有關(guān)幼兒園學(xué)期教學(xué)方案范文匯編十篇

1、有關(guān)幼兒園學(xué)期教學(xué)方案范文匯編十篇幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇1 一、班級狀況分析： 我班幼兒都是由原中班挺直升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)。從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受力量強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往力量較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)愿望，喜愛問為什么；但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進(jìn)一步培育。部分幼兒動作進(jìn)展和動手力量需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運(yùn)算力量方面還需培育。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛惜；但也有課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻

2、，男小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科訓(xùn)練教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)訓(xùn)練，盼望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進(jìn)展，培育幼兒的動手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。 二、本學(xué)期工作重點(diǎn)： 1、仔細(xì)領(lǐng)悟幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的精神，以開放訓(xùn)練為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。 2、給幼兒供應(yīng)真實體驗的機(jī)會，盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動，獵取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的歡樂。 3、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個共同探討

3、的團(tuán)體。 4、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感，并形成初步升學(xué)校的意識。 5、關(guān)心幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。 6、強(qiáng)調(diào)培育幼兒的環(huán)保意識。 三、詳細(xì)教學(xué)目標(biāo) 健康 一、身心保健 1、.進(jìn)餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。 2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護(hù)公共環(huán)境的干凈。 3、能獨(dú)立自理大便，正確用法手紙。 4、生活有規(guī)律，會獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。 5、知道四周環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學(xué)會愛護(hù)自己，

4、能提示 同伴。 6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)學(xué)問。主動協(xié)作成人接受疾病的預(yù)防和治療。 7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情情感，主動運(yùn)用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。 二、體育熬煉 1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐全都。能輕松自如地繞障礙曲線走。 2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)整跑速的方法。 3、嫻熟把握跳動動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿勢美麗。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳動形式。學(xué)習(xí)跳短繩。 4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，留意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，掌握投擲方向。 5、嫻熟把握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木

5、。把握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立肯定時間。 6、提高鉆爬力量，改進(jìn)已把握的鉆爬動作，速度快而敏捷。 7、能手腳交替敏捷地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī)章，不影響他人活動。 8、能按信號快速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。 9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。 10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、頑強(qiáng)英勇、不怕困難，運(yùn)動保健意識和力量進(jìn)一步增加。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇2 我是一個年輕老師，對我來說老師工作是一種新的挑戰(zhàn)。在這個崗位上我將為幼兒營造一個有序、健康、快樂的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)愛每一個幼

6、兒，主動主動地開展方案教學(xué)，開展好幼兒的早期閱讀活動。為準(zhǔn)時有效地完成本園工作方案、做好家長工作、做好幼兒的保教工作，本人特制定以下工作方案： 詳細(xì)措施 一、班級工作： 1、抓好全班幼兒的常規(guī)，讓幼兒生活中學(xué)習(xí)更多的學(xué)問。 3、與班長協(xié)作做好“十一”“元旦”的預(yù)備工作。 4、隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識訓(xùn)練，對個別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。 1、開展家長會、家長開放日、各類親子活動等讓家長走進(jìn)幼兒園觀看或參與活動。 2、做好家長工作，做好家訪和電訪工作，保持生源和出勤率。 3、在日常生活中抓好班級幼兒的常規(guī)。 4、教學(xué)活動：合理的利用各種方式來進(jìn)行教學(xué)。 二、特色工作 本學(xué)期我班狠抓幼兒常規(guī)和每日一句英語。

7、 開展我班的蒙氏教學(xué)。 我班以畫畫和英語為特色教學(xué)。 1、主動協(xié)作英語老師的教學(xué)。 2、在每時每刻都做到坐、立、行、走到位。 三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)： 1、提高教學(xué)組織力量，向各位有閱歷的老師學(xué)習(xí)。 2、虛心學(xué)習(xí)英語，提高英語表達(dá)力量。 3、參與園內(nèi)外各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 要提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教理論，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐改善理論，把一些好的訓(xùn)練教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實踐中。多讀書、多看報，不斷改善自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量，仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，仔細(xì)上好每一節(jié)課。 四、家長工作 1、利用家長資源進(jìn)行植物角物品的豐富。 2、發(fā)動家長資源為我園的各項工作

8、的開展出謀劃策。 3、努力與家長做姐妹，做好家長工作。 4、多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，仔細(xì)聽取家長的看法或建議，滿意家長的合理需求。 5、利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。 五、團(tuán)隊工作 1、宣揚(yáng)工作 2、環(huán)境布置 主動協(xié)作團(tuán)支部參加每次的宣揚(yáng)活動。 主動參加幼兒園的環(huán)境布置。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇3 又到了一個新學(xué)期，家長們帶著不同的盼望與期盼和孩子一同升入了中班. 孩子們盼望見到老師漂亮的笑容、聽到溫順的話語、學(xué)到新穎好玩的學(xué)問。家長們盼望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康歡樂的成長。我們中一班這個新組合，每天帶著愛心、耐煩、

