部編七年級上冊文言文復(fù)習(xí)

1、七年級上冊語文期末文言文復(fù)習(xí)詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。1.根據(jù)課本，解釋下面句子中加點詞的意義。（1）與兒女講論文義 兒女： （2）未若柳絮因風(fēng)起 因： （3）撒鹽空中差可擬 差： （4）陳太丘與友期行 期： （5）過中不至，太丘舍去 去： （6）尊君在不 不：（7）與人期行，相委而去 委： （8）友人慚，下車引之。元方入門不顧。 引： 顧： 2.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（ ） A.過中不至，太

2、丘舍去 年與時馳，意與日去 B.日中不至，則是無信 與朋友交而不信乎C.元方時年七歲 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 年與時馳，意與日去D.與人期行，相委而去 陳太丘與友期行3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：（1）白雪紛紛何所似？譯文： （2）未若柳絮因風(fēng)起。譯文： （3）與人期行，相委而去。譯文：（4）友人慚，下車引之。元方入門不顧。譯文： 4.下列對文章內(nèi)容理解與分析不正確一項是（ ）A.謝太傅“欣然、大笑樂”，展示了古代家庭文化生活的輕松和諧。B.謝道韞文學(xué)才華出眾，她以春季柳絮飄飛的暖景寫出了白雪紛紛的冷景。C.友人由“怒”到“慚”，是因為他認識到自己的無信與無禮。D.陳太丘指責(zé)友人“日中不至”，可見

3、他是辦事講誠信、正直不阿的人。論語十二章1.根據(jù)課本，解釋下面句子中加點詞的意義。（1）子曰:“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 說： （2）吾十有五而志于學(xué) 有：（3）人不知而不慍，不亦君子乎？ 慍： 君子：（4）吾日三省吾身 日： ?。海?）為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎 忠： 信：（6）三十而立，四十而不惑 立： 惑：（7）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 罔： 殆：（8）飯疏食飲水 飯： 水：（9）擇其善者而從之 善者： （10）逝者如斯夫 斯：（11）博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣 篤： 切：2.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（ ） （3分）A. 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 為人謀而不忠乎 B.

4、 為人謀而不忠乎 可以為師矣C. 可以為師矣 仁以為己任 D. 學(xué)而時習(xí)之 學(xué)而不思則罔 任重而道遠3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：（1）溫故而知，新可以為師矣 （2）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（3）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（4）三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。4.下列對文章內(nèi)容理解與分析正確一項是（ ）A.“三省吾身”、“三人行”的“三省”和“三人”分別指“三次進行反省”和“幾個人”。B.孔子自述其人生經(jīng)歷時說自己到七十歲時做事才能不隨心所欲，不越過規(guī)矩。C. 從“一簞食”、“一瓢飲”、“飯疏食飲水”中可看出孔子極力提倡安貧樂道的

5、思想。D.孔子說的“博學(xué)而篤志”意思是博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅守自己的志向。誡子書 諸葛亮 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！  1. 用“/”給下面的句子標出停頓。 夫 學(xué) 須 靜 也 才 須 學(xué) 也 非 學(xué) 無 以 廣 才 非 志 無 以 成 才2.根據(jù)課本，解

6、釋下面句子中加點詞的意義。（1）誡子書 誡： （2）夫君子之行 君子：     行：    （3）非淡泊無以明志 淡泊： 明：  （4）非寧靜無以致遠 致：    （5）非學(xué)無以廣才 廣才： （6）淫慢不能勵精，險躁則不能治性。 淫： 慢：  勵：    險： 治：   （7）年與時馳  馳：3.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（ ）A.夫君子之行 途中兩狼，綴行甚遠。 B

7、.年與時馳，意與日去 吾日三省吾身 C. 靜以修身，儉以養(yǎng)德 非學(xué)無以廣才 D. 意與日去，遂成枯落 意將隧入以攻其后也 4. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 夫君子之行,靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。 淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。 年與時馳,意與日去,遂成枯萎,多不接世。5. 對這篇短文的分析，錯誤的一項是（ ） A.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”說明了“淡泊”“寧靜”是實現(xiàn)人生理想的基本要求，強調(diào)他們是與人的志向相關(guān)的。 B.“學(xué)須靜也”的“學(xué)”已經(jīng)不只是一般的學(xué)習(xí)，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜” 也不只是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味。 C.“淫慢則不能

