企業(yè)安全管理人員培訓考試試題

1、企業(yè)安全管理人員培訓考試試題部門/崗位： 姓名： 得分： 一、填空題（每個空格1分，共30分）1、安全生產(chǎn)法規(guī)定，建立、健全本單位是生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人的職責之一。2、生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員必須具備與本單位所從事的生產(chǎn)活動相應的         和     。3、建設(shè)項目的安全設(shè)施必須與主體工程同時 、同時 、同時 。4、應急預案的管理遵循 、 、 和屬地為主的原則。5、綜合應急預案應當包括本單位的_、_、_、_等主要內(nèi)容。6、安全生產(chǎn)法規(guī)定：“安全生產(chǎn)管理，堅持

2、_的方針”。 “生產(chǎn)經(jīng)營單位的_對本單位的安全生產(chǎn)工作全面負責。”7、安全生產(chǎn)法規(guī)定：“國家實行生產(chǎn)安全事故，依照本法和有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，追究生產(chǎn)安全事故 的法律責任?！?、生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人員有依法獲得_的權(quán)利，并應當依法履行_的義務(wù)。  9、任何單位或者個人對或者 ，均有權(quán)向負有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責的部門報告或者舉報。10、生產(chǎn)經(jīng)營單位對負有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責的監(jiān)督檢查人員依法履行監(jiān)督檢查職責，應當_，不得拒絕、阻撓。11、應急管理中的“一案三制”是指_及應急管理的體制、機制、法制。12、生產(chǎn)經(jīng)營單位必須為從業(yè)人員提供符合國家標準或者行業(yè)標準的_，并監(jiān)督、教育從業(yè)人員按照

3、使用規(guī)則佩戴、使用。13、生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)管理人員應當根據(jù)本單位的生產(chǎn)經(jīng)營特點，對_進行經(jīng)常性檢查；對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問題，應當立即處理；不能處理的，應當及時報告本單位有關(guān)負責人。14、從業(yè)人員應當接受安全生產(chǎn)教育和培訓，掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識，提高，增強能力。15、企業(yè)要健全完善嚴格的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，堅持不安全不生產(chǎn)。加強對生產(chǎn)現(xiàn)場監(jiān)督檢查，嚴格查處、的“三違”行為。二、選擇題（不限一個答案，選擇正確得1分，選錯不得分，共30分）1、中華人民共和國安全生產(chǎn)法于2002年（    ）施行。A、6月9日 B、6月19日   C、6月29日 D、11月

4、1日2、用人單位對從事接觸職業(yè)病危害的作業(yè)的勞動者，應當給予適當?shù)模?）。A、防護用品 B、物質(zhì)獎勵 C、榮譽表彰 D、崗位津貼3、生產(chǎn)經(jīng)營單位申請應急預案備案應當提交的材料有（ ）。A應急預案備案申請表 B.應急預案評審或者論證意見C應急預案演練圖片與總結(jié) D.應急預案文本及電子文檔4、從業(yè)人員經(jīng)過安全教育培訓，了解崗位操作規(guī)程，但未遵守而造成事故的，行為人應負（    ）責任，有關(guān)負責人應負管理責任。A、領(lǐng)導  B、管理  C、直接 D、間接5、礦山、建筑施工單位和易燃易爆物品、危險化學品、放射性物品等危險物品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲運、使用單位，

5、應當制定具體()，并對生產(chǎn)經(jīng)營場所、有危險物品的建筑物、構(gòu)筑物及周邊環(huán)境開展隱患排查,及時采取措施消除隱患，防止發(fā)生突發(fā)事件。A、生產(chǎn)計劃B、操作規(guī)程C、應急預案D、質(zhì)量控制標準6、在高溫場所，作業(yè)人員出現(xiàn)體溫在39以上，突然昏倒，皮膚干熱、無汗等癥狀，應該判定其為（）。  A、感冒   B、重癥中暑   C、中毒7、生產(chǎn)安全事故具有破壞性和（  ）A、隱蔽性 B、突發(fā)性 C、不穩(wěn)定性 D、廣泛性8、在安全生產(chǎn)管理中必須把人的因素放在首位,體現(xiàn)以人為本的指導思想,這就是（  ）。A、人本原理 B、強制原理 C、動力原則 D、

