大班戶外活動(dòng)教案多篇

1、-本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載-大班戶外活動(dòng)教案多篇本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬(wàn)事如意！1大班戶外活動(dòng)勇敢的小司機(jī)主器械：各類車輔助器械：跨欄紅綠燈雪碧瓶梅花樁前期思考：車類活動(dòng)我們每個(gè)星期都會(huì)有一次要玩到，小朋友對(duì)玩車也有很高的興趣，然而車的種類只有這三種，而且還有許多車時(shí)壞的。大班孩子他們都已知道交通規(guī)則，都知道要往右邊走，可是還是有個(gè)別孩子會(huì)違反規(guī)則，我想那么就用跨欄梅花樁等物把馬路隔開(kāi)，設(shè)置一道防護(hù)欄。同時(shí)在馬路上設(shè)置紅綠燈，這樣既可調(diào)節(jié)

2、孩子的活動(dòng)量，也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣?；顒?dòng)目的：1、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享快樂(lè)的心情。2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的動(dòng)作。生活用具：毛巾、衣筐活動(dòng)流程：共同布置場(chǎng)地-交待要求-幼兒活動(dòng)教師觀察-接力車賽-整理場(chǎng)地活動(dòng)過(guò)程：一、共同布置場(chǎng)地師：今天老師請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小司機(jī)，司機(jī)是做什么工作的呢？那開(kāi)車應(yīng)該注意什么？應(yīng)該往哪邊走？當(dāng)小司機(jī)之前我們先來(lái)做做運(yùn)動(dòng)，熱熱身吧！2師：我們看見(jiàn)馬路中間有什么？今天老師想請(qǐng)你們來(lái)建這個(gè)防護(hù)欄，用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢？幼兒自行設(shè)置。思考：幼兒已升入大班，已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西，那么老師只需

3、把要求說(shuō)清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動(dòng)手做。二、交待要求：師：現(xiàn)在我們每個(gè)人都拿到了車，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開(kāi)車時(shí)我們應(yīng)該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車事故。在路上開(kāi)車時(shí)注意遵守交通規(guī)則，保證安全。三、幼兒活動(dòng)教師觀察看幼兒參與活動(dòng)的情況，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。思考:停車場(chǎng)是在固定的一個(gè)P的地方,開(kāi)始時(shí)要讓幼兒清楚,停車場(chǎng)的地方.四、接力車賽今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲,我們來(lái)個(gè)接力賽,在玩的過(guò)程中,可能有危險(xiǎn),那怎樣來(lái)避免呢?如:在第一個(gè)跑的過(guò)程中,我們跑步時(shí)身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.接力棒要交

4、給對(duì)面的幼兒后,那個(gè)幼兒才能開(kāi)始跑.五、整理玩具2大班戶外活動(dòng)好玩的報(bào)紙活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)嘗試探究廢舊報(bào)紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感受合作的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的喜悅。3、培養(yǎng)幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合運(yùn)動(dòng)力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙、紙棒若干、各種顏色的彩水、拓印用的宣紙，成品范畫(huà)?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：、出示報(bào)紙：“小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了一件神奇的禮物,請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，猜一猜，我給大家?guī)?lái)了什么？2、提問(wèn)：“小朋友，你們知道報(bào)紙的用處嗎？想一想報(bào)紙還能干什么？”讓幼兒自由回答，教師引導(dǎo)演示，報(bào)紙的玩法。二、活動(dòng)展開(kāi)：、斯紙玩：“小朋友想一想，報(bào)紙除了剛才

5、的這些玩法，還可以怎么玩？”（斯紙）引導(dǎo)幼兒邊斯邊說(shuō)“斯斯斯，變變變，報(bào)紙變成、”2、報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)玩：“我們把報(bào)紙團(tuán)起來(lái)，看報(bào)紙變成了什么？”（紙球）“紙球可以怎么玩？”我們用紙球作出美麗的畫(huà)。出示完成好的“拓印畫(huà)”，讓幼兒自由拓印，介紹自己的作品。3、把報(bào)紙卷起來(lái)玩：我現(xiàn)在把這張神奇的報(bào)紙卷了起來(lái)，報(bào)紙變成什么了？”（望遠(yuǎn)鏡，冰激凌，火炬，最后卷成孫悟空的金箍棒）。把報(bào)紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空，“變出”金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導(dǎo)幼兒玩紙棒。三、結(jié)束部分：延伸：魔棍的玩法：讓幼兒利用紙棍做游戲（修鐵路），小孫悟空們變成火車，開(kāi)著火車離開(kāi)教室去外3大班戶外活動(dòng)有趣的椅子椅子是孩子們最熟悉的

