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文檔簡介

1、.優(yōu)秀測量學(xué)實習(xí)報告大學(xué)生實習(xí)是一個過程,只有經(jīng)歷過的人才知道其中的酸甜苦辣!下面小編為大家搜集了2篇優(yōu)秀測量學(xué)實習(xí)報告 大學(xué)生,很希望能幫到你! 篇一:優(yōu)秀測量學(xué)實習(xí)報告 大學(xué)生 實習(xí)目的 通過理論,加強學(xué)生對該課程理論知識的理解和認(rèn)識。穩(wěn)固和強化課堂所學(xué)理論知識,在理論中訓(xùn)練分析問題,解決問題的才能,培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識的才能。 進(jìn)一步純熟掌握常規(guī)儀器的使用方法、進(jìn)步野外測量、內(nèi)業(yè)計算、地形繪圖的技能,具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。 掌握大比例尺地形圖的全過程,如1:50地形圖從圖根控制測量到繪圖的過程。 培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。 實習(xí)要求 1

2、.實習(xí)前,每個實習(xí)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)本大綱和實習(xí)指導(dǎo)書。 2.實習(xí)方案由實習(xí)指導(dǎo)小組統(tǒng)一擬訂,實行小組長負(fù)責(zé)制。 3.各實習(xí)小組,原那么上應(yīng)按有關(guān)規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展各環(huán)節(jié)的實習(xí)。 4.各實習(xí)小組應(yīng)嚴(yán)格管理,制定出詳細(xì)施行方案,并強調(diào)輪換工作。 5.注意儀器、工具與設(shè)備平安,并注意妥善保管。 6.學(xué)生要聽從指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。 8.每個學(xué)生應(yīng)從難、從嚴(yán)要求自己,珍惜實際操作的時機。 其它要求 1.實習(xí)期間,原那么上學(xué)生一律不準(zhǔn)請假,特殊情況請假一天者報主帶老師審批,超過一天者按學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 2.如需實習(xí)勞保用品,由實習(xí)指導(dǎo)老師統(tǒng)一報方案,實習(xí)班組統(tǒng)一到相關(guān)部門借領(lǐng)。 3.各實習(xí)小組統(tǒng)一領(lǐng)取儀器、工具,并

3、認(rèn)真地、妥善地保管和保護(hù),喪失、損壞按學(xué)院有關(guān)規(guī)定賠償。 4.實習(xí)完畢后,各小組上交原始觀測數(shù)據(jù)記錄成果與實習(xí)報告書。 5.嚴(yán)格紀(jì)律,按時實習(xí),不遲到、不曠課。 實習(xí)時間 20XX年6月13號到20XX年6月17號 人員組織與設(shè)備 1.以班為單位組成實習(xí)隊,910人為一組,分成四個實習(xí)小組。我們組-組長王少虎組員:倪微然 曹江 王強強張安 鮑飛翔 李蕭蕭 戚成龍 沈文銳 孫經(jīng)嚴(yán) 2.每組裝備水準(zhǔn)儀一臺,經(jīng)緯儀一臺,水準(zhǔn)尺一對,小卷尺一把,測釬一根,記錄板一塊,輪流使用。 實習(xí)內(nèi)容 1. 水準(zhǔn)測量:根據(jù)水準(zhǔn)點的高程,測量其他水準(zhǔn)點的高程; 2. 導(dǎo)線測量:通過測角和量距,求出各導(dǎo)線點的坐標(biāo); 3

4、. 碎步測量:根據(jù)控制點,測定碎步點的平面位置和高程; 4. 繪圖。 測區(qū)概況 本次測量學(xué)的實習(xí)地點位于安徽理工大學(xué)北校區(qū)校園內(nèi),此測區(qū)內(nèi)建筑物集中,地勢較為平坦 實習(xí)過程 一、測區(qū)選點 1.測區(qū)位置:安徽理工大學(xué)北校區(qū)57號宿舍樓 2.選點要求:平安性,便于安置儀器,考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器平安的影響;實用性,點位間通視良好、便于測角量距;便利性,導(dǎo)線點選好后須做好標(biāo)記,便于尋找??刂茰y量點已給出,碎步測量點兒自定。 導(dǎo)線布設(shè):以點為1號點,導(dǎo)線邊在80-100米范圍內(nèi),均勻分布各區(qū),便于控制整個測區(qū)。并使相鄰邊長之比小于3:1 導(dǎo)線點的標(biāo)志是畫粉筆于固定點處,在點旁邊注明點號,