9、細(xì)心、信念和童心與孩子們歡樂的相處，我們盼望做孩子們的好老師，家長們的好伴侶。 孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個比較特別的時期， 和小班的時候相比較，他們會更自主，奇怪心極強(qiáng)，喜愛參加探究性的活動，不喜愛根據(jù)大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開頭有自我意識了，這個時候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機(jī)會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀看者和幫助者，來發(fā)覺孩子的愛好和特長在哪里，適時的關(guān)心他，讓他得到盡可能大的進(jìn)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐煩，通過這近一周的觀看，我覺得這個班的孩子可以說是進(jìn)展

10、得比較全面。下面我就簡潔分析一下班里孩子們各方面的狀況: 一、狀況分析： 1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需肯定的時間適應(yīng)，因此，在九月要留意常規(guī)的培育。冬季即將到來，多進(jìn)行體育熬煉，增加體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病力量。 2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理力量較強(qiáng)。 3、在語言活動方面能堅持講一般話，在鼓舞下情愿試著大膽的講話，個別孩子語言的交往力量較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐煩的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自己的看法。對圖片的理解和講解并描述力量還比較薄弱。 4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地把握

11、節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容好玩旋律美的歌曲。能把握簡潔的音樂嬉戲的進(jìn)行方法。 5、喜愛美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)。 二、我依據(jù)班級的實際狀況和幼幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計方案 1.數(shù)學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)域： (1) 會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。 (2) 感知數(shù)字610與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。 (3) 能正確嫻熟地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。 (4) 通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會由于物體排列空間的大形式的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。 2.訓(xùn)練領(lǐng)域： (1) 喜愛熟悉新伴侶，能大膽地介紹自己，情愿與同伴共同嬉戲。 (2) 愛勞動，疼惜勞動成果。 (3) 能

12、愛惜環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。 (4) 主動參與各種活動，大膽表達(dá)自己的見解。 (5) 遇到困難不畏懼，信任自己能克服困難，完成活動任務(wù)。 3.科學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)域： (1) 能依據(jù)供應(yīng)的材料，大膽設(shè)想，主動參加制作活動。 (2) 有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享溝通操作時的發(fā)覺和閱歷。 (3) 感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與創(chuàng)造給人們生活帶來的樂趣。 (4) 經(jīng)受探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的改變以及人們生活活動的改變，能把自己的發(fā)覺進(jìn)行溝通 4.藝術(shù)訓(xùn)練領(lǐng)域： (1) 音樂活動中對幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面

13、的訓(xùn)練，從聽音樂練習(xí)開頭，對幼兒聽音、辨音力量的培育，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素養(yǎng)及力量，將歌曲作為音樂活動的補(bǔ)充形式。 (2) 感受音樂的節(jié)奏，放松開心地唱歌。 (3) 體驗4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。 (4) 培育開心唱歌的愛好及對聲音的聯(lián)想。 (5) 熟悉各種打擊樂器，并能說出其名稱。 (6) 自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇4 一.班級狀況分析 1.本班現(xiàn)在幼兒13人.其中男孩7人,女孩6人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,在新生調(diào)查表中我們了解到幾乎沒有幼兒上過幼兒園,新生剛來園時,哭鬧狀況比較多,對父母和祖輩依靠性較強(qiáng),在和幼兒接觸和交談中發(fā)

14、覺幼兒自理力量和行為習(xí)慣較差,如:不會自己吃飯.不會入廁.有的個性較強(qiáng),形成了很多壞習(xí)慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不合群,任性,有的說話不清晰,為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情,適應(yīng)幼兒園生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將同心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去.使每位幼兒都能開心的生活.取得可喜的進(jìn)步. 二.班級工作任務(wù)及目標(biāo) 1.以幼兒園工作規(guī)程為指針,依據(jù)園務(wù)工作方案,扎扎實實,做好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練,增加幼兒體質(zhì),進(jìn)展幼兒語言力量,留意智力的開發(fā).使幼兒在體,智,德,美等諸方面得到全面的進(jìn)展. 總目標(biāo): 1

15、.通過各種訓(xùn)練手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和愛惜,并激發(fā)其愛父母,愛老師的情感,會用法一些禮貌用語, 2.提示關(guān)心幼兒遵守集體活動行為規(guī)章,能和同伴共同嬉戲. 3.培育幼兒初步的自我服務(wù)力量.能參與簡潔的勞動,做自己能做的事. 4.調(diào)動幼兒的心情參與各項活動.并能發(fā)表看法, 5.鼓舞幼兒情愿與同伴交往, 6.能和家人.小伴侶.老師等關(guān)系親密的人又好相處,知道應(yīng)當(dāng)關(guān)懷別人, 7.學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原則, 三,教學(xué)方案 語言： 1、喜愛運(yùn)用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá)，能進(jìn)行簡潔對話和表述。 2、培育良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解力量。 3、正確發(fā)音，會說完整句，學(xué)說兒歌。 4、喜愛聽故事，

