無(wú)機(jī)及分析化學(xué) 教學(xué)大綱

1、無(wú)機(jī)及分析化學(xué)課程教學(xué)大綱 一、課程基本信息1課程編號(hào)：260J48X2課程類別：基礎(chǔ)平臺(tái)3課程性質(zhì):必修課4學(xué)時(shí)/學(xué)分：25先修課程：高中化學(xué)6適用專業(yè)：藥學(xué)專業(yè)、海洋資源與環(huán)境、生物技術(shù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖等7課程負(fù)責(zé)人： 其它信息：8. 開(kāi)課學(xué)期：1.19. 英文名稱：Inorganic and Analytical Chemistry10.所屬基層學(xué)術(shù)組織：化學(xué)系二、課程目標(biāo)及學(xué)生應(yīng)達(dá)到的能力1.課程簡(jiǎn)介無(wú)機(jī)及分析化學(xué)課程所用教材是“十二五”高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，也是食品、藥學(xué)、海洋等專業(yè)的必修基礎(chǔ)課，是上述專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的第一門(mén)基礎(chǔ)化學(xué)課程。本課程在溶液體系、化學(xué)熱力學(xué)和動(dòng)力學(xué)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基

2、礎(chǔ)及四大平衡和滴定法（酸堿平衡和滴定法、沉淀平衡和滴定法、氧化還原平衡和滴定法、絡(luò)合平衡和滴定法）原理的基礎(chǔ)上，討論溶液組成、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、反應(yīng)可能性和速率及物質(zhì)含量測(cè)定的理論和方法。上述內(nèi)容與相關(guān)專業(yè)化學(xué)基礎(chǔ)的要求相結(jié)合，為學(xué)生學(xué)習(xí)后繼課程、寫(xiě)作畢業(yè)論文及從事專業(yè)實(shí)踐打下必要的基礎(chǔ)。2.課程目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）理解分散體系、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡等無(wú)機(jī)化學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論。（2）理解酸堿滴定法、沉淀滴定法、氧化還原滴定法、絡(luò)合滴定法、重量分析法和吸光光度法等分析化學(xué)的基本原理，熟悉定量分析的常用測(cè)定方法，掌握根據(jù)要解決的實(shí)際問(wèn)題，設(shè)計(jì)合理的分析測(cè)試方案。（3）掌握定量分析基本計(jì)算方

3、法，能正確表示定量分析結(jié)果。能力目標(biāo)：使學(xué)生能夠?qū)⒍糠治龇椒ㄓ糜诜治龊徒鉀Q相關(guān)專業(yè)實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)館查閱文獻(xiàn)資料的能力、撰寫(xiě)科技論文的能力、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)。素質(zhì)目標(biāo)：使學(xué)生能利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)減少環(huán)境污染、努力探索相關(guān)專業(yè)的科學(xué)前沿，為民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。3.本課程目標(biāo)與畢業(yè)要求之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系及權(quán)重畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)課程權(quán)重（一）基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)要求2.1掌握化學(xué)相關(guān)課程的基本理論、基本知識(shí)、基本技能；系統(tǒng)掌握無(wú)機(jī)與分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)和物理化學(xué)等方面的專業(yè)知識(shí)；目標(biāo)1：理解四種滴定分

4、析法、重量分析法及吸光光度法等分析化學(xué)的基本原理，初步掌握定量分析的常用測(cè)定方法0.2（二）專業(yè)技能要求5.2具有自主獲取知識(shí)的能力，具備一定的創(chuàng)新意識(shí)和初步的科學(xué)研究能力以及綜合運(yùn)用；目標(biāo)2：熟悉定量分析的常用測(cè)定方法，掌握根據(jù)要解決的實(shí)際問(wèn)題，設(shè)計(jì)合理的分析測(cè)試方案。0.35.3用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；目標(biāo)3：使學(xué)生能夠?qū)⒍糠治龇椒ㄓ糜诜治龊徒鉀Q相關(guān)專業(yè)實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)0.25.4掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢和綜述的基本方法目標(biāo)4：培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)館查閱文獻(xiàn)資料的能力、撰寫(xiě)科技論文的能力0.2(三