5、1號點為T3-3-1表示土木工程工程專業(yè)3班3組1號點,依次點為T3-3-2,T3-3-3。根據(jù)要求我們一共選了10個控制點。 二、水準(zhǔn)測量 1儀器:水準(zhǔn)儀 2方法:變動儀器高法 3原理: 水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的程度視線,借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺,直接測定地面上兩點間的高差,然后根據(jù)點高程和測得的高差,推算出未知點高程。 設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)展方向為從A至B,A稱為后視點,a為后視讀數(shù);B稱為前視點,b稱為前視讀數(shù)。假如A點的高程HA,那么B點的高程為: HB=HA+hab HA+a=HB+b HA=HB+a-b B點的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程Hi來計算,即 Hi=HA+a HB=Hi-b

6、4水準(zhǔn)儀的使用 1.安置水準(zhǔn)儀 翻開三腳架使其高度適中,目估使架頭大致程度,取出儀器置于三腳架頭,將其用連接螺旋固定,將儀器置于兩點之間。 2.粗略整平 先用雙手同時內(nèi)外轉(zhuǎn)動一對腳螺旋,使氣泡未居中而位于腳螺旋之間,再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使氣泡居中。 3.瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺 在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前,先進(jìn)展目鏡對光,使十字絲成像明晰 松開制動螺旋,轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡,利用望遠(yuǎn)鏡筒上的缺口和準(zhǔn)星,瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,然后再擰緊制動螺旋 轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進(jìn)展對光,使尺子的影像看的非常明晰,并轉(zhuǎn)動微動螺旋,使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側(cè),以便于讀數(shù) 消除視差為了檢驗對光質(zhì)量,可用眼睛在目鏡后上下微微晃動,假設(shè)發(fā)現(xiàn)十字絲與目的影像有相對

7、挪動,那么須重新進(jìn)展對光,直到眼睛上下挪動而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?4.準(zhǔn)確整平;在照準(zhǔn)目的的前提下進(jìn)展精平。利用微傾螺旋使水準(zhǔn)管氣泡居中。 5.讀數(shù) 讀數(shù)按照后黑前黑前紅后紅的順序讀數(shù) 5水準(zhǔn)測量的檢核: 本次測量采用變動儀器高法進(jìn)展檢校,在測站上按照前述方法讀取前后讀數(shù),求出兩點高差后,變更升高或降低儀器的高度再重復(fù)測量一次高差儀器的變更高度應(yīng)大于10cm,兩次高度之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值6mm,滿足要求那么取平均值作為觀測站的高差;否那么,需要查明原因,重新觀測。 三、程度角測量 1. 經(jīng)緯儀的安置 經(jīng)緯儀的安置,包括對中和整平兩個內(nèi)容 安置方法: 用三角架架腿對中 使架頭大致程度,架頭中

8、心大致對準(zhǔn)測站標(biāo)志,先在適當(dāng)位置踩實一條架腿,兩手分別握另外兩條架腿,在挪動架腿的同時,從光學(xué)對中器的目鏡中觀察,使對中器的十字絲中心對準(zhǔn)測站標(biāo)志為止。 用三角架腿粗平 伸縮三角架的架腿,在挪動架腿的同時,使基座圓水準(zhǔn)泡居中,使照準(zhǔn)部大致程度。 腳螺旋精平,平移基座準(zhǔn)確對中 照準(zhǔn)部大體程度后,可旋動腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中,使照準(zhǔn)部準(zhǔn)確程度,檢查儀器是否對中,如不對中,那么平移基座,準(zhǔn)確對中,在調(diào)腳螺旋進(jìn)展照準(zhǔn)部精平,如此反復(fù)直到準(zhǔn)確對中和照準(zhǔn)部準(zhǔn)確程度為止。 2.測回法測程度角 經(jīng)緯儀安置好后,先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置,松開程度制動扳扭,轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,使望遠(yuǎn)鏡大致瞄準(zhǔn)A點上的標(biāo)桿,然后,

