學(xué)校教研室工作職責(zé)

1、學(xué)校教研室工作職責(zé)篇一：學(xué)校教研處 工作 職責(zé)學(xué)校教研 處 工作 職責(zé)一、 備課 （教研） 組長(zhǎng) 任命程序： 為 更好推 進(jìn) 教研和教學(xué)工作， 選 拔出工作能力 強(qiáng) 、工作熱 情高并且具有一定威望的教師 擔(dān)任教研（備課 ） 組長(zhǎng) ，各年 級(jí)備課組長(zhǎng)的 產(chǎn)生 應(yīng) 遵循教師選舉 年 級(jí)組 通 過 教研 處報(bào)請(qǐng) 主管校 長(zhǎng) 同意并任命的民主集中程序，并設(shè) 定一個(gè)月的適用期，在試 用期內(nèi)不能很好履行組長(zhǎng)職責(zé) 的人 員 予以 罷 免。二、教研活動(dòng)1 、教研活 動(dòng)應(yīng)定 時(shí) 、定點(diǎn)、定員 、定 責(zé) ，教研 處結(jié) 合年 級(jí)組對(duì)規(guī) 定的教研活動(dòng)進(jìn) 行 檢查和監(jiān)督， 對(duì)不 認(rèn)真參加教研活動(dòng)的人 員予以通 報(bào)并報(bào)知

2、主管校 長(zhǎng) 。2 、活動(dòng) 形式及內(nèi)容：a）集體學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱、考試說 明、近三年高考試題 ，確定主 講 人并要求每位教師 當(dāng) 場(chǎng) 寫出活動(dòng) 心得體會(huì)由備課組長(zhǎng) 收齊交教研 處存檔。（活動(dòng) 組織 2 3 次 優(yōu)秀心得展，可邀請(qǐng)縣 教研室參與）b ） 組 內(nèi)聽 評(píng)課 及說課 活 動(dòng) 觀 摩活 動(dòng)較 好的 組3 、 為 促 進(jìn) 教學(xué)理念的更新、 優(yōu) 化 課堂 結(jié)構(gòu)， 組織 青年教 師進(jìn) 行同 課異構(gòu)系列 課 堂優(yōu)質(zhì)課 大賽、 優(yōu)質(zhì)課 （概念 課、 習(xí)題課 、活 動(dòng)課 、復(fù) 習(xí)課 ）推出 優(yōu) 秀教 師 （設(shè)想：高一、二主要以概念 課 、 習(xí)題課 、活 動(dòng)課為 主、高三主要以復(fù) 習(xí)課為 主，可邀 請(qǐng)

3、縣 教研室參與）推出 * 中學(xué)名 師 。4 、 組織 青年教 師進(jìn) 行課 堂基本功系列大賽 。（ 設(shè) 想：板 書 、 課件、 說課 、 評(píng)課 ）5 、 組織 各學(xué)科學(xué)生競(jìng)賽對(duì)優(yōu) 秀學(xué)生和 優(yōu)秀 輔導(dǎo) 教師 予以表彰。6 、開辟名師答疑 專欄 ，解答學(xué)生學(xué) 習(xí) 中遇到的普遍性 問題 。7 、邀請(qǐng) 校內(nèi)或校外經(jīng)驗(yàn) 豐富或有一定研究專長(zhǎng) 的教 師舉辦 學(xué)法或知 識(shí) 性講 座。三、對(duì) 青年教師 的培養(yǎng)組 建聽 課團(tuán)隊(duì) ， 結(jié) 合各年 級(jí) 考 試 成 績(jī) ， 對(duì) 成 績(jī)較 差的教師 持續(xù) 聽 課 ，幫其分析，找出問題所在，促 進(jìn) 快速提高 業(yè)務(wù) 水平。優(yōu) 工程五、幫助學(xué)生學(xué)生完成自主招生2013 03