8、勵精,險躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。 D.“悲守窮廬，將復(fù)何及”表達了君子不與外界同流合污，獨善其身的良好愿望。狼 蒲松齡一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。1.解釋下列句子中加點的詞：狼不敢前 前： 恐前后受其敵 前： 蓋以誘敵。敵：恐前后受其敵 敵： 意將隧入以攻其后也 意： 意暇甚 意：一狼洞其中 洞： 意將隧入以攻其后也 隧：其一犬坐于前 犬： 弛擔持刀 弛： 屠

9、自后斷其股 股：止有剩骨 止： 一狼得骨止 止： 止增笑耳 耳：一狼徑去 去： 禽獸之變詐幾何哉 幾何： 顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。 顧： 苫蔽：乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。 假寐： 狼亦黠矣 黠： 2.解釋下列加點字的古今義。（1）屠自后斷其股 古義： 今義：（2）蓋以誘敵 古義： 今義：3.把下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。（2）兩狼之并驅(qū)如故。 （3）而兩狼之并驅(qū)如故。（4）顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。（5）屠乃奔倚其下，馳擔持刀。（6）少時，一狼徑去，其一犬坐于前。（7）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。（8）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。4.下

10、列理解不正確的一項是(     )(3分) A“兩狼之并驅(qū)如故”生動地刻畫了狼的貪婪本質(zhì)。B“目似瞑，意暇甚”通過動作描寫揭示狼的狡詐。C“暴起”、“斷其股”生動地刻畫了屠戶的機智勇敢。D“禽獸之變詐幾何哉”間接贊揚了屠戶的機智勇敢。5.下列理解不正確的一項是（ ）（3分）A.“兩狼之并驅(qū)如故”體現(xiàn)出狼貪婪的本性。 B.“目似瞑，意暇甚”傳神地刻畫出狼狡猾的形象。C.屠戶發(fā)現(xiàn)了狼的詭計，于是化被動等待為主動出擊。D.本文結(jié)局說明了像狼這樣的狡猾的惡人終將失敗的道理。6.選出下列說法不正確的一項（ ）（3分）A.聊齋志異是清代蒲松齡寫的一部文言文短篇小說集

11、，“志”是記的意思，“異”是指奇異的事，多為鬼狐的故事。B.“暴起”“劈”“轉(zhuǎn)視”“斷”等動詞表現(xiàn)了屠戶勇敢機智的斗爭精神。C.本文故事情節(jié)生動曲折，語言簡練傳神，主要通過心理描寫刻畫了屠戶和狼的形象，給人以深刻的啟發(fā)。D.最后一段以議論為主，點明了全文的主旨，包含著諷刺的味道。7.對選文中心思想的正確理解是（ ）A通過一個屠夫戰(zhàn)勝兩狼的故事，告訴人們：狼是貪婪、狡猾、兇殘而又愚蠢的東西，只能徹底消滅，否則危害人類的生存。B通過一個屠夫戰(zhàn)勝兩狼的故事，歌頌了屠夫丟掉幻想，當機立斷，機智勇敢，除惡務(wù)盡的敢于斗爭、善于斗爭的精神。C通過一個屠夫戰(zhàn)勝兩狼的故事，證明了對狼一樣的壞人，可以作必要的讓步

12、，但它們得寸進尺，就只能堅決斗爭，戰(zhàn)而勝之。D通過一個屠夫戰(zhàn)勝兩狼的故事，揭示出狼的兇殘、狡猾而又愚蠢的本性，告誡人們對待像狼一樣的惡人，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。8.下列對文章內(nèi)容的分析，不正確的一項是（   ）（3分）A文章敘述了屠戶和狼相斗的故事，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，緊張曲折。B“屠懼，投以骨”表明屠戶剛開始心存幻想，對狼遷就退讓。C“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻畫出屠戶殺狼時的暴怒。D結(jié)尾議論諷喻像狼一樣的惡勢力，不管怎樣狡詐，終究是要失敗的。9.選出分析錯誤的一項（） （3分）A“綴行甚遠”“并驅(qū)如故”等表現(xiàn)了狼的貪婪和兇狠；“狼不

