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1、圓柱的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)僚塘學(xué)校 全美茶葉它們都是圓柱體。圓柱的上、下兩個(gè)面有什么特征？用手摸一摸圓柱周?chē)拿?在你的課桌上滾一滾你的圓柱體，你發(fā)現(xiàn)了什么？圓柱上、下兩面的大小怎樣？ 你有什么辦法證明？底面底面底面底面?zhèn)让娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌鎮(zhèn)让娓逴O圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做高。用直尺量一量你手中圓柱的高，你發(fā)現(xiàn)了什么？底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O下面哪些物體是圓柱？( ) ( ) ( ) ( )指出下列圓柱體的底面、側(cè)面和高。側(cè)面底 面底 面

2、高底面底面?zhèn)让娓?2161815底面底面?zhèn)让骈L(zhǎng)方形的長(zhǎng)底面周長(zhǎng) 4、填空 （1）圓柱的兩個(gè)圓面叫做（ ），它們是（ ）的圓形；周?chē)拿娼凶觯?）；圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做（ ）。一個(gè)圓柱有（ ）條高。 （2）把一張長(zhǎng)方形的紙的一條邊固定貼在一根木棒上，然后快速轉(zhuǎn)動(dòng)，得到一個(gè)（ ）。 （3）一個(gè)圓柱的側(cè)面展開(kāi)后得到一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)是12.56厘米，寬是3厘米。這個(gè)圓柱的底面周長(zhǎng)是（ ）厘米，高是（ ） 厘米。 （4）一個(gè)圓柱的側(cè)面展開(kāi)后得到一個(gè)正方形，邊長(zhǎng)是9.42厘米。這個(gè)圓柱的底面周長(zhǎng)是（ ）厘米，高是（ ） 厘米。底面大小一樣 側(cè)面高無(wú)數(shù)圓柱體12.56 39.429.42判斷對(duì)錯(cuò)。1. 圓柱的高只有一條。 （ ）2. 圓柱兩個(gè)底面的直徑相等。（ ）3. 圓柱的底面周長(zhǎng)和高相等時(shí)，展開(kāi)后的側(cè)面一定是個(gè)正方形。（ ） 在生活中，圓柱的高會(huì)有不同的稱(chēng)呼，你知道嗎？厚

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