高中英語寫作反思 (2)

1、高中英語作文指導：如何用英文寫信高中英語作文要求學生在充分領會“提示”的前提下，用自己的語言組織成一篇內容充實、語言正確、句子連貫、用詞貼切的短文。但由于各種原因，學生們在寫作的時候經(jīng)常會出現(xiàn)審題不清、論證無效、思維混亂、結構松散等問題，因此，除了以一定的詞匯、句式、語法結構為基礎，在寫作時學生還應該掌握一定的方法，深思熟慮、精心構思，最終成文。下面以一篇作文為例談談筆者在作文教學中的一些想法。-作文要求：假如你是某中學學生李博文。最近,你班同學正在參加21世紀英文報組織的一個討論。話題為:“父母有沒有必要陪讀?”請你根據(jù)下表所列情況給報社寫一封信,客觀介紹討論情況。70%的同學認為:1.父母

2、不該陪讀；2.父母陪讀讓我們養(yǎng)成依賴的習慣,不利于自控能力的培養(yǎng),不利于培養(yǎng)良好的學習習慣；3.父母陪讀影響了他們的工作、學習和休息。30%的同學認為:1.父母應該陪讀；2.父母陪讀能使我們騰出時間專心學習,使我們身體更健康；3.父母陪讀能幫助我們確立學習目標,督促我們完成學業(yè),鼓勵我們獨立解決困難,培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好學習習慣。一、分析要求寫作的要求盡管都比較簡潔扼要，但卻包含著不少的信息，比如說文體、格式、中心等，所以同學們在寫作時必須通過仔細閱讀要求，找到中心詞以明確任務，在本篇作文的開頭要求中，可確定：1)以書信格式給報社寫信2)父母要不要陪讀(中心話題)3)客觀介紹(客觀結果的敘述，無須

3、主觀的論證)二、分析材料本篇材料以表格形式出現(xiàn)，內容還是比較豐富的，所以同學們應就表格內容進行分析和梳理?？傻玫揭韵滦畔ⅲ?)雙方觀點對立，具有辯論性(表格第1點)2)各自理由的陳述(表格2、3點)三、組織結構對材料進行了一定的分析后，同學就比較容易確定所寫文章的結構組織。第一段:介紹寫信目的第二段:70%同學的觀點及理由陳述第三段:30%同學的觀點及理由陳述第四段：結尾 簡單收尾四、關鍵句式及詞匯對文章結構了解清晰之后，同學們應對在文章中需要運用的一些句式和詞匯進行整理，這樣在用詞用句上就更有把握，同時還可以避免一些詞句上的錯誤。以本篇為例：1.關鍵句式引入句：Im writing to t

4、ell you the discussion we've had aboutIm very glad to write to you about過渡句(第一段與第二段)：There have been different opinions.Opinions are divided on the question.It is certain that we do have different opinions on this matter.不同觀點引入：同學認為(贊同/反對)students thinkstudents hold(the belief)thatstudents have

5、argued thatstudents are against the ideastudents dont accept the ideastudents feel strongly about the ideastudents are in favor of2.中心詞匯陪讀：accompany sb.studying at school養(yǎng)成依賴的習慣：form/get into /fall into the habit of dependence自控能力：The ability of controlling ourselves對有所影響：have aeffect(influence)on，a

6、ffect騰出時間spare more time督促urge鼓勵做encourage sb.to do sth.獨立independently/by oneself/on ones own/alone五、完成全文完成了所有的準備工作，大家就可以胸有成竹地進行寫作了。六、注意點在寫作當中有一些要點同學們應謹記在心：1.不要將文章處理為三句翻譯的集合體。有些同學在處理這類信息類的作文時只是簡單地將所給三類信息進行翻譯，這是不可取的，應將所給信息進行處理和豐富。2.句句之間邏輯聯(lián)系的確立和正確的詞與詞組的選擇。好的邏輯聯(lián)系可以使作文內容連續(xù)，結構清晰，所以要正確使用一些表示邏輯聯(lián)系的詞和詞組。3.避

7、免句詞的多次重復,可選用多種表達形式。有些相同或相似的內容應盡量避免重復，使作文句式更靈活多樣。作文訓練并非一朝一夕的事，只有在長期的練習中，認真構思、細心體會、不斷總結，才能有所收獲，做到處變而不驚。-本文范文：Dear editor,Im writing to tell you about the discussion we recently had about whether our parents should accompany us studying at school.It is certain that we do have different opinions on this

8、 matter.Most of us hold that our parents should not accompany us studying at school since it makes us fall into the habit of dependence,so that we wont form the good habit of studying.What'smore,it is harmful for us to form the habit of controlling ourselves.At the same time it affects our paren

9、ts' work,studies and rest.While the rest of the students think it necessary for our parents to accompany us studying at school,which may let us have more time to spare for our studies.Besides,we shall be much healthier for their concern.On the other hand,our parents canhelp us set up our aim,urge us to finish our task,totell the truth,it is our parents that en-courage us to overcome difficulties in life and get us into the good habit of studying.Hopefully,we