初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)教案

1、初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)教案教師：李雷 指導(dǎo)老師：周海燕 授課班級：初三4 授課時間：2012-5-31 上午第 節(jié) 授課地點(diǎn)：多媒體3教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 1、認(rèn)識化學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用儀器并知道這些常見儀器的使用。 2、了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力. 3、激發(fā)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真科學(xué)的態(tài)度 過程與方法： 1、學(xué)會運(yùn)用歸納總結(jié)的方法對信息進(jìn)行處理。 2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的良好習(xí)慣。 情感態(tài)度與價值觀： 1、激發(fā)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真科學(xué)的態(tài)度 2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣 3、養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)： 1、常用化學(xué)儀器的名稱、用途 2、氣體的制取選擇裝置 3、氣體的制取、凈化和檢驗(yàn)教學(xué)難點(diǎn)： 氣體的制取

2、、凈化和檢驗(yàn)教學(xué)方法：演示 講解 講析法 講練結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程 導(dǎo)入：以化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的基礎(chǔ)自然學(xué)科為題導(dǎo)入新課 授新課一、常見儀器的使用 二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作（指出錯誤并改正） 三、氣體的制取、凈化和檢驗(yàn) 1、檢驗(yàn)氣密性 2、氣體的制取 發(fā)生裝置 氣體的收集 錯誤示范：（指出錯誤，并說說錯誤操作可能導(dǎo)致的結(jié)果） 四、綜合實(shí)驗(yàn)          氣體的制取、凈化、性質(zhì)的組合； 混合氣體成分的驗(yàn)證； 定性實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn)的結(jié)合；五、練一練：例1、草酸（H2C2O4）是一種無色晶體，實(shí)

3、驗(yàn)室用其加熱制取CO氣體： H2C2O4 =CO+CO2 + H2O加熱草酸制取CO的發(fā)生裝置應(yīng)選用與實(shí)驗(yàn)室制（O2、H2、CO2）相同的裝置要得到干燥純凈的CO，并用CO還原氧化鐵，寫出各裝置正確連接順序 。裝置丙中NaOH的作用是 。尾氣應(yīng)如何處理 。例2、甲、乙兩同學(xué)利用下面裝置測定銅和氧化銅的混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?；卮饐栴}：A中可觀察到的現(xiàn)象 ，化學(xué)方程式 。B裝置作用 ；C裝置作用 。D裝置中銅和氧化銅總質(zhì)量為10克，充分反應(yīng)后，E裝置的質(zhì)量增加1.8克，則原混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。F裝置的作用是吸收空氣中的水，如果沒有F裝置，會使實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （偏大、偏?。?。例3、現(xiàn)只有稀鹽酸、濃硫酸和NaOH溶液。要用如圖所示裝置對H2和CO2的混合氣體進(jìn)行分離和干燥，則：甲中應(yīng)盛 ，乙中應(yīng)盛 ；首先打開活塞a，可分離出 ，反應(yīng)化學(xué)方程式為