4、02篇二：翼城中學(xué)教研室工作職責(zé)翼城中學(xué)教研室工作職責(zé)一、宗旨1 保 證 學(xué)校教育科研工作的有效開展。2 學(xué)校教科室作為 學(xué)校教育科研管理機(jī)構(gòu)，受學(xué)校行政直接領(lǐng)導(dǎo) ， 業(yè)務(wù) 上接受上 級(jí) 教研部門 的管理和指導(dǎo)。3 學(xué)校教科室開展教育科研工作的指導(dǎo) 思想 應(yīng) 立足于 “以育人 為本，以學(xué)生的 發(fā) 展為 本，以開 發(fā)師 生的潛能 為 主 線 ”的 辦 學(xué)理念，以推進(jìn) 學(xué)校教育教學(xué)全面適應(yīng) 國家教改和課 程改革的需要，全面提高學(xué)校辦 學(xué) 質(zhì) 量，切 實(shí) 落 實(shí) 素 質(zhì) 教育 為 宗旨。二、 組織 機(jī)構(gòu)的 設(shè) 置學(xué)校教科室由57 人組 成， 設(shè)正副主任各1 人，科研 員 2 3 人， 專職書記員 1

5、 人，科研員 由學(xué)校聘 請(qǐng)具有 較強(qiáng) 研究能力和組織 管理能力的特級(jí)教師或?qū)W科 帶頭 人兼任。三、教科室工作職責(zé)1 、搞好本校教育科研課題 管理。參照省、市、縣 教育科研課題 管理 辦 法制定出本校的教育科研管理辦 法。使本?？蒲薪谈娜?務(wù) 明確，工作落實(shí) 。2 、學(xué)校教科室應(yīng)大力 營 造學(xué)校的科研氛 圍 ， 強(qiáng)化 “科研 興教，科研 興校，科研 強(qiáng) ?！?的意識(shí) 。同 時(shí) ，通過 科研教改努力提高廣大教職 工的教育教學(xué)水平和 業(yè)務(wù) 素 質(zhì) 。3 、吸收、運(yùn)用、推廣優(yōu) 秀教育科研成果并盡快轉(zhuǎn)化 為辦 學(xué)效益。4 、加強(qiáng)對(duì)課題 研究的全 過程把好脈，指導(dǎo) 本校 課題 承擔(dān)者有效的展開工作，并為

6、研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng) 造必要的條件。 學(xué)校教科室應(yīng) 指 導(dǎo) 教 師選 好科研 課題 ，并定期公布選題 指南。 學(xué)校教科室 應(yīng) 指 導(dǎo)課題組 制定 課題 研究方案、研究計(jì) 劃，推 進(jìn)課題研究工作的持續(xù) 開展，使 課題 能有效運(yùn)行。 指 導(dǎo) 并 協(xié) 助 課題組 做好 課題 的 階 段 總結(jié) 、 結(jié)題總結(jié) 和成果 總結(jié) 。 每年年 終對(duì) 全校教師 的工作總結(jié) 、 專題論 文、教改成果作出 評(píng)審 ，決定等 級(jí) 并 頒獎(jiǎng) 。 對(duì)優(yōu)秀 論 文、 總結(jié) 、教改科研成果 負(fù)責(zé) 推薦到相關(guān)刊物，并力爭(zhēng)編 撰成冊(cè)，作為資 料與省內(nèi)外兄弟學(xué)校交流。 對(duì) 有重大 實(shí) 踐意 義 及理 論 意 義 的 課題 （成果），教

7、科室除幫助完善外， 還應(yīng) 呈 報(bào) 省市教 委，推薦為 普教科研資 助金 項(xiàng) 目。5 、 組織 教育理 論學(xué) 習(xí) 、培 訓(xùn) 工作，提高教師 的教育科學(xué)研究水平。 作好教 師 的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo) 工作。教 師的教育理 論 學(xué)習(xí)應(yīng) 列如入學(xué)校議事日程，做到每期有計(jì)劃、有內(nèi)容、有安排、有記載 。學(xué)校教科室、 圖書 室必須 具 備 一定數(shù)量的教育科研理論書 籍、 雜 志，供組織 教 師 學(xué) 習(xí) 或教 師選 學(xué)。 做好教育科研教改培訓(xùn) 工作。學(xué)校教科室 應(yīng) 采取多種形式，通過 多種途徑提高教師 素質(zhì) ，加 強(qiáng) 本?？蒲?隊(duì) 伍的建設(shè) 。每期應(yīng)請(qǐng) 學(xué)校專 家 顧問，或有一定教育教學(xué)水平和研究能力的學(xué)者，或上

