語文小學(xué)二年級下冊第二單元《春光篇》教材分析

1、蘇教版語文小學(xué)二年級下冊第二單元春光篇教材分析單元教學(xué)內(nèi)容：本單元在學(xué)生剛開學(xué)不久之后學(xué)習(xí)，正是春暖花開的時節(jié)，因此編者安排的是春光篇，內(nèi)容清新活潑，健康向上，且每篇課文都精心配了彩圖，非常適合也很吸引孩子的閱讀學(xué)習(xí)。本單元包括了4篇課文和一個練習(xí)，分別是古詩兩首、蠶姑娘、月亮灣、快樂的節(jié)日和練習(xí)2。學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容，要充分利用文中色彩鮮艷畫面形象、逼真的插圖，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣。讓學(xué)生在讀中有所感知，在讀當中有所感悟，從中受到熏陶。同時，還 要注意識字教學(xué)應(yīng)放在具體的語境中進行。此外，課后的練習(xí)設(shè)計，體現(xiàn)了教學(xué)的重點和難點。學(xué)習(xí)每篇課文，必須緊扣課后的練習(xí)，進行扎實的基本功訓(xùn)練。單元

2、教學(xué)目標：1、本單元為“春光篇”，課文內(nèi)容大多與春天有關(guān)，通過學(xué)課文感受春天的美麗，了解自然的生物與季節(jié)的關(guān)系和生物生長的一些規(guī)律，培養(yǎng)熱愛自然熱愛生命的美好情感。2、學(xué)會本單元34個生字，兩條綠線內(nèi)的8個生字只識不寫，認識一個偏旁“色”。學(xué)習(xí)結(jié)合上下文、生活實際等方法了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。3、 能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。拓展閱讀一些有關(guān)春天的詩句和文章。單元教學(xué)建議：1、這個單元四篇課文內(nèi)容都比較歡快活潑，形象生動，學(xué)生比較容易接受。在教學(xué)時應(yīng)充分利用課文資源，對照課后練習(xí)要求，深入淺出地與學(xué)生共同領(lǐng)悟其中的美，有條件的情況下，可發(fā)動學(xué)生課后查找相關(guān)資料，以取得更深的領(lǐng)悟。2、特別重視識字與寫字方法的指導(dǎo)，有扶有放、重點突出，隨文識字、隨堂寫字，重視寫字興趣的激發(fā)和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。3、本單元的四篇課文都要求背誦，教師應(yīng)有意識地幫助學(xué)生梳理課文的寫作順序和寫作方法，引導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)練習(xí)背誦，課外鞏固背誦，在熟讀成誦中積累語言。4、在課文的學(xué)習(xí)中使用工具書，提高音序、部首查字法的熟練程度，養(yǎng)成查字典的良好習(xí)慣。5、鼓勵和推薦學(xué)生閱讀以“春”為主題的古代優(yōu)秀詩文和現(xiàn)代散文詩歌，以誦讀、繪畫、寫話的方式記錄和表達對“春”的喜愛，對生活的熱愛。單元課時安排：1、古詩兩首 2課時2、蠶姑娘 3課時3、月亮灣 2課時4、快樂的節(jié)日 2課時練習(xí)2 3課時