6、，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)椅子，當(dāng)馬騎，由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開(kāi)展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在綱要中也指出，要積極開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本，課程應(yīng)滿足每個(gè)幼兒對(duì)安全與健康、關(guān)愛(ài)與尊重的基本需要，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好朋友，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神，在合作游戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動(dòng)中的問(wèn)題我就以幼兒積極主動(dòng)性為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)

7、展本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作。2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。3、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4紅4黃）。2、磁帶：兔子舞、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、我是人民小騎兵。3、布置場(chǎng)地。（2個(gè)跨欄，4個(gè)平衡木，1個(gè)大椅子山洞，最后一個(gè)小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗）活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：1、師：小朋友們，首先請(qǐng)你們來(lái)和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽(tīng)音樂(lè)兔子舞，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂(lè)跳躍，轉(zhuǎn)圈，做完運(yùn)動(dòng)，“請(qǐng)你跟我這樣做”，老師坐到椅子上

8、，音樂(lè)停止。2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)你的小腦筋，來(lái)想一想，看誰(shuí)想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個(gè)小小的要求，你們?cè)谕娴臅r(shí)候，要注意安全。二、活動(dòng)展開(kāi)：3、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來(lái)成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。4、展示自己的玩法：幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)。5、小朋友們，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來(lái)練習(xí)一下椅子的玩法，好么？幼兒分成

9、2組，（以備2位老師照看），集體練習(xí)椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。6、小朋友們，你們練習(xí)地非常好，下面我們就玩一個(gè)游戲，叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼。你們肯定都見(jiàn)過(guò)電視上播放的體育節(jié)目吧，電視上的運(yùn)動(dòng)員勇敢么？他們勇于拼搏，你們?cè)敢庀蛩麄儗W(xué)習(xí)，爭(zhēng)奪冠軍么？下面我們來(lái)分組進(jìn)行比賽（放音樂(lè)：運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）。幼兒分成4組，分別取名字，紅隊(duì),黃隊(duì),綠隊(duì),藍(lán)隊(duì)教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄平衡木鉆洞，然后拿上小旗，回來(lái)接力，將小旗交到另一個(gè)小朋友手上，另一個(gè)小朋友跑跑到目的地，換另一個(gè)顏色的小旗返回，依次類推，最早到達(dá)目的地者為勝，游戲結(jié)束后，教師針對(duì)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。7、最后我們來(lái)玩一個(gè)小朋友

10、非常喜歡的游戲：搶椅子（個(gè)別孩子可以休息）最后勝出的小朋友發(fā)獎(jiǎng)。三、結(jié)束階段：1、教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。3、幼兒聽(tīng)音樂(lè)我是人民小騎兵，并做騎馬動(dòng)作，將椅子帶出場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。四、活動(dòng)延伸：1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫(huà)，并展出，與家長(zhǎng)一起共賞。2、在戶外活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”。4大班戶外訓(xùn)練練習(xí)爬行幼兒爬行健身右腳同時(shí)向后移動(dòng)厘米。右手、左腳同時(shí)向后移動(dòng)厘米。左手，右腳同時(shí)向前移動(dòng)厘米。右手、左腳同時(shí)向前移動(dòng)厘米。上述動(dòng)作完成后恢復(fù)到原來(lái)位置。第二、三、四個(gè)八拍重復(fù)第一個(gè)八拍的動(dòng)作。第三節(jié)：側(cè)移動(dòng)作（