16、感受故事的主要情節(jié)。 5、喜愛看書，學(xué)會一頁一頁翻書，有初步的閱讀力量。 科學(xué)： 1、喜愛自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植。 2、發(fā)覺自然環(huán)境的明顯改變，感知天氣和季節(jié)的突出特征。 3、喜愛并關(guān)懷身邊的動、植物，觀看事物的明顯特征，感受事物的多樣性。 4、接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡潔特征性并轉(zhuǎn)變它們的形態(tài)。 數(shù)學(xué)： 1、喜愛數(shù)學(xué)操作活動。 2、對應(yīng)比較23個物的大小、長短、高矮等差別及數(shù)的多少。 3、區(qū)分正方形、長方形、三角形、圓形，感知其明顯特征。 4、在實際生活中體會方位、上下、前后及里外。 5、區(qū)分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等時間概念。 健康： 動作進(jìn)展： 1、喜愛參與體育活動，

17、體驗活動中的樂趣。 2、學(xué)習(xí)仿照操及簡潔徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。 3、自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動作。 4、學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動作。 6、玩大型運(yùn)動器械，桌面玩具及簡潔運(yùn)動器械。 生活力量： 1、學(xué)會自己喝水，獨(dú)立進(jìn)餐，正確用法小勺。 2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。 3、學(xué)習(xí)自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確用法毛巾及手絹。 4、學(xué)會自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣。 5、按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。 自我保健： 1、不遠(yuǎn)離成人、不接受生疏人的東西，不跟生疏人走。 2、不觸摸危急物品，不去危急地方。 3、懂得玩大型器械的方

18、法與規(guī)章，上下樓梯時不擁擠。 4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。 5、身體不適時知道主動告知成人，知道打針、吃藥能治病、防病。 .： 1、熟悉最熟識的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。 2、喜愛上幼兒園，喜愛老師和小伴侶。 3、愛家庭、父母及親人。心情穩(wěn)定，有平安感，不愛哭，不發(fā)脾氣。 4、熟悉自己的名字，性別，標(biāo)記。 5、會區(qū)分明顯的對與錯，喜愛仿照好的榜樣。 6、喜愛與同伴交往，會與同伴一起嬉戲。 藝術(shù)： 1、喜愛參與音樂美術(shù)活動，喜愛聽音樂作動作、玩顏色嬉戲、捏泥嬉戲，分辨34種顏色。 2、喜愛唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫。 3、喜愛用筆涂鴉，熟悉紙、筆等繪畫工具，學(xué)習(xí)正確的

19、用法方法。 4、大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫 四.家長工作 1適時的多與家長聯(lián)系，讓幼兒在園以及在家狀況準(zhǔn)時得到溝通。 2.進(jìn)行電訪工作，多聽取家長看法，爭取為幼兒制造一個健康歡樂的成長環(huán)境。 3.準(zhǔn)時向家長匯報幼兒在園各方面狀況，促進(jìn)家園共育。 五.平安工作 1.新生幼兒剛剛?cè)雸@，肯定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必需在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小伴侶。與家長溝通時，一個老師必需在看小伴侶，不能兩個老師同時與家長溝通。 2.帶班老師在帶班時，每天都要留意是否有小伴侶遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，肯定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時留意幼兒不

20、要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;訓(xùn)練活動時避開幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班老師肯定要在場。 3.來園時要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準(zhǔn)時將其保藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小伴侶。 4.戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒太興奮，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外.訓(xùn)練幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇5 一、狀況分析： 小班幼兒經(jīng)過一學(xué)期的培育，對美術(shù)活動產(chǎn)生了肯定的愛好，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫常規(guī)方面都有了很大的進(jìn)步。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫。他們不僅能獨(dú)立的畫出簡潔的線條，還能夠進(jìn)行較勻稱的涂色，對繪畫有

21、了較高的愛好。所以，本學(xué)期依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，連續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)。只有畫好基本外形，才能改變出各種事物。我們首先從小伴侶寵愛的動物、水果入手作為美術(shù)活動的內(nèi)容，更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機(jī)會，使他們在美術(shù)中大膽地表現(xiàn)，通過幼兒有愛好的練習(xí)，從而更多地體驗美術(shù)活動的樂趣，為幼兒以后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二、活動目標(biāo)： 1.形成良好的繪畫習(xí)慣。熟悉并逐步學(xué)會用法繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培育正確的繪畫姿態(tài)，手腿保持肯定距離，握筆自然有力。 2.能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術(shù)活動中充分發(fā)揮孩子的想象力和制造力。 3.能利用多種繪畫工具和材料，通過多種形式：(手教導(dǎo)畫、棉簽畫、紙團(tuán)印畫