9、擰緊程度制動扳扭,用微動螺旋使望遠(yuǎn)鏡準(zhǔn)確的瞄準(zhǔn)A點一般瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部讀取程度讀盤讀書a1,記入程度角觀測記錄手簿內(nèi) 松開程度制動扳扭,按順時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,用上述方法準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)B點,讀取程度度盤讀數(shù)b1,記錄,即完成半個測回。 倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡,使豎盤位于盤右位置,這次用望遠(yuǎn)鏡先準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)B點,讀取程度度盤讀數(shù)b2,記錄 松開程度制動扳扭,逆時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部。用望遠(yuǎn)鏡準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)A點,讀取程度度盤讀數(shù)a2,記錄。完成一個測回。 進(jìn)展第二個測回,盤左,用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)A點后,轉(zhuǎn)動程度度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加90度,再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于程度度盤不平整所造成的誤差。 3.程度角作業(yè)要求 測回

10、數(shù)兩個,半側(cè)回歸零差18,同一方向值各測回較差24,盤左盤右較差不能超過40導(dǎo)線方位角閉合差40 n為測站數(shù),導(dǎo)線全長相對閉合差1/3000.測程度角的測角中誤差不能超過40,假設(shè)不能滿足精度要求那么需重測. 4.評價:在進(jìn)展程度角測量時,每個測站保證每個車站的精度,做到步步有檢核,這是我們順利一次測完到達(dá)要求的法寶。 四、導(dǎo)線測量 1導(dǎo)線測量概述: 導(dǎo)線從一組控制點出發(fā),經(jīng)過幾個點,又回到起始點上,形成一閉合多邊形,成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長,閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。 角度檢核條件:多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差, 應(yīng)滿足限差要求,其中n為多邊形角個數(shù)。 坐標(biāo)增量檢

11、核條件:上述理論值應(yīng)為零,可實際上一般不等于零,但也應(yīng)該滿足限差要求。 2導(dǎo)線測量的外業(yè)工作:導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括:踏勘選點及建立標(biāo)志,測角,量邊等。 1踏勘選點及建立標(biāo)志: 在選點前,應(yīng)先搜集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點的成果資料,將控制點展繪在原有地形圖上,然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案,最后到野外踏勘,核對、修改、落實導(dǎo)線點的位置,并建立標(biāo)志。 選點時應(yīng)注意以下事項: 相鄰點間應(yīng)互相通視良好,地勢平坦,便于測角和量距。 點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實,便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。 導(dǎo)線點應(yīng)選在視野開闊的地方,便于碎部測量 導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等,其平均邊長應(yīng)符合表6-3所示。 導(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度

12、,分布均勻,便于控制整個測區(qū)。 2測角: 導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用DJ6經(jīng)緯儀測兩測回,當(dāng)盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過40時,取其平均值。 3量邊:點間間隔 已經(jīng)給出,無需測量。 3導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算: 導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導(dǎo)線點的平面坐標(biāo)x、y。計算之前,應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全,有無記錯算錯,成果是否符合精度要求,起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。 五、間隔 測量 1.儀器:卷尺皮尺 2.直線定線:當(dāng)兩點間的間隔 大于卷尺長度時,需分段丈量,故量距時和程度角測量同時進(jìn)展。 3.量距:丈量工作由三人完成,兩人拉卷尺一人記錄。往返丈量各兩次,其相對誤差1/2019,互

13、差3mm。 實習(xí)總結(jié) 由于測量學(xué)是一門理論性很強的學(xué)科,而測量實習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手才能、掌握詳細(xì)工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。我們的目的在于在測量實習(xí)中穩(wěn)固課本中所學(xué)的知識,解決遺留的問題,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的缺乏,彌補遺漏掉的知識點。測量學(xué)首先是一項準(zhǔn)確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實習(xí)的目的,就是要將這些理論與實際工程聯(lián)絡(luò)起來,這就是工科的特點。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目的在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球

14、信息系統(tǒng)的根底,提供了最根本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新根底地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。 實習(xí)感想 為期5天的測量學(xué)實習(xí)已經(jīng)完畢?;貞涍@一周的實習(xí)生活,雖然不得不承受黑色膚色的自己,不得不感受精疲力竭的真諦,可是我們在收獲一種技能的同時,也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。通過這次實習(xí)我充分理解理論聯(lián)絡(luò)實際的重要性,理解理論并不代表能充分使用,在實際操作過程中我們遇到了很多問題,但經(jīng)過我們的探究,很多都抑制了,不能單獨抑制的,我們也通過尋求其他同學(xué)和老師的幫

