受傷了,如何急救

1、精品課教學(xué)設(shè)計(jì)參考模板教材類型標(biāo)準(zhǔn)課程名稱受傷了，如何急救課時(shí)一課時(shí)課程類型意外傷害授課教師戴曉娟授課時(shí)間10月16日授課對(duì)象五年級(jí)學(xué)生教具消毒紗布、繃帶等教學(xué)目的1 .懂得一些簡(jiǎn)單快速的止血方法；2 .學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的包扎技巧。3 .培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，并能將所學(xué)在實(shí)際生活中自救互救。教學(xué)重難點(diǎn)1 .懂得一些簡(jiǎn)單快速的止血方法；2 .學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的包扎技巧。教學(xué)過程一、漫畫導(dǎo)入，激發(fā)興趣課彳2出示：漫回同學(xué)們，今天的安全課，我們先來看一則漫畫，你看懂什么了？指名回答（爸爸、媽媽、死神的樣子）可見學(xué)會(huì)急救，就可能從死神手中救出生命?。W(xué)會(huì)急救，可真重要！課彳3出示：國(guó)際紅十字會(huì)與紅新月聯(lián)合會(huì)還將每年9月

2、的第二個(gè)周六定為世界急救日”，這個(gè)國(guó)際最大的志愿救援組織希望通過這個(gè)紀(jì)念日，呼吁世界各國(guó)重視急救知識(shí)的普及，讓更多的人士掌握急救技能技巧，在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)挽救生命和降低傷害程度?？磥砑本瓤?、僅僅是醫(yī)護(hù)人員的事，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)急救，我們兒童也不例外。課彳4出示：2016年“世界急救日”的主題是：“兒童學(xué)急救、急救為兒童”。這是為了讓更多兒童初步掌握自救互救知識(shí)，提高自救互救技能。教師引讀：2016年“世界急救日”的主題是一一這是為了一一提高一一看來，急救是我們每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能技巧?。∥覀儍和膊焕?。二、招聘啟示，促使學(xué)習(xí)我們大泗學(xué)校為更好地做好同學(xué)們的安全保障工作，這學(xué)期還將準(zhǔn)備成立一

3、支校園急救志愿服務(wù)隊(duì)。課彳5出示：招聘啟示指名讀戴老師受學(xué)校的委托，今天要從我們班推薦幾個(gè)同學(xué)加入“大泗學(xué)校急救隊(duì)”，并給他頒發(fā)預(yù)備隊(duì)員徽章。同學(xué)們想不想加入啊？（想?。┑牵阌X得自己會(huì)被錄取嗎？（可能不會(huì)。）為什么呢？（因?yàn)槲腋静粫?huì)急救）不要著急，今天的安全教育課，我們就來學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的急救技能。課彳6出示（齊讀課題）受傷了，如何急救這節(jié)課上，只要同學(xué)們認(rèn)真學(xué)，用心練，我相信你一定能通過考核成才-名光榮的急救隊(duì)員的。三、安全事故，辨析對(duì)錯(cuò)首先來看看大家對(duì)急救知識(shí)已經(jīng)有哪些了解：課彳7出示：在一場(chǎng)交通事故中，一名青年因下肢外傷流血不止，現(xiàn)場(chǎng)群眾見狀趕緊用干凈衣物為他包扎止血，由于效果并不好

4、，于是又加用了橡皮筋捆扎止血，直到1小時(shí)后救護(hù)車趕到才松開。請(qǐng)說一說在上面的交通事故中，為傷員止血的方法是否正確？四人小組討論指名回答到底你們的回答對(duì)不對(duì)呢？老師暫時(shí)不評(píng)判，等我們學(xué)習(xí)了科學(xué)的止血方法后，相信你自己就能評(píng)判了。四、出血類型，細(xì)致區(qū)分課彳8出示：到底流血了該怎么辦呢？我們能讓血就這么長(zhǎng)時(shí)間地流嗎？當(dāng)然不能。課彳9出示：人體血量占體重的8%創(chuàng)傷后失血量達(dá)到1/4,病人就會(huì)出現(xiàn)休克，會(huì)有生命危險(xiǎn)，必須快速止血。受傷后如果大量出血不止，就會(huì)有生命危險(xiǎn)，必須快速止血。要想更科學(xué)地止血，我們還必須能正確分辨出血的種類。課彳10出示：出血的種類：動(dòng)脈出血顏色鮮紅，壓力大、呈噴射狀、危險(xiǎn)性大靜

