆重新把一棵棵樹栽好。 大象和棕熊知道自己錯了，（大象和棕熊知道自己錯了，（ ）行動起來。棕熊刨（行動起來。棕熊刨（ ），大象（），大象（ ），），棕熊（棕熊（ ），大象（），大象（ ）他們倆他們倆（ ）把一棵棵樹栽好。）把一棵棵樹栽好。做一做做一做流水清清 過了幾天，溪水又變清了，過了幾天，溪水又

5、變清了，歡快地唱著歌向前流去。歡快地唱著歌向前流去。 請你看看下面圖片，你會有請你看看下面圖片，你會有什么感想呢？再說一說。什么感想呢？再說一說。1、青山清我目、流水靜我耳、青山清我目、流水靜我耳 。2、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康！、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康！3、花草是我的朋友，請多一份愛護！、花草是我的朋友，請多一份愛護！ 4、我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗、我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗 。5、小草給我一片綠，我給小草一份愛。、小草給我一片綠，我給小草一份愛。 我來說一說我來說一說討論交流：你最喜歡課文里討論交流：你最喜歡課文里的哪個小動物？為什么？的哪個小動物？為什么？最喜歡小兔，因為它保護環(huán)境。 學(xué)習(xí)了課文里的故事，你明白了什么道理？我們要保護環(huán)境，從身邊的小事做起。我會做照樣子，在（照樣子，在（ ）里填上合適的詞。）里填上合適的詞。1、挖（、挖（ 坑坑 ） 栽（栽（ ） 培（培（ ） 澆（澆（ ）讀（讀（ ） 寫（寫（ ） 掃（掃（ ） 走（走（ ）2、又（涼）又（甜）、又（涼）又（甜） 又（又（ ）又（）又（ ） 又（又（ ）又