15、助抑制了??梢哉f這次實習(xí)不僅鍛煉了實際的動手才能穩(wěn)固了所學(xué)的理論知識,還充分加強了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的感情。我相信這一次實習(xí)一定會成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美妙記憶! 篇二:優(yōu)秀測量學(xué)實習(xí)報告 大學(xué)生 實習(xí)是每一個畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷,它使我們在理論中理解社會,穩(wěn)固知識,實習(xí)又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,運用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識來理解會計的工作流程和工作內(nèi)容,加深對會計工作的認(rèn)識,將理論聯(lián)絡(luò)于理論,培養(yǎng)實際工作才能和分析解決問題的才能,到達(dá)學(xué)以致用的目的,為成功走向社會做準(zhǔn)備。 上周,我們專業(yè)進(jìn)展了為期

16、一周的實習(xí)。進(jìn)入這個專業(yè)已經(jīng)一學(xué)期了, 可對這個專業(yè)并不非常理解,如今終于有時機可以對這個專業(yè)有個較全面的認(rèn)識,我感到非常的開心。實習(xí)分兩部分:參觀工地,各種建筑和路橋。在實習(xí)開場之前,我還不在意這次實習(xí),因為我感覺在書上學(xué)學(xué)就行了,知道是怎么回事就可以了吧。再說我也去過工地,也看過施工,感覺出去實習(xí)時多此一舉。不過從第一天走進(jìn)工地,這個思想就不在我的腦海里了。 第一天實習(xí),我們跟著邢老師和王老師去了濰坊軟件園。這個建筑是個框架構(gòu)造,它是指以鋼筋混凝土澆搗成承重梁柱,再用預(yù)制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、浮石、蛭石、陶爛等輕質(zhì)板材隔墻分戶裝配成而的住宅。這個人軟件園主要由梁柱構(gòu)成,構(gòu)件截面較小,因

17、此框架構(gòu)造的承載力和剛度都較低,它的墻體是填充墻,起圍護(hù)和分隔作用,特點是能為建筑提供靈敏的使用空間??蚣軜?gòu)造雖然有很多構(gòu)造,但同時也存在著缺點。比方,框架節(jié)點應(yīng)力集中顯著;框架構(gòu)造的側(cè)向剛度小,屬柔性構(gòu)造框架,在強烈地震作用下,構(gòu)造所產(chǎn)生程度位移較大,易造成嚴(yán)重的非構(gòu)造性破性;對于鋼筋混凝土框架,當(dāng)高度大、層數(shù)相當(dāng)多時,構(gòu)造底部各層不但柱的軸力很大,而且梁和柱由程度荷載所產(chǎn)生的彎矩亦顯著增加,從而導(dǎo)致截面尺寸和配筋增大,對建筑平面布置和空間處理,就可能帶來困難,影響建筑空間的合理使用,在材料消耗和造價方面,也趨于不合理。 看完軟件園后,我們跟隨老師去參觀了磚混構(gòu)造施工現(xiàn)場,老師向我們詳細(xì)介紹

18、了施工順序和什么是磚混構(gòu)造。所謂磚混構(gòu)造,先砌筑構(gòu)造根底,然后按軸線砌磚,砌磚應(yīng)按設(shè)計預(yù)留構(gòu)造柱的位置,構(gòu)造柱與墻體的連接處應(yīng)砌成馬牙槎,必要時還可在構(gòu)造柱旁預(yù)留孔以便釘模板,待墻體強度到達(dá)要求后支設(shè)構(gòu)造柱模板,綁扎鋼筋,澆筑混凝土,如此往上施工。磚混構(gòu)造是平磚。磚混構(gòu)造有很多優(yōu)點: 由于磚是最小的標(biāo)準(zhǔn)化構(gòu)件,對施工場地和施工技術(shù)要求低,可砌成各種形狀的墻體,各地都可消費。 它具有很好的耐久性、化學(xué)穩(wěn)定性和大氣穩(wěn)定性。可節(jié)省水泥、鋼材和木材,不需模板,造價較低。施工技術(shù)與施工設(shè)備簡單。磚的隔音和保溫隔熱性要優(yōu)于混凝土和其他墻體材料,因此在住宅建立中運用得最為普遍。在這場地看著這些建筑,我興奮不