5、脈出血顏色暗紅，緩緩流出，危險(xiǎn)性相對(duì)小些毛細(xì)血管出血顏色鮮紅，呈滲出狀，危險(xiǎn)性小看到出血，首先我們要快速地分辨?zhèn)叩某鲅愋?，然后才能進(jìn)行止血。五、快速止血，合作練習(xí)下面我們進(jìn)入課彳11出示：急救技能訓(xùn)練第一站：快速止血課彳12出示：1.直接加壓止血法用消毒紗布（或干凈的紙、手帕、毛巾等代替）置于傷口上，然后用手掌或手指施壓，壓5-10分鐘,等出血停止后，再用繃帶（或布條、紅領(lǐng)巾、線等代替）扎緊打結(jié)固定對(duì)于靜脈出血和毛細(xì)血管出血兩種出血速度不太快的傷口可以采取這種止血方法。如果直接加壓止血法還不能止血的話，可能就是動(dòng)脈出血了，這時(shí)我們可以采用一一課彳13出示：2.止血點(diǎn)止血法用手壓住出血傷口上

6、方的主要?jiǎng)用}，以減少傷口的流血量；同時(shí)，在傷口處以直接加壓法止血。師示范：請(qǐng)一名學(xué)生配合，如果這個(gè)同學(xué)手上動(dòng)脈出血了，請(qǐng)另一同學(xué)直接加壓止血，師同時(shí)壓住出血傷口上方的主要?jiǎng)用}。如果，血短時(shí)間內(nèi)還止不住，我們還可以采用橡皮止血帶止血或絞帶止血法止血。因?yàn)槲覀儾豢赡茈S身帶著橡皮止血帶，但我們可能戴著紅領(lǐng)巾、絲巾，還有時(shí)系著腰帶，下面我們就來學(xué)習(xí)絞帶止血的方法。課彳14出示：視頻課彳15出示：絞緊止血法加墊。將墊布纏繞在上臂上三分之一肱動(dòng)脈處2圈，保護(hù)皮膚，防止損傷；上布帶。將布帶在墊上松繞一圈，打活結(jié)；穿棒。把細(xì)棍棒從止血布帶外側(cè)穿過拎起；絞緊。將棍棒拎起絞緊；固定。布帶絞緊后，把棍棒的一頭穿入活

7、結(jié)，活結(jié)抽緊固定；標(biāo)明。標(biāo)明止血帶的時(shí)間。注意：止血不宜包扎過緊，并且每隔45分鐘松開一次，以免肢體缺血壞死。要想成為優(yōu)秀的急救員，我們還必須學(xué)會(huì)合作。學(xué)生分小組比賽（一個(gè)是受傷者，一個(gè)包扎者，兩個(gè)旁邊協(xié)作指導(dǎo)，對(duì)照大屏幕上的包扎步驟和視頻所學(xué)進(jìn)行包扎，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，完成時(shí)間最短的一組獲勝）學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)師生評(píng)議，頒發(fā)預(yù)備隊(duì)員徽章再次課件16出示：在一場(chǎng)交通事故中，一名青年因下肢外傷流血不止，現(xiàn)場(chǎng)群眾見狀趕緊用干凈衣物為他包扎止血，由于效果并不好，于是又加用了橡皮筋捆扎止血，直到1小時(shí)后救護(hù)車趕到才松開?，F(xiàn)在再用我們的所學(xué)，說說這種做法對(duì)嗎？（干凈衣物為他包扎止血方法可行，在效果不太好的情

8、況下，用橡皮筋捆扎止血可行，但要加墊，不能1個(gè)小時(shí)才松開，容易肢體缺血壞死）六、繃帶包扎，快準(zhǔn)輕適下面讓我們進(jìn)入第二站一一課彳17出示：急救技能訓(xùn)練第二站：繃帶包扎課彳18出示：包扎具有止血、保護(hù)傷口、防止感染、固定骨折等作用，所以在急救現(xiàn)場(chǎng)上沒有條件做傷口清創(chuàng)時(shí)，一定要先用繃帶進(jìn)行急救包扎。不同部位受傷，包扎的方法也不太一樣。今天我們就來學(xué)習(xí)最基本的兩種包扎法。課彳19出示：環(huán)行包扎法（適用于頸部、手腕和小腿下部粗細(xì)均勻的部位。）1 .戴上醫(yī)用手套，在受傷處覆蓋消毒紗布；2 .左手拿繃帶頭，右手拿繃帶卷，用繃帶外面貼近局部；3 .第一圈環(huán)繞稍作斜狀，第二、三圈作環(huán)形，并將第一圈之斜出一角壓于