6、激勵原則9、企業(yè)安全生產(chǎn)制度規(guī)定，管生產(chǎn)必須管（ ）。A、安全 B、經(jīng)營 C、效益 D、生活10、安全防護、保險、信號等裝置缺乏或有缺陷；設(shè)備、設(shè)施、工具、附件有缺陷；個人防護用品用具缺少或有缺陷；生產(chǎn)（施工）場地環(huán)境不良等，均屬于事故發(fā)生原因中的（ ）。A、人的不安全行為 B、物的不安全狀態(tài) C、管理缺陷 D、以上均不屬于11、安全生產(chǎn)是為了使生產(chǎn)過程在符合物質(zhì)條件和工作秩序下進行的，防止發(fā)生人身傷亡和財產(chǎn)損失等生產(chǎn)事故，消除或控制危險、有害因素，保障（ ）的總稱。A、人身安全與健康 B、設(shè)備和設(shè)施免受損壞 C、經(jīng)濟指標按時完成 D、環(huán)境免遭破壞12、在安全生產(chǎn)法中，追究安全生產(chǎn)違法行為的法

7、律責任有（  ）。A、連帶責任 B、行政責任 C、民事責任 D、刑事責任13、安全生產(chǎn)管理的內(nèi)容有（  ）A、行政管理 B、監(jiān)督檢查 C、設(shè)備設(shè)施管理 D、作業(yè)環(huán)境管理14、安全標志分為四類，它們分別是（）。A.通行標志、禁止通行標志、提示標志和警告標志B.禁止標志、警告標志、命令標志和提示標志C.禁止標志、警告標志、通行標志和提示標志D.禁止標志、警告標志、命令標志和通行標志15、屬于防止事故發(fā)生的安全技術(shù)措施有_ A、消除危險源 B、個體防護 C、隔離 D、減少事故和失誤 E 、限制能量或危險物質(zhì) 16、安全生產(chǎn)標準主要指（），大部分是（）：A、強制性標準 B、 國家標

8、準 C、推薦性標準 D、行業(yè)標準 E、方法標準17、從事安全生產(chǎn)工作的社會主體包括（）、中介服務(wù)主體、政府監(jiān)管主體和從事安全生產(chǎn)的從業(yè)人員。 A、企業(yè)責任主體B、工會組織C、全體公民D 、居委會三、判斷題（每題1分，共10分）1、所謂“安全第一”，就是在生產(chǎn)經(jīng)營活動中，在處理保證安全與生產(chǎn)經(jīng)營活動的關(guān)系上，要始終把安全放在首要位置，優(yōu)先考慮從業(yè)人員和其他人員的人身安全，實行“安全優(yōu)先”的原則。 （ ）2、根據(jù)安全生產(chǎn)法的規(guī)定，企業(yè)員工有權(quán)拒絕違章指揮和強令冒險作業(yè)。 （ ）3、企業(yè)職工的安全教育培訓費用應該由員工個人承擔。（ ）4、生產(chǎn)經(jīng)營單位應當按規(guī)定對從業(yè)人員進行與其崗位相關(guān)的安全生產(chǎn)教育

9、培訓，使其具備相應的安全操作技能；特種作業(yè)人員必須參加專業(yè)培訓，并經(jīng)考核合格后持證上崗。 （ ）5、因生產(chǎn)安全事故受到損害的從業(yè)人員，在依法享有工傷社會保險后，不再有權(quán)向本單位提出賠償要求。 （ ）6、消防工作貫徹預防為主，防消結(jié)合的消防工作方針。（ ）7、生產(chǎn)經(jīng)營單位為了逃避應當承擔的事故賠償責任，在勞動合同中與從業(yè)人員訂立“生死合同”是非法的、無效的，不受法律保護。（ ）8、生產(chǎn)安全事故按事故發(fā)生的原因可分為：責任事故和非責任事故；按事故造成的后果可分為：人身傷亡事故和非人身傷亡事故。 （ ）9、企業(yè)單位必須認真地對新工人進行安全生產(chǎn)的入廠教育、車間教育和班組級三級安全教育,并且經(jīng)過考試合

10、格后，才能準許其進入操作崗位。 （ ）10、事故發(fā)生主要是由于設(shè)備或裝置上缺乏安全技術(shù)措施，管理上有缺陷和教育不夠三個方面原因而引起。 （ ）參考答案一、填空題：1、安全生產(chǎn)責任制 2、安全生產(chǎn)知識、管理能力 3、設(shè)計、施工、投入使用 4、綜合協(xié)調(diào)、分類管理、分級負責、屬地為主 5、應急組織機構(gòu)及其職責、預案體系及響應程序、事故預防及應急保障、應急培訓及預案演練6、安全第一、預防為主、綜合治理、主要負責人 7、責任追究制度、責任人員8、安全生產(chǎn)保障、安全生產(chǎn)方面 9、事故隱患、安全生產(chǎn)違法行為 10、配合11、預案 12、勞動防護用品 13、安全生產(chǎn)狀況 14、安全生產(chǎn)技能、事故預防和應急處理