13、敢前”“眈眈相向”“徑去”“犬坐”“目似瞑，意暇甚”“洞其中”等，表現(xiàn)了狼的狡詐。B全文分為兩個部分。前一部分為議論，寫屠戶與狼相斗的故事，故事情節(jié)的展開為：遇狼御狼懼狼殺狼。后一部分為記敘，點明故事的主題。C對待像狼一樣的惡人，不能存有幻想、妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。D“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？”點明了文章中心，說明狼無論多么狡詐也不是人的對手，終歸會為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。10.選出對課文內(nèi)容理解正確的一項（ ）（3分）A.文章主要告訴我們，對待狼一樣的惡勢力，我們先作讓步，如果其得寸進尺，貪得無厭，就應(yīng)該勇敢地進行斗爭。B.文章的基本情節(jié)依次是：遇狼御

14、狼懼狼殺狼。C.“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶對狼的憐憫和抱希望。D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的狡猾。11.對這篇文章的中心歸納正確的一項是（    ）（3分）A說明對于狼那樣的壞人，可以作必要的讓步，如果他們得寸進尺，貪得無厭，那就必須把他們消滅掉。B說明狼是一種貪得無厭、狡猾殘忍的動物，我們必須堅決消滅它，否則它將危害人類。C說明對于狼那樣的攔路打劫的壞蛋，不能給他們財物，只能把他們消滅掉。D說明對于像狼那樣的敵人，不應(yīng)應(yīng)有絲毫畏懼，而要敢于斗爭，善于斗爭，從而戰(zhàn)勝他們。穿井得一人宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。宋君令

15、人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。 1.選出“之”字用法不同的一項（ ）A. 國人道之 B. 聞之于宋君 C.宋君令人問之于丁氏 D. 得一人之使2用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分) （1）國人道之，聞之于宋君。（2）得一人之使，非得一人于井中也。3.對本文的寓言說法有誤的一項（ ）（3分）A.不要輕信流言蜚語。 B.一家之言，經(jīng)再三轉(zhuǎn)述，往往會喪失原義。C.對于別人的話，要注意實地調(diào)查，掌握第一手材料。 D.要勇于揭穿別人的謊言。杞人憂天杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。1.選出下列句子中，加點詞的意義相同的

16、一組是（ ）A.若屈伸呼吸 求聞之若此，不若無聞也。 B.因往曉之 未若柳絮因風(fēng)起C.杞國有人憂天地崩墜 又有憂彼之所憂者 D.曉之者亦舍然大喜 過中不至，太丘舍去2用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分) （1）充塞四虛，無處無塊。（2）奈何憂其壞？3.對本文的寓言說法有誤的一項（ ）A. “日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷”“ 曉之者”指出了杞人的無根據(jù)地瞎擔心。B. 杞國的那個人擔心“天地崩墜”的原因是：古代人對于宇宙空間缺乏科學(xué)認識而形成的一種恐懼心理，隨著人們對天體的認識逐漸深入，就不會再有“天地崩墜”的想法。C. “杞人憂天”這個故事，它的主要意義在喚醒人們不要為一些不

17、切實際的事情而憂愁。它與“庸人自擾”的意義大致相同。D. “天崩地墜”說明當時曾經(jīng)發(fā)生過了巨大的自然災(zāi)害，如大地震、海嘯、泥石流或不明原因的其他災(zāi)難，所以杞人才會“憂天地崩墜，身亡所寄”。4.這則故事揭示的道理是： 七年級上冊語文期末文言文復(fù)習(xí)詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。1.根據(jù)課本，解釋下面句子中加點詞的意義。（1）與兒女講論文義 兒女：子侄輩。 （2）未若柳絮因風(fēng)起 因：趁，乘。（3）撒鹽空中差可擬 差：