22、、添畫)等不同技法表現(xiàn)，體驗制造的樂趣。 4.熟悉并學(xué)會用法3-6種顏色：紅、綠、藍(lán)、黑、黃、褐等。 5.從嬉戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會把握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟識的物體，如樹木、花草、人、動物等，培育幼兒大膽畫畫的力量。 6.學(xué)會用搓、團(tuán)聚、壓扁等方法，簡潔地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。 7.熟悉紙工的材料和工具名稱，學(xué)會一些簡潔的折疊方法。如：對邊折、對角折。 三、活動措施： 依據(jù)培育目標(biāo)，我們將以生動形象，鮮亮的顏色和兒童化的語言，創(chuàng)設(shè)好玩的情景，鼓舞幼兒布滿自信地大膽表現(xiàn)，從中體會制造的樂趣，在美術(shù)活動中進(jìn)展孩子的觀看力、記憶力、想象力、制造力和動手操作

23、力量，形成人人愛畫，人人敢畫的氛圍。 1.制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo)，選擇相適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。 2.結(jié)合主題活動開展，選擇幼兒感愛好的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景，充分調(diào)動幼兒表現(xiàn)的主動性。 3.加強(qiáng)家園聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作指導(dǎo)，共同培育幼兒參加美術(shù)活動的愛好。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇6 閑適的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。經(jīng)過了兩個月的暑假時間，孩子們又快樂地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子各方面的力量也有了不同水平的提高。我們連續(xù)在綱要的精神的引領(lǐng)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康

24、、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體、智、德、美全面進(jìn)展。 一、班況分析 本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)，幼兒對上學(xué)校的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各

25、科訓(xùn)練教學(xué)中有效滲透了相關(guān)訓(xùn)練，盼望通過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進(jìn)展，培育幼兒的動手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、保教工作 依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 1、保育工作 做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫晨檢及日觀看狀況表。依

26、據(jù)天氣改變準(zhǔn)時提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項平安、保健工作； 不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園；管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。教給幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識和自我愛護(hù)力量。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追趕打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。 杜絕一切擔(dān)心全的隱患（如洗潔精、消毒

27、水、刀和別的尖銳物品肯定放在幼兒夠不著的地方）。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必需根據(jù)制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特殊是力量稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將給他們關(guān)愛，消退他的緊急感。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，使幼兒能夠健康健壯成長。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方

28、案 篇7 在xx年的一整年中，我們幼兒園的進(jìn)展在全體老師和同學(xué)以及同學(xué)家長的大力關(guān)心下，取得了長的進(jìn)步，這是我們始終以來奮斗的目標(biāo)，這是我們對整個.做出的一個小小的貢獻(xiàn)。只要我們?nèi)ヅ?，我們的貢獻(xiàn)還是更大，這就是我們始終以來不懈努力的根本！ xx年，我們將滿懷著愛與喜悅,專心去經(jīng)營廣德這個大家庭,讓她成為一個和諧美妙的大家庭,我們將家園攜手,共同開啟才智,運(yùn)用愛的才智,最適合的方法,讓每一位廣德人健康歡樂地成長!我們共同付出歡樂,收獲喜悅,付出真情,收獲勝利!讓我們在訓(xùn)練的途中，一路攜手同行!由此思索而制定以下工作方案 一、工作目標(biāo) （一）幼兒園特色進(jìn)展目標(biāo) 深化繪本教學(xué)討論，能制定創(chuàng)意的主題

29、教學(xué)八個及部分繪本特色教學(xué)活動的設(shè)計。制定廣德早教園老師手冊、廣德早教園家長手冊；撰寫“綜合運(yùn)專心理治療模式指導(dǎo)幼兒日常教學(xué)實踐訓(xùn)練案例集”；撰寫幼兒園家長學(xué)校教材（部分）。 （二）教職工進(jìn)展目標(biāo) 老師能在工作中找到工作的樂趣，能學(xué)習(xí)更深化地觀看和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習(xí)，向孩子學(xué)習(xí)，向四周的自然學(xué)習(xí)；能有創(chuàng)意地開展工作，情愿共享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿意；能關(guān)注幼兒園進(jìn)展，關(guān)懷周邊老師的成長，關(guān)愛孩子，學(xué)習(xí)合作與體諒，并在團(tuán)體中共同成長。（成長包括專業(yè)成長和心靈成長）。 管理者（教研組長以上）能在工作中加強(qiáng)管理學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)學(xué)問，定位精準(zhǔn)，勇于創(chuàng)新，敢于

