一篇論文從構(gòu)思到修改完成

1、一篇論文從構(gòu)思到修改完成，最終定稿，其撰寫過程大致可以分為以下六個(gè)步驟。一、確定題目一般說來，在開始研究之時(shí)已經(jīng)確定了課題研究題目，但課題題目和論文題目并不是完全等同的，尤其是一些周期較長、內(nèi)容較廣的教育科研課題，其研究成果往往需要通過幾篇論文才能反映出來的。因此，論文撰寫的第一步就是要確定題目。它可以和課題研究題目相一致，也可以不一致。不論是否一致，一個(gè)好的論文題目都應(yīng)符合下列要求：1新穎。真理是在不斷發(fā)展的，任何科學(xué)研究也都在不斷完善和進(jìn)步，教育科學(xué)研究當(dāng)然也不例外。如果選擇的題目，只是在前人的圈子里“原地踏步”，教育研究就難以發(fā)展。因此，題目必須新穎。新穎包含著兩層意思，一是指抓住最新出

2、現(xiàn)的問題，即要有動(dòng)向水平，具有開創(chuàng)性的題目，就很新穎。二是指在原有的問題之外，提出新的問題，提出一個(gè)新的研究思路，以具有新穎性。2宜小。論文題目一般不宜過大，即切口要小。題目過大，容易寫得空泛，初寫論文時(shí)更是如此。有必要說明，我們并不一概反對(duì)選大題目，只是就當(dāng)前廣大教師的實(shí)際情況而論，一般教師難以集中很多的時(shí)間、精力來搜集資料，研究、撰寫題目較大的文章。3準(zhǔn)確。這是指論文的題目和內(nèi)容要名實(shí)相符，也就是說，題目要能準(zhǔn)確地反映論文所研究的內(nèi)容。4簡短。題目要簡短明確，使人一目了然，馬上就能明白作者想要論述的問題。如果題目過長，或過于拗口，就會(huì)影響閱讀者的閱讀心理，減弱興趣。二、擬定提綱一份好的論文

3、寫作提綱，一般要求能做到三點(diǎn)：1 安排好全文的布局。如主要論點(diǎn)與次要論點(diǎn)的排列，論證的邏輯展開等，使論文各部分結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，條理清晰，推論合乎邏輯。2安排好材料的使用。如基本材料和輔次材料的排列，各部分、各個(gè)論點(diǎn)下需要枚舉的材料等。使研究過程中搜集和積累下來的大量材料組成一個(gè)層次清楚的有機(jī)結(jié)合的整體，提供具有充分說服力的論據(jù)和事實(shí)。3安排好論文的篇幅。論文的篇幅應(yīng)該根據(jù)題目的大小，掌握資料的多少而定。一般說來，篇幅過短，難以把問題分析得深刻、透徹。同樣，洋洋數(shù)萬言的論文也不容易寫好，很容易變成資料的堆砌，雜亂無章。從當(dāng)前教育科研的實(shí)際情況來看，一篇論文的篇幅一般以四千到八千字左右為好，這

4、也比較符合閱讀者的心理。三、論文寫作擬定了提綱后，就可以按提綱進(jìn)行寫作。由于研究的內(nèi)容不一樣，研究者的寫作水平、習(xí)慣等也不一樣，因此，論文寫作過程往往因人而導(dǎo)。但下述四點(diǎn)是寫作中具有共性的問題，應(yīng)加以注意。1注意立論、推論和表述的科學(xué)性。在寫作中，提出論點(diǎn)，運(yùn)用概念，進(jìn)行推論時(shí)都應(yīng)該充分注意是否科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，任何夸大其辭的表述都會(huì)降低論文的質(zhì)量。2注意論點(diǎn)、論據(jù)和論述的邏輯性。一篇好的論文，必須論點(diǎn)明確，論據(jù)確鑿，論述嚴(yán)密，形成三者間的邏輯統(tǒng)一。3注意數(shù)據(jù)和文字表述的有機(jī)統(tǒng)一。在論文寫作中，應(yīng)該有選擇地提供具有代表性的數(shù)據(jù)，同時(shí)，也應(yīng)該重視對(duì)數(shù)據(jù)的逐層分析，展開充分論述，才能使論文具有較高的可信

5、度和理論深度。4注意典型分析和一般分析的結(jié)合。在論文撰寫中，應(yīng)該注意兩者的結(jié)合使用，才能更具有說服力。例如在一篇運(yùn)用數(shù)學(xué)自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)法提高差生成績的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中。研究者列舉了一系列的統(tǒng)計(jì)數(shù)字對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的總體情況進(jìn)行了分析，論證了實(shí)驗(yàn)的有效成果。如果能再補(bǔ)充一些典型事例，如某個(gè)原來十分突出的差生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)情緒等方面發(fā)生的變化，就可以使論文更豐富、充實(shí)，更有深度，從而也可以更為有力地表明、實(shí)驗(yàn)研究所取得的成效。四、推敲修改論文寫完后，不僅對(duì)文章的立論、結(jié)構(gòu)要進(jìn)行認(rèn)真推敲，而且對(duì)每個(gè)句子、字詞，甚至標(biāo)點(diǎn)都要細(xì)加斟酌。在論文修改時(shí)，最容易出現(xiàn)的情況就是作者對(duì)自己的文章難以割愛，明知是多余的，卻總不

6、想刪去。魯迅先生曾說：“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。1要作嚴(yán)格的自我審閱，自我修改。對(duì)此，最好先把稿子放一段時(shí)間，頭腦冷一冷后，再用第三者的眼光較客觀地進(jìn)行閱讀，這樣可能更容易發(fā)現(xiàn)問題?？傊趯懽鲿r(shí)，要能鉆進(jìn)去；在修改時(shí)，要能跳出來。在寫作時(shí)，要“深信不疑”，在修改時(shí)，要“吹毛求疵”。甚至要把自己放到論敵的位置上，從雞蛋里挑骨頭，越“苛刻”越好。如果帶著“自我欣賞”的情緒修改自己的論文，那就必然難以下筆。2請(qǐng)周圍的老師或同行審閱，以征求更多的修改意見。俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，有些問題，論文撰寫者自己難以察覺發(fā)現(xiàn)，旁人卻很容易看出來。在請(qǐng)別人閱讀指正時(shí)，一要誠懇，抱著誠懇的態(tài)度虛心請(qǐng)教，別人才會(huì)以誠相見，提出修改意見；二要虛心，對(duì)于別人提出的意見，要認(rèn)真考慮，尋求其合理性，認(rèn)真進(jìn)行修改。俗話說，好文章是磨出來的。一篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文正是在不斷的推敲修改基礎(chǔ)上形成的。五、謄清論文修改完畢后，不論是投稿，還是參加某個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議進(jìn)行交流，都要謄寫清楚。隨著計(jì)算機(jī)的普及，最好打印，在計(jì)算機(jī)上是很好修改的。六、署名和致謝署名一般放在論文題目