5、) 專業(yè)綜合素養(yǎng)6.3擁有較高的安全意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展理念。目標(biāo)5：使學(xué)生能利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)減少環(huán)境污染、努力探索相關(guān)專業(yè)的科學(xué)前沿，0.1三、課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配本課程共34學(xué)時(shí)，其中課堂理論教學(xué)34學(xué)時(shí)（17周）。理論教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)的分配如下：章節(jié)基本內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)學(xué)時(shí)分配教學(xué)方法課外學(xué)習(xí)任務(wù)及要求1緒論了解：化學(xué)的地位及化學(xué)的分支學(xué)科；熟悉：無(wú)機(jī)及分析化學(xué)的預(yù)備知識(shí)。2課堂講授復(fù)習(xí)并完成課外作業(yè)2分散體系了解：稀溶液的依數(shù)性及其在本專業(yè)的應(yīng)用；熟悉：掌握物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量等概念及溶液組成的常用方法；掌握：溶液組成不同表示方法間的換算。2課堂講授復(fù)習(xí)并完成課外作業(yè)3化學(xué)熱力學(xué)基

6、礎(chǔ)了解:化學(xué)熱力學(xué)的基本概念；熟悉：各種熱力學(xué)參數(shù)；掌握：利用吉布斯自由能判斷化學(xué)反應(yīng)的方向。4課堂講授復(fù)習(xí)并完成課外作業(yè)4化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡了解:化學(xué)反應(yīng)速率的碰撞理論和過(guò)渡態(tài)理論;熟悉:反應(yīng)速率及表示方法;掌握:影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的因素及相關(guān)計(jì)算。2課堂講授復(fù)習(xí)并完成課外作業(yè)5物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)了解：原子核外電子運(yùn)動(dòng)的波粒二象性、波函數(shù)、概率密度等概念、原子結(jié)構(gòu)與元素周期系的關(guān)系、分子間作用力和氫鍵的概念。熟悉：四個(gè)量子數(shù)的含義和核外電子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。掌握：電子排布遵循的三個(gè)原理、能寫(xiě)出一些常見(jiàn)原子的電子排布、離子鍵和共價(jià)鍵的形成、特點(diǎn)及區(qū)別。4課堂講授復(fù)

7、習(xí)并完成課外作業(yè)6化學(xué)分析了解：分析方法的分類及定量分析的一般程序、分析數(shù)據(jù)的處理；熟悉：滴定分析法的分類與滴定方式、標(biāo)準(zhǔn)溶液和基準(zhǔn)物質(zhì)、滴定分析中的計(jì)算；掌握:誤差及偏差的意義及計(jì)算方法、精密度和準(zhǔn)確度之間的關(guān)系、提高分析結(jié)果準(zhǔn)確性的方法。2課堂講授復(fù)習(xí)并完成課外作業(yè)7酸堿平衡和酸堿滴定法了解：酸堿滴定法的應(yīng)用及緩沖溶液的配制、終點(diǎn)誤差的計(jì)算；熟悉：酸堿質(zhì)子理論、酸堿平衡的移動(dòng)、溶液中氫離子濃度的計(jì)算、酸堿指示劑的變色原理、掌握：酸堿滴定的曲線繪制、影響滴定突躍的因素、指示劑的選擇。4課堂講授復(fù)習(xí)并完成課外作業(yè)8沉淀溶解平衡和沉淀滴定法了解：沉淀的生成和溶解、重量分析法的基本原理、溶度積與溶

8、解度之間的關(guān)系；掌握：三種沉淀滴定分析法的基本原理、指示劑的選擇和滴定條件的選擇。2課堂講授復(fù)習(xí)并完成課外作業(yè)9配位平衡和配位滴定法了解：配位化合物的組成與命名、配合物的價(jià)鍵理論、影響金屬與EDTA配合物穩(wěn)定性的因素、螯合物的特點(diǎn)；熟悉：配位平衡的相關(guān)計(jì)算、EDTA的性質(zhì)及配位滴定、金屬離子指示劑的變色原理及選擇；掌握：配位滴定的基本原理、提高配位滴定選擇性的方法。4課堂講授復(fù)習(xí)并完成課外作業(yè)10氧化還原平衡和氧化還原滴定法了解：氧化還原反應(yīng)的基本概念、配平、原電池與電極電勢(shì)、元素電勢(shì)圖及其應(yīng)用、條件電極電勢(shì)；掌握：氧化還原滴定的基本原理、常用的氧化還原滴定法。4課堂講授復(fù)習(xí)并完成課外作業(yè)11