30、突破，勤于思索，管理實踐中促進(jìn)團(tuán)隊進(jìn)展，在團(tuán)隊進(jìn)展中促進(jìn)個人成長。 教職工能在工作中學(xué)習(xí)漸漸打開自己的心，嘗試接受和了解新的學(xué)問，新的觀點(diǎn)，以更開放的姿勢來面對孩子，面對家長，面對同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關(guān)愛孩子，公正對待每一個孩子和家長，學(xué)習(xí)以謙卑地看法對待四周的人與事，在工作中感受到歡樂。 （三）家長進(jìn)展目標(biāo) 通過家長培訓(xùn)，家長講座等讓的家長了解家庭訓(xùn)練的重要性，并能主動查找更適合的育兒方法，能主動學(xué)習(xí)訓(xùn)練技巧，并情愿從轉(zhuǎn)變自己入手而做好家庭育兒的工作。 （四）幼兒進(jìn)展目標(biāo) 孩子們情愿并喜愛上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)

31、照看自己，照看四周的環(huán)境，情愿學(xué)習(xí)新的學(xué)問，并敢于嘗試，不怕失敗。 （五）幼兒園其它綜合管理目標(biāo) 1.后勤、食堂、檔案、平安、衛(wèi)生等各項工作更進(jìn)一步完善。 2.區(qū)示范性家長學(xué)校的評定。 3.訓(xùn)練科研目標(biāo)。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與訓(xùn)練科研相結(jié)合，使一半以上的老師真正參加到訓(xùn)練科研中，使我們的教科研真正促進(jìn)老師成長，真正為訓(xùn)練服務(wù)。 4.一樓部分教室的改建，支配出老師辦公室。 二、工作措施 （一）加強(qiáng)幼兒園綜合性管理，完善各項工作 1.仔細(xì)做好XX區(qū)示范性家長學(xué)校的評定工作。 結(jié)合以往的工作閱歷，并創(chuàng)新家長學(xué)校工作，制定各類家長學(xué)校工作制度，及家長手冊等，仔細(xì)做好各項工作，參與區(qū)示范性家

32、長學(xué)校的評定。 2.一樓部分教室的改建，支配出老師辦公室。 3.進(jìn)一步完善幼兒園招生制度，公開招生方案。 4.完善后勤管理制度，提高后勤服務(wù)工作的實效。 制定相關(guān)的財產(chǎn)管理制度，專人管理，定期檢查。加強(qiáng)食堂的管理，削減鋪張。 5.分層做好檔案管理工作。 從園長到每一位教職員工，重要各項活動的歸檔與整理工作，加強(qiáng)檔案管理人員的培訓(xùn)和指導(dǎo)力度，分層負(fù)責(zé)，仔細(xì)執(zhí)行，自上而下做好檔案管理工作。本學(xué)期要做好檔案驗收工作，主要由分管的副園長和本園檔案管理員負(fù)責(zé)。進(jìn)一步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并執(zhí)行。園長和檔案管理員不定期檢查老師的各項工作的歸檔狀況。 6.加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，督促食堂人員嚴(yán)格按規(guī)

33、范操作，防止病從口入。 嚴(yán)格規(guī)范各項保健制度，進(jìn)一步明確保健醫(yī)生的工作任務(wù)。園長、保育組長及保健醫(yī)生共同完成保育工作細(xì)則的制定工作。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點(diǎn)、午睡和戶外活動的記錄工作，并在周五中午報給值周園長。 7.加強(qiáng)各級的保育工作。 保健醫(yī)生的定時檢查，保育組長的每周不定時檢查和園長的突擊隊檢查，保健醫(yī)生和保育組長做好檢查記錄與指導(dǎo)工作，園長依據(jù)各級檢查狀況結(jié)合抽查狀況進(jìn)行分析并確定相關(guān)的后期調(diào)整方案，同時各項保育工作與考核相結(jié)合。對一些在園的體弱兒、心理行為異樣及在入園體檢。在年度體檢中發(fā)覺的養(yǎng)分不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點(diǎn)、疾病的兒童建立專冊登記，并進(jìn)行隨訪、跟蹤管理，做到有結(jié)果

34、記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析材料。還要主動做好衛(wèi)生保健學(xué)問宣揚(yáng)，采納多種形式向家長和全體教職工宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)問，親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行平安、養(yǎng)分和保健的訓(xùn)練，提高家長及幼兒的自我愛護(hù)意識和力量 。 8.加強(qiáng)幼兒園平安工作。 規(guī)范門衛(wèi)一日工作細(xì)則，做好來客登記，保證園區(qū)的平安，家長接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄。加強(qiáng)班級平安管理。將平安工作納入常規(guī)，列入日常生活和訓(xùn)練教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的平安防范意識和防范力量，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練，培育幼兒的自我愛護(hù)意識和力量。把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。 （二）打造和諧進(jìn)展的教職工團(tuán)隊 一個團(tuán)隊的打

