小學(xué)四年級(jí)語文閱讀與寫作第十節(jié)

1、閱讀與寫作（十）一、溫故而知新（回顧上節(jié)課知識(shí)要點(diǎn)）二、修改病句由于平時(shí)我們口頭語言和寫作不夠規(guī)范以及說話的條理性不夠，常會(huì)導(dǎo)致病句出現(xiàn)。病句類型：成分殘缺或贅余、語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。修改病句的方法：一讀（讀句子）；二找（找出句子的毛?。?；三改（修改句子）；四讀（讀修改后的句子，看句子是否通順）。（一） 成分殘缺（缺少必要的句子成分）例子：春天來了，越來越來暖和了。（二）成分贅余（詞語堆砌，語意重復(fù)）例子：聯(lián)歡會(huì)上，他首先第一個(gè)走上臺(tái)表演節(jié)目。 (三) 詞語搭配不當(dāng)（或用詞不當(dāng)）例子：今天聯(lián)歡會(huì)上的音樂和舞蹈真好看。（四）前后矛盾，表意不明例子：李紅有時(shí)候經(jīng)常和張

2、明在一起打球。（五）語序不當(dāng)例子：我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。（六）歸類不當(dāng)例子：蘋果、葡萄和絲瓜都是很有營養(yǎng)的水果。練一練，修改病句：1、 灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。_2、 松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。_3、 我很喜歡參加自然博物館。_4、 妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。_5、 美術(shù)和音樂這兩門功課對(duì)我很感興趣。_6、 媽媽買了西紅柿、黃瓜、青椒和蔬菜。三、閱讀（一） 趣味閱讀(泛讀）潘多拉的匣子宙斯狠狠地懲治了普羅米修斯，還是余怒未消。現(xiàn)在他把報(bào)復(fù)的目光轉(zhuǎn)向了人類。但是，人類既已掌握了火，就不能再從人類手里把火奪回去。他打定主意，要給人類制造一種新的災(zāi)難。 宙斯命令神匠赫淮斯托精心制

3、造了一個(gè)天下無雙的美女，又召來眾神，讓每個(gè)神都送給她一件禮物。神使赫爾墨斯送給她能說會(huì)道的口才；狩獵神阿爾忒彌斯使她獲得力量和靈活；愛與美之神阿佛洛狄忒給她迷人的媚態(tài)；天后赫拉給她貴婦人的高雅；智慧女神雅典娜用最鮮亮華美的服飾將扮她。宙斯給她取名叫“潘多拉”，意思是 “大家的禮物”，并送給她一只精致美麗的小匣子。然后，命令赫爾墨斯把她送到人間去。 赫爾墨斯領(lǐng)著潘多拉來到普羅米修斯的弟弟厄比墨透斯的家里，讓他娶這非凡美麗的姑娘為妻。厄比墨透斯是個(gè)缺乏智慧的人，雖然普羅米修斯一再警告過他：“不要接受天上送來的任何禮物，因?yàn)樘焐裰嫠箤?duì)人類一直沒有懷著好感”。 但厄爾墨透斯一見到潘多拉，就被她的千嬌百

4、媚迷住，毫不猶豫地接受了她，而把兄長普羅米修斯的叮囑忘得一干二凈。 厄爾墨透斯和潘多拉結(jié)婚后，兩人和和美美，相親相愛，生活十分快樂幸福。一天，潘多拉一個(gè)人在家里，眼光無意中落到了宙斯送給她的那只精致的匣子?！袄锩嫜b的是什么呢？”潘多拉思忖著，“讓我把它打開來瞧瞧吧，說不定是最珍貴的禮物呢。”她一面想著一面動(dòng)了一下鎖，啊！原來鎖已經(jīng)打開了，僅僅掛著一點(diǎn)點(diǎn)。她取下了鎖，輕輕地將盒子掀開，突然從匣子飛出無數(shù)個(gè)可怕的怪物：饑餓、疾病、貪婪、嫉妒、怨恨、復(fù)仇它們像是團(tuán)烏云，在潘多拉的身邊，在整個(gè)房子里盤旋、環(huán)繞，又從窗子和門飛了出去，散布在整個(gè)大地上。潘多拉嚇呆了，趕忙把盒蓋子蓋下，可是晚了，所有與人類

5、為敵的災(zāi)害和不幸都跑了出去。只有一樣?xùn)|西還未來得及跑出去，那就是 “希望”。宙斯送給人類的禮物很快結(jié)出了惡果。現(xiàn)在，災(zāi)害和不幸充斥人間。人類受著各種疾病的摧殘；各種災(zāi)害的折磨；各種不良思想的侵襲，使人類相互怨恨仇視；死神也加快腳步在人世間穿梭、忙碌。但是，還有 “希望” 留在人間，藏在人們心底，撫慰著人們的憂傷和痛苦，支撐著人類同各種疾病、災(zāi)害作不屈斗爭(zhēng)，給人們戰(zhàn)勝它們的勇氣和力量。所以，至今不論世界多么猖狂，災(zāi)難多么深重，只要有 “希望” 存在，任憑什么厄遠(yuǎn)，也不能把人類摧垮。（2） 閱讀訓(xùn)練（精讀）購買上帝的男孩一個(gè)年僅六歲的小男孩捏著1美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問：“請(qǐng)問您這兒有上帝

6、賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂， 不由分說就把他攆出了店門。 天快黑時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老者，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子， 你買上帝干嘛？” 男孩流著淚告訴老者，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。 老者眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元?！崩险呓舆^硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料，說：“_?！?邦迪

