六年級上冊信息技術教案5 蛋蛋鼠飛起來重慶大學版

1、. 5 蛋蛋鼠飛起來1教學目的1.掌握并能制作蛋蛋鼠飛行的動畫2.根據飛行畫的知識,舉一反三,制作蛋蛋鼠上下跳的動畫3.制作出孫悟空有大小變化的動畫。2重點難點1.通過位移和大小的變化,制作出蛋蛋鼠飛行和跳動的動畫。3教學過程活動1【導入】復習并導入新課      上節(jié)課,我們做了嘴的元件,蛋蛋鼠的嘴能笑了。有的同學還很有創(chuàng)意,做的癟嘴和微笑交替的動畫,非常棒。前面學習時,都只是蛋蛋鼠的頭發(fā)或嘴能動,都只是部分產生了動畫。那能不能把蛋蛋鼠也挪動一下呢?讓它可以走起來而不是總保持站立。     

2、這節(jié)課,我們就來學習:如何讓蛋蛋鼠飛起來活動2【活動】新課評論一、任務驅動:調入素材1、快速看書p30-32,2分鐘2、小組比賽,看看誰導入文件到庫中最快。要求:降分發(fā)下來的“蛋蛋鼠飛行。Swf和“背景導入到庫面板中,再從庫面板中調入舞臺。3、 最快的孩子演示給全班同學看。二、介紹補間動畫的概念1 運動補間動畫是Flash中非常重要的表現手段之一,它可以設置元件的大小、位置、顏色、透明度、旋轉等種種屬性,配合其他手法,可以制作出炫目的動畫效果。運動補間動畫的對象必須是“元件或“成組對象。1概念在一個關鍵幀上放置一個元件,在另一個關鍵幀上改變這個元件的大小、位置、顏色、透明度、旋轉等,Flash

3、根據二者之間的幀的值創(chuàng)立的動畫稱為運動補間動畫。2構成元素構成運動補間動畫的元素是“元件,但不能是形狀矢量圖。3在時間軸上的表現運動補間動畫建立后,時間軸的背風光為淡藍色,在起始幀和完畢幀之間有一個長箭頭。4本卷須知 運動對象必須是元件,我們需要編輯這個元件起點、終點的狀態(tài),由Flash完成運動過程;運動的元件單獨放置在一層,一個圖層表現一個運動過程。三、制作補間動畫1、看書p33-35制作蛋蛋鼠飛行的動畫效果2、學生試著描繪操作過程,老師操作并補充講解。A 選擇 蛋蛋鼠 圖層第一幀B 使用 任意變形 工具將蛋蛋鼠調整到適宜的位置和大小C 在 背景圖層 的第20幀上單擊鼠標右鍵,選擇 插入幀。

4、目的是讓前20幀都有背景D 在 蛋蛋鼠 圖層的第20幀處,插入關鍵幀E 在場景中將蛋蛋鼠挪動到左邊場景外。F 回到 蛋蛋鼠 圖層第一幀,將 補間 設置為“動作1.觀看動畫?小卡車?想一想小卡車發(fā)生了什么變化?     小卡車從一端開到了另一端,產生了挪動,那我們也一起來讓蛋蛋鼠挪動一下,讓它飛起來。2.新建空白文檔導入“背景到庫將背景拖到圖層上,命名為“背景新建圖層,命名為“背景導入其他素材在“飛行圖層的第1幀,把“蛋蛋鼠飛起來.swf放在場景右側外在飛行圖層的第10幀,插入“關鍵幀,把“蛋蛋鼠飛起來.swf放在左側外選中第1幀,把“補間設為“動畫測試課

5、本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。完成了“蛋蛋鼠飛行的動畫,練習3.蛋蛋鼠跳躍的動畫一般說來，

6、“老師概念之形成經歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。請同學們參考書上36頁和前面“飛行的動畫,來制作跳躍的動畫。4.看孫悟空翻筋斗孫悟空有72變,還會翻筋斗,看老師如何讓它翻。通過大小、位移的變化來做此動畫?；顒?【講授】總結一般說來，“老師概念之形成經歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