18、大體。 （4）陳太丘與友期行 期：約定。（5）過中不至，太丘舍去 去：離開。 （6）尊君在不 不：同“否”（7）與人期行，相委而去 委：舍棄，丟下。（8）友人慚，下車引之。元方入門不顧。 引：牽拉。 顧：回頭看。2.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（ D ） A.過中不至，太丘舍去 年與時馳，意與日去（離開/消失）B.日中不至，則是無信 與朋友交而不信乎（信用，誠信/真誠，誠實）C.元方時年七歲 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 年與時馳，意與日去（當時，那年/按時 /時光，時間）D.與人期行，相委而去 陳太丘與友期行（跟，和）3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：（1）白雪紛紛何所似？譯文：這紛紛揚揚的大雪像

19、什么呢？（2）未若柳絮因風(fēng)起。譯文：不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。（3）與人期行，相委而去。譯文：跟別人約好一起走，卻把別人丟下，自己走了。（4）友人慚，下車引之。元方入門不顧。譯文：朋友感到慚愧，從車里下來，想拉元方的手，元方頭也不回走進了自家的大門。4.下列對文章內(nèi)容理解與分析不正確一項是（ D ）A.謝太傅“欣然、大笑樂”，展示了古代家庭文化生活的輕松和諧。B.謝道韞文學(xué)才華出眾，她以春季柳絮飄飛的暖景寫出了白雪紛紛的冷景。C.友人由“怒”到“慚”，是因為他認識到自己的無信與無禮。D.陳太丘指責(zé)友人“日中不至”，可見他是辦事講誠信、正直不阿的人。論語十二章1.根據(jù)課本，解釋下面句子中加點

20、詞的意義。（1）子曰:“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 說：通“悅”，高興（2）吾十有五而志于學(xué) 有：通“又”（3）人不知而不慍，不亦君子乎？ 慍：生氣，惱怒。君子：有才德的人。（4）吾日三省吾身 日：每天。 ?。鹤晕覚z查。（5）為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎 忠：竭盡自己的心力。信：誠信。（6）三十而立，四十而不惑 立：能有所成就?；螅好曰?，疑惑。（7）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 罔：迷惑 殆：疑惑（8）飯疏食飲水 飯：吃。水：冷水。（9）擇其善者而從之 善者：優(yōu)點 （10）逝者如斯夫 斯：這（11）博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣 篤：堅定。切：懇切。2.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（

21、A 嗎 ） （3分）A. 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 為人謀而不忠乎B. 為人謀而不忠乎（替） 可以為師矣（當，做）C. 可以為師矣（憑借） 仁以為己任（把）D. 學(xué)而時習(xí)之（表順接，然后） 學(xué)而不思則罔（表轉(zhuǎn)折，但）任重而道遠（表并列，而且）3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：（1）溫故而知，新可以為師矣.在溫習(xí)舊知識后，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以當老師了。（2）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆只讀書卻不思考，就會迷惑而無所得；只是空想?yún)s不讀書，就有（陷入邪說的）危險。（3）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人（4）三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，?/p>

22、不善者而改之幾個人一同走路，其中必定有我的老師，我要選擇他們的長處來學(xué)習(xí)，(看到自己也有)他們那些短處就要改正。（5）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。軍隊的首領(lǐng)可以被改變，但是男子漢的志向是不能被改變的4.下列對文章內(nèi)容理解與分析正確一項是（ C ）A.“三省吾身”、“三人行”的“三省”和“三人”分別指“三次進行反省”和“幾個人”。B.孔子自述其人生經(jīng)歷時說自己到七十歲時做事才能不隨心所欲，不越過規(guī)矩。C. 從“一簞食”、“一瓢飲”、“飯疏食飲水”中可看出孔子極力提倡安貧樂道的思想。D.孔子說的“博學(xué)而篤志”意思是博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅守自己的志向。（是子夏說的）誡子書 諸葛亮 夫君子之行，

23、靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！1. 用“/”給下面的句子標出停頓。 夫 學(xué) 須 靜 也 /才 須 學(xué) 也 /非 學(xué) 無 以 廣 才/ 非 志 無 以 成 才 2.根據(jù)課本，解釋下面句子中加點詞的意義。（1）誡子書 誡：告誡、勸勉 （2）夫君子之行 君子：品德高尚的人。    行：指操守、品德。    （3）非淡泊無以明志 淡泊：內(nèi)心恬淡，不慕名利。指安靜而不貪圖功名利祿。甘于寂靜無為的生活環(huán)境。

