競聘幼兒園園長演講稿2篇.doc_第1頁
競聘幼兒園園長演講稿2篇.doc_第2頁
競聘幼兒園園長演講稿2篇.doc_第3頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、競聘幼兒園園長演講稿2篇競聘幼兒園園長演講稿2篇01尊敬的指導(dǎo)、評(píng)委們上午好!我叫葉秀麗,1980年9月出生,20_年7月參加工作,學(xué)前教育大專畢業(yè)、在修本科,幼兒園一級(jí)老師。20_年3月我踏進(jìn)了小塘中心幼兒園,憑著自己敬業(yè)愛崗、刻苦專研、勇挑重?fù)?dān)、積極進(jìn)取的精神和毅力,獲得指導(dǎo)同事們的信任與支持,20_年9月中選教研主任,20_年中選區(qū)名師以及鎮(zhèn)名師導(dǎo)師。曾屢次獲市、區(qū)優(yōu)秀老師;輔導(dǎo)青年老師參加教學(xué)競賽均獲鎮(zhèn)特等獎(jiǎng),曾獲區(qū)特等獎(jiǎng);課例曾獲區(qū)最正確原創(chuàng)課例獎(jiǎng);課件曾獲市二等獎(jiǎng)、全國三等獎(jiǎng);論文屢次獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng),區(qū)、市二等獎(jiǎng);輔導(dǎo)幼兒舞蹈屢次獲鎮(zhèn)、區(qū)金獎(jiǎng)、曾獲市百花杯二等獎(jiǎng)、中國舞協(xié)幼兒原創(chuàng)舞蹈一

2、等獎(jiǎng);輔導(dǎo)老師舞蹈屢次獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng);屢次參與主持鎮(zhèn)交流研討活動(dòng);組織籌劃了幼兒園所有的大型活動(dòng)。辛勤的汗水和特殊的崗位工作換來了累累的碩果,我的業(yè)務(wù)程度、各項(xiàng)才能都得到了鍛煉和進(jìn)步,也培養(yǎng)了我遇事能冷靜考慮、全面分析p 、妥善解決的處事態(tài)度。除此之外,我還有著擅長學(xué)習(xí)、為人隨和、團(tuán)結(jié)意識(shí)強(qiáng)、開展觀念強(qiáng)等優(yōu)勢(shì),正因?yàn)橛辛诉@些,今天我才有勇氣和信心站在這里,競聘幼兒園業(yè)務(wù)園長一職。假設(shè)我成功走上業(yè)務(wù)園長這一崗位,我將制定履行以下的工作思路:一是抓自身。要想授人一滴水,自己要有一桶水,還算年輕的我想要更好地勝任業(yè)務(wù)園長,首先要進(jìn)步自己的綜合素質(zhì),以高端的教學(xué)理念、教科研手段帶著老師們專業(yè)化成長。二是抓

3、隊(duì)伍。發(fā)揮自己的管理優(yōu)勢(shì),從進(jìn)步老師素質(zhì)入手,分層次培養(yǎng)名師、骨干老師、青年老師隊(duì)伍,通過參觀學(xué)習(xí)、外派學(xué)習(xí)、請(qǐng)專家傳經(jīng)送寶和開展業(yè)務(wù)大比武等手段不斷提升老師們的業(yè)務(wù)程度,讓我園的教壇之花在佛山盛放。三是抓管理。從制度建立入手,建立健全合適我園管理特點(diǎn)的用人機(jī)制、競爭機(jī)制、鼓勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制和日常管理等方面制度機(jī)制,用制度去管理和約束老師,用制度去激發(fā)老師動(dòng)力。四是抓創(chuàng)新。對(duì)幼兒園教學(xué)情況進(jìn)展調(diào)查研究,梳理問題,分析p 原因,研究對(duì)策,本著幼兒園安康、快速開展的理念,廣泛開展“金點(diǎn)子”征集活動(dòng),建立創(chuàng)新鼓勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)老師開展教學(xué)理念、技能等創(chuàng)新活動(dòng),不斷進(jìn)步幼兒園教學(xué)程度。五是抓特色。從“創(chuàng)優(yōu)

4、質(zhì)、樹品牌、出經(jīng)歷、出人才、出特色” 等角度加快推進(jìn)幼兒園建立與開展步伐,與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,著力打造特色幼教品牌,讓我園各項(xiàng)建立走在同行前列。六是抓關(guān)愛。本著以人為本的理念,相信、尊重、理解、關(guān)愛老師,從思想上、生活上、工作上關(guān)心每一位老師,讓他們安心、放心、舒心地工作!成績只代表過去,展望將來,我必努力提升自我,凝聚集體智慧,實(shí)現(xiàn)新的奮斗目的。02尊敬的指導(dǎo)、親愛的老師:你們好!我叫_,記得我的中考志愿是這樣填寫的:第一志愿幼師,第二志愿幼師,第三志愿還是幼師。因?yàn)橛蓄w理想的種子早已在我的心靈根深蒂固了。我愛孩子,我堅(jiān)信自己的人生選擇,就這樣,我?guī)е鴪?zhí)著的追求,如愿以償?shù)乜歼M(jìn)泉州幼師。97

