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文檔簡介
1、.儀表實(shí)習(xí)報(bào)告我XX年6月畢業(yè)于黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院,所學(xué)專業(yè)為自動(dòng)化工程,后被招聘至龍宇煤化工,在其電儀廠任現(xiàn)場儀表維護(hù)操作工。一年的現(xiàn)場儀表學(xué)習(xí)已經(jīng)過去,公司為我們安排了永煤熱電廠實(shí)習(xí)6個(gè)月、山西天脊集團(tuán)實(shí)習(xí)3個(gè)月、河南義馬氣化廠實(shí)習(xí)3個(gè)月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)工作,一個(gè)是為了讓我們?cè)鲩L見識(shí)理解作為一名儀表工所要掌握的知識(shí)面,同時(shí)也讓我們更快的理解了自己所選擇的職業(yè)。 在這一年多的時(shí)間里,我收獲的很多的東西。也親身體會(huì)了做現(xiàn)場儀表工的酸甜苦辣,才發(fā)現(xiàn)做現(xiàn)場儀表并沒有剛來時(shí)想象的那么容易,不僅要學(xué)習(xí)本專業(yè)的儀表知識(shí),還要掌握鉗工、電工、工藝等各方面與其相關(guān)的知識(shí)。都說儀表是現(xiàn)代化化工企業(yè)的“眼睛,那我們
2、儀表工就是負(fù)責(zé)保護(hù)好這雙為消費(fèi)效勞的“金眼睛。 見習(xí)內(nèi)容如下: 學(xué)習(xí)了儀表專業(yè)各方面的專業(yè)理論知識(shí),主要側(cè)重于現(xiàn)場儀表,如熱電偶、熱電阻、調(diào)節(jié)閥、液位計(jì)、流量計(jì)、變送器等各種與現(xiàn)場儀表相關(guān)的儀器儀表,并輔助學(xué)習(xí)了各工段其工藝流程及設(shè)備作用名稱.如一氧化碳變換、二氧化碳?jí)嚎s、酸性氣體脫除、合成氣壓縮、甲醇合成、甲醇精餾、硫回收、氫回收及罐區(qū)等工段的工藝流程、pid識(shí)圖、儀表位號(hào)等. 在理論方面學(xué)習(xí)了各儀表元器件工作原理及部分儀表的改進(jìn)改善,如:熱電阻是基于金屬導(dǎo)體或半導(dǎo)體電阻值與溫度成一定函數(shù)關(guān)系的原理來實(shí)現(xiàn)溫度測量的;熱電偶是基于塞貝克熱電效應(yīng),將兩種不同的導(dǎo)體或半導(dǎo)體連接成閉合回路,假如兩個(gè)
3、接點(diǎn)的溫度不同,那么在回路內(nèi)產(chǎn)生熱電動(dòng)勢。在改進(jìn)改善方面,如:熱電偶的冷端補(bǔ)償,熱電偶熱電勢的大小與其兩端溫度有關(guān),其溫度-熱電勢關(guān)系曲線是在冷端溫度為0攝氏度時(shí)分度的,在實(shí)際應(yīng)用中,由于熱電偶冷端暴露在空間受到周圍環(huán)境的影響,所以測溫中的冷端溫度不可能保持在0攝氏度不變,也不可能固定在某一個(gè)溫度不變,而熱電偶電勢既決定于熱端溫度,也決定于冷端溫度。所以假如冷端溫度自由變化,必然會(huì)引起測量誤差,為了消除此種測量誤差,必須進(jìn)展冷端溫度補(bǔ)償。其中補(bǔ)償導(dǎo)線為了其經(jīng)濟(jì)性,采用了一種專用導(dǎo)線作為其補(bǔ)償導(dǎo)線。還有很多儀表專業(yè)方面的,如熱電阻的三線四線制、雙金屬溫度計(jì)的工作原理、各流量計(jì)、液位計(jì)測量原理等等
4、在見習(xí)期間都得到了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。 在理論方面,我認(rèn)識(shí)到化工現(xiàn)場儀表維護(hù)工的主要職責(zé)和任務(wù)是負(fù)責(zé)化工消費(fèi)過程中在線運(yùn)行的儀表、自動(dòng)化裝置及其附屬設(shè)備和維修工用的儀器、儀表的維護(hù)保養(yǎng),定期檢修與故障處理,確保其正常運(yùn)行,負(fù)責(zé)儀表及自動(dòng)化裝置更新、安裝、調(diào)試、檢定、開表、投運(yùn)等工作。用我們自己的話說就是:巡回檢查、定期光滑、定期排污、保溫拌熱、故障處理。在見習(xí)中,也跟師傅學(xué)會(huì)了最根本的儀表、精細(xì)儀器的使用方法及操作步驟。 通過一年多的儀表學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多專業(yè)方面的知識(shí),我為可以順利轉(zhuǎn)正給自己增加了根底,也明白了一些工作與做人的道理,也看到了當(dāng)今社會(huì)專業(yè)類的競爭的殘酷。而如今的我只有刻苦努力學(xué)習(xí)才會(huì)有更加美妙的將來,才能在現(xiàn)場儀表這個(gè)我熱愛的職業(yè)的崗位工作中發(fā)光發(fā)熱來感恩公司,感恩永煤。 就像一句話所說:“人生偉業(yè)的建立,不在能知,乃在能行。
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