MCGS開關量組態(tài)工程按鈕指示燈控制系統(tǒng)

1、教案首頁授課日期班 級授課課時2授課方法新授課授課章節(jié)（課題）名稱模塊二 MCGS開關量組態(tài)工程項目一 按鈕指示燈控制系統(tǒng)教學參考及教具（含多媒體教學設備）多媒體 教學目的(1) 掌握按鈕指示燈控制系統(tǒng)的組態(tài)設計方法。(2) 掌握按鈕指示燈控制系統(tǒng)的系統(tǒng)調試方法。教學重點按鈕指示燈控制系統(tǒng)的組態(tài)設計方法教學難點按鈕指示燈控制系統(tǒng)的系統(tǒng)調試方法更新、補充、刪節(jié)內容課外作業(yè)P79(1)教學后記（授課執(zhí)行情況及分析）授課主要內容或板書設計模塊二 MCGS開關量組態(tài)工程項目一 按鈕指示燈控制系統(tǒng)主要內容：1. 按鈕指示燈控制系統(tǒng)的組態(tài)1) 新建工程2) 數(shù)據庫組態(tài) 定義對象：3) 設備組態(tài)4) 用戶窗

2、口組態(tài) (1) 窗口的創(chuàng)建： (2) 按鈕的繪制： (3) 文本的繪制： (4) 繪制流程圖：(5) 數(shù)據連接：2.系統(tǒng)調試(1) 按鈕指示燈控制系統(tǒng)PLC程序調試。反復調試PLC程序，直到達到按鈕指示燈控制系統(tǒng)的控制要求為止。(2) MCGS仿真界面調試。(3) 反復調試，直到組態(tài)界面和PLC程序都達到要求為止。(4) 調試中的常見問題：課 堂 教 學 安 排教學過程與教學方法主 要 教 學 內 容 及 步 驟組織教學導入新課(復習舊識)講授新課（軟件操作演示）（方案討論）1、 檢查班級出勤情況并記錄；2、 提醒學生關閉手機鈴音，準備好書本。 按鈕指示燈控制系統(tǒng)控制要求：按鈕指示燈控制系統(tǒng)由

3、啟動按鈕、停止按鈕和指示燈組成，按下啟動按鈕SB1，指示燈亮；按下停止按鈕SB2，指示燈熄滅。1. 按鈕指示燈控制系統(tǒng)的組態(tài)1) 新建工程(1) 打開MCGS組態(tài)環(huán)境。(2) 新建工程(3) 工程命名。2) 數(shù)據庫組態(tài) 按鈕指示燈控制系統(tǒng)數(shù)據庫規(guī)劃見表2-1-3。定義對象：(1) 單擊工作臺中的“實時數(shù)據庫”標簽，進入實時數(shù)據庫窗口，如圖2-1-6所示。(2) 單擊“新增對象”按鈕，在窗口的數(shù)據對象列表中增加新的數(shù)據對象，系統(tǒng)缺省定義的名稱為“Data1”、“Data2”、“Data3”等(多次點擊該按鈕，則可增加多個數(shù)據對象)。圖2-1-6 實時數(shù)據庫窗口 圖2-1-7 對象屬性設置(3)

4、選中對象，單擊“對象屬性”按鈕，或雙擊選中對象，則打開數(shù)據對象屬性設置窗口。(4) 如圖2-1-7所示，將對象名稱改為M1，對象類型選擇為開課 堂 教 學 安 排教學過程與教學方法主 要 教 學 內 容 及 步 驟（軟件操作演示）（軟件操作演示）關型；在對象內容注釋輸入框內輸入“啟動”，然后單擊“確認”(5) 按照上述步驟，依次創(chuàng)建圖2-1-8所列的數(shù)據對象。 圖2-1-8 圖2-1-93) 設備組態(tài)(1) 打開工作臺中的“設備窗口”標簽，雙擊設備窗口，在空白處右擊鼠標，打開“設備工具箱”，單擊“設備管理”，在彈出的設備管理窗口中選擇“PLC設備三菱三菱FX-232”，添加如圖2-1-9所示的

5、設備。 (2) 雙擊“設備0-三菱Fx-232”，在彈出的“設備屬性設置”窗口選擇“基本屬性”中的“設置設備內部屬性”，右擊，添加相應的PLC通道。按鈕指示燈控制系統(tǒng)PLC屬性設置如圖2-1-10所示。 圖2-1-10 圖2-1-114) 用戶窗口組態(tài) (1) 窗口的創(chuàng)建： 單擊“用戶窗口”標簽，選擇新建窗口，在窗口屬性中將窗口課 堂 教 學 安 排教學過程與教學方法主 要 教 學 內 容 及 步 驟（提醒注意）名稱改為“按鈕指示燈控制系統(tǒng)”，如圖2-1-11所示。 單擊“確定”按鈕，彈出如圖2-1-12所示的窗口總貌圖。 圖2-1-12 用戶窗口總貌圖 圖2-1-13 監(jiān)控組態(tài)界面 雙擊“按

6、鈕指示燈控制系統(tǒng)”，打開監(jiān)控組態(tài)界面，如圖2-1-13所示。(2) 按鈕的繪制： 單擊工具欄中的圖標，打開工具欄，選擇“插入元件”“按鈕”“按鈕73”。放在動畫組態(tài)界面上。(此項可將各種儀器儀表放在動畫組態(tài)界面上。) 選中插入的元件，右擊鼠標，在彈出的快捷菜單中選擇“排列”“分解圖符(或分解單元)”項，將設備分解為多個圖符 刪除多余的線條，繪制與現(xiàn)場一樣的設備，相關的操作在快捷菜單中實現(xiàn)(主要在“排列”菜單中完成)。 每個現(xiàn)場設備繪制完成后，選擇“排列”“合成圖符(或合成分解單元)”，再將其分別合成為一個圖符。 (3) 文本的繪制： 單擊工具條中的“工具箱”按鈕，打開繪圖工具箱。選擇“工具箱”

7、內的“標簽”按鈕，鼠標的光標呈“十”字形，在窗口頂端中心位置拖拽鼠標，根據需要拉出一個一定大小的矩形，在光標閃爍位置輸入文字“啟動”，按回車鍵或在窗口任意位置用鼠標點擊一下，文字即輸入完畢。雙擊文本框，設置屬性，修改填充顏色和字符顏色課 堂 教 學 安 排教學過程與教學方法主 要 教 學 內 容 及 步 驟（提醒注意）課堂小結布置作業(yè) 按步驟中的方法繪制其他文本。(4) 繪制流程圖：利用工具箱繪出其他動畫組件，然后進行組合和設置。(5) 數(shù)據連接： 啟動按鈕的數(shù)據連接 停止按鈕的數(shù)據連接 指示燈的數(shù)據連接2.系統(tǒng)調試(1) 按鈕指示燈控制系統(tǒng)PLC程序調試。反復調試PLC程序，直到達到按鈕指示燈控制系統(tǒng)的控制要求為止。(2) MCGS仿真界面調試。 運行初步調試正確的PLC程序。 進入MCGS運行界面，調試MCGS組態(tài)界面，觀察顯示界面是否達到按鈕指示燈控制系統(tǒng)的控制要求，根據按鈕指示燈控制系統(tǒng)的顯示需求添加必要的動畫，根據動畫要求修改PLC程序。(3) 反復調試，直到組態(tài)界面和PLC程序都達到要求為止。(4) 調試中的常見問題： 程序在PLC中能正常運行但與