35、造的過程也就是一個幼兒園進(jìn)展的路經(jīng)，我們盼望通過一系列的活動，逐步形成教職工主動向上的精神，形成合力共濟(jì)的良好氛圍，打造一個學(xué)習(xí)成長的共同體，由此而提升廣德早教園的訓(xùn)練品牌，提升每一個廣德人的職業(yè)美好感，成就感。 1.形成職工和諧團(tuán)隊，增加團(tuán)隊凝聚力。 職工在幼兒園中往往會處在一個不是特殊受重視的地位，然而一個團(tuán)隊每一個崗位都是特別重要的，要保證良好的訓(xùn)練服務(wù)，必需要全部的人都能不遺余力，團(tuán)結(jié)合作，因此，本年度對職工團(tuán)隊的建設(shè)也是一項重要工作。詳細(xì)從以下幾點(diǎn)入手。 單周進(jìn)行一次團(tuán)體輔導(dǎo)或綜合性學(xué)習(xí)溝通活動，目的在于建立良好的團(tuán)隊氛圍，形成合作的團(tuán)體。 雙周進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通活動，并支配部分老師主持保

36、育員的培訓(xùn)。 設(shè)立幼兒園管理工作建議欄，每位教職工提出自己的看法和建議。 每月寫好一篇工作筆記。 仔細(xì)參加班級管理對話，更以仆人翁的看法正確地對待班級工作。 組織保育員溝通活動，“談我在工作中向孩子學(xué)習(xí)”。 組織教職工“園歌表演賽”。 2.打造幼兒園高效管理團(tuán)隊，形成團(tuán)隊核心力。 幼兒園管理團(tuán)隊是一個幼兒園進(jìn)展的核心力氣，因此要首先做好管理團(tuán)隊的建設(shè)工作，使管理層能有一個共同成長的愿景，使每一個參加管理的人在實現(xiàn)此愿景的過程中熬煉自己，提高自己的管理力量、制造力量，共時使團(tuán)隊更有凝聚力。向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)而前行。 每周進(jìn)行一次管理周前會議。（園長或副園長主持） 管理團(tuán)隊每學(xué)期有三次以上溝通活動。

37、管理團(tuán)隊成員針對幼兒園管理提出自己的建議。 管理團(tuán)隊成員能自動學(xué)習(xí)管理及業(yè)務(wù)學(xué)問，仔細(xì)填寫好每學(xué)期學(xué)習(xí)清單。 園長和管理成員每學(xué)期至少有三次以上個別溝通。管理層成員有1次以上主動找園長或副園長溝通。 做好幼兒園各項工作的更細(xì)化的分工。使的老師參加到幼兒園綜合管理中來。 管理層成員每學(xué)期為所管的部門教職工或教職工做出一些服務(wù)或賜予多一些的關(guān)愛。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇8 一、教材分析 通過數(shù)學(xué)活動培育幼兒的熟悉力量，通過供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達(dá)到解決問題的力量。大班數(shù)學(xué)訓(xùn)練的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)

38、學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問。 二、同學(xué)基本狀況分析 由于環(huán)境、訓(xùn)練條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進(jìn)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的進(jìn)展幼兒的力量，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。 三、學(xué)期目標(biāo) 1. 教幼兒學(xué)習(xí)110的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。 2. 正確的方法書寫110的數(shù)字。 3. 教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確快速地把握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。 4. 幼兒學(xué)習(xí)分實物

39、或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠(yuǎn)近5. 教幼兒熟悉正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。 6. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左、 向右移動。 7. 培育幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結(jié)果。 8. 在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思索問題，能通過觀看、比較，類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。 9. 培育幼兒主動主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速。 四、美術(shù)方面： 美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培育孩子的動手力量，培育孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會依據(jù)教材給

40、孩子各方面的培育。 1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會，孩子對線條的定義就能更清晰，線條就能畫得更好，更清楚，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按挨次涂，有規(guī)律地涂色，不能污七八糟地畫。 2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩子的動手力量，讓幼兒在操作中探究發(fā)覺其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)嬉戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的愛好，更好地協(xié)作老師學(xué)好美術(shù)，增加自己的動手力量。 五、音樂方面： 1、音樂，是深受我班幼兒寵愛的一門學(xué)科，孩子們喜愛唱喜愛跳，呈現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，

41、增加一些音樂小常識。本學(xué)期的音樂，除了簡潔的一些兒歌外，更多的是音樂觀賞和律動，還有音樂嬉戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特殊喜愛，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會用自己的方式呈現(xiàn)自己，培育幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、英勇地展現(xiàn)自我。多讓幼兒觀賞音樂，聽不同類型的'音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)學(xué)問，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可關(guān)心孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。 2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依舊會把音樂教學(xué)做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜愛音樂，讓每一個孩子敢大膽地展現(xiàn)自己。 六、教

42、學(xué)措施 兒童的學(xué)習(xí)是一種主動主動的活動，能依據(jù)自己的愛好和需要來對四周環(huán)境中的事物進(jìn)行觀看、操作，同時綻開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，把數(shù)學(xué)學(xué)問與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，并制造和供應(yīng)肯定的條件關(guān)心幼兒合理地運(yùn)用其把握的數(shù)學(xué)學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇9 一、工作目標(biāo)： 本學(xué)期將深化開展幼兒園園本教學(xué)討論，全面實施山東省幼兒園教材，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的本土特點(diǎn)、幼兒園音樂嬉戲教學(xué)等內(nèi)容支配訓(xùn)練教學(xué)活動；通過幼兒園課題的實施開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完

