最新中等職業(yè)學校教師培訓學分統(tǒng)計具體操作辦法

1、1 長沙市中等職業(yè)學校教師培訓學分統(tǒng)計 具體操作辦法 根據(jù)關于印發(fā)長沙市中小學教師資格定期注冊制度試 點工作實施方案（試行）的通知 （ 長教通, 2017? 132 號） 精神，為配合做好全市中小學教師資格注冊工作，現(xiàn)就做好 我市中等職業(yè)學校（含高職院校中職部，下同）教師培訓學 分統(tǒng)計工作提出如下具體操作辦法。 一、統(tǒng)計對象 全市公辦、 民辦中等職業(yè)學校已取得教師資格的在職教師。 二、統(tǒng)計內(nèi)容 此次統(tǒng)計中職學校教師 2015 年到 2020 年培訓學分情況。 三、統(tǒng)計辦法 1. 教師每年參加的教育行政部門或教師教育相關機構(gòu) 組織的繼續(xù)教育培訓， 按取得證書上標注的學分計算， 沒有 注明學分的，

2、 按 1 學時 1 學分計。審核材料為結(jié)業(yè)證書原件 或證明材料。 2. 培訓結(jié)業(yè)證書上沒有登記學時數(shù)的各類培訓， 由縣市 區(qū)教育局依據(jù)培訓方案和過程記錄審核認定學分。原則上每 天按 6 學時（分）計，其中優(yōu)秀學員憑優(yōu)秀學員證書（表彰 文件）學分可上浮 20%（四舍五入取整） 2 3. 校本培訓按每年不超過 24 學分的標準統(tǒng)計， 由學校 負責審核，具體辦法參照長沙市中小學教師學分登記折算 辦法（附件 1）進行。 4. 培訓結(jié)業(yè)證書均以頒發(fā)日期確定其有效期， 其它日期 原則上不計入該年度學分。 5. 被評選為“雙師型”教師的中等職業(yè)學校教師， 在評 選當年可計 72 學分。 6. 對因產(chǎn)假、病假

3、等特殊原因確實無法完成培訓學分 的教師，按 6 學分/月的標準統(tǒng)計。支教教師按 72 學分/年 的標準統(tǒng)計。 7. 外聘任教：經(jīng)學校同意，應聘從事外單位（學校）舉 辦的教師培訓項目教學、輔導工作，按實際承擔的學時數(shù)計 算學分，每 1 學時計 1 分，以聘任單位出具的證明為據(jù)。一 個年度內(nèi)多次承擔同一項目教學工作，不重復計分。 四、幾點要求 1. 各地各學校要高度重視此次中職學校教師培訓學分 統(tǒng)計工作，確保統(tǒng)計信息和統(tǒng)計結(jié)果真實、準確。要通過學 分統(tǒng)計推動教師培訓工作。 2. 培訓學分年度統(tǒng)計按照教師個人申報、學校初審、縣 市教育局審核的程序進行?？h市中職學校由縣市教育局職成 股審核，市屬中職學

4、校（含高職院校中職部）由市教育局職 成科審核。 3. 今后省、市出臺有關中等職業(yè)學校教師培訓學分登記 辦法后，按其相關規(guī)定執(zhí)行。 附件： （ 1）長沙市中小學教師學分登記折算辦法 3 （ 2） 長沙市中等職業(yè)學校教師年度培訓學分統(tǒng)計個 人申報表 （ 3）長沙市中等職業(yè)學校教師（ 2015-2020 ）年培訓 學分統(tǒng)計表4 附件1 長沙市中小學教師學分登記折算辦法 、常規(guī)培訓 教師每年參加的教育行政部門或教師教育相關機構(gòu)組織的繼續(xù)教育培訓，按取得證書上標注的學分計算，沒有注明學分的，按 1 學時 1 學分計。審核材料為結(jié)業(yè)證書原件或證明材料 二、校本培訓 學分折算項目 學分折算標準 學分折算依據(jù)

5、 學分折算說明 校級 區(qū)、縣級 市級 省級 國家級 教育 教學 論文 案例 發(fā)表 論文發(fā) 發(fā)表 1 學分/篇 2 學分/篇 3 學分/篇 4 學分/篇 5 學分/篇 憑刊物復印件（封 面、目錄、文早）或獲 獎證書復印件、原文記 分。 市級及以上刊物發(fā)表須有正式刊號。 組織 單位須為教育行政部門、 教科研部門、教 師培訓機構(gòu)、教育學會、電教部門；同一 論文參與競賽只記最高級別，不重復計 分，發(fā)表和獲獎的同一論文按最高學分只 記一次。 表或獲獎 （含教學案 例、教學反 思、教學設 計、教學課 件參評獲 一等獎 3 學分/篇 4 學分/篇 5 學分/篇 6 學分/篇 7 學分/篇 1 二等獎 2 學分/篇 3 學分/篇 4 學分/篇 5 學分/篇 6 學分/篇 三等獎 1 學分/篇 2 學分/篇 3 學分/篇 4 學分/篇 5 學分/篇 教育專著 教師個人出版教育專著（文集），每部記 20 學分。 憑原著記分。 專著為正規(guī)出版社出版，非第一作者記 10 分。 課題 研究 校內(nèi)課題 （含教師微型課題或問題研究） 立項課題 立項課題憑立項 書、 研究方案、 成果等 相關證明材料記分。 立項課題的主要研究人貝按