19、已,同時也感到自己將來責(zé)任重大,雖然那天很熱,但是我還是因為見到了這么多建筑設(shè)備而感到快樂。就這樣我們完畢了這一天的實習(xí)。 第二天一大早,我們坐車來到了濰坊體育場。這個體育場占地28.7萬平方米,投資4.5億元,總建筑面積7.8萬平方米,這個體育場很多地方使用鋼構(gòu)造,鋼構(gòu)造重量輕、強度高。用鋼構(gòu)造建造的住宅重量是鋼筋混凝土住宅的1/2左右,它的抗震性能好,其延性比鋼筋混凝土好。將鋼構(gòu)造體系用于住宅建筑可充分發(fā)揮鋼構(gòu)造的延性好、塑性變形才能強,具有優(yōu)良的抗震抗風(fēng)性能,大大進(jìn)步了住宅的平安可靠性。尤其在遭遇地震、臺風(fēng)災(zāi)害的情況下,可以防止建筑物的倒塌性破壞。再者,建筑總重輕,鋼構(gòu)造住宅體系自重輕,

20、約為混凝土構(gòu)造的一半,可以大大減少根底造價。構(gòu)造是合適創(chuàng)新的住宅構(gòu)造體系。鋼構(gòu)造可隨著人們審美觀的不同,使用功能要求的不同,設(shè)計各種造型、尺度、空間的新型房型。消費廠家能高精度、高質(zhì)量、高速度完成,使建筑物到達(dá)既美觀又經(jīng)濟(jì)的效果。這個體育場除了用了大量的鋼構(gòu)造之外,還用了大量的鋼筋混凝土構(gòu)造。所謂鋼筋混凝土構(gòu)造是指用配有鋼筋增強的混凝土制成的構(gòu)造。承重的主要構(gòu)件是用鋼筋混凝土建造的。包括薄殼構(gòu)造、大模板現(xiàn)澆構(gòu)造及使用滑模、升板等建造的鋼筋混凝土構(gòu)造的建筑物。用鋼筋和混凝土制成的一種構(gòu)造。鋼筋承受拉力,混凝土承受壓力。具有鞏固、耐久、防火性能好、比鋼構(gòu)造節(jié)省鋼材和本錢低等優(yōu)點。用在工廠或施工現(xiàn)場

21、預(yù)先制成的鋼筋混凝土構(gòu)件,在現(xiàn)場拼裝而成。這個體育館根本上是有這兩種構(gòu)造相結(jié)合而成,他們互相補充,互相結(jié)合。 在奧體館現(xiàn)場看到,拱形的體育場大屋頂線條柔和舒緩,個性獨特,與人工地面完美相接,仿佛從天空飄落到廣闊大地上的風(fēng)箏翅膀,并與周邊的綠色相協(xié)調(diào),充分發(fā)揮了鋼構(gòu)造的優(yōu)勢,使我贊嘆不已。 看完奧體館,我們又去看了橋梁構(gòu)造。橋,我們把它分為公路橋,鐵路橋和城市道路橋三種。由于我們的條件有限,我們只參觀了城市道路橋。通過老師的講解,我們初步理解了橋的根本知識。老師談到了城市道路橋與公路橋的不同:城市道路橋橋的兩邊有人行道和路燈有欄桿沒有綠化帶;公路橋一般沒有人行道,有欄桿,一般有綠化帶。老師也講到

22、了橋的長度與坡度的關(guān)系。一般情況下,橋身相對長的,其坡度也相對斜。橋上工程還設(shè)計安排了排水系統(tǒng)。其主要目的:一是防止在雨天可以及時將雨水排出路面,減輕車輛對路面的摩擦力,進(jìn)而使車對路面的荷載大大減輕;第二是防止雨水滲入橋面斷裂出的鋼筋,使其生秀,進(jìn)而減少其實際的壽命。老師還說了,橋越高,越不易變形,所以有的橋為了防止其變形太大,成心將橋建的很高。其實橋按照分類不同分了很多種,按照受力特點和構(gòu)造形式分為:梁橋、拱橋、斜拉橋和懸索橋;梁橋又可以分為簡支梁、懸臂梁、連續(xù)梁、剛構(gòu)。主要是受彎為主。相對其他橋型造價較低,如今剛構(gòu)的懸臂施工非常成熟,跨度大,內(nèi)力應(yīng)力也比較合理。廣泛應(yīng)用。當(dāng)然,美觀方面就一般;拱橋按照車行道位置可以分為上承式、中承式和下承式。主要是受壓為主。轉(zhuǎn)體施工也比較成熟,拱橋還是

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