11、能力。15、違章指揮、違規(guī)作業(yè)、違反勞動紀律二、選擇題：1、D     2、D      3、ABD      4、C      5、C      6、B      7、B      8、A

12、     9、A 10、B    11、ABD   12、ABD    13、BCD   14、B     15、ABCE   16、BD；A     17、A 三、判斷題：1、    2、  

13、60; 3、×    4、    5、×    6、   7、   8、×   9、   10、人與人之間的距離雖然摸不著，看不見，但的的確確是一桿實實在在的秤。真與假，善與惡，美與丑，盡在秤桿上可以看出；人心的大小，胸懷的寬窄，撥一撥秤砣全然知曉。人與人之間的距離，不可太近。與人太近了，常?？慈瞬磺?。一個人既有優(yōu)點，

14、也有缺點，所謂人無完人，金無赤足是也。初識時，走得太近就會模糊了不足，寵之；時間久了，原本的美麗之處也成了瑕疵，嫌之。與人太近了，便隨手可得，有時得物，據(jù)為己有，太過貪財；有時得人，為己所用，也許貪色。貪財也好，貪色亦罷，都是一種貪心。與人太近了，最可悲的就是會把自己丟在別人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。這世上，根本沒有零距離的人際關(guān)系，因為人總是有一份自私的，人與人之間太近的距離，易滋生事端，恩怨相隨。所以，人與人相處的太近了，便漸漸相遠。人與人之間的距離也不可太遠。太遠了，就像放飛的風箏，過高斷線。太遠了，就像南徙的大雁，失群哀鳴。太遠了，就像失聯(lián)的旅人，形單影只。人與人之間的距離

15、，有時，先遠后近；有時，先近后遠。這每次的變化之中，總是有一個難以忘記的故事或者一段難以割舍的情。有時候，人與人之間的距離，忽然間近了，其實還是遠；忽然間遠了，肯定是傷了誰。人與人之間的距離，如果是一份信箋，那是思念；如果是一個微笑，那是寬容；如果是一句問候，那是友誼；如果是一次付出，那是責任。這樣的距離，即便是遠，但也很近。最怕的，人與人之間的距離就是一句失真的讒言，一個不屑的眼神，一疊誘人的紙幣，或者是一條無法逾越的深谷。這樣的距離，即便是近，但也很遠。人與人之間最美的距離，就是不遠不近，遠中有近，近中有遠，遠而不離開，近而不相丟。太遠的距離，只需要一份寬容，就不會走得太遠而行同陌人；太近

16、的距離，只需要一份自尊，就不會走得太近而丟了自己。不遠不近的距離，多像一朵艷麗的花，一首悅耳的歌，一首優(yōu)美的詩。人生路上，每個人的相遇、相識，都是一份緣，我們都是相互之間不可或缺的伴。人與人之間的距離雖然摸不著，看不見，但的的確確是一桿實實在在的秤。真與假，善與惡，美與丑，盡在秤桿上可以看出；人心的大小，胸懷的寬窄，撥一撥秤砣全然知曉。人與人之間的距離，不可太近。與人太近了，常?？慈瞬磺?。一個人既有優(yōu)點，也有缺點，所謂人無完人，金無赤足是也。初識時，走得太近就會模糊了不足，寵之；時間久了，原本的美麗之處也成了瑕疵，嫌之。與人太近了，便隨手可得，有時得物，據(jù)為己有，太過貪財；有時得人，為己所用，

17、也許貪色。貪財也好，貪色亦罷，都是一種貪心。與人太近了，最可悲的就是會把自己丟在別人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。這世上，根本沒有零距離的人際關(guān)系，因為人總是有一份自私的，人與人之間太近的距離，易滋生事端，恩怨相隨。所以，人與人相處的太近了，便漸漸相遠。人與人之間的距離也不可太遠。太遠了，就像放飛的風箏，過高斷線。太遠了，就像南徙的大雁，失群哀鳴。太遠了，就像失聯(lián)的旅人，形單影只。人與人之間的距離，有時，先遠后近；有時，先近后遠。這每次的變化之中，總是有一個難以忘記的故事或者一段難以割舍的情。有時候，人與人之間的距離，忽然間近了，其實還是遠；忽然間遠了，肯定是傷了誰。人與人之間的距離，如果是一份信箋，那是思念；如果是一個微笑，那是寬容；如