《用除法估算解決問題》教學(xué)設(shè)計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上用除法估算解決問題教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)三年級下冊第29頁例8及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1、體會學(xué)習(xí)除法估算的必要性，了解除數(shù)是一位數(shù)除法估算的一般方法。2、能根據(jù)具體情景合理進(jìn)行估算，會表達(dá)估算的思路。（通過推理，確定精確答案的范圍）3、增強(qiáng)估算的意識，進(jìn)一步感受估算的價值。教學(xué)重點：掌握基本的除法估算方法，正確地進(jìn)行除法估算。教學(xué)難點： 能根據(jù)具體情景選擇合理的估算方法解決問題。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)引入1、上課前，我們先來一個小比賽，看看誰的口算最厲害。請同學(xué)們先觀察下面兩組題，從兩組題中任選一組進(jìn)行口算，比一比誰算得快。開始。（1）80÷

2、;4 81÷9 480÷8 350÷5 180÷6（2）78÷4 83÷9 470÷8 360÷5 178÷6（給最快的小組獎勵一顆星）老師來采訪下這組的同學(xué)怎么做的這么快，你選了第幾組題目？為什么選第1組？其他同學(xué)也選擇了第1組題的請舉手，你們真會選，選了第1組的數(shù)可以借助乘法口訣直接進(jìn)行口算，又快又簡單。2、可是，在我們的實際生活中，經(jīng)常會遇到像第二組題這樣的數(shù)，并不好算，如果我們只需要知道它的大概結(jié)果，可以怎么做？（估算）老師想采訪下你們，對于估算，你是怎樣理解的？看來同學(xué)們對于估算已經(jīng)有了一定的了

3、解，沒錯，解決生活實際問題時，在不需要知道精確結(jié)果的情況下，我們常常會進(jìn)行估算，從而更快、更簡便地得到近似結(jié)果。（剛才每個小組的表現(xiàn)都很不錯，表揚(yáng)你們）二、自主探究（一）出示例題，明確步驟假期，小紅一家去旅行，在旅途中，他們遇到了很多生活中的實際問題，這節(jié)課我們就跟著小紅一起踏上歡樂的解決問題之旅吧！ 下了飛機(jī)，小紅一家先到賓館入?。?（出示例題圖）小紅一家3天的住宿費(fèi)一共是267元，他們每天的住宿費(fèi)大約是多少錢？問:看看他們遇到了什么問題？（關(guān)于住宿費(fèi)的問題）解決問題之前，我們先來回顧解決問題的幾個步驟。今天我們也按照這樣的步驟來解決這個問題。（二）理解分析，選擇算法提問：請你默默地閱讀理解

4、題目，然后說說你從題目里了解到什么數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問題？根據(jù)學(xué)生回答，畫線板書：住的天數(shù)、總錢數(shù)、每天的住宿費(fèi)。提問：有沒那一個詞你想要提醒大家注意的？這里提到的“大約”什么意思？（理解“大約”的含義）（明確只需估算）（三）交流探究，形成策略（1）合作交流，探索方法，解決問題下面，我們進(jìn)行分析與解答，老師希望大家一起發(fā)揮集體的智慧，通過小組交流討論，分析題目信息之間的數(shù)量關(guān)系，然后把你們的思路和算式寫在練習(xí)紙上，看看哪個小組的同學(xué)最會學(xué)習(xí)、最會合作。小組討論：該怎樣列式呢？分析數(shù)量關(guān)系。怎樣估算。師：剛才老師聆聽了很多個小組的交流，你們都很有想法，來，看看哪個小組派代表來跟大家分享一下他們的想法

5、。（其他小組還有不同的想法嗎？）匯報。問：你是怎么想到這個數(shù)量關(guān)系的？（分析法、綜合法）問：為什么要把267看成300或270？為什么不把267看成260？ 小結(jié)除法估算解決問題的一般方法。結(jié)合學(xué)生匯報，板書課題。 師生小結(jié)：除法估算時，一般把被除數(shù)看成和它接近的，又能整除（沒有余數(shù)）的整百、整十?dāng)?shù)。（2）回顧與反思解答合理嗎？為什么？同學(xué)們發(fā)揮集體的聰明才智，想到了不同的估算方法，而且我們發(fā)現(xiàn)估算方法不同，結(jié)果也會不同，那么，我們的這些想法合理嗎？為什么？哪種估算方法算出的答案更接近精確結(jié)果？每天的住宿費(fèi)大約是90元，那究竟是比90元多還是比90元少？你能判斷嗎？怎么判斷？（請和你的同桌互相

6、說一說）。比80元多還是少呢？也就說精確答案的范圍是在80-90之間，你們太厲害了，不但會估算解決問題，而且還能通過估算、推理，得到了精確答案的范圍，用掌聲給自己贊一個?；仡櫧忸}過程與方法。下面我們再來回顧一下解題的過程與方法，誰來說說，我們剛才是怎樣一步一步地解決了這個問題的？（閱讀理解題目，“大約”只需要估算，分析數(shù)量關(guān)系，列出算式，把被除數(shù)看成和它接近的整十、整百數(shù)進(jìn)行估算，回顧與反思估算的結(jié)果是否合理，還通過進(jìn)一步的推理確定了精確答案的范圍。（四）指導(dǎo)看書，質(zhì)疑釋疑三、鞏固提高1、（生態(tài)園摘桃子）書本31頁第2題。2、（逛商場，買衣服）書本31頁第3題。想一想：媽媽說的對嗎？3、（海洋動物園）書本31頁第4題。四、回顧總結(jié)你有什么收獲？五、布置作業(yè)附：（板書設(shè)計） 用除法估算解決問題閱讀與理解 例8：住宿費(fèi)一共是267元，住了3天，每天的住宿費(fèi)大約是多少錢？ 總錢數(shù) ÷