43、善一日活動詳情，做到“保教結(jié)合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。 二、教研重點(diǎn)： 1、打造各領(lǐng)域精品課程。以級部為單位開展領(lǐng)域討論，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領(lǐng)域課程。 2、優(yōu)化一日生活活動。重新完善一日生活環(huán)節(jié)支配，將嬉戲與幼兒一日生活結(jié)合，細(xì)化工作流程。 3、實施開展區(qū)域活動，逐個區(qū)域建立、開發(fā)、實施、評價、提升。 3、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動綻開的有效手段，加強(qiáng)對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點(diǎn)討論，初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學(xué)把握目標(biāo)、多視角的學(xué)與教，滿意個體需要”的訓(xùn)練實施策略。 （一）、提高對兒童學(xué)習(xí)與有效性行為的科學(xué)熟悉。 1圍繞有

44、效性教學(xué)的熟悉，理解兒童學(xué)習(xí)與老師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進(jìn)行反思、剖析，形成觀點(diǎn)。 2學(xué)習(xí)、了解、嘗試幼兒活動評價的幾類標(biāo)準(zhǔn)及評價方法。 （二）、充分熟悉幼兒生、心理進(jìn)展規(guī)律和特點(diǎn)，討論幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)、小組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)三種組織活動形式開展中老師教學(xué)行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為，細(xì)化幼兒一日活動的管理。 1以“課程平衡，內(nèi)容適切，滿意個體，活動有效”為指導(dǎo)，著力討論課程方案中一日活動的內(nèi)容支配與設(shè)計，實踐重點(diǎn)抓好“集體教學(xué)與小組學(xué)習(xí)”，打造領(lǐng)域精品課程。 2結(jié)合本園幼兒一日活動對原已形成的基本閱歷重新修改，并討論對不同進(jìn)展階段幼兒基本閱歷，了解、觀測的方法。 3開展區(qū)域?qū)W習(xí)討論及生活

45、自理行為討論，開展對活動有效性的評價，著重為區(qū)域材料設(shè)計與投放進(jìn)行評價討論。 （三）重視保育與訓(xùn)練結(jié)合，加強(qiáng)開展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級保教工作一體化實施工作的推動。 1確立保教結(jié)合理念，在實踐中提出本班班級保育工作的指導(dǎo)語（重點(diǎn)），分階段落實本班保育措施（同時也作為對家長的承諾），對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為。 2推出“班級保育流程”的先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面形成多種幼兒保育為動身點(diǎn)的有效的預(yù)習(xí)模式，推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化。 3匯合近兩年幼兒患病的資料， (工作方案 ) 分析全年不同病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，討論針對發(fā)病特點(diǎn)的養(yǎng)分、運(yùn)動、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、

46、班級的針對性措施。 三、日常保教工作： 1關(guān)注生活活動，培育幼兒自助自理行為的主動性。 （1）為幼兒自理自助行為供應(yīng)條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進(jìn)餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。 （2）班級保教人員依據(jù)季節(jié)、氣溫的改變，合理地討論本班一日生活的流程。（思索一學(xué)期支配幾種生活保育流程） 2開展幼兒活動記錄評價的討論。 （1）每階段區(qū)域?qū)W習(xí)中選擇幾項重點(diǎn)項目（自定），將評價內(nèi)容視覺化，對幼兒形成激勵，讓家長關(guān)注了解，促老師能進(jìn)行每日集中性觀看與匯總分析。共4頁，當(dāng)前第1頁1234幼兒園第一學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作方案 class=""> （2）立足于集體教學(xué)常態(tài)化，對集體教學(xué)的評估

47、做好“目標(biāo)達(dá)成及方法有效性”的問題與調(diào)整的討論記錄，各班級班組定期支配溝通與主動溝通。 （3）確立本學(xué)期幼兒嬉戲定期效果，列出相應(yīng)的觀看項目，師生共同評價嬉戲行為，每兩周班級作一次相應(yīng)分析與調(diào)整。 3拓展對幼兒體鍛項目的開展，并深化討論幼兒運(yùn)動素養(yǎng)的可達(dá)標(biāo)項目。 （1）加強(qiáng)球、繩等訓(xùn)練，提高幼兒技能。 （2）加強(qiáng)幼兒戶外體育嬉戲的開發(fā)，進(jìn)行靈敏性、協(xié)調(diào)性及增加腿部力氣的嬉戲。 4、加強(qiáng)保教管理，實行“班務(wù)工作規(guī)范”。 （1）方案記錄規(guī)范： 按基本要求操作，按時明示、按序擺放，按內(nèi)容挨次歸檔。、 （2）班級管理規(guī)范： 一日活動管理流程合理 定期分析（有記錄） 班級物品齊全（有清單） 幼兒生活自理

