高中數(shù)學(xué)完整講義——空間幾何量的計算3異面直線所成的角_第1頁
高中數(shù)學(xué)完整講義——空間幾何量的計算3異面直線所成的角_第2頁
高中數(shù)學(xué)完整講義——空間幾何量的計算3異面直線所成的角_第3頁
高中數(shù)學(xué)完整講義——空間幾何量的計算3異面直線所成的角_第4頁
高中數(shù)學(xué)完整講義——空間幾何量的計算3異面直線所成的角_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、板塊三.異面直線所成的角典例分析【例1】 正方體的棱長為,求異面直線與所成的角的余弦值【例2】 在棱長為1的正方體中,和分別為和的中點,那么直線與所成角的余弦值是( )A B CD【例3】 (2008年全國10)已知正四棱錐的側(cè)棱長與底面邊長都相等,是的中點,則所成的角的余弦值為( )ABCD【例4】 (2006天津)如圖,平面,且,則異面直線與所成角的正切值等于 【例5】 正六棱柱的底面邊長為,側(cè)棱長為,則這個棱柱的側(cè)面對角線與所成的角是( )ABCD【例6】 (2008崇文一模)如圖,在正方體中,是的中點,是底面的中心,是上的任意點,則直線與所成的角為_【例7】 如圖長方體中,在上,且,求

2、于所成角的余弦值【例8】 如圖所示,正方體中, 求與所成角的余弦值 【例9】 (2004天津,6)如圖,在棱長為的正方體中,是底面的中心,、分別是、的中點,那么異面直線和所成的角的余弦值等于( )ABCD【例10】 長方體中,則和所成角的大小為 【例11】 如圖,在正方體中,、分別為、的中點,則異面直線與所成的角等于( )AB CD【例12】 如圖,已知不共面的直線,相交于點,是直線上兩點,分別是,上兩點求證:和是異面直線 【例13】 (2010年二模·宣武·理·題11)如圖,為空間四點, 是等腰三角形,且 ,是等邊三角形則與所成角的大小為 【例14】 如圖,已知

3、空間四邊形的對角線,分別是的中點,求異面直線與所成的角【例15】 如圖,在正方體中: 求與所成的角;,分別是,的中點,求異面直線和所成角的余弦值 【例16】 如圖,在正方體中: 求與所成的角;,分別是,的中點求與所成的角【例17】 如圖,在直三棱柱中,求直線和 所成的角【例18】 如圖,在直三棱柱中,點分別是,的中點,若求與所成角的余弦值【例19】 (05-浙江-12)設(shè)是直角梯形兩腰的中點,于(如圖)現(xiàn)將沿折起,使二面角為,此時點在平面內(nèi)的射影恰為點,求、的連線與所成角的正切值【例20】 的,以的平分線為軸對折,邊落在邊上,點落在邊上的點,然后使所在的平面垂直于所在的平面求異面直線,的夾角;求的長【例21】 如圖所示,在長方體中,從它的條棱和各面上的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論