11、四個(gè)八拍）預(yù)備姿勢(shì)。第一個(gè)八拍：左手向右移動(dòng)至右手右側(cè)成交叉（左臂在前，右臂在后），同時(shí)右腳向右移動(dòng)百米。右手向右移動(dòng)，同時(shí)左腳向右移動(dòng)百米。右手向左移動(dòng)至左手左側(cè)成交叉（右臂在前，左臂在后），同時(shí)左腳向左移動(dòng)厘米。左手向左移動(dòng)，同時(shí)右腳向左移動(dòng)厘米。成預(yù)備姿勢(shì)。動(dòng)作相反，向左移動(dòng)。第二、三、四個(gè)八拍重復(fù)第一個(gè)八拍動(dòng)作。第四節(jié)：踢腿運(yùn)動(dòng)（四個(gè)八拍）。預(yù)備姿勢(shì)。第一個(gè)八拍：左腿后踢，腳面繃直，膝關(guān)節(jié)伸直頭上抬。左腿收回，成預(yù)備姿勢(shì)。右腿后踢，腳面繃直，膝關(guān)節(jié)伸直頭上抬。右腿收回，成預(yù)備姿勢(shì)。同。第二、三、四個(gè)八拍同第一個(gè)八拍。第五節(jié)：轉(zhuǎn)身舉臂運(yùn)動(dòng)（體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)）（四個(gè)八拍）。預(yù)備姿勢(shì)。第一個(gè)八拍：左

12、轉(zhuǎn)身，左臂直上舉，眼看左斜上方。腳不動(dòng)或左腳內(nèi)側(cè)著地，右腳外側(cè)著地。左手擊地支撐，右手抬起。右手擊地支撐，左手抬起。左手擊地支撐，右手抬起。右手撐地，左手不動(dòng)，成預(yù)備姿勢(shì)。第二個(gè)八拍同第一個(gè)八拍，動(dòng)作相反。第三個(gè)八拍同第一個(gè)八拍。第四個(gè)八拍同第二個(gè)八拍。第六節(jié)：全身運(yùn)動(dòng)（四個(gè)八拍）預(yù)備姿勢(shì)。第一個(gè)八拍：雙腳蹬地，收雙腿，成蹲撐。伸展身體成直立，雙臂直上舉。屈體下蹲，成蹲撐（同拍）。雙腿后伸，成預(yù)備姿勢(shì)。同。第二個(gè)八拍：雙手撐地，雙腿左右分開(kāi)（直腿）腳內(nèi)側(cè)觸地。雙手撐地，雙腿收回成預(yù)備姿勢(shì)。、同。、同。第三個(gè)八拍同一個(gè)八拍動(dòng)作。第四個(gè)八拍同二個(gè)八拍動(dòng)作。第七節(jié)：屈腿運(yùn)動(dòng)（四個(gè)八拍）。預(yù)備姿勢(shì)。左

13、腿屈膝、屈髖左腳前移成左弓步姿勢(shì)。左腿伸膝、展髖左腳后移成預(yù)備姿勢(shì)。右腿屈膝、屈髖右腳前移成右弓步姿勢(shì)。右腿伸膝、展髖右腳移成預(yù)備姿勢(shì)。同。第二、三、四個(gè)八拍同第一個(gè)八拍。第八節(jié)：俯仰運(yùn)動(dòng)（四個(gè)八拍）預(yù)備姿勢(shì)。第一個(gè)八：左腳前移成左弓步。右腳前移成撐。左手體后支撐成仰臥單臂支撐。右手體后支撐仰臂支撐蹲.撐。左腳前移左膝伸直，全腳掌著地成單腿仰臥支撐。右腳前移右膝伸直，全腳掌著地展體，成仰臥支撐。左腳收回左膝彎曲（動(dòng)作同拍）。第二個(gè)八拍：左腳前移左膝伸直，全腳掌著地（同）。右腳前移右膝伸直，全腳掌著地展體，成仰臥支撐（同）。左腳收回左膝彎曲，全腳掌著地（同）。右腳收回，右膝彎曲，全腳掌著地成仰臥雙臂支撐蹲撐（同）。（圖）左手推地前擺，成右手單臂支撐（同）。一右手地前擺，成俯臥蹲撐（同）。左腳后移成右弓步。右腳移成預(yù)備姿勢(shì)。第三、四個(gè)八拍同第一、二個(gè)八拍。第九節(jié)：旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（四個(gè)八拍）預(yù)備姿勢(shì)