9、環(huán)形圈內(nèi)，最后用粘膏將帶尾固定或?qū)布舫蓛蓚€(gè)頭打結(jié)固定。為什么要帶上手套呢？（防止傳染病通過血液傳染，救助別人，也要保護(hù)好自己）指名學(xué)生讀，師示范演示。環(huán)形包扎法是所有包扎法的基礎(chǔ)。如果傷口比較長(zhǎng)，我們就要采用螺旋形包扎法。4 彳20出示：螺旋形包扎法：用于肢體粗細(xì)相差不多的部位，如上臂、大腿下段和手指。1 .按環(huán)形法纏繞幾圈固定。2 .由傷口低處向上，通常是由左向右，從下到上進(jìn)行纏繞，每圈蓋住前圈三分之一或三分之二呈螺旋形。3 .按環(huán)形法纏繞幾圈打結(jié)（或用膠布）固定。同學(xué)們，下面同桌配合練習(xí)，可以練習(xí)最基本的環(huán)形包扎法，也可以挑戰(zhàn)螺旋形包扎法。包扎好師生評(píng)議，頒發(fā)預(yù)備隊(duì)員徽章包扎的方法還有

10、很多，如課彳21出示：C.疏松螺旋包扎法D.螺旋回返法E.8字形包扎法E.8字形包扎法課彳22出示一般包扎手臂時(shí)要彎著綁，包扎腿部時(shí)，腿要直著綁。包扎還要遵循這四個(gè)原則：課彳23出示：包扎的原則：1 .動(dòng)作快、搶時(shí)間2 .看準(zhǔn)出血點(diǎn)、準(zhǔn)確止血3 .輕一一動(dòng)作要輕、不要碰撞傷口4 .適一一松緊適宜、牢而不緊課彳24出示：安全小廣播一一當(dāng)沒有繃帶、消毒紗布等專用的包扎材料時(shí)，也可以用干凈的毛巾、布?jí)K等簡(jiǎn)易材料包扎傷口。課彳25出示：同學(xué)們，今天所學(xué)的內(nèi)容都記住了嗎？七、完成檢測(cè)，鞏固知識(shí)課彳26、27、28、29出示：1 .判斷：止血是防止休克，挽救傷員生命的重要措施。（V）2 .判斷：用止血帶包

11、扎傷口時(shí)，裹扎得越緊越好，否則起不到止血效果.（X）3 .將紗布直接置于傷口，用手按壓的止血法叫：（A）A直接加壓止血法B止血點(diǎn)止血法C包扎止血法4 .止血點(diǎn)止血的方法是：（C）A將紗布直接置于傷口，用手按壓；B用橡皮管或膠管止血帶捆扎上臂或大腿的上1/3部位；C用手壓住出血傷口上方的主要?jiǎng)用}，同時(shí)在傷口處采取直接加壓法止血5 .受傷時(shí)如果現(xiàn)場(chǎng)沒有繃帶等專用包扎材料，我們可以選擇下列哪種材料對(duì)傷口進(jìn)行包扎：（A）A干凈的毛巾B隨手拿來的布條C透明膠布課彳30出示：在危急時(shí)刻，急救知識(shí)可能挽救生命，同學(xué)們一定要反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)哦！八、課后作業(yè)，視頻練習(xí)課彳31出示：1.看泰州市安全教育網(wǎng)上第9課的

12、技能短片；2. 對(duì)照視頻反復(fù)練習(xí)急救方法；3. 完成技能訓(xùn)練作業(yè)。今天老師選出的急救預(yù)備隊(duì)員更要積極練習(xí)，準(zhǔn)備參加學(xué)校的急救知識(shí)考核，爭(zhēng)取成為一名真正的急救隊(duì)員，佩戴上正式急救隊(duì)員的標(biāo)志！沒能加入學(xué)校急救隊(duì)的同學(xué)，只要你掌握了急救的一些知識(shí)技能，你就能成為生活中的小小急救員，為別人、為自己撐起一棵生命的大樹！小結(jié)與反思在危急時(shí)刻，急救知識(shí)可能挽救生命，可見急救知識(shí)的普及很有必要。這節(jié)安全教育課學(xué)生學(xué)習(xí)了快速止血和繃帶包扎的基本方法。首先，由課堂上的氣氛來看，同學(xué)們都很活躍，課堂上能主動(dòng)思考，大膽發(fā)言，敢于表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和看法，顯現(xiàn)出學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望和主動(dòng)參與急救過程的熱情。第二，從課堂上分組合作止血和包扎練習(xí)的開展來看，兩