8、級(jí) 教育教學(xué)研究部門 的 專 家作 專題報(bào) 告，或由教科室 組織 一次校 級(jí) 科研 員進(jìn) 行教育科研理論 及方法的培訓(xùn) ，或 組織 外出參觀 學(xué) 習(xí) ，以促使本校形成一支具有一定影響和 帶頭 作用的科研隊(duì) 伍；科研 員應(yīng) 成 為 本校教育科研骨干， 堅(jiān) 持常年不懈學(xué) 習(xí) 教育學(xué)和心理學(xué)等理論 ，研究科研教改方法；學(xué)校科研室、 課題 主研人 員還應(yīng)經(jīng) 常參加上 級(jí)組織 的教育科研培訓(xùn) 。 接受上 級(jí) 部 門 下達(dá)的研究任 務(wù) ， 協(xié) 助省、市、 縣課題 在本校的 實(shí) 施管理。盡力完成上級(jí) 派定科研工作，保證這 些 課題 的 順 利 實(shí) 施。6 、 規(guī) 劃、 總結(jié) 本校的科研工作。教研室主任工作職

9、責(zé)1 在學(xué)校分管校長(zhǎng) 的 領(lǐng)導(dǎo) 下，制定學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì) 劃及 課題 管理 辦 法，保 證 學(xué)校教育科研工作有序進(jìn) 行。2 根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目 標(biāo) ，制定學(xué)?？蒲薪谈墓ぷ鞯慕诤椭?、長(zhǎng) 期 規(guī) 劃。3 建立健全學(xué)?？蒲薪谈墓芾碇贫龋ㄕn題 的管理 職責(zé) 、教 師 的培 訓(xùn)計(jì) 劃、教育科研研究和 獎(jiǎng) 勵(lì)制度等。4 .對(duì) 科研教改課題進(jìn) 行管理。參與學(xué)校重大科研教改 課題 的立 項(xiàng) 、 實(shí) 施、 階 段審議 、 結(jié)題驗(yàn) 收及 評(píng)獎(jiǎng) ，具體管理本校課題 研究的全過 程。5 .指 導(dǎo)課題承擔(dān)者有效地開展課題 研究，并 為 研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng) 造必要條件。6 .組織學(xué)校教 師學(xué) 習(xí) 新的教育理論 、先

10、進(jìn) 的教育教學(xué) 經(jīng)驗(yàn) 及教育科學(xué)知 識(shí) ， 選編 并向教 師提供或推薦有關(guān)學(xué) 習(xí)資 料，開展 現(xiàn) 代教育技 術(shù) 培 訓(xùn) 工作，提高教師 的教育科學(xué)研究水平。7 .接受上級(jí)部 門 下達(dá)的研究任 務(wù) ， 協(xié) 助省、市、 縣級(jí)課題 在本校的 實(shí) 施和管理。8 協(xié) 助學(xué)校開展教育科研教改成果的 評(píng)選 活動(dòng) 。9 引 進(jìn) 校外教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 和科研成果， 總結(jié) 推廣本校 優(yōu) 秀教育教學(xué) 經(jīng)驗(yàn) 和科研成果。10 .規(guī)劃、 總結(jié) 學(xué)校的科研工作，建立健全學(xué)?？蒲薪谈臋n案，包括學(xué)校各 級(jí)課題 檔案、 教師個(gè)人科研教改成果及其它有關(guān)資料等。教研 員 工作 職責(zé)11 在學(xué)校教科室主任的領(lǐng)導(dǎo) 下，協(xié) 助主任向?qū)W校