24、0; 明：明確，堅定，使堅定、明確  （4）非寧靜無以致遠 致：達到。    （5）非學(xué)無以廣才 廣才：增長才干。    （6）淫慢不能勵精，險躁則不能治性。 淫：放縱。 慢：懈怠。  勵：奮勉，振奮。   險：輕薄。治：修養(yǎng)。    （7）年與時馳  馳：消失、逝去。 3.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（ C ）A.夫君子之行 途中兩狼，綴行甚遠。（操行，品德/行走）B

25、.年與時馳，意與日去 吾日三省吾身 （時間/每天 ）C. 靜以修身，儉以養(yǎng)德 非學(xué)無以廣才 （憑借，依靠，用來）D. 意與日去，遂成枯落 意將隧入以攻其后也 （意志/打算，企圖）4. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 夫君子之行,靜以修身，儉以養(yǎng)德。品德高尚、德才兼?zhèn)涞娜?，是依靠?nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身心的，是依靠儉樸的作風(fēng)來培養(yǎng)品德的。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。不看清世俗的名利就不能明確自己的志向，不身心寧靜就不能實現(xiàn)遠大的理想。 淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。過度享樂和怠惰散漫就不能奮發(fā)向上，輕浮急躁就不能陶冶性情。 年與時馳,意與日去,遂成枯萎,多不接世。年華隨著光陰流逝，意志隨著歲月消

26、磨，最后就像枯枝敗葉那樣（成了無所作為的人）對社會沒有任何用處。5. 對這篇短文的分析，錯誤的一項是（ D ） A.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”說明了“淡泊”“寧靜”是實現(xiàn)人生理想的基本要求，強調(diào)他們是與人的志向相關(guān)的。 B.“學(xué)須靜也”的“學(xué)”已經(jīng)不只是一般的學(xué)習(xí)，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜” 也不只是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味。 C.“淫慢則不能勵精,險躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。 D.“悲守窮廬，將復(fù)何及”表達了君子不與外界同流合污，獨善其身的良好愿望。狼 蒲松齡一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。骨已盡矣，而兩狼

27、之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。1.解釋下列句子中加點的詞：狼不敢前 前：向前。 恐前后受其敵 前：前面?？智昂笫芷鋽?敵：攻擊、脅迫。 蓋以誘敵。敵：敵人。意暇甚 意：神情。 意將隧入以攻其后也 意：意圖。一狼洞其中 洞：（名詞作動詞）挖洞 意將隧入以攻其后也 隧：（名詞作動詞）從通道 鉆洞。 其一犬坐于前 犬：像狗一樣。 弛擔持刀 弛：解除，這里指卸下 。 止有剩骨 止：通“只”。 一狼得骨止 止：停止。 一狼徑去 去：走開，離開。 禽獸之變詐幾何哉 幾何：多少 。

28、止增笑耳 耳：罷了。 屠自后斷其股 股：大腿。 顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。 顧：回頭看. 苫蔽：遮蓋.乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。 假寐：假裝睡覺 狼亦黠矣 黠：狡猾 2.解釋下列加點字的古今義。（1）屠自后斷其股 古義：大腿 今義：屁股（2）蓋以誘敵 古義：原來 今義：蓋子或覆蓋3.把下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。骨頭已經(jīng)扔完了，但是兩只狼（仍然）像原來一樣一起追趕屠夫。（2）兩狼之并驅(qū)如故。 兩只狼像原來一樣一起追趕。（3）而兩狼之并驅(qū)如故。 但兩 只狼像原來一樣一起追趕。（4）顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘?？匆娨巴庥幸粋€麥場，麥場主人在上面堆著

29、柴，覆蓋成小山似的。（5）屠乃奔倚其下，馳擔持刀。屠戶于是跑到(麥場)，背靠柴堆，放下肉擔，拿起刀子。（6）少時，一狼徑去，其一犬坐于前。一會兒，一只狼徑直離開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。（7）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。一只狼正在柴草堆中打洞，想要鉆洞進去從后面攻擊屠戶。（8）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。禽獸的欺騙手段又有多少呢？只是增添笑料罷了。4.下列理解不正確的一項是(     B（應(yīng)為神態(tài)或肖像描寫） )(3分) A“兩狼之并驅(qū)如故”生動地刻畫了狼的貪婪本質(zhì)。B“目似瞑，意暇甚”通過動作描寫揭示狼的狡詐。C“暴起”、“斷其股”生動