9、電勢(shì)分析法了解：各種電極的基本原理、電勢(shì)分析法的應(yīng)用；掌握：電勢(shì)分析法的基本原理。2課堂講授復(fù)習(xí)并完成課外作業(yè)12吸光光度法了解：光的基本性質(zhì)及物質(zhì)對(duì)光的選擇性吸收、顯色反應(yīng)和顯色條件的選擇、吸光光度法的應(yīng)用；掌握：吸光光度法的特點(diǎn)、吸收曲線、朗伯-比爾定律。2課堂講授復(fù)習(xí)并完成課外作業(yè)合計(jì)34四、課程教學(xué)方法采用多媒體、板書(shū)和講授進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容將理論教學(xué)與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用無(wú)機(jī)及分析化學(xué)的基本原理解決實(shí)際問(wèn)題的思維方法和實(shí)踐能力。教學(xué)方法上注意引入案例法教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)和探究式教學(xué)等教學(xué)方法，理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)生活知識(shí)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析

10、問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。五、課程的考核環(huán)節(jié)及課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)方式1.課程的考核環(huán)節(jié)本課程考核包括平時(shí)考核和期末考核兩部分。平時(shí)成績(jī)包括3次平時(shí)測(cè)驗(yàn)占總評(píng)成績(jī)的30%，考勤作業(yè)討論占總評(píng)的10%。教師每次測(cè)驗(yàn)都給出單獨(dú)的成績(jī)，教師對(duì)學(xué)生的課堂活動(dòng)，如討論、回答問(wèn)題情況、作業(yè)完成情況和出勤情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出成績(jī)。期末考核為期末考試環(huán)節(jié)（閉卷）。期末考試為閉卷考試，主要題型有填空題、選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題和計(jì)算分析題等。課程總評(píng)成績(jī)由平時(shí)考核成績(jī)和期末考核成績(jī)兩部分加權(quán)而成。各考核環(huán)節(jié)所占分值比例建議值及考核細(xì)則如下表：序號(hào)考核環(huán)節(jié)考核方式考核成績(jī)成績(jī)比重（%）1平時(shí)考核平時(shí)測(cè)驗(yàn)平時(shí)成績(jī)（百分制）3

11、0考勤作業(yè)討論平時(shí)成績(jī)（百分制）102期末考核閉卷考試期末成績(jī)（百分制）60合計(jì)/總評(píng)成績(jī)（百分制）1002.課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)方式l 課程分目標(biāo)達(dá)成度計(jì)算公式如下（參照教學(xué)計(jì)劃，本課程分目標(biāo)一共有5個(gè)）：di=ai*A/100+ci*B/100 (i=15)其中：A、B分別對(duì)應(yīng)平時(shí)考核和期末考核的平均成績(jī)（百分計(jì)）；各考核環(huán)節(jié)分目標(biāo)權(quán)重系數(shù)如下表：分目標(biāo)序號(hào)平時(shí)考核分目標(biāo)權(quán)重系數(shù)ai期末考核分目標(biāo)權(quán)重系數(shù)ci目標(biāo)10.40.6目標(biāo)20.40.5目標(biāo)30.30.7目標(biāo)40.20.8目標(biāo)50.20.8注：平時(shí)考核、期末考核分別占40%和60%。l 課程總目標(biāo)達(dá)成度計(jì)算公式如下：d= ii=e1*

12、d1+ e2*d2+e3*d3+ e4*d4+ e5*d5其中，本課程支撐的分目標(biāo)權(quán)重系數(shù)ei如下表：分目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4目標(biāo)5ei0.20.30.20.20.1注：支撐課程目標(biāo)考核材料清單：² 平時(shí)成績(jī)記錄表1份（包括：出勤和課堂討論情況、課后作業(yè)情況、互動(dòng)交流情況）；² 試卷n份；² 期末總評(píng)成績(jī)單2份；² 成績(jī)分析報(bào)告1份（試卷分析；題型；課程目標(biāo)；權(quán)重系數(shù)）；² 期末空白A、B卷及答案2份；² 課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)表1份。六、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工無(wú)機(jī)及分析化學(xué)藥學(xué)專業(yè)、海洋資源與環(huán)境、生物技術(shù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖等相關(guān)專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程，為后續(xù)有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)等后續(xù)課程的開(kāi)設(shè)打好基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，藥學(xué)專業(yè)、海洋資源與環(huán)境、生物技術(shù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖等本科生掌握無(wú)機(jī)化學(xué)基本知識(shí)和化學(xué)分析的基本原理，為學(xué)生開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)