11、提出科研計(jì) 劃和 課題 管理 辦 法，作好科研的宣傳 工作，完成教科室安排的專項(xiàng) 工作和 臨時(shí) 性工作任 務(wù) 。12 學(xué) 習(xí) 先 進(jìn) 的教育理論 ，在教學(xué) 實(shí)踐中 觀 察、分析、提煉典型案例，向?qū)W校提出教學(xué)改進(jìn)意見 ，并獨(dú)立主持與教育教學(xué)密切相關(guān)的 課題 研究。13 參與學(xué)校子課題 的立 項(xiàng) 、 實(shí) 施、 階 段審議 、 結(jié)題驗(yàn) 收工作； 協(xié) 助學(xué)校搞好論文、 課件、論 著、各學(xué)科制作品、各 級(jí) 教育主管部 門組織 的教學(xué)大比武的 評(píng) 比 評(píng)選 工作。14 積 極吸收、運(yùn)用、推廣優(yōu) 秀教育成果，研究現(xiàn)代 課 堂教學(xué)的 實(shí) 施，并推出有特色的示范課。15 承擔(dān)學(xué)校總課題 的研究任 務(wù) ， 負(fù)責(zé)課

12、題 申 報(bào) 、 階段 總結(jié) 、 結(jié)題報(bào) 告等材料的撰寫。16 經(jīng) 常指導(dǎo) 學(xué)校各子 課題 的研究，參加子課題 的定期活 動(dòng) ， 檢查 主研人 員 的工作手冊(cè)，并給 予具體的建議 。17 協(xié) 助教科室主任做好教科室的計(jì)劃、 總結(jié) 工作。教研室工作人員職責(zé)1 .在教科室主任的領(lǐng)導(dǎo) 下，做好教科室日常事務(wù) 工作，完成學(xué)期安排的中心任務(wù) 和 臨時(shí)交辦 的事 務(wù) 。2 .負(fù)責(zé)向從事科研教改的教師傳 達(dá)教科室指令和收集有關(guān)資 料，并做好登記 和年度 統(tǒng)計(jì)報(bào)告，如 發(fā) 表 論 文、 論 文 獲獎(jiǎng)證書 、 編 寫 論 著、輔導(dǎo) 學(xué)生參 賽 的 證書 、學(xué)生在市級(jí) 以上的 獲獎(jiǎng) 作品和證書 等。3 .作好教科室

13、工作會(huì)議記錄 ，如教科室的常規(guī) 例會(huì)、開 題 會(huì)、 階 段總結(jié) 會(huì)、 結(jié)題 會(huì)、校 級(jí)科研成果報(bào) 告會(huì)、專 家學(xué) 術(shù)報(bào) 告會(huì)等。4 .負(fù)責(zé)收集每學(xué)期各課題組 的會(huì) 議記錄 和 組長(zhǎng) 以及主研教師 的工作手冊(cè)。5 .負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研檔案管理工作。按學(xué)校檔案管理規(guī) 定，做好教教科室 課題 檔案管理工作。嚴(yán) 格 執(zhí) 行教科室 資 料的借 閱 制度。6 .負(fù)責(zé)教科室的文印工作。篇三：教研室工作職責(zé)教研室工作職責(zé)1、 組織 本教研室教師 的政治學(xué) 習(xí) ，做好教 師 的思想政治工作， 調(diào)動(dòng) 一切 積 極因素，努力完成各 項(xiàng) 教學(xué)任 務(wù) 。2、 根據(jù)上 級(jí) 有關(guān)文件精神和學(xué)校教學(xué)改革的有關(guān)要求， 負(fù)責(zé) 制定

14、本教研室的教學(xué) 計(jì) 劃， 各課程的教學(xué)大綱 ， 實(shí)習(xí)計(jì) 劃。3、 按教學(xué)大 綱 要求， 選 定合適教材， 討論 教材的重點(diǎn)、 難 點(diǎn)以及 刪 增內(nèi)容。 組織 教 師編寫教材、 講義 和教學(xué)參考資 料。4、 深入教學(xué) 實(shí)際 ，了解教學(xué)、 實(shí)習(xí) 情況，加 強(qiáng) 任 課 教 師 的考勤制度，定期 組織 任課 教 師分析教學(xué)情況，研究改進(jìn) 措施，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì) 量。5、 加 強(qiáng)對(duì)教 師 的 業(yè)務(wù)考核，經(jīng) 常深入課 堂掌握教學(xué) 進(jìn) 程和教 師講課 情況，聽取學(xué)生對(duì) 教學(xué)的反映和意見 。6、 組織 教研室學(xué) 習(xí) 教學(xué)理 論 ，制 訂 教研活 動(dòng)計(jì) 劃， 積 極開展學(xué)校交流和教學(xué)研究活動(dòng) ，組織 教

15、 師 相互聽 課 等教學(xué)活 動(dòng) 。7、 負(fù)責(zé) 教研室教 師 的工作安排和工作量的 檢查 核定工作，做好教師綜合 測(cè)評(píng)工作。8、 配合教 務(wù)處組織 教學(xué)工作 檢查 和教學(xué) 質(zhì) 量 評(píng) 估。9、 配合 臨 床醫(yī)學(xué)院制定教師業(yè)務(wù)進(jìn) 修 計(jì) 劃， 檢查 教 師 在 職業(yè)業(yè)務(wù)進(jìn)修情況，關(guān)心和培養(yǎng)教師特別是青年教 師，不斷提高教研室教師隊(duì) 伍的整體素質(zhì)。并根據(jù)教學(xué)需要和教師表現(xiàn) ，提出任 課 教 師 的授課 安排。十、 負(fù)責(zé) 教授科 課 程的考 試 ，考查 工作，組織 好出卷， 評(píng) 卷及 質(zhì) 量分析等工作。教研室主任工作職責(zé)1 在 臨 床醫(yī)學(xué)院 領(lǐng)導(dǎo) 下， 負(fù)責(zé) 本教研室的教學(xué)，科研管理工作。 組織貫徹執(zhí)

16、 行上 級(jí) 有關(guān) 教學(xué)、科研方面的方 針 政策、 規(guī) 定， 對(duì) 完成本教研室教學(xué)科研任 務(wù)負(fù) 全面責(zé) 任。2 組織 制 訂 本 專業(yè) 教學(xué) 計(jì)劃、大 綱 、 實(shí)施 辦法，交 臨 床醫(yī)學(xué)院 討論 通 過 ， 報(bào)請(qǐng) 學(xué)校有關(guān) 部門批準(zhǔn)后 組織實(shí) 施。3 布置教學(xué)任 務(wù) ， 審定開 課 教 師 名 單 ，督促 檢查 開好新 課及各個(gè)教學(xué) 環(huán)節(jié) 的落 實(shí)情況， 確保教學(xué) 質(zhì) 量和教學(xué)任 務(wù) 的完成。4 組織 研究、改 進(jìn) 教學(xué)和 輔導(dǎo) 工作，主持本教研室教學(xué) 經(jīng)驗(yàn) 交流活 動(dòng) 。 負(fù)責(zé)審訂 本 專業(yè) 教材。5 參與對(duì) 教學(xué)人 員 的使用、晉升、 獎(jiǎng)懲 工作的 討論6 貫徹 上 級(jí) 和學(xué)校關(guān)于科研工作的

17、各項(xiàng)政策。根據(jù)本專業(yè) 情況制 訂科研 規(guī) 劃， 審訂 科研課題 。7 完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo) 交 辦 的其他工作。教學(xué)管理制度1 布置教學(xué)任 務(wù) ：按教 務(wù)處 下達(dá)的教學(xué)任 務(wù) 布置教學(xué)任 務(wù) ， 審 定開 課 教 師 名 單 ，督促教 研室新開 課 教 師 的 試講 工作。督促 檢查 教學(xué)各個(gè) 環(huán)節(jié) 落 實(shí) 和教 師 工作規(guī) 范 執(zhí) 行情況，確保教學(xué)任 務(wù) 的完成。2 組織 研究教學(xué) 輔導(dǎo) 工作：主持本教研室教學(xué)法經(jīng)驗(yàn) 交流活 動(dòng) 。3 組織 、督促、 檢查 各 類教材填寫工作任 務(wù) 的落 實(shí) 。4 做好教師工作量 計(jì)算、 統(tǒng)計(jì) 和上 報(bào) 等工作。5 教學(xué) 檢查 ：定期 對(duì) 教學(xué)工作 進(jìn) 行 檢查 ，

18、采取 課 堂聽 課 ，隨堂 實(shí)驗(yàn) ，了解 課 堂授課 及 實(shí)驗(yàn) 教學(xué)的情況，提出改進(jìn) 意 見 ，保 證 教學(xué)質(zhì) 量，不斷提高教學(xué)水平。6 、制定教學(xué)組 工作人 員 教學(xué)工作手冊(cè)。例會(huì)制度教研室例會(huì)是貫徹 上 級(jí) 有關(guān)文件精神、研究制度和部署、 總結(jié) 、 檢查 教研室教學(xué)、科研和其他日常工作的集體會(huì) 議 是 調(diào)整教研室工作正常運(yùn)行的重要會(huì) 議 因此，制 訂 制度如下：l 由教研室主任或分管教學(xué)工作的其他主任 負(fù)責(zé) 主持，定期召開。2 每次例會(huì)召開時(shí) ，教學(xué) 組 教 師 都要按 時(shí) 參加無特殊情況不得 請(qǐng)假。3內(nèi)容 教研室主任或分管教學(xué)工作的其他主任及時(shí) 向科室 職 工 貫徹傳 達(dá)上 級(jí) 主管部

19、門 的近期工作精神、內(nèi)容。 教研室主任 結(jié) 合本室 實(shí)際 情況，提出 階 段性或 長(zhǎng)遠(yuǎn) 性工作 計(jì) 劃草案，使大家討論執(zhí) 行，同 時(shí)對(duì) 前段工作 進(jìn) 行 簡(jiǎn) 要 總結(jié)與 檢查 。 各位教 師 均可向例會(huì)提交一些有利于科室 發(fā) 展與建 設(shè) 及日常工作的一些合理化建議 。 教研室教學(xué)秘書負(fù)責(zé)記錄 教學(xué)聽 課 制度1 教研室主任必須堅(jiān) 持聽授 課 教 師 的 課 ，每學(xué)期不得少于6 學(xué) 時(shí) ，聽 課 中 發(fā)現(xiàn) 的 問題 要隨 時(shí) 向主 講 教 師 反 饋 ，及 時(shí) 予以 糾 正。2 老教 師 必 須對(duì) 青年教 師進(jìn) 行傳 、幫、 帶 ， 帶動(dòng) 青年教 師 精 選 授 課 內(nèi)容，改 進(jìn) 教學(xué)方法， 提

20、高授 課質(zhì) 量。3 中青年教師 要互相聽 課 ，互相學(xué) 習(xí) 。4 聽 課時(shí)間 可根據(jù)工作情況自行安排。每次聽課 必 須 做好 記錄 。5 期末 結(jié) 束 時(shí) ，教研室主任要檢查 每位教 師 的聽 課記錄 ， 對(duì) 教研室的聽課 情況 進(jìn)行 總結(jié)新教 師 授 課試講 制度1 新 畢業(yè) 分配或新上 課 的所有教師 ，必須 在教研室 進(jìn) 行 經(jīng)課 前 試講 ， 經(jīng)試講 合格后，方可正式 講課 。2 所有擔(dān)任新課程的教 師原 則 上也 應(yīng)進(jìn) 行 試講 。3 教 師預(yù)講時(shí) 要做到形式 規(guī) 范，內(nèi)容安排合理，表達(dá)準(zhǔn)確無誤 。4 教研室其他人員 都應(yīng) 參加 試講活 動(dòng) ，并對(duì)試講 教 師 的教 態(tài) 、方法、內(nèi)容安 板 書設(shè)計(jì) 等情況 進(jìn) 行全面 評(píng)議 ，提出中肯的意見 和建 議 。5 教研室主任在聽取大家的意見 或建 議后，要 對(duì)試講 情況做出 總結(jié) ，并代表 室做出是否可上臺(tái) 講課 的最 終 意 見 。集體 備課 制度1 集體 備課 由教學(xué) 組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織 教學(xué)成 員 參加，每學(xué)期集體 備課 不少于 2 次，由教研室主任根據(jù)教學(xué)