30、地刻畫了屠戶的機智勇敢。D“禽獸之變詐幾何哉”間接贊揚了屠戶的機智勇敢。5.下列理解不正確的一項是（ C ）（3分）A.“兩狼之并驅(qū)如故”體現(xiàn)出狼貪婪的本性。B.“目似瞑，意暇甚”傳神地刻畫出狼狡猾的形象。C.屠戶發(fā)現(xiàn)了狼的詭計，于是化被動等待為主動出擊。D.本文結(jié)局說明了像狼這樣的狡猾的惡人終將失敗的道理。6.選出下列說法不正確的一項（ C ）（3分）A.聊齋志異是清代蒲松齡寫的一部文言文短篇小說集，“志”是記的意思，“異”是指奇異的事，多為鬼狐的故事。B.“暴起”“劈”“轉(zhuǎn)視”“斷”等動詞表現(xiàn)了屠戶勇敢機智的斗爭精神。C.本文故事情節(jié)生動曲折，語言簡練傳神，主要通過心理描寫刻畫了屠戶和狼的

31、形象，給人以深刻的啟發(fā)。D.最后一段以議論為主，點明了全文的主旨，包含著諷刺的味道。7.對選文中心思想的正確理解是（ D ）A通過一個屠夫戰(zhàn)勝兩狼的故事，告訴人們：狼是貪婪、狡猾、兇殘而又愚蠢的東西，只能徹底消滅，否則危害人類的生存。B通過一個屠夫戰(zhàn)勝兩狼的故事，歌頌了屠夫丟掉幻想，當機立斷，機智勇敢，除惡務(wù)盡的敢于斗爭、善于斗爭的精神。C通過一個屠夫戰(zhàn)勝兩狼的故事，證明了對狼一樣的壞人，可以作必要的讓步，但它們得寸進尺，就只能堅決斗爭，戰(zhàn)而勝之。D通過一個屠夫戰(zhàn)勝兩狼的故事，揭示出狼的兇殘、狡猾而又愚蠢的本性，告誡人們對待像狼一樣的惡人，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。8.下列對文章內(nèi)

32、容的分析，不正確的一項是（   C ）（3分）A文章敘述了屠戶和狼相斗的故事，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，緊張曲折。B“屠懼，投以骨”表明屠戶剛開始心存幻想，對狼遷就退讓。C“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻畫出屠戶殺狼時的暴怒。D結(jié)尾議論諷喻像狼一樣的惡勢力，不管怎樣狡詐，終究是要失敗的。試題分析：抓住各選項內(nèi)容要點，閱讀全文，搜尋與選項內(nèi)容相關(guān)的語句理解判斷正誤。C句的“暴”不是“暴怒”的意思，是“突然”“猛的”的意思?？键c：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。9.選出分析錯誤的一項（B） （3分）A“綴行甚遠”“并驅(qū)如故”等表現(xiàn)了狼的貪婪和兇狠；

33、“狼不敢前”“眈眈相向”“徑去”“犬坐”“目似瞑，意暇甚”“洞其中”等，表現(xiàn)了狼的狡詐。B全文分為兩個部分。前一部分為議論，寫屠戶與狼相斗的故事，故事情節(jié)的展開為：遇狼御狼懼狼殺狼。后一部分為記敘，點明故事的主題。C對待像狼一樣的惡人，不能存有幻想、妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。D“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？”點明了文章中心，說明狼無論多么狡詐也不是人的對手，終歸會為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。10.選出對課文內(nèi)容理解正確的一項（D ）（3分）A.文章主要告訴我們，對待狼一樣的惡勢力，我們先作讓步，如果其得寸進尺，貪得無厭，就應(yīng)該勇敢地進行斗爭。B.文章的基本情節(jié)依次是：遇狼御狼懼狼殺狼。C.“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶對狼的憐憫和抱希望。D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的狡猾。11.對這篇文章的中心歸納正確的一項是（