7、喜出望外_將飲料抱在懷里_興沖沖地回到了醫(yī)院_一進(jìn)病房_他就開心地叫嚷道_叔叔_我把上帝買回來了_你很快就會(huì)好起來_ 幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。 帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老者幫他把錢全付了。那老者是個(gè)億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后， 隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老者花重金聘來的。 帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老者，可老者已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。 后來，帕特魯普接到一封信，是那老者寫來的，信中

8、說：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸福了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝感謝上帝，是他挽救了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”1、請(qǐng)?jiān)诙涛牡谒淖匀欢蔚臋M線上加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。2、依據(jù)上下文的表達(dá)內(nèi)容，在短文第三段的橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)恼Z言。3、小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_；其實(shí)，“真正的上帝”指的是_。4、請(qǐng)你概括短文的主要內(nèi)容。_3、 趣味文學(xué)積累古文中指代含義桃李：_ 社稷:_同窗：_ 烽煙：_巾幗：_ 絲竹：_須眉：_ 嬋娟：_汗青：_ 伉儷：_白丁、布衣：_四、寫作（寫事作文）（一）寫作點(diǎn)撥小學(xué)四年級(jí)作文要求：一、寫作目的：1.能用書面表達(dá)自己覺得新奇有

9、趣、印象深刻、最受感動(dòng)的內(nèi)容；2.愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂；3.能用簡(jiǎn)單的書信、便條進(jìn)行書面交際；能修改有明顯錯(cuò)誤的詞句；二、寫作內(nèi)容：1.能圍繞習(xí)作要求，自主收集習(xí)作素材；2.能抓住特點(diǎn)觀察自己周圍的事物，并用幾段連貫的話寫下來；3.學(xué)寫書信、便條，掌握其格式；4.能修改有明顯錯(cuò)誤的短文；四年級(jí)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)具體標(biāo)準(zhǔn)分值優(yōu)秀1.字跡工整、美觀；2.寫作文題目；3.語句通順流暢優(yōu)美，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，會(huì)引用學(xué)過的成語、諺語、俗語、名言等；4.內(nèi)容具體，能緊緊圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)清楚，能恰當(dāng)?shù)厥褂眯揎椥缘脑~語；5.能根據(jù)自己表達(dá)的需要分段寫作，層次分明；6

10、.能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；7.字?jǐn)?shù)在300字以上。 27-30（扣1-3）達(dá)標(biāo)1.字跡比較工整、美觀；2、寫作文題目；3、語句較通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，會(huì)偶爾引用學(xué)過的成語、諺語、俗語、名言等；4、內(nèi)容較具體，能圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)得較清楚，能使用修飾性的詞語；5、能分段寫作；6、能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；6、字?jǐn)?shù)在300字左右。21-26（扣4-10）不達(dá)標(biāo)1.書寫不夠認(rèn)真，字跡潦草辨識(shí)困難；2.語句不通順、不完整，病句多，錯(cuò)別字多；3.內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，中心不明確，文章的意思表達(dá)不清楚；4.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)；5.字?jǐn)?shù)較少。0-20（扣11-30）開頭范文：1.我經(jīng)歷過許許

11、多多事情，就像天上那一顆顆閃耀的星星。有些暗淡的星星，我已淡忘，但那顆極為閃亮的星星所代表的那件事，在我心中久久都不能忘懷，那就是關(guān)于_的一件事。2.在我成長的道路上，有一件事使我終生難忘。經(jīng)歷過那件事，我似乎長大了許多。 3.人生中，有許許多多難忘的第一次，像天空中的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清。如：第一次做飯，第一次洗衣服，第一次交朋友，第一次學(xué)騎車，還有第一次.而最令我難忘的卻是一件極其普通的小事，那便是我第一次學(xué)_的事情。 4.在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來的時(shí)候，便消失無蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠(yuǎn)鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最美，那就是這件事。（二）寫作訓(xùn)練觀看完

12、視頻，以“成長”為主題，寫一篇作文。可以通過一件事寫自己成長的經(jīng)歷，也可以抒發(fā)自己對(duì)成長的感受。鞏固練習(xí)一、修改病句。1、 學(xué)了愛迪生這一課，受到了很大的教育。_2、 我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。_3、 戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。_4、 有人主張接受，有人主張反對(duì)，他同意這種主張。_5、 王麗在演唱會(huì)上唱了優(yōu)美的一支歌。_6、 中國的人口是世界上最多的國家。_2、 閱讀理解無名花我的故鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的小山坡上，小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花，村里的孩子們都叫它“無名花”。春天，我來到山坡上，那些無名花在春風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭，好像向我傳遞春天的信息;夏

13、天，我來到小溪旁，那些無名花舒展腰肢向我招手，仿佛對(duì)我傾訴大自然芳香的話語。每當(dāng)我看到它，就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花，我尊敬無名花。清晨，陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁，只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是無名花，分不清哪兒是晚霞哪兒是無名花。樸實(shí)無華的無名花啊!色彩繽紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影，它不與各種名貴的花卉爭(zhēng)奇斗艷，只愿與茫茫的野草作伴。它不要人們的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)料和水分，來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻(xiàn)給了人們：它的花美化環(huán)境，它的葉、莖是牲畜的好飼料，當(dāng)它的生命結(jié)束時(shí)，又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地?zé)o名花是堅(jiān)強(qiáng)的。人們從它的身上踩過，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡增