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文檔簡(jiǎn)介
1、每逢佳節(jié)倍思親教學(xué)設(shè)計(jì)啟東市決心小學(xué) 朱海英教學(xué)目標(biāo): 學(xué)會(huì)本課生字,理解生字組成的詞語(yǔ)。 能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦九月九日憶山東兄弟。 借助課文內(nèi)容,理解詩(shī)句的意思,體會(huì)詩(shī)人身居外地在重陽(yáng)節(jié)思念親人的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):學(xué)會(huì)本課生字,理解生字組成的詞語(yǔ)。理解并背誦九月九日憶山東兄弟。教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片、小黑板。 教學(xué)過程 第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課中國(guó)古時(shí)候有許多節(jié)日,有的一直流傳到了現(xiàn)在,像中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)等等。今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文就是古代一位詩(shī)人在重陽(yáng)節(jié)思念親人而寫詩(shī)的事情。二、揭示課題,解題板書課題:每逢佳節(jié)倍思親解釋題意。()“每逢佳節(jié)倍思親”是唐朝詩(shī)人王維寫的
2、一首詩(shī)里的詩(shī)句,意思是每逢遇到美好的節(jié)日就會(huì)更加思念自己的親人。()簡(jiǎn)介王維王維(公元)字摩詰,原籍祁(今山西祁縣),后遷局蒲州(今山西永濟(jì)西),他是唐代著名的詩(shī)人、畫家。三、初讀課文。輕聲自讀課文,讀順課文。檢查自學(xué)效果。()出示生字卡片。()指名讀,指點(diǎn)學(xué)生從平翹舌音、前后鼻音、三拼音節(jié)等方面辨明讀音。()抽生字卡片讓學(xué)生讀生字詞。分自然段指名讀課文。四、寫字指導(dǎo)指導(dǎo)要點(diǎn)。重:指導(dǎo)筆順。佳:由畫寫成。右部是兩個(gè)“土”疊加,不是中間一“豎”到底。倍:左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬,左右上下兩端齊平。憶:左部“豎心旁”筆順是“點(diǎn)、點(diǎn)、豎”。五、作業(yè):朗讀課文。讀抄詞語(yǔ)。 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí): 詞語(yǔ) 。 古詩(shī)
3、 。二、細(xì)讀課文1、第一自然段()知道這首詩(shī)是誰(shuí)寫的嗎?你從哪里知道的?()指名讀第一自然段 (3)默讀,說(shuō)說(shuō)讀懂了什么?(學(xué)生交流)()小結(jié):歲的王維離家到京城長(zhǎng)安已有兩年,一個(gè)人遠(yuǎn)離父母在外生活這么漫長(zhǎng)的時(shí)間,那種思家的心情大家能體會(huì)到嗎?(指導(dǎo)朗讀)(5)齊讀第一自然段。過渡:“佳節(jié)”是哪一天?九月九日又叫什么節(jié)?你們還知道哪些節(jié)日以及這些節(jié)日的習(xí)俗呢?2、第二自然段()指名讀第自然段,看看課文里是怎么描寫重陽(yáng)節(jié)的熱鬧場(chǎng)面的,好嗎?重陽(yáng)節(jié)這一天大街上很熱鬧,他們扶著老人,攙著孩子,你可以從那個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)(扶老攜幼)。理解“興高采烈”,可以換個(gè)什么詞呢? 當(dāng)王維看到人們過節(jié)這么開心、這么愉
4、快,他有什么感受?( 更加思念家鄉(xiāng)的親人)用課題里的哪幾個(gè)字可以說(shuō)明此時(shí)此刻的心情呢?“倍”是什么意思?(2)小結(jié):這一自然段講的是王維看到了重陽(yáng)節(jié)家家歡度節(jié)日的景象,更加思念親人。點(diǎn)名題目。(3)齊讀第二自然段。(4)把1、2段連起來(lái)讀一讀,你讀懂了哪兩句詩(shī)的意思了?過渡:大街上到處是扶老攜幼、家家團(tuán)聚的景象,王維不由得想起了哪些人?哪些事? 3、第三自然段()指名讀。()第一句話和第二句話說(shuō)了什么? 教師講述:茱萸是一種有著強(qiáng)烈香氣的植物。古人重陽(yáng)節(jié)登高,把茱萸插在頭上,據(jù)說(shuō)可以辟邪。這兩句話是王維回憶以前重陽(yáng)節(jié)和兄弟們頭插茱萸登高遠(yuǎn)眺的情況。王維除了想到這一層,還想到了什么?讀第三到第五句。什么叫“天各一方”(指各人在不同的地方)此時(shí)此刻,王維還會(huì)想些什么? 小結(jié):王維此時(shí)真是思緒萬(wàn)千。是啊,我們離開家一段時(shí)間后家里的親人都會(huì)想念我們的,何況王維離家兩年了,而且還是個(gè)孩子呢,家中的親人一定會(huì)思念他的。想著過去的美好時(shí)光,看著眼前的歡樂景象,此時(shí)此刻王維思緒萬(wàn)千,不由得吟出了九月九日憶山東兄弟(引讀全詩(shī))()想家的滋味好受嗎?誰(shuí)能通過吟誦這首詩(shī),讓大家都能感受到王維這種思家的心情呢? 三、 總結(jié)課文。()這篇課文寫了唐代大詩(shī)人王維年輕時(shí)客居京城長(zhǎng)安,在重陽(yáng)節(jié)寫下
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