5、年,我滿懷熱情地走上工作崗位,來到孩子們中間,開場(chǎng)在這片神圣的土地上耕耘。我刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真上好每一節(jié)課,積極參加學(xué)區(qū)的每一次活動(dòng),屢次承當(dāng)縣園長聽課周學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)的任務(wù)。七年來,我有過和孩子們?cè)谝黄鸬臍g樂,有過挑燈夜戰(zhàn)的刻苦,有過成功的喜悅,有過拼搏的酸甜,有過奮進(jìn)的苦辣。辛勤的汗水終于換來了累累的碩果,我的業(yè)務(wù)程度,各項(xiàng)才能都得到了鍛煉和進(jìn)步,也培養(yǎng)了我遇事能冷靜考慮、全面分析p 、妥善解決的處事態(tài)度,我已進(jìn)修大專畢業(yè),普通話通過二級(jí)甲,電腦通過中級(jí)考試,編排的節(jié)目屢屢獲獎(jiǎng),所擔(dān)任的教學(xué)工作及觀摩課也得到了老師和家長的贊賞。扎實(shí)的工作態(tài)度和出色的表現(xiàn)得到了指導(dǎo)的充分肯定,屢次被評(píng)為“優(yōu)秀

6、老師”“優(yōu)秀團(tuán)員”等榮耀稱號(hào),為學(xué)區(qū)姐妹樹立表率作用。成績都只能說明過去,只能成為我今后努力工作更為強(qiáng)大的動(dòng)力,今天我站在這里,不僅僅是為了競聘幼兒園園長這個(gè)職務(wù),更為重要的是來展示自己,為自己提供一次鍛煉的時(shí)機(jī),去挑戰(zhàn)自己,戰(zhàn)勝自己。即使落聘了,也能看到自己的差距,為今后的努力指明方向。下面,結(jié)合我的工作經(jīng)歷和幼兒園的實(shí)際情況談?wù)勎业乃悸芬?、我心目中的園長?!耙粋€(gè)好園長就是一所好幼兒園”。特別是中心園園長,對(duì)于整個(gè)學(xué)區(qū)的幼教工作起著舉足輕重的作用。俗話說:“典范的力量是無窮的”,園長的表率作用非常重要。要求老師做到的,自己要先做到;要求老師不做的,自己堅(jiān)決不做。理想的幼兒園是一個(gè)溫馨的家園、

7、美麗的花園,要作為這樣幼兒園的園長,首先自己應(yīng)該有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織管理才能,用崇高的人格魅力來影響全體教工,更要具備有“五心”:1、“忠心”。一顆對(duì)教育事業(yè)的忠心,一種愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。有了這一條,才能帶出一支好隊(duì)伍,帶出一個(gè)好園風(fēng),才能在工作中有所創(chuàng)造,有所成就,有所開展2、“真心”。管人要管心,管心要知心,知心要關(guān)心,關(guān)心要真心。有人說老師的工作最難做,但我認(rèn)為老師的工作又最容易做,只要相信老師,尊重老師,理解老師,真心真意地為老師著想,為他們排憂解難,老師同樣會(huì)理解和支持我們的工作。3、“愛心”。就是要愛幼兒園,愛老師愛幼兒,把他們當(dāng)作自己的親屬和朋友。4、“清心”。俗話說:公生明

8、,廉生威。這就是說公正處理,事情就會(huì)明白,廉潔自律就會(huì)明白,廉潔自律就會(huì)有威信。5、“平常心”。有一種榮辱不驚的胸懷,豁達(dá)大度的境界,不斤斤計(jì)較,在榮譽(yù)面前不輕狂,在失敗面前不灰心,以自己的言行來教育老師,感染老師,影響老師。二、我的辦園目的1、兩年內(nèi)爭創(chuàng)“市級(jí)合格園”。2、拓展生,進(jìn)步三年入園率,促進(jìn)辦園效益。三、我的思路。(一)、加強(qiáng)隊(duì)伍建立。一流的幼兒園需要一流的老師隊(duì)伍,名園要有名師支撐。我認(rèn)為園長應(yīng)有以人為本的現(xiàn)代管理思想,要掌握好理解人、說服人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)。形成合適幼兒園管理特點(diǎn)的用人機(jī)制、競爭機(jī)制、鼓勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制等,把制度管理和彈性管理有機(jī)結(jié)合,為廣闊老師創(chuàng)設(shè)一個(gè)有