48、行為養(yǎng)成有序 班級環(huán)境課程化（創(chuàng)設(shè)有依據(jù)） 衛(wèi)生平安制度到位（有記錄、有圖示）。 （3）個別兒童管理規(guī)范（三有）： 對有進(jìn)展問題的個別兒童特別措施（有個別化檔案） 體弱兒童管理適時照看方法規(guī)范（有特需服務(wù)卡和聯(lián)系冊） 有問題、有患病、有困難準(zhǔn)時家訪（有家訪手冊） 四、園本培訓(xùn)： （一）學(xué)習(xí)歸納有效教學(xué)方法幼兒園課程的相關(guān)理論界定、觀點(diǎn)，嘗試自修互評相結(jié)合的研修方式，提高老師對有效教學(xué)行為的熟悉。 （二）開展“師徒結(jié)對”活動，通過“師徒同課”活動，督促和展現(xiàn)學(xué)習(xí)效果，通過老師資源庫，積累成長材料。 （三）針對老師共同難題，開展集體教學(xué)常態(tài)化的實踐討論，加強(qiáng)老師對教學(xué)重點(diǎn)的把握及設(shè)計，對個別師生互

49、動、與幼兒回應(yīng)策略有困難的老師進(jìn)行集中性培訓(xùn)。 五科研工作： （一）完成省級立項課題整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資源，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動區(qū)域幼教事業(yè)高效進(jìn)展結(jié)題工作。 （二）整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標(biāo)準(zhǔn)，改善相關(guān)的信息采集、案例討論，連續(xù)完善開 發(fā)園本課程。 （三）通過專家入園聽課指導(dǎo)、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說課競賽、隨筆競賽等，培育一批園級科研骨干老師，進(jìn)行課題討論。 （四）完成市級課題嬉戲在幼兒一日生活中實施運(yùn)用的探究與討論嬉戲在幼兒表達(dá)式制造力進(jìn)展的地位與作用的討論的討論，完成幼兒園音樂嬉戲課程的初步實施，爭取有論文、觀摩課參與全國音樂訓(xùn)練大會。 六、主要活動支配： 二月、 1、“我們開學(xué)

50、了”開學(xué)儀式。 2、元宵節(jié)主題系列活動（做湯圓、花燈、燈謎等）。 3、“歡高興喜過大年”主題活動展。 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 4、親子悅讀活動材料連續(xù)征集中。 5、各領(lǐng)域教學(xué)體系學(xué)習(xí) 6、推門聽課，了解課堂教學(xué)常規(guī)。 7、發(fā)放教材、教參、完盤、掛圖等，落實到人。 8、召開課題組成員會議，確定本學(xué)期課題討論內(nèi)容及實施支配。 9、建立老師個人成長資源庫，成立幼兒園保教資源庫。 10、修訂一日生活流程，明確各崗位、各時段保教職責(zé)。共4頁，當(dāng)前第2頁1234幼兒園第一學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作方案 class=""> 11、班級保育先進(jìn)流程之一（喝水） 三月、 1、三八婦女節(jié)主題活動我給媽媽

51、 2、我和小樹快快長植樹節(jié)親子種樹倡議活動 3、幼兒粘貼畫展（五谷雜糧、布條、果殼、貝殼等）。 4、幼兒晨間、戶外熬煉（跳繩、踢沙包、拍球等）。 5、各班級幼兒區(qū)域角建設(shè)之（一）閱讀區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)章、開放時間、活動形式、活動記錄）。 6、音樂訓(xùn)練專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進(jìn)行音樂活動展現(xiàn)（一）。 7、常態(tài)化集體教學(xué)活動目標(biāo)評析。匯總活動目標(biāo)梳理成卷以批閱形式綻開互評專家評析 8、新生入園，召開新生家長會。 9、成立第一屆班級家長委員會，成立我園第一屆家長委員會，召開家委會會議。 10、召開全體家長會議。 11、班級保育先進(jìn)流程之（二）入廁 12、“愛耳日”科普宣揚(yáng)（展板） 四月、 1、首屆科技節(jié)活動（走進(jìn)科技館、我的小創(chuàng)造）。 2、幼兒園里春天的痕跡，主題活動。 3、各班級幼兒區(qū)域角建設(shè)之（二）自然角區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)章、開放時間、活動形式、活動記錄）。 4、備課中期檢查。 5、體育嬉戲設(shè)計溝通體育嬉戲創(chuàng)意發(fā)布。 6、“師徒同課”聽課活動。（一） 7、大班級部專家講座：如何做好幼小連接。 8、班級保育先進(jìn)流程之（三）排隊 五月 1、公園景色真美（勞動節(jié)走進(jìn)威海公園、環(huán)翠樓公園等，繪畫、照片） 2、勞動最完榮班級勞動小模范評比（在家勞動、園里勞動）。