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1、.小學(xué)學(xué)校工作方案范例小學(xué)學(xué)校工作方案范例一、指導(dǎo)思想: 以科學(xué)開展觀為指導(dǎo),以促進(jìn)師生公共同成長為宗旨,充分調(diào)動一切有利于學(xué)校開展的積極因素,實在改進(jìn)教學(xué)管理和校本研究,加強(qiáng)學(xué)校建立,努力塑造文化校園。不斷提升學(xué)校開展源動力,全力強(qiáng)化素質(zhì),進(jìn)步質(zhì)量,爭創(chuàng)老百姓滿意的學(xué)校。 二、工作目的: 2、注重德育實效性研究。 3、進(jìn)一步深化新課程改革。 4、加快信息化建立。 5、樹立“科研興校意識。 三、工作要點: 一在德育工作上務(wù)實效 1、明確德育工作重點 在抓好學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成、老實守信、法規(guī)法紀(jì)、弘揚和培養(yǎng)民族精神教育的根底上,要特別重視心理安康教育。加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校紀(jì)校規(guī)建立,努
2、力創(chuàng)設(shè)良好的育人氣氛。 2、加強(qiáng)班主任隊伍建立。開展“樹立一種責(zé)任意識,精度一本書,詳寫一篇讀書筆記,精選一篇班主任個案,創(chuàng)立一個和諧班集體的“五個一責(zé)任教育活動。 3、豐富德育工作形式 1強(qiáng)化每一個老師都是德育工作者的意識,注意在各學(xué)科教學(xué)中浸透德育教育,做到教書與育人并舉。 2抓好“班級量化考核,加大日常檢查的力度。 3開展好主題班隊會,結(jié)合重大節(jié)日慶賀,開展主題教育。 4重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合,辦好家長學(xué)校。 5關(guān)注弱勢群體,特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理,建立學(xué)困生檔案,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。 二在隊伍建立上求進(jìn)步 1、把師德教育擺在老師隊伍建
3、立的首位,塑造老師的良好形象。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)步認(rèn)識,更新觀念,轉(zhuǎn)換角色。 3、注重學(xué)習(xí)培訓(xùn),進(jìn)步業(yè)務(wù)才能。 老師做到“六個一:每學(xué)期上一堂公開課、結(jié)合實際讀一本教育著作、寫一篇讀書感言、寫一篇有質(zhì)量專題小結(jié)、一篇優(yōu)秀教育教學(xué)案例、一篇教育隨筆。 4、加強(qiáng)對骨干老師培養(yǎng),為他們的成長搭建平臺。 三在機(jī)制建立上求創(chuàng)新 1、推行并完善教育教學(xué)工作獎勵方案,獎勵先進(jìn),鞭策全體。 2 、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 1 開展“我的教學(xué)特色老師論壇活動,介紹老師先進(jìn)的教學(xué)思想和理念及做法,互相學(xué)習(xí)、借鑒、進(jìn)步。 2 大力開展以24字課堂教學(xué)形式為中心的課改研究活動。 3強(qiáng)化校本教研備課與課堂教學(xué)的聯(lián)絡(luò)
4、。注重課堂教學(xué)的溝通交流和個人反思。 4繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的管理,千方百計把好質(zhì)量關(guān)。 3 、抓好學(xué)校體藝工作,豐富校園文化生活。 1 不斷推進(jìn)陽光體育 工程的施行。 2繼續(xù)抓好學(xué)生的校園集體舞和眼保健操。 3組織參加好中心校的春季運動會。 4做好春季傳染病的防治工作。 5拓展藝術(shù)教育領(lǐng)地,為學(xué)生提供展示風(fēng)采的藝術(shù)舞臺。 四、提升辦學(xué)品位,在學(xué)校開展上求特色 1 加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),在學(xué)生中開展“讀書、明理、啟智活動,組織讀書征文、朗讀、讀書心得交流、讀書心得摘記、講故事等競賽活動,增加校園文化積淀,精心打造 “ 書香校園 。 迎接好縣組織的閱讀抽測。 2充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育資源的作用。 所有老師都要自覺養(yǎng)成定時定量上網(wǎng)閱讀的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生安康文明上網(wǎng)。 四、在師生財產(chǎn)上求平安 加強(qiáng)學(xué)校平安工作,是學(xué)校教育的一項根本任務(wù)和重要責(zé)任。加大平安教育和言論宣傳力度,強(qiáng)化平安意識和各項平安管理措施,努力創(chuàng)立“平安校園。 1、加強(qiáng)師生平安教育,不斷增強(qiáng)師生的自我平安防范意識
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