語文小學二年級下冊第二單元《春光篇》教材分析_第1頁
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語文小學二年級下冊第二單元《春光篇》教材分析_第3頁
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文檔簡介

1、蘇教版語文小學二年級下冊第二單元春光篇教材分析單元教學內容：本單元在學生剛開學不久之后學習，正是春暖花開的時節(jié)，因此編者安排的是春光篇，內容清新活潑，健康向上，且每篇課文都精心配了彩圖，非常適合也很吸引孩子的閱讀學習。本單元包括了4篇課文和一個練習，分別是古詩兩首、蠶姑娘、月亮灣、快樂的節(jié)日和練習2。學習本單元內容，要充分利用文中色彩鮮艷畫面形象、逼真的插圖，激發(fā)學生的朗讀興趣。讓學生在讀中有所感知，在讀當中有所感悟，從中受到熏陶。同時，還 要注意識字教學應放在具體的語境中進行。此外，課后的練習設計，體現(xiàn)了教學的重點和難點。學習每篇課文，必須緊扣課后的練習，進行扎實的基本功訓練。單元

2、教學目標：1、本單元為“春光篇”，課文內容大多與春天有關，通過學課文感受春天的美麗，了解自然的生物與季節(jié)的關系和生物生長的一些規(guī)律，培養(yǎng)熱愛自然熱愛生命的美好情感。2、學會本單元34個生字，兩條綠線內的8個生字只識不寫，認識一個偏旁“色”。學習結合上下文、生活實際等方法了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。3、 能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。拓展閱讀一些有關春天的詩句和文章。單元教學建議：1、這個單元四篇課文內容都比較歡快活潑，形象生動，學生比較容易接受。在教學時應充分利用課文資源，對照課后練習要求，深入淺出地與學生共同領悟其中的美，有條件的情況下，可發(fā)動學生課后查找相關資料，以取得更深的領悟。2、特別重視識字與寫字方法的指導，有扶有放、重點突出，隨文識字、隨堂寫字，重視寫字興趣的激發(fā)和良好寫字習慣的培養(yǎng)。3、本單元的四篇課文都要求背誦，教師應有意識地幫助學生梳理課文的寫作順序和寫作方法，引導學生課內練習背誦，課外鞏固背誦，在熟讀成誦中積累語言。4、在課文的學習中使用工具書，提高音序、部首查字法的熟練程度，養(yǎng)成查字典的良好習慣。5、鼓勵和推薦學生閱讀以“春”為主題的古代優(yōu)秀詩文和現(xiàn)代散文詩歌，以誦讀、繪畫、寫話的方式記錄和表達對“春”的喜愛，對生活的熱愛。單元課時安排：1、古詩兩首 2課時2、蠶姑娘 3課時3、月亮灣 2課時4、快樂的節(jié)日 2課時練習2 3課時

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