最新2017高考文科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)

1、第1頁共5頁最新2017高考文科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)高考文科數(shù)學(xué)題型一是選擇題。選擇題的解題要求只是選擇結(jié)果，不要過程。也就是說，只需判 斷選擇備選答案的對錯， 而省去了解題思路的探索、 解題策略的制定、 解題工具的選擇以及解題過程的實施等細(xì)節(jié)，只判結(jié)果、不要過程。 由此提出的解題要求是：選擇題的解答一定要符合快、準(zhǔn)、巧的要 求，最忌諱的是小題大做。一道選擇題的解答時間只有三分鐘左右， 超出三分鐘時間，后面解題時間就會很緊。因此僅僅停留在會解、能 解的層次上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，選擇題的答題要求是必須快速、準(zhǔn)確、 巧妙地選擇正確答案。二是填空題。填空題的解題要求是只要結(jié)果、 不要過程， 而最常見的錯誤是答 案

2、不夠完整、嚴(yán)密。三是解答題。解答題的最大特點是綜合性， 你不能把什么題都拿來作為解答題。 解答題的知識范圍目前主要包括：第2頁共5頁第一，平面向量、三角函數(shù);第二，概率（分布列）與統(tǒng)計（直方圖）;第三，空間向量、立體幾何;第四，函數(shù)、導(dǎo)數(shù)綜合;第五，解析幾何;第六，數(shù)列或不等式與函數(shù)或解析幾何的綜合。有兩個新的命題趨勢值得同學(xué)們重視： 一是空間向量的綜合運用， 二是函數(shù)導(dǎo)數(shù)的綜合運用。 大家要清醒地認(rèn)識到， 空間向量和函數(shù)導(dǎo) 數(shù)在原有知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上， 給我們帶來了嶄新的、 簡潔實用的解題 工具，理應(yīng)引起我們的高度關(guān)注。解答題的解題要求是：解題思路清 晰（為此可以適當(dāng)跳步而保持思路的完整清晰）

3、，解題過程切忌過于瑣 碎，我們要選擇合適的解題工具，制定合理的解題策略，選擇簡潔的 解題方法。高考文科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法一輪復(fù)習(xí)的目的是：全面全力夯實基礎(chǔ)，切實掌握選擇題、填空 題的解題規(guī)律， 在歷次測驗中確?；A(chǔ)題部分得滿分， 也就是把該得 的分?jǐn)?shù)要拿到手。在一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們要集中全力闖過選擇題、填 空題的基礎(chǔ)關(guān)，否則在高考中很難得高分。現(xiàn)實中，很多同學(xué)從一開 始便投入到漫無目的、 五花八門、各式各樣的題海中，這是不妥當(dāng)?shù)?。為了在一輪?fù)習(xí)中達(dá)到目的， 基礎(chǔ)稍差些的同學(xué)完全可以主動放棄一 些復(fù)雜的綜合題的演練， 把節(jié)省下來的時間和精力再次投入到選擇題、 填空題上來，以此進(jìn)一步夯實基礎(chǔ);而基礎(chǔ)好一些

4、的同學(xué)，也不要把 主要的精力投入到解答第3頁共5頁題上，而是要分專題、分階段每天細(xì)致地、深 入地研究一兩道解答題， 在解答題上慢慢地、 逐步地積累解題經(jīng)驗和 解題規(guī)律， 切不可把攤子鋪大。 要知道解答題的解題經(jīng)驗和解題規(guī)律 的積累是一個逐步的、漫長的由量變到質(zhì)變的過程。二輪復(fù)習(xí)的目的是： 從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點復(fù)習(xí)。 在這個階段 主要是把解答題所涉及的內(nèi)容加以綜合運用， 同時進(jìn)一步深化高考數(shù) 學(xué)中常見的數(shù)形結(jié)合、 分類討論、 轉(zhuǎn)化與化歸以及函數(shù)與方程等數(shù)學(xué) 思想，其核心則是提高綜合能力、創(chuàng)新能力。采取的具體辦法就是分 階段、分專題逐一攻破，但最關(guān)鍵的還是在于長期一點一滴地積累， 不斷地總結(jié)積累

5、常見類型題的解題經(jīng)驗和解題規(guī)律。三輪復(fù)習(xí)的目的是：通過實戰(zhàn)模擬，摸索、演練、積累有關(guān)答題 節(jié)奏、答題策略， 調(diào)整考試心態(tài)，分析造成考試分?jǐn)?shù)出現(xiàn)大幅度下滑 的主要原因，一個是該拿的分?jǐn)?shù)沒拿到，二是非智力因素的干擾。要 知道非智力因素調(diào)整得好，可以讓你考試發(fā)揮超出平時的水平;而非智力因素調(diào)整得不好，就會讓你發(fā)揮不出平時的水平。著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生說過，數(shù)學(xué)是一個原則，無數(shù)內(nèi)容，一種方法，到處可用。 他還一再倡導(dǎo)讀書要把書讀得由薄到厚，再由厚到 薄。假如說我們從小學(xué)到中學(xué)學(xué)習(xí)12年數(shù)學(xué)的過程是由薄到厚的過 程，那么復(fù)習(xí)的第4頁共5頁過程應(yīng)該是深刻領(lǐng)會數(shù)學(xué)的內(nèi)容、意義和方法，認(rèn)真 梳理、歸納、探究、總結(jié)、提煉，把握規(guī)律，靈活運用，把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí) 變得由厚變薄的過程， 把數(shù)學(xué)變成為培養(yǎng)科學(xué)精神、 把握科學(xué)方法的 最有效的工具?？戳?017高考文科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)的人還看了：1.2017高考文科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃2.2017高考文科數(shù)學(xué)答題技巧3.2017文科高考數(shù)學(xué)答題