9、利于他們施展才華的環(huán)境,從根本上調(diào)動(dòng)老師的積極性,變“要我干”為“我要干”。還要重視老師的培養(yǎng),通過繼教學(xué)習(xí)、在職進(jìn)修、參觀學(xué)習(xí)等手段,不斷促進(jìn)老師進(jìn)步業(yè)務(wù)程度,采取“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”的方式,讓老師獲取新信息,通過給老師壓擔(dān)子、鋪路子、給法子等措施,使老師迅速成長起來。(二)、進(jìn)步辦園效益。質(zhì)量是辦園的生命線,是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,更是進(jìn)步幼兒入園率的根本保障。改革開放把教育推上了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的舞臺(tái),每個(gè)園長都應(yīng)該明確:幼兒教育不屬于義務(wù)教育。假如說經(jīng)費(fèi)困難和幼兒園創(chuàng)收是我們這個(gè)處于社會(huì)初級(jí)階段那種窮國辦大教育的特有國情的話,那么,這種情況將延續(xù)相當(dāng)長時(shí)間。如今,公立和私立幼兒園的競爭已

10、經(jīng)非常嚴(yán)峻,作為園長必須從根本上改變傳統(tǒng)的“關(guān)門辦學(xué)”、“等、靠、要”思想,樹立強(qiáng)烈的經(jīng)濟(jì)意識(shí)、效率意識(shí),求真務(wù)實(shí),擅長用好明天的錢、別人的錢,有錢就可以出效益,有了經(jīng)濟(jì)效益,才能促進(jìn)開展,才能競爭出活力,競爭出效益。應(yīng)此,要想方設(shè)法,多渠道籌措資金,竭力改善辦園條件,積極探究辦午托、日托的路子,努力做到辦園條件“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我新”。(三)積極拓展幼兒生。要進(jìn)步與私立幼兒園的競爭力,除了進(jìn)步辦園質(zhì)量外,形象和宣傳從某種意義來說顯得更為重要,對(duì)于這一點(diǎn),我的思路是:“內(nèi)治”和“外援”。所謂“內(nèi)治”,就是帶著老師苦干實(shí)干,上好每一節(jié)課,帶好每一個(gè)孩子,練好每一個(gè)節(jié)目,繪好每一張畫,搞好

11、每一次活動(dòng),拿多一些獎(jiǎng)狀。練好了內(nèi)功,就為爭取“外援”打好了根底。每逢“五一節(jié)”“六一節(jié)”“國慶”“元旦”等重大節(jié)日,排好一臺(tái)精彩文藝節(jié)目以向社會(huì)展示幼兒園的學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量,贏得廣泛的信賴。同時(shí)還舉辦繪畫、手工展覽等,請(qǐng)家長及姐妹單位來園參觀指導(dǎo),成立家長會(huì),聘請(qǐng)園外輔導(dǎo)員。當(dāng)然,每學(xué)年開學(xué)之前的大力宣傳及發(fā)動(dòng)工作和家長開放日活動(dòng)對(duì)于進(jìn)步辦園知名度和拓展生也是非常有效的。(四)努力創(chuàng)辦特色園。我們的幼兒園不能老是停留在一個(gè)程度上,要保持常新常青,始終給人耳目一新的感覺,制度不斷健全,設(shè)施不斷完善,課程不斷改革創(chuàng)新。要想做到“先一步、高一等、優(yōu)一層”,唯一的出路就是改革創(chuàng)新。面對(duì)各個(gè)私立園的劇烈競爭,我們中心園要想真正爭得這支隊(duì)伍領(lǐng)頭羊的位置,就必須辦出自己的特色教學(xué),當(dāng)我們看到溪尾村一件件精致的竹編、陶瓷工藝品,壩下村栩栩如生的木雕工藝品時(shí),我們何愁找不到自己的教學(xué)特色,我們可以引領(lǐng)我們的老師進(jìn)展這方面的搜集與編排,進(jìn)展課程資開發(fā),再進(jìn)展個(gè)別班的試驗(yàn),在蔥綠金黃的田野中,在果樹排排的農(nóng)村,我們只要開發(fā)和綜合利用這些得天獨(dú)厚的社會(huì)、自然資,我們又怎么會(huì)害怕我們的教學(xué)質(zhì)量會(huì)落人一籌??傊晃粌?yōu)秀的園長需要有審時(shí)度勢(shì)的才能。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,辦好幼兒園我想應(yīng)有“三只眼”,一只“眼”盯住內(nèi)部老師,創(chuàng)設(shè)有效的鼓勵(lì)機(jī)制,營造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境,確立幼兒園各項(xiàng)工

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論