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文檔簡介
1、指導講話稿寫作技巧指導講話稿寫作技巧一、精準把握“四頭”,力求“心有底”俗話說,手中有糧,心中不慌。寫好指導講話稿,關(guān)鍵在于掌握“四頭”,既接天線,又接地氣,方能心中有底、眼中有物、筆下有意。一是領(lǐng)會“上頭”。就是對中央大政方針、重大決策、重要部署,以及有關(guān)會議精神、工作要求、重點任務(wù),特別是一些重大問題的新說法、新口徑、新表述,準確領(lǐng)會,確保胸有全局。二是洞察“外頭”。就是從戰(zhàn)略全局的高度,審視世界開展大勢和時代變化特點,全面把握先進地區(qū)成長途徑、相似城市工作舉措、周邊地區(qū)創(chuàng)新做法,確?!八街?,可以攻玉”。三是熟悉“里頭”。就是對本地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化 、社會、生態(tài)文明、黨的建立以及風土
2、人情、工作中的突出問題,爛熟于心,確保用時“調(diào)”出來。四是理解“下頭”。就是對基層經(jīng)濟社會開展和黨的建立情況、廣闊群眾關(guān)心關(guān)注的熱點難點焦點問題,以及干部群眾在工作理論中的好經(jīng)歷、好做法,尤其是基層一些鮮活生動的好例子、好故事,了然于胸,確保底子清、情況明?!把塾^六路,耳聽八方?!闭莆铡八念^”,關(guān)鍵在于平時練好“五字經(jīng)”,不斷搜集、積累、儲藏大量的素材和資料,防止“巧婦難為無米之炊”,使寫出的講話稿有血有肉有筋骨、見人見物見思想。一是練好“廣”字經(jīng)。就是盡可能地利用一切時機,廣泛搜集各地區(qū)各領(lǐng)域各行業(yè)材料,如有關(guān)匯報材料、工作總結(jié)、調(diào)研報告、典型信息、數(shù)據(jù)報表等,占有的資料越多,選擇的余地越大
3、。二是練好“深”字經(jīng)。就是采取一切方式,挖掘一些有高度、有代表性的材料,如有關(guān)方面的重要事例、重要數(shù)據(jù),捕捉的資料越有深度,越能進步講話稿的說服力。三是練好“新”字經(jīng)。就是想方設(shè)法掌握新穎的材料,擁有的資料越新,越能進步講話稿的吸引力。四是練好“特”字經(jīng)。就是千方百計搜集一些有特色、有特點的材料,如正面經(jīng)歷、反面教材等,材料越具代表性,越能進步講話稿的生動性。五是練好“準”字經(jīng)。就是一絲不茍認真核實,精準核對,尤其是數(shù)據(jù),必須準確無誤,確保搜集的材料經(jīng)得起檢驗。二、準確謀篇布局,力求“高起點”“萬事謀在先?!睂懞弥笇еv話稿,必須深思熟慮,謀定而后動。一是把握意圖。“干活不依東,累死也無功”。指
4、導講話稿,主要是為指導效勞的,不領(lǐng)會指導意圖,不按照指導想法寫作,常常是徒勞無功。必須用心體會指導的想法、觀點、思路,因為這里面不少是指導思想的火花,最好用錄音筆把指導的話全部錄下來,反復聽、認真想、深化思,力求學深悟透。在實際工作中,可能有三種情況:第一種,指導經(jīng)過認真考慮,考慮得比擬周密,有較完好的思路、觀點、提綱,所以只要一字不落記下來,稍加整理即可;第二種,指導雖然有想法,但比擬零散,東一句西一句,不系統(tǒng)、不全面,所以必須反復琢磨、整理、加工,力求把指導的思想、觀點亮出來;第三種,指導因為種種原因,沒有交代寫作意圖,需要自擬提綱,所以必須結(jié)合指導平時的語言風格、工作特點、工作方法等,經(jīng)
5、過綜合分析p ,找出指導的“關(guān)注點”“興奮點”,總結(jié)出指導意圖。二是設(shè)計構(gòu)造。就是根據(jù)主題、內(nèi)容、觀點等,設(shè)計文稿的組織方式、排列次序、內(nèi)部構(gòu)造,使各層次、各段落之間條理明晰、邏輯清楚、關(guān)系親密、渾然一體。指導講話稿的構(gòu)造多種多樣,既有黨代會、人代會、全委會等講話,構(gòu)造年年差不多,也有用于部署工作、富有特色的構(gòu)造。最常見的構(gòu)造就是“三段式”:第一段是重大意義,第二段是重點任務(wù),第三段是組織指導。其實,構(gòu)造可以根據(jù)講話內(nèi)容、主題、對象靈敏多變。設(shè)計構(gòu)造,應(yīng)防止三種問題:一要防止大而全,什么都想講,一個都不舍得丟,最后一個問題都未講清講透;二要防止大雜燴,構(gòu)造層次太多,每一個層次都有幾個小層次,令
6、人眼花繚亂;三要防止雜亂無章,構(gòu)造層次之間沒有邏輯關(guān)系,與主題聯(lián)絡(luò)不嚴密,想到了哪里講到哪里。三是列出提綱。就是在完成設(shè)計構(gòu)造的根底上,列出一級、二級甚至三四級提綱,并對撰寫的內(nèi)容進展詳細安排,防止出現(xiàn)偏離主題、內(nèi)容重復、層次不清、前后矛盾等現(xiàn)象。列提綱,應(yīng)注重四個細節(jié):一是順序問題,按照“從主題到一、二級提綱到內(nèi)容”順序,逐級進展,切忌顛倒次序;二是標題問題,按照準確、自然、新穎、醒目、簡潔要求,從觀點、內(nèi)容、問題、任務(wù)等角度設(shè)定標題,使各級標題嚴密統(tǒng)一、互相照應(yīng),不能七上八下、參差不齊,特別是在使用排比對仗時,不能為了用而用,堆砌辭藻、僵硬刻意;三是序號問題,一篇講話稿中,不能序號太多太雜
7、,也不能千篇一律,比方從頭到尾只用“一是、二是、三是”或“第一、第二、第三”,讓人看(聽)起來難受;四是層次問題,講話稿的層次不宜過多,要防止煩瑣,不然容易讓人聽不懂、一頭霧水。好的講話稿是寫出來的,更是謀出來的。做好謀篇布局應(yīng)堅持“三個導向”:一是堅持問題導向。這是總書記教給我們的工作方法。謀篇布局也應(yīng)如此,可以從分析p 形勢、研究工作中存在的困難和問題入手,把問題找準找實,把原因分析p 透徹,就能抓住講話稿寫作的關(guān)鍵,確定主題和意境。二是堅持全局導向。謀篇布局應(yīng)注重跳出一域謀全局,把突出問題、重點工作放在全局的構(gòu)架中進展通盤考慮,做到從個性問題中找尋共性問題,從一般性工作中總結(jié)規(guī)律性做法,
8、不斷增強把方向、把大勢、把全局的才能。三是堅持形勢導向。謀篇布局應(yīng)立足新形勢、新情況、新任務(wù),緊扣講話主題,進一步明確指導主要講什么,重點強調(diào)什么問題、什么措施、什么任務(wù),要到達什么目的。三、精心撰寫內(nèi)容,力求“大手筆”指導講話稿,不管大小,必須用心撰寫。這里重點要做三件事:一是開好頭,結(jié)好尾。開頭和結(jié)尾對于寫好講話稿很重要。開頭要開門見山、引人入勝,少講官話、套話、大話,不要讓人聽了半天搞不清講話的目的、主旨,但開頭的形式可以多種多樣。不要拘于一種形式,應(yīng)根據(jù)實際情況,靈敏運用,防止枯燥單調(diào)、拖沓呆板。結(jié)尾不要過長,要留有余音,恰到好處,讓人回味無窮。比方在紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反戰(zhàn)爭成
9、功70周年大會上的講話,用“正義必勝、和平必勝、人民必勝”三個“必勝”結(jié)尾,一氣呵成,令人沖動振奮。二是重邏輯,講條理。就是按照內(nèi)在聯(lián)絡(luò)、邏輯關(guān)系進展撰寫,不能東一榔頭西一棒槌,防止雜亂無章??梢园凑諘r間順序、工作重點、輕重緩急、邏輯關(guān)系等進展撰寫,使寫出的講話稿條理明晰。三是有觀點,有例子。就是從總結(jié)、提煉、取舍入手,透過現(xiàn)象看本質(zhì),根據(jù)現(xiàn)狀看趨勢,歸納出鮮明的觀點,穿插典型的事例、深化淺出的分析p 為主旨效勞,有層次、有順序地圍繞主旨一層一層展開,然后提出解決問題、推開工作的思路和舉措。精心撰寫,表達的是一個指導者的語言魅力和良好文風。要提倡“短、實、新”的文風。撰寫文稿時,應(yīng)自覺養(yǎng)成良好
10、文風,著力在“高、準、實、新、活”上下功夫。一是立意高。就是擅長登高望遠,從戰(zhàn)略的高度和長遠的角度,研究問題、分析p 問題、解決問題,不斷進步講話的思想性。比方部署新一年經(jīng)濟工作,以“總結(jié)去年工作,做好新年工作”為題,當然也可以,但好似沒什么高度,假如調(diào)整為“以供應(yīng)側(cè)構(gòu)造性改革為主線,著力推動經(jīng)濟高質(zhì)量開展”,一下子就點出了工作重點和目的,高度自然也就不同了。二是站位準。就是擅長把自己想像成“指導”,站在指導的角度進展考慮,模擬指導的風格進展寫作,做到“身在兵位,胸為帥謀”,不斷進步講話的針對性。三是內(nèi)容實。就是提出詳細的工作方法、目的、舉措等,不擺花架子,不搞形式、官僚,不斷進步講話的實效性
11、。四是觀點新。就是人無有我、人有我高、人高我新,不能人云亦云,單調(diào)老套,特別是在求新、求變上下真功夫,不斷進步講話的新穎感。比方“指導高度重視”,雖然常用,但平淡如水,假如換一個說法,改為“指導重視是關(guān)鍵”,可以讓老樹發(fā)新芽。五是語言活。就是擅長運用通俗易懂的語言,特別是用比喻、擬人等修辭手法,讓本來刻板的話變得輕松活潑,令人倍感親切。比方用“老虎”“蒼蠅”比喻位高權(quán)重的腐敗分子和群眾身邊的微腐敗,用“玻璃門”“彈簧門”“旋轉(zhuǎn)門”來比喻民營企業(yè)開展面臨的障礙,這些生動的語言,極富感染力,令人耳目一新。四、精細反復修改,力求“零過失”天下大事必作于細。好的指導講話稿是反復推敲出來的。必須把修改完
12、善作為定稿的必經(jīng)程序,嚴把“三關(guān)”,不厭其煩、不厭其輕,百鍛成字、千煉成句,確?!傲闶д`、零缺陷”。一是嚴把方向關(guān)。就是檢查核實講話稿的重要觀點、重要論點、重要提法是否有根據(jù)、有出處,保證準確無誤。二是嚴把引文關(guān)。就是檢查核實講話稿引用的指導講話、格言、各類數(shù)據(jù)、典型事例、重要信息是否有偏向、有誤差,特別是對轉(zhuǎn)過幾個手的材料,必須認真核實,保證準確無誤。三是嚴把文字關(guān)。就是檢查講話稿是否有錯字、別字、漏字、多字、病句、標點符號使用不當、頁碼顛倒、缺頁等現(xiàn)象,特別是人名、地名、時間 、數(shù)字等,必須認真校核,保證精準無誤?!耙靼惨粋€字,捻斷數(shù)莖須。”修改文稿,表達的是文字程度,反映的是工作作風。詳細來說,應(yīng)把握四點:一是重細節(jié)。細節(jié)決定成敗。必須始終嚴謹細致,精益求精,不一目十行、大而化之,不輕易放過一點“瑕疵”,特別是一些隱蔽問題,如將“經(jīng)典”寫成“精典”,“安裝”寫成“按裝”,讀起來差不多,不容易被發(fā)現(xiàn),只有認真才能防止。二是敢取舍。就是擅長否認自己,緊扣講話主題,認真考慮,反復琢磨,深化推敲,該刪的刪,該加的加,該簡的簡,打破自己,方見彩虹。如“各級黨委政府必須把脫貧攻堅擺在全局工作的重要位置,聚焦脫貧攻堅目的,明確脫貧攻堅重點,加大脫貧攻堅力度,確保高質(zhì)量高標準如期完成脫貧堅攻任務(wù)”,雖然文字沒有錯誤,但“脫貧攻堅”反復出現(xiàn),刪除
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